精品解析：山东省滨州市博兴县2023-2024学年八年级上学期期中生物学试题

2023-2024学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 八年级生物试题 （时间120分钟，满分120分） 一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 小明栽培了一株黄瓜，经过他的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜秧上开的“谎花”是雄花 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 【答案】C 【解析】 【分析】黄瓜是单性花，分为雄花和雌花，雄花（谎花）不能结果，雌花经传粉受精后子房发育为果实。桃花为两性花，既有雄蕊又有雌蕊。 【详解】A．黄瓜是单性花植物，即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。“谎花”指的是不结果的花，对于黄瓜来说，不结果的花通常是雄花，因为雄花只提供花粉，不形成果实，A正确。 B．黄瓜花是单性花，且雄花和雌花通常分开生长在同一植株上（雌雄同株），因此需要依靠外力（如昆虫、风等）将花粉从雄花传到雌花的柱头上，即异花传粉。黄瓜花不能进行自花传粉，因为同一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，B正确。 C．桃花是两性花，即一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。而黄瓜花是单性花，结黄瓜的花是雌花，只有雌蕊，没有雄蕊，C错误。 D．黄瓜的果实是由雌花的子房发育而来的，因此结黄瓜的花必须是雌花，即一定有雌蕊，D正确。 故选C。 2. 百合花象征着吉祥如意。如图百合花的结构模式图，下列描述正确的是（ ） A. 此花是完全花，是单性花 B. ⑥是花最主要的结构 C. ①内花粉落到④上的过程叫受精 D. 完成受精作用后，③将发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①花药，②花丝，③子房，④柱头，⑤花柱，⑥花瓣。 【详解】A．完全花是指一朵花中同时具有花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。单性花是指一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊。从图中可以看出，百合花既有雄蕊也有雌蕊，因此属于两性花，而不是单性花，A错误。 B．花的雌蕊（包括柱头、花柱和子房）和雄蕊（包括花药和花丝）是与果实和种子形成直接相关的结构，因此是花的最主要部分，⑥是花瓣，B错误。 C．花粉从①花药落到④柱头上的过程称为传粉，而不是受精。受精是指精子与卵细胞结合的过程，C错误。 D．受精完成后，③子房会发育成果实，胚珠发育成种子，D正确。 故选D。 3. 小南在暑假野外考察中发现了两株不认识的植物，认真观察后绘制了甲、乙两朵花（如图）。他判定甲主要靠昆虫异花传粉，乙主要靠风力传粉。下列特征中不是小南判定依据的是（　　） A. 甲朵花有蜜腺 B. 甲朵花颜色鲜艳 C. 乙朵花柱头分叉且羽毛状 D. 这两朵花都是两性花 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花中只有雄蕊或者雌蕊的花为单性花，一朵花中既有雄蕊又有雌蕊的花为两性花。 【详解】A．蜜腺能分泌花蜜，花蜜可以吸引昆虫前来采蜜，在昆虫采蜜过程中帮助传粉，是昆虫异花传粉的重要特征，故A不符合题意。 B．颜色鲜艳的花朵容易吸引昆虫的注意，便于昆虫发现并前来传粉，是昆虫异花传粉的典型特征，故B不符合题意。 C．乙朵花柱头分叉且羽毛状，这种结构有利于增大柱头与空气的接触面积，从而更易捕捉到风力传播的花粉，是风力传粉的典型特征，故C不符合题意。 D．两性花是指一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊。但花是两性花还是单性花，与传粉方式（是靠昆虫还是靠风力）并无直接关联，不能作为判定甲靠昆虫异花传粉、乙靠风力传粉的依据，故D符合题意。 故选D。 4. 玉米是我市重要的粮食作物，被广泛用于食用、家畜饲料、工业原料等。下列关于玉米（如图）的相关叙述不正确的是（ ） A. 玉米的顶端A是雄花序 B. 玉米如图的传粉方式为自花传粉 C. 人工辅助授粉可以弥补图2所示的现象 D. 严格上讲，一个玉米粒就是一个果实 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉。图中A是雄花序，B是雌花序。 【详解】A．玉米的顶端A是雄花序，B是雌花序，A正确。 B．玉米为单性花，是雌雄同株植物，图中花粉是从雄花传到雌花上，为异花传粉，B错误。 C．图2缺粒现象是由于传粉不足造成的，人工辅助授粉可以弥补缺粒现象，C正确。 D．玉米的种皮和果皮紧贴在一起，一个玉米粒就是一个果实，D正确。 故选B。 5. 连翘用途广泛，既是一种常见的观赏植物，又具有重要的药用价值。连翘的花蕊有两种类型，其中，一种类型表现为雄蕊短雌蕊长且雌蕊先于雄蕊成熟，另一种类型表现为雄蕊长而雌蕊短且雄蕊先于雌蕊成熟，由此推测连翘多为（　　） A. 套袋传粉 B. 人工授粉 C. 自花传粉 D. 异花传粉 【答案】D 【解析】 【分析】花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。 【详解】A．套袋传粉是一种传粉操作方式，并非基于连翘花蕊特点得出的传粉类型推测，A不符合题意。 B．人工授粉是人为辅助的授粉手段，题干中未提及人工干预相关信息，B不符合题意。 C．自花传粉要求雌蕊和雄蕊同时成熟且在同一朵花内完成传粉。但连翘存在两种花蕊类型，且一种花蕊类型是雌蕊先于雄蕊成熟，另一种是雄蕊先于雌蕊成熟，这就导致很难在同一朵花内完成传粉，所以不是自花传粉，C不符合题意。 D．异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上。连翘花蕊的两种类型使得同一朵花内难以完成传粉，更倾向于不同花之间进行传粉，所以连翘多为异花传粉，D符合题意。 故选D。 6. 如图是某同学梳理出的“桃的果实和种子形成”概念图，他遮挡住了部分内容，①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、胚珠、果皮、种子 B. 子房、胚珠、果皮、胚 C. 果实、受精卵、果皮、胚 D. 果实、受精卵、种皮、种子 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉、受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【详解】子房包括子房壁和胚珠。受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，桃子属于果实，可见图中的①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子，故A正确，BCD错误。 故选A。 7. 某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条曲线，分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法错误的是（　　） A. 黄瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用 B. 在曲线a中，幼果体积增大，是子房迅速发育的结果 C. 在大棚里种植黄瓜，为避免出现曲线b的状况，可进行人工授粉 D. 曲线b增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯、凋落 【答案】A 【解析】 【分析】a曲线中的子房完成受精后，子房的细胞不断分裂生长使果实的体积不断增大。b曲线中的子房没有发育，慢慢凋落。 【详解】A．黄瓜的果实是生殖器官，与植物的生殖有关，果皮能保护种子不受昆虫叮咬，不受外界不利因素的危害，故A错误。 B．从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育，故B正确。 C．若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，故C正确。 D．图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，可能是花没有传粉和受精，故D正确。 故选A。 8. 图1、图2、图3与“观察种子的结构”实验相关，下列分析正确的是（ ） A. 图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示C线剖开的 B. 图3是菜豆种子的结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分 C. 我们用的玉米粉和大豆油分别来自图2中的4和图3中的9 D. 如图2、图3所示，两者的共同点是都有果皮和胚 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，1胚乳，2子叶，3胚芽，4胚轴，5胚根，6胚轴，7胚根，8胚芽，9子叶，⑩种皮。 【详解】A．在观察玉米种子的结构时，要沿着玉米种子的中央纵向剖开，这样才能清晰地观察到玉米种子内部的胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根等结构。图1中a线是玉米种子的纵向中线，所以图2是沿图1所示a线剖开的，A不符合题意。 B．菜豆种子的胚是新植物的幼体，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。