[中学联盟]湖南省株洲景炎学校八年级思想品德（湘教版）下册导学案：2.3 走向全面小康（无答案）

课 题 第二单元 走进小康时代 第三节 走向全面小康 课型：新课型 第1—2课时 目 标 【学习目标】 1、共同富裕的目标与当前贫富悬殊的现实这对矛盾； 2、社会主义本质特征； 3、共同富裕的实现途径。 【学习重点】社会主义本质特征，共同富裕的实现途径 【课时安排】2课时 教学过程 教学随想 一、前置作业，我能积极完成。 1、男生：查找、收集我国东、中、西部地区农民的（收入情况、受教育程度、受教育条件、消费水平等）； 2、女生：查找、收集我国东、中、西部地区城市居民的（收入情况、受教育程度、受教育条件、消费水平等）； 二、新闻播报，我能点评时政。 1、关键词摘要： 2、我的感悟： 三、自主学习，我能独立完成。 认真阅读教材，回答下列问题： 1、我国现在达到的小康还是 的小康。[来源:学*科*网] 2、在改革中，我国始终坚持的两条原则是： 。[来源:Zxxk.Com] 3、共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的 ，[来源:Zxxk.Com] 也是我们建设小康社会的 。 4、实现共同富裕是一个过程，要鼓励一部分人、一部分地区通过 、 先富起来，先富带后富，最后实现 。 5、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是， 在 、 、 、 的基础上， 实现_______________________________________。 四、小组合作，我能各抒己见。[来源:Z_xx_k.Com] 1、小组交流、整合、探讨前置作业，请同学们根据所收集的资料分析： （1）我国在发展过程中存在哪些问题？ 可得出的结论是：[来源:学+科+网Z+X+X+K] （2）你们认为如何解决这些问题？ （3）你们认为我国的全面小康目标是怎样的？ 2、学生呈现先富带动后富的事例 结合 “华西村”、“查一查”来拓宽对实现共同富裕途径的理解。[来源:学_科_网] [来源:学|科|网] 3、课堂小结 社会主义区别于资本主义的一个显著特征让人民共同过上富裕幸福的生活，这是我