在图3中，6是胚轴，7是胚根，8是胚芽，9是子叶，所以胚的结构包括6、7、8、9四部分，B符合题意。 C．玉米属于单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中。图2是玉米种子纵剖图，1是胚乳，所以玉米粉主要来自图2中的1，而不是4胚轴。菜豆属于双子叶植物，其种子的营养物质主要储存在子叶中。图3是菜豆种子结构，所以大豆油来自图3中的9子叶，C不符合题意。 D．胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成；图2是玉米种子，玉米种子的最外层是果皮和种皮紧密结合在一起，很难分离，所以玉米种子实际上是一个果实；图3是菜豆种子，菜豆种子的最外层是种皮，没有果皮。玉米种子和菜豆种子的共同点是都有种皮和胚，D不符合题意。 故选B。 9. 多肉植物繁殖时，可以将其叶片插入土中，将叶片正面朝上，背面朝下，一段时间后就能长出小芽。下面与该植物繁殖方式不同的一项是（ ） A. 月季扦插繁殖 B. 玉米种子繁殖 C. 海棠叶落地生根 D. 马铃薯块茎繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】1、无性生殖：是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。可以分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖，具有缩短植物生长周期，保留母本优良性状的作用。2、有性生殖：指通过亲本产生的有性生殖细胞（如：精子和卵细胞）结合，形成受精卵并逐渐发育成新的个体的一种生殖方式。3、多肉的繁殖方法是从茁壮植株上摘取健康叶子，放入种植多肉的培养土中排列好，叶面背部朝向土。不要浇水，防止叶片腐烂，放在弱光或者室内等待它生根。生根之后在土中挖小坑，铺土然后埋好，长大后进行上盆养护即可，属于无性生殖。 【详解】A．扦插，也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法，月季扦插繁殖，属于无性生殖，A不符合题意。 B．种子繁殖是利用雌雄受粉相交而结成种子来繁殖后代，玉米种子繁殖，属于有性生殖，B符合题意。 C．落地生根是由植物体的营养器官产生出新个体的生殖方式，海棠叶落地生根，属于无性生殖，C不符合题意。 D．块茎繁殖作物用块茎可以形成再生植株，.其马铃薯块茎繁殖，属于无性生殖，D不符合题意。 故选B。 10. 如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法正确的是（ ） A. “作茧自缚”是图甲昆虫发育的C蛹期 B. 甲乙两种昆虫的发育过程都属于完全变态 C. 甲乙昆虫的蜕皮现象分别发生在B期、3期 D. 甲乙两种昆虫分别在B、4时期对农作物造成危害 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫的发育过程分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似。 （2）图甲中：A是受精卵，B是幼虫，C是蛹，D是成虫；图乙中：1是受精卵，2、3是若虫，4是成虫。 【详解】A．“作茧自缚”描述的是昆虫吐丝结茧变成蛹的过程，对应图甲昆虫发育的C蛹期，A正确。 B．图甲昆虫的发育经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；图乙昆虫的发育经过了受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B错误。 C．昆虫体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，所以昆虫有蜕皮现象。甲昆虫的蜕皮现象发生在B幼虫期，乙昆虫的蜕皮现象发生在2、3若虫期，C错误。 D．甲昆虫在B幼虫期以植物叶片等为食，会对农作物造成危害；乙昆虫的若虫和成虫都会对农作物造成危害，而不只是在4成虫期，D错误。 故选A。 11. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 不完全变态的昆虫发育过程中经历蛹期 B. 蚜虫的发育经历了卵→幼虫→成虫 C. 鸟类的发育过程中都有育雏行为 D. 青蛙的生殖过程中通过抱对进行体内受精 【答案】B 【解析】 【分析】一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这叫做完全变态。 一生经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显，这叫做不完全变态。 鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。 【详解】A．不完全变态的昆虫发育过程为卵→若虫→成虫，没有蛹期，A错误。 B．蚜虫属于不完全变态发育，其过程为卵→若虫（幼虫）→成虫，B正确。 C．早成鸟（如鸡、鸭）孵化后能独立活动，无需育雏，C错误。 D．青蛙通过抱对促进体外受精，受精过程在水中完成，故D错误。 故选B。 12. 青蛙和蚊子的生殖发育过程相同点是（ ） ①变态发育 ②经过蛹期 ③幼体在水里发育 ④有性生殖 ⑤有蜕皮现象 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【分析】（1）青蛙是一种两栖动物。两栖动物的主要特征有：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；有性生殖，体外受精，卵生，生殖发育离不开水；变态发育等。 （2）蚊子属于节肢动物中的昆虫。昆虫的主要特征有：身体分为头、胸、腹三部分；胸部有三对足，一般有两对翅；身体和附肢均分节；体表有外骨骼；有性生殖，体内受精，卵生；变态发育（完全变态发育和不完全变态发育）等。 【详解】①青蛙的一生经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，并且幼体（蝌蚪）与成体在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于变态发育。蚊子的一生经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，并且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显差别，属于变态发育中的完全变态发育。由此可见，青蛙和蚊子的发育均属于变态发育，故①正确； ②由详解①可以看出，青蛙的发育不经过蛹期，蚊子的发育经历蛹期，故②错误； ③雌雄蛙经过抱对后，雌蛙把卵细胞排入水中，雄蛙把精子排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，然后由受精卵在水中发育成蝌蚪（幼体），蝌蚪在水中发育成幼蛙，青蛙的受精和幼体的发育都离不开水。蚊子完成受精后，雌蚊把受精卵产于水中，受精卵在水中发育成孑孓（幼虫），幼虫在水中发育成蛹。因此，青蛙和蚊子的幼体都在水里发育，故③正确； ④青蛙为体外受精，卵生；蚊子为体内受精，卵生。它们都经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，都属于有性生殖，故④正确； ⑤青蛙的体表没有外骨骼，也没有蜕皮现象。蚊子的体表有外骨骼，而外骨骼不能随身体的生长和生长，蚊子在生长发育过程中有蜕皮现象，故⑤错误。 由此可见，①③④正确，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 下列对于遗传有关的结构示意图的叙述正确的是（ ） A. ②呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 B. ②的化学成分主要包括蛋白质和DNA C. ③上的片段就是基因 D. ④和③的数目相等 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞核是细胞的控制中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成。 （2）DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段。 （3）题图中：①是细胞核，②是染色体，③是DNA，④是基因。 【详解】A．③DNA呈双螺旋结构，是主要的遗传物质，而不是②染色体，A错误。 B．结合分析可知，②染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的，B正确。 C．基因是具有遗传效应的③DNA片段，并不是③DNA上的所有片段都是基因，C错误。 D．一个③DNA分子上包含有多个④基因，所以④基因和③DNA的数目不相等，D错误。 故选B。 14. 下列与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是（ ） A. 一母生九子，连母十个样 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 D. 父母是双眼皮，儿子是单眼皮 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。“天下乌鸦一般黑”描述的是所有的乌鸦都具有黑色的特征，体现了亲子代之间在性状上的相似性，这属于生物的遗传现象。 【详解】A．该选项描述的是同一个母亲生出的九个孩子以及母亲自己，在性状上存在差异，这体现了亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，属于生物的变异现象，与“天下乌鸦一般黑”所表示的遗传现象不同，A不符合题意。 B．此选项强调的是环境对人的影响，即接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，它体现的是环境因素对生物性状的作用，并非遗传现象，与“天下乌鸦一般黑”不同，B不符合题意。 C．该选项描述的是龙的后代是龙，凤的后代是凤，老鼠的后代会打洞，体现了亲子代之间在性状上的相似性，属于生物的遗传现象，与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同，C符合题意。 D．父母是双眼皮，而儿子是单眼皮，这表明亲子代之间在眼皮这一性状上出现了差异，属于生物的变异现象，与“天下乌鸦一般黑”所表示的遗传现象不同，D不符合题意。 故选C。 15. 探究“精子与卵细胞随机结合”模拟实验时，同学们用两个塑料桶，里面装有黑白两种颜色的小球（如图），图3是某人体细胞内一对性染色体组成示意图。下列说法中正确的是（ ） A. 白小球表示含有a染色体的卵细胞和精子 B. 据图3分析该人的性别为女性 C. 从两桶中各取出一枚小球组合为黑白，则代表女孩 D. 为了得到具有代表性的结论，实验中小球必须摸完为止 【答案】A 【解析】 【分析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含X性染色体的精子和含Y性染色体的精子，女性则只产生一种含X性染色体的卵细胞。受精时，如果是含X性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XX性染色体的受精卵并发育成女性；如果是含Y性染色体的精子与卵细胞结合，就产生具有XY性染色体的受精卵并发育成为男性。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的含X性染色体的精子与含Y性染色体的精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的。 图三，a染色体是X染色体，b染色体是Y染色体。 【详解】A．由于男性可以产生两种精子（携带X性染色体或Y性染色体），而女性则只产生一种卵细胞（携带X性染色体），因此1号桶中的小球代表精子，黑白小球代表含X、Y性染色体的两种精子。2号桶中的小球（白球）代表卵细胞，所以白球代表X性染色体。图三a染色体是X性染色体，b染色体是Y性染色体，因此，白小球表示含有a染色体的卵细胞和精子，故A正确。 B．女性的性染色体是XX，男性的性染色体是XY，据图3分析该人的性别为男性，故B错误。 C．由1、2号桶可知，黑色小球代表Y性染色体，白色小球代表X性染色体，从两桶中各取出一枚小球组合为黑白，即组成XY，是男孩，故C错误。 D．每完成1次组合后，需要将摸出的小球再放回塑料桶，否则就会使实验失去逼真性，故D错误。 故选A。 16. 人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ） A. 男孩的X染色体一定来源于外婆 B. 正常情况下生男生女的概率相等 C. 男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX D. 若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在Y染色体上 【答案】A 【解析】 【分析】人的体细胞中有23对染色体，其中22对与决定人的性别无关，称为常染色体；1对与决定人的性别有关，称为性染色体。男性体细胞中的性染色体为XY，女性体细胞中的性染色体为XX。男性体细胞中的染色体可以表示为：22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体可以表示为：22对常染色体+XX。精子和卵细胞是生殖细胞，在形成精子和卵细胞的过程中，体细胞中的每一对染色体要减半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，这样精子和卵细胞中的染色体数目为体细胞的一半，并且是成单存在的。因此，精子中的染色体可以表示为：22条常染色体+X，或22条常染色体+Y；卵细胞中的色体可以表示为：22条常染色体+X。 【详解】A．若含X的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XX，该受精卵会发育成女孩；若含Y性染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XY，该受精卵会发育成男孩。可见，女孩体细胞中的一条X染色体来自母亲，另一条X染色体来自父亲；男孩体细胞的X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲。而母亲的X染色体可能来自外公，也可能来自外婆，所以男孩的X染色体不一定来源于外婆，故A符合题意。 B．男性能够产生含X染色体和含Y染色体的两种精子，并且理论上这两种精子的数量相等；女性只产生一种含X染色体的卵细胞。受精时，两种精子与卵细胞结合的机会均等，所以正常情况下生男生女的概率相等，故B不符合题意。 C．在男性体细胞的1对性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体，故男性体细胞中的性染色体组成为XY。在女性体细胞的1对性染色体中，它们的形态大小基本相同，称为XX染色体。因此，男、女的体细胞中性染色体组成分别为XY、XX，故C不符合题意。 D．男性体细胞中的性染色体为XY，其遗传给儿子的性染色体一定是Y染色体，X染色体一定遗传给女儿；随着染色体的传递，染色体上的基因也遗传给了后代。因此，若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在Y染色体上，故D不符合题意。 故选A。 17. 如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，下列说法不正确的是（ ） A. A过程中染色体数目减少了一半 B. 细胞e的染色体组成可以表示为22条+Y C. 甲、乙和丙的体细胞中的染色体数目相同 D. 丙的性别是由与卵细胞结合的精子类型决定的 【答案】B 【解析】 【分析】（1）一般情况下，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。 （2）人的体细胞中有23对染色体，其中22对与决定人的性别无关，称为常染色体；1对与决定人的性别有关，称为性染色体。男性体细胞中的性染色体为XY，女性体细胞中的性染色体为XX。男性体细胞中的染色体可以表示为：22对常染色体+XY；女性体细胞中的染色体可以表示为：22对常染色体+XX。 （3）观图可知，图中的a是体细胞，b是体细胞，c是精子，d是卵细胞，e是受精卵，f是子代体细胞；A是产生生殖细胞，B是受精，C是发育。 【详解】A．人的体细胞中染色体是成对存在的，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞；形成的生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，并且成单存在。因此，A产生生殖细胞过程中染色体数目减少了一半，故A正确。 B．男性能够产生含X和Y两种性染色体的精子，精子中的染色体可以表示为：22条常染色体+X，或22条常染色体+Y。女性只能产生一种含X性染色体的卵细胞，卵细胞中的染色体可以表示为：22条常染色体+X。当含X性染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的染色体可以表示为：22对（44条）常染色体+XX；当含Y性染色体的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的染色体可以表示为：22对（44条）常染色体+XY。因此，细胞e受精卵的染色体组成可以表示为：22对（44条）+XX，或22对（44条）+XY，故B错误。 C．正常人的体细胞染色体数目为23对，并具有一定的形态和结构；当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。所以，甲、乙和丙的体细胞中的染色体数目相同，都是 23对，故C正确。 D．如果含X的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XX，该受精卵会发育成女孩；如果含Y的精子与卵细胞结合，形成的受精卵中的性染色体为XY，该受精卵会发育成男孩。由此可见，丙的性别是由与卵细胞结合的精子类型决定的，故D正确。 故选B。 18. 自然界中生物的变异随处可见，下列属于可遗传变异的是（ ） A. 经过训练的鹦鹉能学说人类语言 B. 充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大 C. 通过杂交选育出高产、抗倒伏的小麦新品种 D. 同种小麦，在肥沃土壤里长得健壮，在贫瘠土壤里长得瘦弱 【答案】C 【解析】 【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 【详解】A．鹦鹉学说人类语言是后天训练的结果，是由环境改变引起的变异，未改变遗传物质，属于不可遗传变异，故A不符合题意。 B．光照差异导致小麦穗粒大小不同，属于环境引起的不可遗传变异，故B不符合题意。 C．经过杂交选育出高产、抗倒伏的小麦新品种，是由遗传物质改变引起的变异，是可遗传的变异，故C符合题意。 D．同种小麦因生长环境的不同，性状出现明显的差异，是由环境引起的、遗传物质没有发生变化的变异，属于不可遗传的变异，故D不符合题意。 故选C。 19. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（相关基因用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与所有子代的性状表现如图所示。下列推测错误的是（ ） A. 甲组的杂交后代出现了变异现象 B. 乙组中亲子代性状相同的个体基因组成也相同 C. 要确定甲组子代白色南瓜的基因组成需要使其与黄色南瓜杂交 D. 甲组子代白色南瓜中与乙组白色南瓜基因组成相同的个体大约占1/2 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制。 【详解】A．生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。甲组的杂交后代出现了变异现象，A正确。 B．甲组亲本白色×白色，子代性状出现了黄色，表明黄色是隐性性状，白色是显性性状。乙组中黄色南瓜是基因组成是aa，因此亲本黄色南瓜遗传给子代白色南瓜的基因一定是a，所以亲本和子代白色番茄的基因组成均是Aa，遗传图解如图1所示： 从图1所示的遗传图解看出，乙组中亲子代性状相同的个体基因组成也相同，B正确。 C．要确定甲组子代白色南瓜的基因组成是AA还是Aa，需要使其与黄色南瓜（基因aa）杂交，如果后代全为白色，则该白色南瓜的基因组成为AA；与黄色南瓜（基因aa）杂交，如果后代既有白色，也有黄色，则该白色南瓜的基因组成为Aa，C正确。 D．甲组亲代均为白色南瓜杂交，子代出现黄色南瓜aa，则成对基因来自亲代，甲组亲代控制白色南瓜的基因组成均为Aa，遗传图解如图2所示： 则甲组子代白色南瓜中与乙组白色南瓜基因组成（Aa）相同的个体大约占2\3，D错误。 故选D。 20. 2021年5月31日起，我国全面放开三孩政策，为提高全民素质，优生优育至关重要。下列措施不符合优生优育理念的是（　　） A. 严格禁止近亲结婚 B. 孕前开展遗传疾病咨询 C. 孕期做好产前诊断 D. 根据喜好筛选胎儿性别 【答案】D 【解析】 【分析】优生优育能提高人口素质。优生有利于提高我国人口素质和避免生出有遗传病的孩子。优生优育的措施有：婚前体检、进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等。 【详解】A．近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，因此严格禁止近亲结婚，A正确。 B．孕前开展遗传疾病咨询，可以避免患有遗传病的孩子出生，B正确。 C．孕期做好产前诊断可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，大小情况、有无脐带绕颈等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备，采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带绕颈等的伤害。C正确。 D．不能非法鉴定胎儿性别，D错误。 故选D。 21. 流感病毒可不断产生新的变异，对流感药物的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ） ①有利变异、②不利变异、③可遗传的变异、④不可遗传的变异、⑤退化 A. ①③ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】变异是指生物的亲子代之间以及子代不同个体之间在性状上的差异性，根据变异的是否对生物有利，变异分为有利变异和不利变异，有利变异是对生物的生存有利的，是适应环境的变异；不利变异是对生物的生存不利的，不适应环境的变异。 【详解】生物如果不能产生变异，就不能适应不断变化的环境。感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗性不断增强，这对病毒自身来说是有利变异，另外这也是由遗传物质改变引起的变异，能遗传给后代，属于可遗传变异，故BCD错误，A正确。 故选A。 22. 图为人体体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（ ） A. B表示显性基因，b表示隐性基因 B. b控制的性状不能在后代中表现 C. 此个体表现出的是B所控制的性状 D. 如果B来自父方，则b来自母方 【答案】B 【解析】 【分析】（1）亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因。因此B表示显性基因，b表示隐性基因，A正确。 B．基因b能传给后代，当生物的一对基因为bb时显示隐性性状，B错误。 C．当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，因此个体表现出的是B所控制的性状，C正确。 D．子代体细胞核中的每一对基因一个来自父方，一个来自母方。因此如果B来自父方，则b来自母方，D正确。 故选B。 23. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（ ） A. 糖尿病、大脖子病、侏儒症 B. 坏血病、夜盲症、佝偻病 C. 血友病、先天性聋哑、色盲症 D. 新冠肺炎、流感、艾滋病 【答案】C 【解析】 【分析】遗遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病，常为先天性的，也可后天发病，如色盲、先天性愚型病、先天性聋哑、白化病、血友病等。 【详解】A．糖尿病是胰岛素分泌不足引起的，大脖子病是成年时期缺碘引起的，侏儒症是幼年时生长激素分泌过少引起的，都不属于遗传病，A不符合题意。 B．坏血病是缺维生素C造成的，夜盲症是人体缺维生素A造成的，佝偻病是缺钙或维生素D造成的，都不属于遗传病，B不符合题意。 C．血友病、先天性聋哑、色盲症都是由于体内遗传物质的改变引起的，都属于遗传病，C符合题意。 D．新冠肺炎、流感、艾滋病都是病毒引起的传染病，都不属于遗传病，D不符合题意。 故选C。 24. 某小鼠群体中黄毛与黑毛是一对相对性状，由基因A、a控制，且有一种基因组成的个体不能存活。遗传研究者任选黄毛鼠与黄毛鼠交配，经过大量的重复实验，子代总是黄毛:黑毛=2:1，下列分析正确的是（ ） A. 小鼠的黄毛为隐性性状，黑毛为显性性状 B. 该小鼠群体中黑毛个体的基因组成均为Aa C. 子代中基因组成为AA的个体不能存活 D. 若将黄毛鼠与黑毛鼠交配，子代一定全是黄毛 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】A．黄毛鼠与黄毛鼠交配，子代中出现了黑毛鼠，新出现的黑毛性状为隐性性状，那么黄毛为显性性状，A错误。 B．因为黑毛为隐性性状，所以该小鼠群体中黑毛个体的基因组成均为aa，B错误。 C．黄毛是显性性状（基因组成为AA或Aa），黑毛是隐性性状（基因组成为aa）。黑毛子代的基因组成是aa，一个a基因来自父方，一个a基因来自母方，因此黄毛亲代的基因组成为Aa和Aa，遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，理论上子代的基因组成及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，而实际子代黄毛：黑毛=2：1，即AA个体没有出现，说明子代中基因组成为AA的个体不能存活，C正确。 D．若将黄毛鼠（基因组成是Aa）与黑毛鼠（基因组成是aa）交配，遗传图解如下： 可见，子代的基因组成及比例为Aa：aa=1：1，即子代既有黄毛鼠也有黑毛鼠，并非一定全是黄毛，D错误。 故选C。 25. 豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色（A）对黄色（a）为显性。现将去掉雄蕊的绿色豌豆（Aa）的柱头授以黄色豌豆的花粉，则所结豌豆的豆荚颜色及胚的基因组成是（ ） A. 绿色、Aa B. 绿色、Aa或aa C. 黄色、aa D. 黄色、Aa或aa 【答案】B 【解析】 【分析】一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精的极核和卵细胞则分别发育成胚乳和胚。 【详解】豆荚由母本的子房壁发育而来，因此豆荚颜色与母本一致，基因型取决于母本体细胞（Aa），母本为绿色豌豆，所以豌豆的豆荚颜色为绿色。胚由受精卵发育形成，母本（Aa）产生的卵细胞为A或a，父本（aa）产生的精子为a，因此胚的基因型为Aa或aa。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题共7个小题，共50分） 26. 荠菜是产于我国的一种野菜，它的“一生”如图所示。请据图回答下列问题： （1）据上图推测，从花的主要结构和着生方式上看，一朵荠菜花分别属于_______。 （2）荠菜开花后，花药中的花粉散出，先后经过_______两个连续过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，原因是_______。 （3）④萌发后将来发育成茎和叶的结构是[ ]_______。萌发出幼苗后，a皱缩体积变小，请你分析原因_______。 （4）上图中的④~⑤过程受到很多因素的影响。兴趣小组同学用适量植物激素GA（促进种子萌发）、6-BA（促进细胞分裂）和低温这三种方式分别处理陈旧种子和新种子后，放在适宜的条件下培养，并测定其萌发率，得到上图所示的实验结果。据图可知，不做处理的陈种子与新种子相比萌发率_______（高或低），促进种子萌发的最有效措施是_______。 【答案】（1）两性花、单生花 （2） ①. 传粉和受精 ②. （一个）子房内含有多枚胚珠 （3） ①. b胚芽 ②. 种子萌发时，子叶中的营养物质被吸收利用了 （4） ①. 高 ②. 低温处理 【解析】 【分析】（1）种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分；自身条件是：种子是完整、胚是活的、且度过休眠期。 （2）图中，①植物体、②花、③果实、④种子、⑤幼苗，a子叶，b胚芽，c胚轴，d胚根。 【小问1详解】 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。荠菜花既有雄蕊又有雌蕊，所以从主要结构看属于两性花。从着生方式看，荠菜花是单生于花轴顶端或叶腋等部位，不是按照一定的排列方式着生在花序轴上，所以属于单生花。 【小问2详解】 荠菜开花后，花药中的花粉散出，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉后，花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵，这个过程叫受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育成一粒种子，③果实里含有多枚种子，原因是子房中含有多个胚珠。 【小问3详解】 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分。所以④种子萌发后将来发育成茎和叶的结构是[b]胚芽。 种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在a子叶中的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的根、茎、叶，所以萌发出幼苗后，a子叶皱缩体积变小，原因是子叶中的营养物质被胚吸收利用。 【小问4详解】 从实验结果图可以看出，不做处理的陈种子萌发率高于新种子，即不做处理的陈种子与新种子相比萌发率高。对比用适量植物激素GA（促进种子萌发）、6-BA（促进细胞分裂）和低温这三种方式分别处理陈旧种子和新种子后的萌发率，发现用低温处理后种子萌发率提高最明显，所以促进种子萌发的最有效措施是低温处理。 27. 图是某些生物生殖和发育过程示意图。图中的数字表示生理过程或结构名称。请据图回答下列问题： （1）图中，与甲的生殖方式相同的有_______。 （2）若图甲中的生物是青蛙，则①过程必须在_______中完成。 （3）图乙为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ]_______，鸡卵中的_______能为鸡胚胎发育提供营养物质（填序号）。 （4）果树的繁殖多以图丙方式进行，该方式成活的关键是使①和②的_______紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若②为黑皮荔枝，①为桂味荔枝，则所结荔枝是_______荔枝（填“黑皮”或“桂味”或“一半黑皮，一半桂味”）。 （5）图丁在繁殖过程中，必须带有芽眼，这是因为_______。 【答案】（1）乙 （2）水 （3） ①. ①胚盘 ②. ②⑧ （4） ①. 形成层 ②. 桂味 （5）芽眼处的细胞具有分裂、分化的能力，能发育出茎、叶和根 【解析】 【分析】图甲中，①表示受精过程、②表示发育过程；图乙中，①胚盘、②卵黄、③系带、④卵黄膜、⑤卵壳、⑥内层卵壳膜、⑦气室、⑧卵白；图丙是嫁接，①是接穗，②是砧木；图丁是营养繁殖。 【小问1详解】 图甲所示的生殖方式中，由于有精子和卵细胞的结合，因此它属于有性生殖，与甲的生殖方式相同的有乙。 【小问2详解】 若图甲中的生物是青蛙，青蛙属于两栖动物，生殖发育都在水中完成。 【小问3详解】 在鸡卵中，①胚盘含有细胞核，将来能发育成雏鸡。鸡卵中的②卵黄和⑧卵白都是为鸡胚胎发育提供营养物质和水分的重要部分。 【小问4详解】 图丙所示的是植物嫁接实验的示意图。嫁接是一种无性繁殖方式，它利用植物体上的芽或枝作为接穗，接到另一株植物体上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接成功的关键是①接穗和②砧木的形成层紧密结合。 嫁接能保持接穗的优良性状，若②为黑皮荔枝，①为桂味荔枝，则所结荔枝是桂味荔枝。 【小问5详解】 图丁马铃薯的繁殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，属于无性生殖。在进行栽培时，要保证每个块茎上都具有芽眼，这是因为芽眼处的细胞具有分裂、分化的能力，能发育出茎、叶和根。 28. 从一个细胞到一位青春洋溢的初中生，生命给予我们太多的惊奇。孕育期间母亲的付出，更加深了我们对母亲的爱和对生命的珍惜！请据图回答下列问题： （1）小女孩新生命的起点及形成的部位分别是_______（填图中的序号或字母或名称） （2）母亲怀胎十月不易。小女孩在妈妈的体内经过40周的发育才能成熟。在母体内发育的主要场所是图中的[ ]_______，所需要的营养物质和氧是通过_______从母体获得的。 （3）进入初中以后，小女孩开始出现月经、音调开始变高等特征，这些变化与图中[ ]_______的发育有直接关系。这个时期发育的最突出的特征是_______。 （4）进入青春期后，同学们有了更加强烈的独立意识，你认为下列做法不可行的是_______ ①我已经长大，我的事不用你管 ②内心世界复杂，不跟家长交流 ③出现矛盾心理时，主动与老师和家长交流 ④我行我素，不听家长的劝告 【答案】（1）C、① （2） ①. ③子宫 ②. 胎盘 （3） ①. ②卵巢 ②. 生殖器官的发育与成熟 （4）①②④ 【解析】 【分析】图中A是睾丸，B是卵细胞，C是受精卵，D是胚泡，①是输卵管，②是卵巢，③是子宫，④是阴道。 【小问1详解】 人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞在①输卵管处结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。C受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵。 【小问2详解】 胎儿生活在③子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问3详解】 ②卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌激素。进入初中以后，小女孩开始出现月经、音调开始变高等特征，这些变化与图中②卵巢的发育有直接关系。 青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育与成熟，同时伴随身高体重快速增长和第二性征（如男生变声、女生乳房发育）的出现。 【小问4详解】 ①“我已经长大，我的事不用你管”是不可行的，青春期虽然有了更加强烈的独立意识，但很多事情还需要家长和老师的指导和帮助，①符合题意。 ②“内心世界复杂，不跟家长交流”是不可行的，不跟家长交流不利于解决内心的问题和困惑，②符合题意。 ③“出现矛盾心理时，主动与老师和家长交流”是可行的，这样可以帮助我们更好地度过青春期，③不符合题意。 ④“我行我素，不听家长的劝告”是不可行的，家长的劝告往往是有益的，④符合题意。 故选①②④。 29. 亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，走路呈舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳，晚期成痴呆，甚至死亡。研究发现，该病的形成与HTT基因有关。图表示某亨廷顿病患者的家族遗传图解。请据图回答下列问题。 （1）亨廷顿氏舞蹈症患者走路呈舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征在生物学上称为_______。 （2）若用D、d表示控制亨廷顿病的基因，则图中基因组成为Dd的共有_______人。 （3）现有1的神经细胞、口腔上皮细胞、生殖细胞、成熟的红细胞各一个，这些细胞中X染色体加起来至少有_______条。 （4）如图是家族中的6号患者的体细胞染色体排序图。据图可知，该基因位于_______（常/性）染色体上。 （5）由图可以判断，_______（填“正常”或“异常”）HTT基因是显性基因。亲代的致病信息是通过_______作为“桥梁”传给后代的。 （6）若用药物成功抑制该患者的异常HTT基因发挥作用，则该患者与一正常女子的后代不用药物也能表现正常的概率是_______。 【答案】（1）性状 （2）6 （3）2 （4）常 （5） ①. 异常 ②. 生殖细胞 （6）50% 【解析】 【分析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 （2）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，亨廷顿氏舞蹈症患者走路呈舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征在生物学上称为性状。 【小问2详解】 1号和2号患病，5正常，可以判断，此病属于显性遗传病，若用D、d表示控制亨廷顿病的基因，1号和2号的基因组成是Dd，6号的基因组成是DD或Dd。3号患病、4号正常，子代中7号正常，说明3号含有基因d,因此，3号的基因组成是Dd，8号的基因来自父母双方，因此，8号的基因组成是Dd。同理10的基因组成也是Dd，因此，图中基因组成为Dd的共有6人。 【小问3详解】 现有1是男性，性染色体是XY，神经细胞、口腔上皮细胞为体细胞，各含有1条X染色体；其生殖细胞为精子，最多有1条X染色体，最少有0条X染色体；成熟的红细胞无细胞核，故无染色体。因此这些细胞中X染色体加起来至少有2条。 【小问4详解】 HTT基因是携带遗传信息的DNA片段，据图可知，HTT基因位于第4对染色体上，第4对染色体为常染色体，因此，该基因位常染色体上。 【小问5详解】 由图中1号和2号患病，5正常，可以判断，异常HTT基因是显性基因。亲代的致病信息是通过生殖细胞（精子和卵细胞）作为“桥梁”传给后代的。 【小问6详解】 表现正常是隐性性状，患病为显性性状，若用药物成功抑制该患者的异常HTT基因发挥作用，则该患者与一正常女子的后代不用药物也能表现正常的概率是50%。若用B、b表示控制该性状的基因，遗传图如： 。 30. 果蝇是遗传学常用的实验材料之一。下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示。果蝇的性别决定方式与人类相同，图一中甲、乙、丙、丁是正常果蝇体细胞和它们产生的生殖细胞中的染色体组成。请据图表回答下列问题： 组别 亲代 子代表现型及数目（只） 残翅 长翅 1 残翅×长翅 0 238 2 残翅×残翅 0 3 长翅×长翅 92 274 （1）根据表中组别_______，可以判断果蝇翅型的显性性状和隐性性状。 （2）表中第1组子代中长翅个体与第2组子代中残翅个体进行杂交，它们后代出现长翅果蝇的几率是_______，这些长翅果蝇的基因组成可用图一中的_______表示。 （3）图一中果蝇乙的性别为_______，_______一定是它的生殖细胞。 （4）科学家研究发现，在正常环境温度（25℃）中培育，幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇，幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃~37℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了确定其是否是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的，设计了如下实验方案：随机选取一只_______雌果蝇与该果蝇交配，产生的幼虫在_______℃中培育成子代果蝇（子代果蝇数量足够多）。预期的实验结果及结论：若子代果蝇翅型为_______，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的。 【答案】（1）1或3 （2） ①. 50% ②. 乙 （3） ①. 雄 ②. 丙 （4） ①. 在正常温度下发育成的残翅 ②. 25 ③. 残翅 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，由一对等位基因控制。由第3组可知：一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇有长翅和残翅两种性状，子代中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，亲代所表现的性状是显性性状；即长翅是显性性状，残翅是隐性性状。第1组，残翅和长翅交配后，子代全是长翅，说明长翅是显性性状，残翅是隐性性状。因此，根据表中组别1或3，可以判断果蝇翅型的显性性状和隐性性状。 【小问2详解】 表中第1组子代全部是长翅，亲代为残翅×长翅，可以推断处子代长翅的基因组成为Aa，第2组子代残翅的基因组成为aa，如果Aa×aa，则后代的基因组成形式有Aa和aa两种，而且出现的几率各为50%。这些长翅果蝇的基因组成可以用图一中的乙图表示。 【小问3详解】 果蝇的性别决定方式与人类，由X、Y染色体决定，雄性果蝇为XY，雌性为XX。据图可知，果蝇乙的性染色体为XY，性别为雄性，雄果蝇体细胞内的染色体组成是3对+XY，这些染色体是成对存在的，在生殖细胞的染色体成单存在，即组成是3+X或3+Y，共计4条，图中丙一定为它的生殖细胞。 【小问4详解】 根据纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃～37°℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了检测其基因组成，应该随机选取一只正常温度下的残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，可能的实验结果：若子代果蝇有长翅，则该果蝇是由幼虫期的长翅果蝇在35℃～37℃环境中发育成的；②若子代果蝇全是残翅，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的。 31. 你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，各地市园林局号召市民开展了“树木认养活动”，某中学师生认养了一片毛白杨树林。图一至图四分别表示毛白杨的部分器官或结构示意图。请据图回答下列问题： （1）俗话说“根深叶茂。”从图一看，毛白杨的根系属于_______。根不断向地下伸长是与图一_______两个区域有关（填数字）。 （2）有人说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”图一中，部位[①]适于吸收功能的结构特点是_______。 （3）花的盛开、枝叶的伸展，都与植物各种芽的发育有关。图二中的[3]是由图三中的[ ]_______发育而成。 （4）“合抱之木，生于毫末。”毛白杨的茎能逐年加粗与图四中的[ ]_______有关。 （5）在管理过程中，生物兴趣小组的同学产生了疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。 ①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙： ②甲枝条不做处理； ③乙枝条_______： ④丙枝条_______。 实验结果显示，在植物的生长过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，这种现象叫做_______。 【答案】（1） ①. 直根系 ②. ②③ （2）此区域生有大量的根毛 （3）8芽轴 （4）b形成层 （5） ①. 去掉顶芽，保留相邻侧芽 ②. 保留顶芽，去掉相邻侧芽 ③. 顶端优势 【解析】 【分析】（1）图一中，①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠；图二中，1顶芽，2叶，3茎，4侧芽；图三中，5生长点，6芽原基，7幼叶，8芽轴，9侧芽；图四中，a树皮，b形成层，c木质部，d髓。 （2）在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。 在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。 【小问1详解】 毛白杨的主根发达，侧根从主根上生出，这种根系属于直根系。 根尖的结构中，②伸长区，位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区，是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ，外观不透明。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【小问2详解】 图一中部位①是成熟区，也叫根毛区，其适于吸收功能的结构特点是：成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水；而且成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以部位[①]适于吸收功能的结构特点是生有大量根毛，增大了吸收面积。 【小问3详解】 图二中的[3]是茎，图三中8芽轴将来发育成茎，所以图二中的[3]是由图三中的[8]芽轴发育而成。 【小问4详解】 图四中b形成层细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎不断加粗。所以毛白杨的茎能逐年加粗与图四中的[b]形成层有关。 【小问5详解】 该实验的目的是探究侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响，变量是顶芽与相邻侧芽的有无。 ②甲枝条不做处理，作为对照组； ③乙枝条去掉顶芽，保留相邻侧芽，与甲组形成以顶芽为变量的对照； ④丙枝条保留顶芽，去掉相邻侧芽，与甲组也形成对照。 实验结果显示，在植物的生长过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，这种现象叫做顶端优势。 32. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。为了探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下的实验：在每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （1）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______两组种子作为对照实验。 （2）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高，得出的结论是_______。 （3）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是_______（休眠期除外）。 （4）春播时有许多要注意事项。例如：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润；土壤需要耕和耙，变得松软；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”等，这些措施避免的情况分别与上述装置_______一一对应。 （5）小帆发现农民伯伯播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗？为了研究这个问题，他将60粒小玉米种子随机平均分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置内滴加适量的土壤浸出液，其他滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是_______。 （6）种子发芽后继续生长，一段时间后，小帆同学观察到幼苗生长状况如图所示，图中_______组试管中加入的是土壤浸出液。想要植株枝叶繁茂，更加健壮，可以适当的追加含_______的肥料。 【答案】（1）B、D （2）光照与种子的萌发无关（或光照不是种子萌发的必要条件） （3）种子的胚不完整或已死亡 （4）A、C、D （5）同时萌发 （6） ①. 甲 ②. 氮 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 要探究温度对种子萌发的影响，需要选择温度不同而其他条件相同的两组。根据图片，B组和D组都提供了水分和光照，但温度不同，一个是25°C，一个是5°C。因此，应选择B和D两组作为对照实验。 【小问2详解】 若B和E装置内种子萌发率最高，E组是在25°C遮光条件下，而B组是在25°C光照条件下。如果两者萌发率相近且最高，说明光照对种子萌发影响不大（或光照不是种子萌发的必要条件）。 【小问3详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。B组内种子全部萌发，但有几粒种子没有发芽，可能的原因是种子本身存在缺陷，或者种子在储存过程中受到不良影响。 【小问4详解】 春播时有许多要注意事项。例如：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润，说明种子萌发需要水；土壤需要耕和耙，变得松软，说明种子萌发需要充足的空气；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”，说明种子萌发需要适宜的温度，这些措施避免的情况分别与上述装置A、C、D一一对应。 【小问5详解】 种子萌发时需要的营养物质是自身所储存的，不需要从外界吸收营养物质。小帆将60粒小玉米种子随机平均分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置内滴加适量的土壤浸出液，其他滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是同时萌发。 【小问6详解】 甲组的幼苗生长状况更好，因为甲组试管中加入的是土壤浸出液。为了使植株枝叶繁茂，更加健壮，可以追加含氮、磷、钾的肥料，特别是氮肥，可以促进枝叶生长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期教育集团期中教学质量监测 八年级生物试题 （时间120分钟，满分120分） 一、选择题（本大题25个小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个最符合题目要求） 1. 小明栽培了一株黄瓜，经过他的精心照料，在开花季节这株黄瓜开了许多花，但最终只结了几根黄瓜，对此某生物小组展开讨论。下列观点错误的是（ ） A. 黄瓜秧上开的“谎花”是雄花 B. 黄瓜花只能进行异花传粉 C. 结黄瓜的花与桃花结构一样 D. 结黄瓜的花一定有雌蕊 2. 百合花象征着吉祥如意。如图百合花的结构模式图，下列描述正确的是（ ） A. 此花是完全花，是单性花 B. ⑥是花最主要的结构 C. ①内花粉落到④上的过程叫受精 D. 完成受精作用后，③将发育成果实 3. 小南在暑假野外考察中发现了两株不认识的植物，认真观察后绘制了甲、乙两朵花（如图）。他判定甲主要靠昆虫异花传粉，乙主要靠风力传粉。下列特征中不是小南判定依据的是（　　） A. 甲朵花有蜜腺 B. 甲朵花颜色鲜艳 C. 乙朵花柱头分叉且羽毛状 D. 这两朵花都是两性花 4. 玉米是我市重要的粮食作物，被广泛用于食用、家畜饲料、工业原料等。下列关于玉米（如图）的相关叙述不正确的是（ ） A. 玉米的顶端A是雄花序 B. 玉米如图的传粉方式为自花传粉 C. 人工辅助授粉可以弥补图2所示的现象 D. 严格上讲，一个玉米粒就是一个果实 5. 连翘用途广泛，既是一种常见的观赏植物，又具有重要的药用价值。连翘的花蕊有两种类型，其中，一种类型表现为雄蕊短雌蕊长且雌蕊先于雄蕊成熟，另一种类型表现为雄蕊长而雌蕊短且雄蕊先于雌蕊成熟，由此推测连翘多为（　　） A. 套袋传粉 B. 人工授粉 C. 自花传粉 D. 异花传粉 6. 如图是某同学梳理出的“桃的果实和种子形成”概念图，他遮挡住了部分内容，①、②、③、④分别表示（ ） A. 子房、胚珠、果皮、种子 B. 子房、胚珠、果皮、胚 C. 果实、受精卵、果皮、胚 D. 果实、受精卵、种皮、种子 7. 某生物兴趣小组的同学在探究果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条曲线，分别表示两个黄瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法错误的是（　　） A. 黄瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用 B. 在曲线a中，幼果体积增大，是子房迅速发育的结果 C. 在大棚里种植黄瓜，为避免出现曲线b的状况，可进行人工授粉 D. 曲线b增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯、凋落 8. 图1、图2、图3与“观察种子的结构”实验相关，下列分析正确的是（ ） A. 图2是玉米种子纵剖图，该剖面是沿图1所示C线剖开的 B. 图3是菜豆种子的结构，胚的结构包括6、7、8、9四部分 C. 我们用的玉米粉和大豆油分别来自图2中的4和图3中的9 D. 如图2、图3所示，两者的共同点是都有果皮和胚 9. 多肉植物繁殖时，可以将其叶片插入土中，将叶片正面朝上，背面朝下，一段时间后就能长出小芽。下面与该植物繁殖方式不同的一项是（ ） A. 月季扦插繁殖 B. 玉米种子繁殖 C. 海棠叶落地生根 D. 马铃薯块茎繁殖 10. 如图为两种昆虫的部分发育过程，下列相关说法正确的是（ ） A. “作茧自缚”是图甲昆虫发育的C蛹期 B. 甲乙两种昆虫的发育过程都属于完全变态 C. 甲乙昆虫的蜕皮现象分别发生在B期、3期 D. 甲乙两种昆虫分别在B、4时期对农作物造成危害 11. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A. 不完全变态的昆虫发育过程中经历蛹期 B. 蚜虫的发育经历了卵→幼虫→成虫 C. 鸟类的发育过程中都有育雏行为 D. 青蛙的生殖过程中通过抱对进行体内受精 12. 青蛙和蚊子的生殖发育过程相同点是（ ） ①变态发育 ②经过蛹期 ③幼体在水里发育 ④有性生殖 ⑤有蜕皮现象 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①③④ 13. 下列对于遗传有关的结构示意图的叙述正确的是（ ） A. ②呈双螺旋结构，是主要的遗传物质 B. ②的化学成分主要包括蛋白质和DNA C. ③上的片段就是基因 D. ④和③的数目相等 14. 下列与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是（ ） A. 一母生九子，连母十个样 B. 近朱者赤，近墨者黑 C. 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 D. 父母是双眼皮，儿子是单眼皮 15. 探究“精子与卵细胞随机结合”模拟实验时，同学们用两个塑料桶，里面装有黑白两种颜色的小球（如图），图3是某人体细胞内一对性染色体组成示意图。下列说法中正确的是（ ） A. 白小球表示含有a染色体的卵细胞和精子 B. 据图3分析该人的性别为女性 C. 从两桶中各取出一枚小球组合为黑白，则代表女孩 D. 为了得到具有代表性的结论，实验中小球必须摸完为止 16. 人体细胞中的性染色体决定着人的性别，人类性别决定方式是XY型。下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ） A. 男孩的X染色体一定来源于外婆 B. 正常情况下生男生女的概率相等 C. 男、女体细胞中的性染色体组成分别为XY、XX D. 若一个家族中的男性都是某种遗传病的患者，则致病基因一定在Y染色体上 17. 如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，下列说法不正确的是（ ） A. A过程中染色体数目减少了一半 B. 细胞e的染色体组成可以表示为22条+Y C. 甲、乙和丙的体细胞中的染色体数目相同 D. 丙的性别是由与卵细胞结合的精子类型决定的 18. 自然界中生物的变异随处可见，下列属于可遗传变异的是（ ） A. 经过训练的鹦鹉能学说人类语言 B. 充足光照下的小麦比树荫下的小麦穗粒大 C. 通过杂交选育出高产、抗倒伏的小麦新品种 D. 同种小麦，在肥沃土壤里长得健壮，在贫瘠土壤里长得瘦弱 19. 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状（相关基因用A、a表示）。科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与所有子代的性状表现如图所示。下列推测错误的是（ ） A. 甲组的杂交后代出现了变异现象 B. 乙组中亲子代性状相同的个体基因组成也相同 C. 要确定甲组子代白色南瓜的基因组成需要使其与黄色南瓜杂交 D. 甲组子代白色南瓜中与乙组白色南瓜基因组成相同的个体大约占1/2 20. 2021年5月31日起，我国全面放开三孩政策，为提高全民素质，优生优育至关重要。下列措施不符合优生优育理念的是（　　） A. 严格禁止近亲结婚 B. 孕前开展遗传疾病咨询 C. 孕期做好产前诊断 D. 根据喜好筛选胎儿性别 21. 流感病毒可不断产生新的变异，对流感药物的抗药性不断增强，这种变异对病毒而言是（ ） ①有利变异、②不利变异、③可遗传的变异、④不可遗传的变异、⑤退化 A. ①③ B. ②④ C. ①③⑤ D. ②④⑤ 22. 图为人体体细胞中的一对基因（B和b）位于一对染色体上的示意图。下列与此有关的叙述，不正确的是（ ） A. B表示显性基因，b表示隐性基因 B. b控制的性状不能在后代中表现 C. 此个体表现出的是B所控制的性状 D. 如果B来自父方，则b来自母方 23. 某初中学生对于遗传病和传染病总是混淆，请你帮他找出下列均为遗传病的一组是（ ） A. 糖尿病、大脖子病、侏儒症 B. 坏血病、夜盲症、佝偻病 C. 血友病、先天性聋哑、色盲症 D. 新冠肺炎、流感、艾滋病 24. 某小鼠群体中黄毛与黑毛是一对相对性状，由基因A、a控制，且有一种基因组成的个体不能存活。遗传研究者任选黄毛鼠与黄毛鼠交配，经过大量的重复实验，子代总是黄毛:黑毛=2:1，下列分析正确的是（ ） A. 小鼠的黄毛为隐性性状，黑毛为显性性状 B. 该小鼠群体中黑毛个体的基因组成均为Aa C. 子代中基因组成为AA的个体不能存活 D. 若将黄毛鼠与黑毛鼠交配，子代一定全是黄毛 25. 豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色（A）对黄色（a）为显性。现将去掉雄蕊的绿色豌豆（Aa）的柱头授以黄色豌豆的花粉，则所结豌豆的豆荚颜色及胚的基因组成是（ ） A. 绿色、Aa B. 绿色、Aa或aa C. 黄色、aa D. 黄色、Aa或aa 二、非选择题（本大题共7个小题，共50分） 26. 荠菜是产于我国的一种野菜，它的“一生”如图所示。请据图回答下列问题： （1）据上图推测，从花的主要结构和着生方式上看，一朵荠菜花分别属于_______。 （2）荠菜开花后，花药中的花粉散出，先后经过_______两个连续过程，才能形成③。将③纵切，发现里面含有多枚种子，原因是_______。 （3）④萌发后将来发育成茎和叶的结构是[ ]_______。萌发出幼苗后，a皱缩体积变小，请你分析原因_______。 （4）上图中的④~⑤过程受到很多因素的影响。兴趣小组同学用适量植物激素GA（促进种子萌发）、6-BA（促进细胞分裂）和低温这三种方式分别处理陈旧种子和新种子后，放在适宜的条件下培养，并测定其萌发率，得到上图所示的实验结果。据图可知，不做处理的陈种子与新种子相比萌发率_______（高或低），促进种子萌发的最有效措施是_______。 27. 图是某些生物生殖和发育过程示意图。图中的数字表示生理过程或结构名称。请据图回答下列问题： （1）图中，与甲的生殖方式相同的有_______。 （2）若图甲中的生物是青蛙，则①过程必须在_______中完成。 （3）图乙为小明观察鸡卵实验中所绘制的鸡卵结构，将来能发育成雏鸡的是图中的[ ]_______，鸡卵中的_______能为鸡胚胎发育提供营养物质（填序号）。 （4）果树的繁殖多以图丙方式进行，该方式成活的关键是使①和②的_______紧密结合。岭南地区盛产荔枝，若②为黑皮荔枝，①为桂味荔枝，则所结荔枝是_______荔枝（填“黑皮”或“桂味”或“一半黑皮，一半桂味”）。 （5）图丁在繁殖过程中，必须带有芽眼，这是因为_______。 28. 从一个细胞到一位青春洋溢的初中生，生命给予我们太多的惊奇。孕育期间母亲的付出，更加深了我们对母亲的爱和对生命的珍惜！请据图回答下列问题： （1）小女孩新生命的起点及形成的部位分别是_______（填图中的序号或字母或名称） （2）母亲怀胎十月不易。小女孩在妈妈的体内经过40周的发育才能成熟。在母体内发育的主要场所是图中的[ ]_______，所需要的营养物质和氧是通过_______从母体获得的。 （3）进入初中以后，小女孩开始出现月经、音调开始变高等特征，这些变化与图中[ ]_______的发育有直接关系。这个时期发育的最突出的特征是_______。 （4）进入青春期后，同学们有了更加强烈的独立意识，你认为下列做法不可行的是_______ ①我已经长大，我的事不用你管 ②内心世界复杂，不跟家长交流 ③出现矛盾心理时，主动与老师和家长交流 ④我行我素，不听家长的劝告 29. 亨廷顿氏舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，走路呈舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳，晚期成痴呆，甚至死亡。研究发现，该病的形成与HTT基因有关。图表示某亨廷顿病患者的家族遗传图解。请据图回答下列问题。 （1）亨廷顿氏舞蹈症患者走路呈舞蹈样、动作抽搐、摇摆不稳的特征在生物学上称为_______。 （2）若用D、d表示控制亨廷顿病的基因，则图中基因组成为Dd的共有_______人。 （3）现有1的神经细胞、口腔上皮细胞、生殖细胞、成熟的红细胞各一个，这些细胞中X染色体加起来至少有_______条。 （4）如图是家族中的6号患者的体细胞染色体排序图。据图可知，该基因位于_______（常/性）染色体上。 （5）由图可以判断，_______（填“正常”或“异常”）HTT基因是显性基因。亲代的致病信息是通过_______作为“桥梁”传给后代的。 （6）若用药物成功抑制该患者的异常HTT基因发挥作用，则该患者与一正常女子的后代不用药物也能表现正常的概率是_______。 30. 果蝇是遗传学常用的实验材料之一。下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示。果蝇的性别决定方式与人类相同，图一中甲、乙、丙、丁是正常果蝇体细胞和它们产生的生殖细胞中的染色体组成。请据图表回答下列问题： 组别 亲代 子代表现型及数目（只） 残翅 长翅 1 残翅×长翅 0 238 2 残翅×残翅 0 3 长翅×长翅 92 274 （1）根据表中组别_______，可以判断果蝇翅型的显性性状和隐性性状。 （2）表中第1组子代中长翅个体与第2组子代中残翅个体进行杂交，它们后代出现长翅果蝇的几率是_______，这些长翅果蝇的基因组成可用图一中的_______表示。 （3）图一中果蝇乙的性别为_______，_______一定是它的生殖细胞。 （4）科学家研究发现，在正常环境温度（25℃）中培育，幼虫期的长翅果蝇发育成长翅果蝇，幼虫期的残翅果蝇发育成残翅果蝇。但把纯种长翅果蝇交配产生的幼虫放在35℃~37℃的环境中培育，发育成残翅果蝇，这些残翅果蝇交配产生的幼虫在正常环境温度中培育，仍然发育成长翅果蝇。某同学捕到一只残翅雄果蝇，为了确定其是否是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的，设计了如下实验方案：随机选取一只_______雌果蝇与该果蝇交配，产生的幼虫在_______℃中培育成子代果蝇（子代果蝇数量足够多）。预期的实验结果及结论：若子代果蝇翅型为_______，则该果蝇不是由幼虫期的长翅果蝇在35℃~37℃环境中发育成的。 31. 你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，各地市园林局号召市民开展了“树木认养活动”，某中学师生认养了一片毛白杨树林。图一至图四分别表示毛白杨的部分器官或结构示意图。请据图回答下列问题： （1）俗话说“根深叶茂。”从图一看，毛白杨的根系属于_______。根不断向地下伸长是与图一_______两个区域有关（填数字）。 （2）有人说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”图一中，部位[①]适于吸收功能的结构特点是_______。 （3）花的盛开、枝叶的伸展，都与植物各种芽的发育有关。图二中的[3]是由图三中的[ ]_______发育而成。 （4）“合抱之木，生于毫末。”毛白杨的茎能逐年加粗与图四中的[ ]_______有关。 （5）在管理过程中，生物兴趣小组的同学产生了疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案。 ①在同一棵毛白杨树上，选取三段生长状况相似的枝条（如图），分别标记为甲、乙、丙： ②甲枝条不做处理； ③乙枝条_______： ④丙枝条_______。 实验结果显示，在植物的生长过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的制约作用，这种现象叫做_______。 32. “双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。为了探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下的实验：在每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （1）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用_______两组种子作为对照实验。 （2）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高，得出的结论是_______。 （3）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是_______（休眠期除外）。 （4）春播时有许多要注意事项。例如：有些作物的种子在播种前要浸种，土壤要保持湿润；土壤需要耕和耙，变得松软；我国北方在播种以后，常进行“地膜覆盖”等，这些措施避免的情况分别与上述装置_______一一对应。 （5）小帆发现农民伯伯播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗？为了研究这个问题，他将60粒小玉米种子随机平均分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置内滴加适量的土壤浸出液，其他滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是_______。 （6）种子发芽后继续生长，一段时间后，小帆同学观察到幼苗生长状况如图所示，图中_______组试管中加入的是土壤浸出液。想要植株枝叶繁茂，更加健壮，可以适当的追加含_______的肥料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $