学易金卷：八年级道德与法治上学期期中模拟卷（新教材统编版五四学制）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“周末，我去家附近的‘智慧便民超市’用手机扫码购买研学用的实验材料，骑共享单车去城市新开的‘青少年生态公园’观察植物，到市文化中心观看《2025 青少年科技成果展》，去市图书馆借阅‘航天科技’主题书籍，还陪妈妈在社区‘生鲜便民服务点’采购食材。”这些活动表明（ ） ①人的价值观在社会生活中日渐养成 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的生存和发展离不开社会 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2.2025 年 7 月，我国部分地区遭遇持续强降雨，某县多个乡镇出现内涝，部分居民被困。当地中学生小宇和家人，凭借学校此前组织的“防灾减灾进校园” 活动中学习的积水逃生、应急救援、等技能，不仅安全转移到临时安置点，还协助社区工作人员引导老人、儿童有序撤离，为被困邻居递送生活物资。这从侧面告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人与社会之间发生着千丝万缕的联系 ③人在社会生活中获得自身生存和发展的必要技能 ④个人只能被动接受社会所给予的一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年 7 月，西安市某中学组织初二年级学生开展 “探秘秦腔数字化传承” 研学之旅。同学们走进陕西戏曲研究院，通过 VR 技术沉浸式观看秦腔经典剧目《三滴血》的排练过程，参与 “秦腔脸谱数字绘制” 实践活动，还听非遗传承人讲解秦腔与当代短视频传播结合的创新思路，深刻体会到传统艺术 “老戏新唱” 的生命力。参加这一活动（ ） A. 能够为学生成长提供物质支持 B．能够为学生成长提供精神滋养 C．有利于提高学生的学科考试成绩 D．促进师生之间结成地缘关系 4．2025 年国庆假期，中学生小辰的“实践作业”完成情况如下：主动清理小区楼道内的“乱贴小广告”，协助物业维护“国庆主题宣传栏”；和父母走访家乡新开通的“城市绿道”，记录绿道周边的生态变化和市民休闲场景；参与社区“旧物置换市集”，将自己的闲置书籍、文具换给有需要的小朋友。对于这份假期作业，下列看法正确的有（ ） ①有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观 ②能增进关心家乡发展变化的情感 ③不利于养成良好的学习习惯和积极的生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5.某中学为落实“培养时代新人”要求，每天早餐时段在食堂电视播放“2025 青少年科技前沿”新闻，校园广播开设“家乡发展速递”专栏，每月组织“时政热点辩论赛”（如“AI 技术对青少年学习的影响”“绿色出行与城市发展”等主题），引导学生关注社会。学校这么做的目的主要是为了让学生（ ） A.了解社会，了解世界，改造世界 B.将学习社会时政作为主要任务 C.增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为 D．提高分析问题和实践的能力 6.2025 年 7 月以来，“AI 换脸伪造明星代言视频”“AI 生成虚假校园霸凌新闻”等事件频发，误导公众、扰乱社会秩序。为此，我国出台《人工智能生成内容管理暂行办法》，明确要求 AI 生成内容需标注“生成标识”，禁止利用 AI 制作、传播虚假信息。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A．小航：AI 创作是我的自由，标不标注无所谓 B．小悦：法律法规要遵守，AI 使用守好边界 C．小哲：AI 技术太方便了，怎么用都显 D．小雯：没必要限制 AI，轻松使用才快乐 7．2025 年 8 月，网民小吕为吸引粉丝，在短视频平台发布“某中学食堂食材不新鲜，导致学生集体腹泻”的视频，并用“阴森背景音乐”“模糊画面”渲染紧张氛围，引发家长恐慌。经调查，该视频内容完全虚构，学校食堂食材检测均合格。随后，警方依法对小吕予以行政处罚。小吕的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.2025 年《政府工作报告》起草期间，起草组通过“中国政府网”开设“我给总理提建议・青少年专场”，收到全国中学生建言 23 万条；同时联合“教育部政务新媒体平台”，邀请 100 名中学生代表参与“模拟起草”座谈会，直接反馈意见。对此，下列说法正确的有（ ） ①互联网拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②网络促进了社会主义民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025 年 7 月，故宫博物院推出“数字故宫・少年版”线上展厅，通过 AI 技术对《清明上河图》进行“动态复原”—— 观众扫码进入展厅后，能以“虚拟人物”身份走进画中，与画里的商贩、船夫互动，直观了解北宋都城的生活场景；还能通过“数字画笔”临摹画中元素，生成个性化文创作品。这说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 10．2025 年 7 月，“乡村振兴・青春助农”行动在全国多地开展。某中学组织学生参与“助农直播实践” 活动：学生们通过短视频平台拍摄家乡特色农产品的种植过程，在直播中讲解产品优势。活动开展一个月，帮助当地农户实现农产品销售额突破 50 万元。这一案例说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新活力 C．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 11.新修订的《即时配送服务管理办法》于 2025 年 8 月 1 日起正式施行。《办法》明确规定，即时配送企业需为骑手配备符合标准的安全装备，严禁要求骑手违反交通规则抢时间配送；同时要求企业建立“超时免责机制”，因恶劣天气、交通拥堵等非骑手主观原因导致的超时，不得扣减薪酬。企业若违规压榨骑手权益，监管部门最高可处 5 万元罚款。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．2025 年 8 月，某中学推出“校园自律成长计划”，通过“每日 3 件小事打卡”引导学生养成自律习惯：每天按时整理课桌、独立完成 10 分钟错题整理、主动向老师或同学请教 1 个学习问题，并通过班级小程序上传打卡记录。这一计划的设计，符合“自律从小事做起”的哪一要求（ ） A.自律是一天就能养成的习惯，无需长期坚持 B．自律需要从小事做起，循序渐进、坚持不懈 C．只有通过小程序打卡才能做到自律，其他方式无效 D．自律需要制定宏大目标，小事不值得关注 13．2025 年 8 月以来，全国多地开展“文明出行・守护校园周边安全”专项行动，联合交警、学校、家长志愿者，在中小学门口设置“文明通行引导岗”，倡导家长遵守“即停即走”规则、学生走人行横道、车辆礼让行人。遵守这一社会规则需要（ ） ①他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③将规则内化于心、外化于行 ④从自己做起，自觉遵守规则，不必提醒他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025 年 8 月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。 这表明（ ） A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 15.每天放学时段，小宇所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路，经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍，小宇作为志愿者执勤时，发现一位家长为赶时间，直接将电动车停在人行横道上，导致学生无法通行。小宇上前劝导，家长却不耐烦地说：“我就停 2 分钟，别小题大做！”此时，小宇应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，立即报警维护秩序 16．2025 年 8 月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A.增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 17．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己—— 做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高—— 遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．2025 年 8 月，某中学开展 “校园宽容教育月” 活动，针对课间活动中 “同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞” 等常见小摩擦，引导学生通过 “微笑道歉”“主动帮忙” 等方式化解矛盾。学校还组织 “宽容故事分享会”，让学生讲述身边 “以宽容待人” 的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A.宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 19．2025 年 8 月，最高人民法院发布“暑期未成年人权益保护典型案例”，其中包括：依法严惩教唆未成年人盗窃的犯罪嫌疑人，判处有期徒刑 3 年；依法审理未成年人网络充值纠纷，判决游戏公司退还未成年人非理性充值款 12 万元；依法惩治校园欺凌者，责令其承担赔偿责任并接受心理矫治。这些案例说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开社会规则和行为规范 ②我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.中学生小桐擅长漫画创作，2025 年 8 月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失 2.5 万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．为引导学生在实践中培养亲社会行为，2025 年 8 月暑假期间，某中学八年级班主任结合“青春助力社区治理”社会热点，布置了一份“社会实践打卡作业”，要求学生从中选择至少 1 项完成并撰写感悟。作业内容如下： ① 参与社区垃圾分类精准化宣传活动，向居民讲解智能分类箱使用方法； ② 加入校园周边交通疏导志愿者队伍，协助交警引导学生安全过马路； ③ 走进社区养老服务站，为独居老人拍摄时光相册（整理老照片并打印装订）； ④ 参与家乡非遗焕新 实践活动，采访本地剪纸艺人并制作短视频推广； ⑤ 记录社区微更新成果，拍摄小区新增的便民健身区、口袋公园等场景。 (1) 老师布置这份“社会实践打卡作业”有哪些重要意义？（8 分） (2) 为保障活动顺利开展，老师还会对同学们提出哪些具体要求？（8 分） 22．河北省某中学八年级学生开展以“网络世界，智慧选择”为主题的学习探究活动。 【活动一】学习小组搜集到以下材料： 2025年9月，某中学生为博取关注，在短视频平台发布“某地发生校园欺凌事件”的虚假视频，引发家长恐慌和社会不良影响。后经查证，该视频为摆拍，公安机关依法对当事人予以批评教育并责令公开道歉。 (1) 结合材料，运用所学知识分析此类行为带给我们哪些警示。（6分） 【活动二】学习小组拟写《文明上网倡议书》： ① 积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ② ______ ③ ______ ④ ______ (2) 请补充完成下面倡议书的内容。（8分） 23．2025 年 8 月，某地铁线路上，中学生小林因未给老人让座，被同车厢的乘客孙某拍摄视频并配文“中学生冷漠无德，不给老人让座”发布至网络。视频发布后，小林遭到部分网友的辱骂和“人肉搜索”，个人信息被公开，无法正常上学。随后，小林家长向法院起诉孙某，法院判决孙某侵犯小林隐私权、名誉权，需公开道歉并赔偿精神损失 1 万元。针对这一案例，班级同学展开讨论：同学甲：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。”同学乙：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” (1)结合所学知识，谈谈你对两位同学观点的理解。（6分） 2025 年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减少 60%，游客体验明显提升。 (2) 结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。（9分） 24．阅读材料，结合所学知识，自拟题目并从多个角度进行评论。 ▲ 2025年10月，教育部印发《中小学生人工智能教育指导纲要》，强调将AI伦理纳入课程，要求学生遵守科技使用规范，杜绝利用AI技术生成虚假信息或作弊行为。 ▲ 同年11月，最高人民法院发布典型案例：一名中学生因利用AI工具伪造同学肖像并恶意传播，被法院判定侵犯肖像权，需公开道歉并赔偿精神损失。 ▲ 各地中小学开展“科技向善”主题班会，讨论如何合理使用AI、保护数字隐私，并将诚信教育融入信息技术课程。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“周末，我去家附近的‘智慧便民超市’用手机扫码购买研学用的实验材料，骑共享单车去城市新开的‘青少年生态公园’观察植物，到市文化中心观看《2025 青少年科技成果展》，去市图书馆借阅‘航天科技’主题书籍，还陪妈妈在社区‘生鲜便民服务点’采购食材。”这些活动表明（ ） ①人的价值观在社会生活中日渐养成 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的生存和发展离不开社会 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 2.2025 年 7 月，我国部分地区遭遇持续强降雨，某县多个乡镇出现内涝，部分居民被困。当地中学生小宇和家人，凭借学校此前组织的“防灾减灾进校园” 活动中学习的积水逃生、应急救援、等技能，不仅安全转移到临时安置点，还协助社区工作人员引导老人、儿童有序撤离，为被困邻居递送生活物资。这从侧面告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人与社会之间发生着千丝万缕的联系 ③人在社会生活中获得自身生存和发展的必要技能 ④个人只能被动接受社会所给予的一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年 7 月，西安市某中学组织初二年级学生开展 “探秘秦腔数字化传承” 研学之旅。同学们走进陕西戏曲研究院，通过 VR 技术 “沉浸式” 观看秦腔经典剧目《三滴血》的排练过程，参与 “秦腔脸谱数字绘制” 实践活动，还听非遗传承人讲解秦腔与当代短视频传播结合的创新思路，深刻体会到传统艺术 “老戏新唱” 的生命力。参加这一活动（ ） A.能够为学生成长提供物质支持 B．能够为学生成长提供精神滋养 C．有利于提高学生的学科考试成绩 D．促进师生之间结成地缘关系 4．2025 年国庆假期，中学生小辰的“实践作业”完成情况如下：主动清理小区楼道内的“乱贴小广告”，协助物业维护“国庆主题宣传栏”；和父母走访家乡新开通的“城市绿道”，记录绿道周边的生态变化和市民休闲场景；参与社区“旧物置换市集”，将自己的闲置书籍、文具换给有需要的小朋友。对于这份假期作业，下列看法正确的有（ ） ①有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观 ②能增进关心家乡发展变化的情感 ③不利于养成良好的学习习惯和积极的生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 5.某中学为落实“培养时代新人”要求，每天早餐时段在食堂电视播放“2025 青少年科技前沿”新闻，校园广播开设“家乡发展速递”专栏，每月组织“时政热点辩论赛”（如“AI 技术对青少年学习的影响”“绿色出行与城市发展”等主题），引导学生关注社会。学校这么做的目的主要是为了让学生（ ） A.了解社会，了解世界，改造世界 B.将学习社会时政作为主要任务 C.增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为 D．提高分析问题和实践的能力 6.2025 年 7 月以来，“AI 换脸伪造明星代言视频”“AI 生成虚假校园霸凌新闻”等事件频发，误导公众、扰乱社会秩序。为此，我国出台《人工智能生成内容管理暂行办法》，明确要求 AI 生成内容需标注“生成标识”，禁止利用 AI 制作、传播虚假信息。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A．小航：AI 创作是我的自由，标不标注无所谓 B．小悦：法律法规要遵守，AI 使用守好边界 C．小哲：AI 技术太方便了，怎么用都显 D．小雯：没必要限制 AI，轻松使用才快乐 7．2025 年 8 月，网民小吕为吸引粉丝，在短视频平台发布“某中学食堂食材不新鲜，导致学生集体腹泻”的视频，并用“阴森背景音乐”“模糊画面”渲染紧张氛围，引发家长恐慌。经调查，该视频内容完全虚构，学校食堂食材检测均合格。随后，警方依法对小吕予以行政处罚。小吕的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8.2025 年《政府工作报告》起草期间，起草组通过“中国政府网”开设“我给总理提建议・青少年专场”，收到全国中学生建言 23 万条；同时联合“教育部政务新媒体平台”，邀请 100 名中学生代表参与“模拟起草”座谈会，直接反馈意见。对此，下列说法正确的有（ ） ①互联网拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②网络促进了社会主义民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．2025 年 7 月，故宫博物院推出“数字故宫・少年版”线上展厅，通过 AI 技术对《清明上河图》进行“动态复原”—— 观众扫码进入展厅后，能以“虚拟人物”身份走进画中，与画里的商贩、船夫互动，直观了解北宋都城的生活场景；还能通过“数字画笔”临摹画中元素，生成个性化文创作品。这说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C．网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 10．2025 年 7 月，“乡村振兴・青春助农”行动在全国多地开展。某中学组织学生参与“助农直播实践” 活动：学生们通过短视频平台拍摄家乡特色农产品的种植过程，在直播中讲解产品优势。活动开展一个月，帮助当地农户实现农产品销售额突破 50 万元。这一案例说明（ ） A. 网络促进民主政治的进步 B．网络为经济发展注入新活力 C．网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D．网络打破了传统人际交往的时空限制 11.新修订的《即时配送服务管理办法》于 2025 年 8 月 1 日起正式施行。《办法》明确规定，即时配送企业需为骑手配备符合标准的安全装备，严禁要求骑手违反交通规则抢时间配送；同时要求企业建立“超时免责机制”，因恶劣天气、交通拥堵等非骑手主观原因导致的超时，不得扣减薪酬。企业若违规压榨骑手权益，监管部门最高可处 5 万元罚款。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 12．2025 年 8 月，某中学推出“校园自律成长计划”，通过“每日 3 件小事打卡”引导学生养成自律习惯：每天按时整理课桌、独立完成 10 分钟错题整理、主动向老师或同学请教 1 个学习问题，并通过班级小程序上传打卡记录。这一计划的设计，符合“自律从小事做起”的哪一要求（ ） A.自律是一天就能养成的习惯，无需长期坚持 B．自律需要从小事做起，循序渐进、坚持不懈 C．只有通过小程序打卡才能做到自律，其他方式无效 D．自律需要制定宏大目标，小事不值得关注 13．2025 年 8 月以来，全国多地开展“文明出行・守护校园周边安全”专项行动，联合交警、学校、家长志愿者，在中小学门口设置“文明通行引导岗”，倡导家长遵守“即停即走”规则、学生走人行横道、车辆礼让行人。遵守这一社会规则需要（ ） ①他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③将规则内化于心、外化于行 ④从自己做起，自觉遵守规则，不必提醒他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．2025 年 8 月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。 这表明（ ） A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B．文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C．文明素质决定了一个国家的国际影响力 D．文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 15.每天放学时段，小宇所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路，经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍，小宇作为志愿者执勤时，发现一位家长为赶时间，直接将电动车停在人行横道上，导致学生无法通行。小宇上前劝导，家长却不耐烦地说：“我就停 2 分钟，别小题大做！”此时，小宇应该（ ） A. 遵守规则，发自内心敬畏规则 B．尊重他人，换位思考理解家长 C．以礼待人，注意劝导有理有节 D．善用法律，立即报警维护秩序 16．2025 年 8 月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A.增强诚信意识，弘扬诚信文化 B．运用诚信智慧，灵活应对问题 C．加大处罚力度，规范经营行为 D．完善监管机制，提升服务质量 17．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己—— 做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高—— 遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．2025 年 8 月，某中学开展 “校园宽容教育月” 活动，针对课间活动中 “同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞” 等常见小摩擦，引导学生通过 “微笑道歉”“主动帮忙” 等方式化解矛盾。学校还组织 “宽容故事分享会”，让学生讲述身边 “以宽容待人” 的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A.宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 19．2025 年 8 月，最高人民法院发布“暑期未成年人权益保护典型案例”，其中包括：依法严惩教唆未成年人盗窃的犯罪嫌疑人，判处有期徒刑 3 年；依法审理未成年人网络充值纠纷，判决游戏公司退还未成年人非理性充值款 12 万元；依法惩治校园欺凌者，责令其承担赔偿责任并接受心理矫治。这些案例说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开社会规则和行为规范 ②我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20.中学生小桐擅长漫画创作，2025 年 8 月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失 2.5 万元。这一事例告诉我们（ ） A. 遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B．未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C．诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D．与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．为引导学生在实践中培养亲社会行为，2025 年 8 月暑假期间，某中学八年级班主任结合“青春助力社区治理”社会热点，布置了一份“社会实践打卡作业”，要求学生从中选择至少 1 项完成并撰写感悟。作业内容如下： ① 参与社区垃圾分类精准化宣传活动，向居民讲解智能分类箱使用方法； ② 加入校园周边交通疏导志愿者队伍，协助交警引导学生安全过马路； ③ 走进社区养老服务站，为独居老人拍摄时光相册（整理老照片并打印装订）； ④ 参与家乡非遗焕新 实践活动，采访本地剪纸艺人并制作短视频推广； ⑤ 记录社区微更新成果，拍摄小区新增的便民健身区、口袋公园等场景。 (1) 老师布置这份“社会实践打卡作业”有哪些重要意义？（8 分） (2) 为保障活动顺利开展，老师还会对同学们提出哪些具体要求？（8 分） 22．河北省某中学八年级学生开展以“网络世界，智慧选择”为主题的学习探究活动。 【活动一】学习小组搜集到以下材料： 2025年9月，某中学生为博取关注，在短视频平台发布“某地发生校园欺凌事件”的虚假视频，引发家长恐慌和社会不良影响。后经查证，该视频为摆拍，公安机关依法对当事人予以批评教育并责令公开道歉。 (1) 结合材料，运用所学知识分析此类行为带给我们哪些警示。（6分） 【活动二】学习小组拟写《文明上网倡议书》： ① 积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ② ______ ③ ______ ④ ______ (2) 请补充完成下面倡议书的内容。（8分） 23．2025 年 8 月，某地铁线路上，中学生小林因未给老人让座，被同车厢的乘客孙某拍摄视频并配文“中学生冷漠无德，不给老人让座”发布至网络。视频发布后，小林遭到部分网友的辱骂和“人肉搜索”，个人信息被公开，无法正常上学。随后，小林家长向法院起诉孙某，法院判决孙某侵犯小林隐私权、名誉权，需公开道歉并赔偿精神损失 1 万元。针对这一案例，班级同学展开讨论：同学甲：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。”同学乙：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” (1)结合所学知识，谈谈你对两位同学观点的理解。（6分） 2025 年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减少 60%，游客体验明显提升。 (2) 结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。（9分） 24．阅读材料，结合所学知识，自拟题目并从多个角度进行评论。 ▲ 2025年10月，教育部印发《中小学生人工智能教育指导纲要》，强调将AI伦理纳入课程，要求学生遵守科技使用规范，杜绝利用AI技术生成虚假信息或作弊行为。 ▲ 同年11月，最高人民法院发布典型案例：一名中学生因利用AI工具伪造同学肖像并恶意传播，被法院判定侵犯肖像权，需公开道歉并赔偿精神损失。 ▲ 各地中小学开展“科技向善”主题班会，讨论如何合理使用AI、保护数字隐私，并将诚信教育融入信息技术课程。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A B A C B D A C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B A B C A B C A A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．(1) ① 有利于引导学生在人际交往和社会实践中主动养成亲社会行为。（2 分）② 有助于学生在实践中养成遵守规则、尊重他人、主动担当的良好行为习惯，塑造健康人格，形成“关注社会、关爱他人”的正确价值观，获得社区居民和社会的接纳与认可。（2 分）③ 能让学生深入了解社区治理、非遗保护等社会热点，增强对家乡发展的认同感和责任感，学会将个人成长与社会发展相联系。（2 分）④ 帮助学生在服务他人和社会的过程中提升沟通能力、实践能力，实现自我价值，体会“奉献带来的幸福感”。（2 分） (2) ① 安全第一：佩戴口罩、遵守交通规则、不前往危险区域，必要时由家长或教师陪同。 ② 文明守礼：使用礼貌用语，尊重他人（如耐心指导老年人使用手机），保护环境（垃圾分类处理）。 ③ 遵守规则：服从活动组织安排，不干扰公共秩序，未经允许不随意拍摄或传播他人肖像。 ④ 记录反思：通过日记、照片或视频记录过程，重点撰写个人感悟与成长收获。（8分） 22．(1) ① 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都要对自己的网络言行负责，不制造、不传播谣言，不侵犯他人合法权益。② 要提高媒介素养，学会“信息节食”，善于辨别并自觉抵制虚假、不良信息。③ 要理性参与网络生活，利用网络传播正能量，共同培育积极健康的网络文化，而不是为了博取流量、吸引关注而做出违背道德和法律的行为。④ 违法行为要承担相应的法律责任。我们要增强法治观念，做一个守法的网络参与者。（6分）（2）①学会选择网络信息。② 学会 “信息节食”，不沉迷网络。（2 分）③ 增强个人信息保护意识，不随意在网络上泄露姓名、家庭住址、学校班级等隐私，防范网络诈骗。（2 分）④ 拒绝网络暴力，文明理性沟通。（2 分）⑤ 积极传播网络正能量。（2 分，答出4 点即可，共8分） 23．(1) ① 同学甲的观点片面。让座是中华民族的传统美德，小林未给老人让座可能不符合道德要求，但 “不让座”属于道德范畴的问题，并非违法行为；孙某未经允许拍摄小林并公开其个人信息，侵犯了小林的隐私权和名誉权，违反了法律规则，属于违法行为，必须承担法律责任，不能以“小林有错在先”为由忽视孙某的违法性。（3分）② 同学乙的观点正确。社会规则包括道德、法律等，孙某的行为违反了法律规则（侵犯他人合法权益），也违背了尊重他人隐私的道德规则；任何违反规则的行为都要承担相应后果，法院判决孙某赔偿道歉，体现了违法必担责，因此孙某的行为应当承担责任。（3分） (2) ① 对游客而言：通过积分兑换礼品引导游客自觉遵守景区规则，将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯。② 对景区而言：减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感和满意度。③ 对社会而言：推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步。（9分） 24. ① 从诚信的角度：诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。利用AI技术进行作弊或造假，是严重的不诚信行为，违背了社会主义核心价值观。 ② 从法律的角度：法律规范全体社会成员的行为，保护公民的合法权益。AI技术的使用必须在法律框架内，侵犯他人肖像权、名誉权等行为要承担相应的法律责任。材料中的司法案例体现了法律的保护和惩戒作用。 ③ 从遵守规则的角度：公民在享受科技带来便利的同时，必须履行遵守法律和道德规范，不得滥用技术损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 ④ 从自我保护的角度：青少年要增强个人信息保护意识和能力，警惕AI技术可能带来的新型侵权风险，学会依法维护自身权益。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×1【W]【/1 一。 选择题；本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 9.A][B][C][DJ 17.A][BJ[C][D] 2[A][B][C][D] 10.[AJ[B][CJ[D] 18.[AJ[B][CJ[D] 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B][C][D] 19.AI[B][C][D] 4[A][B][C][D] 12.[A1[B][CJ[D] 20.(AJ[B][C1[D] 5[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][CJ[D] 7[AJ[B][C][D] 15.A][B][C1[D] 8[A][B][C][D] 16.[AJ[B1[C1[D] 21.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(15分) 24.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．“周末，我去家附近的‘智慧便民超市’用手机扫码购买研学用的实验材料，骑共享单车去城市新开的‘青少年生态公园’观察植物，到市文化中心观看《2025 青少年科技成果展》，去市图书馆借阅‘航天科技’主题书籍，还陪妈妈在社区生鲜便民服务点采购食材。”这些活动表明（ ） ①人的价值观在社会生活中日渐养成 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人的生存和发展离不开社会 ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会。题干中描述未体现“价值观养成”的过程（如对是非、善恶的判断标准形成），故①不符合题意；“人的身份在社会关系中确定”强调个人因不同社会关系拥有不同身份，但题干未涉及身份变化，仅侧重社会对个人的支持，故②不符合题意；无论是购买实验材料、采购食材，还是使用公园、图书馆等公共设施，都依赖社会提供的物质条件和公共服务，说明人的生存和发展离不开社会，故③符合题意；“智慧便民超市”“生鲜便民服务点”提供物质资源，“青少年生态公园”“科技成果展”“图书馆”提供精神滋养，体现个人从社会中获得双重支持，故④符合题意。 2.2025 年 7 月，我国部分地区遭遇持续强降雨，某县多个乡镇出现内涝，部分居民被困。当地中学生小宇和家人，凭借学校此前组织的“防灾减灾进校园” 活动中学习的积水逃生、应急救援、等技能，不仅安全转移到临时安置点，还协助社区工作人员引导老人、儿童有序撤离，为被困邻居递送生活物资。这从侧面告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②个人与社会之间发生着千丝万缕的联系 ③人在社会生活中获得自身生存和发展的必要技能 ④个人只能被动接受社会所给予的一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查个人与社会的关系。小宇和家人能在灾害中安全转移，依赖社会提供的支持，说明人的生存和发展离不开社会提供的条件，故①符合题意；学校的防灾教育、小宇协助社区救援，体现个人与社会相互关联、相互影响，故②符合题意；小宇运用在学校学到的防灾技能保障自身和他人安全，说明社会生活能让个人获得生存和发展所需的技能，故③符合题意；小宇主动运用技能协助救援，体现个人在社会中具有主动性，并非被动接受一切，该说法否定了个人的主观能动性，故④说法错误。 3．2025 年 7 月，西安市某中学组织初二年级学生开展探秘秦腔数字化传承 研学之旅。同学们走进陕西戏曲研究院，通过 VR 技术 “沉浸式” 观看秦腔经典剧目《三滴血》的排练过程，参与 “秦腔脸谱数字绘制” 实践活动，还听非遗传承人讲解秦腔与当代短视频传播结合的创新思路，深刻体会到传统艺术 “老戏新唱” 的生命力。参加这一活动（ ） A. 能够为学生成长提供物质支持 B．能够为学生成长提供精神滋养 C．有利于提高学生的学科考试成绩 D．促进师生之间结成地缘关系 【答案】B 【解析】本题考查个人与社会。研学活动属于文化体验，不直接提供物质资源，故 A 说法错误；研学活动中，学生通过 VR 体验秦腔、学习脸谱绘制、了解传统艺术创新，丰富了文化知识、培养了审美情趣，属于精神层面的滋养，故 B 说法正确；研学活动侧重实践体验和文化感知，与学科考试成绩无直接关联，故 C 说法错误；师生关系基于教育活动形成，属于“业缘关系”，故 D 说法错误。 4．2025 年国庆假期，中学生小辰的“实践作业”完成情况如下：主动清理小区楼道内的“乱贴小广告”，协助物业维护“国庆主题宣传栏”；和父母走访家乡新开通的“城市绿道”，记录绿道周边的生态变化和市民休闲场景；参与社区“旧物置换市集”，将自己的闲置书籍、文具换给有需要的小朋友。对于这份假期作业，下列看法正确的有（ ） ①有利于塑造健康的人格，形成正确的价值观 ②能增进关心家乡发展变化的情感 ③不利于养成良好的学习习惯和积极的生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查亲社会行为。清理小广告、旧物置换等行为，能培养责任感、同理心，帮助小辰形成 “服务社会、关爱他人” 的价值观，塑造健康人格，故①符合题意；走访城市绿道、记录家乡变化，能让小辰直观感受家乡的发展，增进对家乡的认同感和关心之情，故②符合题意；实践作业是 “学习” 的重要形式，能培养动手能力、社会适应能力，有利于养成积极的生活态度，“不利于” 的说法错误，故③不符合题意；清理小广告、维护宣传栏属于公益活动和爱护公共设施的行为，长期参与能让小辰养成相关好习惯，故④符合题意。 5.某中学为落实“培养时代新人”要求，每天早餐时段在食堂电视播放“2025 青少年科技前沿”新闻，校园广播开设“家乡发展速递”专栏，每月组织“时政热点辩论赛”（如“AI 技术对青少年学习的影响”“绿色出行与城市发展”等主题），引导学生关注社会。学校这么做的目的主要是为了让学生（ ） A.了解社会，了解世界，改造世界 B.将学习社会时政作为主要任务 C.增强关心社会、热爱祖国的情感，养成亲社会行为 D.提高分析问题和实践的能力 【答案】C 【解析】本题考查养成亲社会行为的意义。学校引导关注社会的核心目的是“了解和融入”，而非“改造世界”，该说法夸大了中学生的能力范围，故 A 说法错误；中学生的主要任务是系统学习科学文化知识，学习社会时政并非主要任务，故 B 说法错误；通过播放科技新闻、开设家乡发展专栏、组织时政辩论，能让学生了解社会动态、家乡变化，进而增强关心社会、热爱祖国的情感，主动养成亲社会行为，这是学校做法的核心目的，故 C 说法正确；题干中“播放新闻、开设专栏”等活动未直接实践能力的培养，且提高能力是间接效果，故 D 说法错误。 6.2025 年 7 月以来，“AI 换脸伪造明星代言视频”“AI 生成虚假校园霸凌新闻”等事件频发，误导公众、扰乱社会秩序。为此，我国出台《人工智能生成内容管理暂行办法》，明确要求 AI 生成内容需标注“生成标识”，禁止利用 AI 制作、传播虚假信息。网友对此纷纷发表意见，你认为最值得点赞的是（ ） A．小航：AI 创作是我的自由，标不标注无所谓 B．小悦：法律法规要遵守，AI 使用守好边界 C．小哲：AI 技术太方便了，怎么用都显 D．小雯：没必要限制 AI，轻松使用才快乐 【答案】B 【解析】本题考查理性参与网络生活。标不标注无所谓的说法忽视了规则的重要性，属于非理性网络行为，故 A 说法错误；守好边界体现了理性参与网络生活的态度，符合规则意识，故 B 说法正确；怎么用都显智慧的说法过于绝对，故 C 说法错误；限制 AI的本质是规范其合理使用，避免技术被滥用，并非阻碍使用，没必要限制的说法忽视了技术滥用的危害，故 D 说法错误。 7．2025 年 8 月，网民小吕为吸引粉丝，在短视频平台发布“某中学食堂食材不新鲜，导致学生集体腹泻”的视频，并用“阴森背景音乐”“模糊画面”渲染紧张氛围，引发家长恐慌。经调查，该视频内容完全虚构，学校食堂食材检测均合格。随后，警方依法对小吕予以行政处罚。小吕的案例警示我们应该（ ） ①保护好个人信息，免受他人侵犯 ②利用互联网获取新知，完善自我 ③理性参与网络，不制造和传播谣言 ④遵守道德和法律，对自己的言论负责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查合理利用网络。题干未涉及“保护个人信息”的内容，故①不符合题意；案例强调“网络言论不当的后果”，而非利用互联网学习，故②不符合题意；小吕因虚构“学校食堂问题”制造谣言、引发恐慌被处罚，警示我们需理性上网，不编造、不传播未经证实的信息，故③符合题意；小吕的虚假视频违反了《治安管理处罚法》，也违背了“诚实守信”的道德准则，最终承担法律责任，说明网络言论需遵守道德和法律，对自己的行为负责，故④符合题意。 8.2025 年《政府工作报告》起草期间，起草组通过“中国政府网”开设“我给总理提建议・青少年专场”，收到全国中学生建言 23 万条；同时联合“教育部政务新媒体平台”，邀请 100 名中学生代表参与“模拟起草”座谈会，直接反馈意见。对此，下列说法正确的有（ ） ①互联网拓宽了公民参与民主生活的渠道 ②网络促进了社会主义民主政治的进步 ③有利于保障公民的参与权、表达权 ④网络扩大了公民的民主权利 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查网络对民主政治的促进作用。起草组通过“中国政府网”“教育部政务新媒体平台”收集中学生建议，说明互联网为公民提供了便捷的民主参与渠道，故①符合题意；网络让青少年能直接为《政府工作报告》提建议，打破了传统民主参与的时空限制，让民主更贴近普通公民，促进了民主政治的进步，故②符合题意；中学生通过线上平台建言、参与座谈会，能够表达自己的诉求和看法，体现了对公民参与权和表达权的保障，故③符合题意；公民的民主权利由宪法和法律明确规定，网络只是“拓宽了参与渠道”，并未扩大权利本身，权利的范围和内容不会因网络而改变，故④说法错误。 9．2025 年 7 月，故宫博物院推出“数字故宫・少年版”线上展厅，通过 AI 技术对《清明上河图》进行“动态复原”—— 观众扫码进入展厅后，能以“虚拟人物”身份走进画中，与画里的商贩、船夫互动，直观了解北宋都城的生活场景；还能通过“数字画笔”临摹画中元素，生成个性化文创作品。这说明（ ） A.网络促进民主政治的进步 B.网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 C.网络为文化传播和科技创新搭建新平台 D.网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】C 【解析】本题考查网络对科技和文化积极作用。题干未涉及民主政治相关内容，故 A 不符合题意；题干侧重“文化体验和创新”，而非日常信息传递，故 B 不符合题意；故宫通过 AI 技术让《清明上河图》动态化、可互动，既创新了文化传播方式，也体现了网络为科技创新提供了展示和实践的平台，故 C 符合题意；题干未涉及“人际交往”，而是文化与科技的结合，故 D 不符合题意。 10．2025 年 7 月，“乡村振兴・青春助农”行动在全国多地开展。某中学组织学生参与“助农直播实践” 活动：学生们通过短视频平台拍摄家乡特色农产品的种植过程，在直播中讲解产品优势。活动开展一个月，帮助当地农户实现农产品销售额突破 50 万元。这一案例说明（ ） A.网络促进民主政治的进步 B.网络为经济发展注入新活力 C.网络让日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 D.网络打破了传统人际交往的时空限制 【答案】B 【解析】本题考查网络对经济发展的影响。题干中“助农直播、电商销售” 属于经济活动，与民主政治无关，故 A 不符合题意；学生通过短视频、直播、电商小程序等网络平台，帮助农户突破传统销售的地域局限，体现了网络对农村经济发展的推动作用，为经济活动提供了新的模式和动力，故 B 符合题意；题干核心是通过网络实现农产品销售，属于经济交易范畴，故 C 不符合题意；题干未涉及“人际交往”，而是聚焦网络与经济活动的结合，故 D 不符合题意。 11.新修订的《即时配送服务管理办法》于 2025 年 8 月 1 日起正式施行。《办法》明确规定，即时配送企业需为骑手配备符合标准的安全装备，严禁要求骑手违反交通规则抢时间配送；同时要求企业建立“超时免责机制”，因恶劣天气、交通拥堵等非骑手主观原因导致的超时，不得扣减薪酬。企业若违规压榨骑手权益，监管部门最高可处 5 万元罚款。对此，下列说法正确的是（ ） ①规则不是一成不变的 ②遵守社会规则，只需他律 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④违反规则的行为应当受到相应的处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查社会规则。随着即时配送行业的快速发展，原有的规则已无法完全适配骑手权益保障、配送安全等新问题，因此国家修订《即时配送服务管理办法》，体现了“规则会随着社会发展和实际需求进行调整，并非一成不变”，故①符合题意；“只需他律”忽视了自律的重要性，说法片面，故②错误；③：社会规则并非“限制自由”，而是“保障自由”。故③错误；《办法》明确“企业违规最高可处 5 万元罚款”，说明任何违反规则的行为都要承担相应后果，体现了“规则的强制性”，故④符合题意。 12．2025 年 8 月，某中学推出“校园自律成长计划”，通过“每日 3 件小事打卡”引导学生养成自律习惯：每天按时整理课桌、独立完成 10 分钟错题整理、主动向老师或同学请教 1 个学习问题，并通过班级小程序上传打卡记录。这一计划的设计，符合“自律从小事做起”的哪一要求（ ） A.自律是一天就能养成的习惯，无需长期坚持 B.自律需要从小事做起，循序渐进、坚持不懈 C.只有通过小程序打卡才能做到自律，其他方式无效 D.自律需要制定宏大目标，小事不值得关注 【答案】B 【解析】本题考查自律。一天就能养成忽视了自律的长期性和反复性，说法错误，故 A 不符合题意；校园生活中的小事计划通过“每日打卡”引导学生逐步落实，体现了“自律要从身边小事入手，通过循序渐进的积累和坚持不懈的努力，最终形成稳定的习惯”，与自律从小事做起的要求完全契合，故 B 符合题意；只有打卡才能自律夸大了工具的作用，说法绝对，故 C 不符合题意；小事不值得关注忽视了自律的基础性，说法错误，故 D 不符合题意。 13．2025 年 8 月以来，全国多地开展“文明出行・守护校园周边安全”专项行动，联合交警、学校、家长志愿者，在中小学门口设置“文明通行引导岗”，倡导家长遵守“即停即走”规则、学生走人行横道、车辆礼让行人。遵守这一社会规则需要（ ） ①他律和自律 ②发自内心地敬畏规则 ③将规则内化于心、外化于行 ④从自己做起，自觉遵守规则，不必提醒他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查遵守社会规则的要求。遵守“校园周边文明出行规则”，既需要他律，也需要自律，两者结合才能有效维护秩序，故①说法正确；真正遵守规则不能仅靠外部约束，更需要发自内心地认同规则的意义 ——“文明出行”能保障学生安全、缓解交通拥堵，只有敬畏规则背后的公共利益，才能主动遵守，故②说法正确；“内化于心”指将“文明出行规则”转化为自身的信念，“外化于行”指在实际行动中落实规则，故③说法正确；不必提醒他人忽视了社会规则的公共性。故④说法错误。 14．2025 年 8 月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。 这表明（ ） A.文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B.文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C.文明素质决定了一个国家的国际影响力 D.文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 【答案】B 【解析】本题考查文明有礼。文明有礼属于个人的道德修养和行为规范，属于精神层面的素养，而物质保障指衣食住行、资金等有形资源，两者无关联，故 A 说法错误；中国青少年在海外研学中展现的文明行为，被当地媒体视为“中国形象”的代表，说明个人的文明有礼不仅是自身修养的体现，更会影响外界对国家和民族的看法，直接关系到国家和民族的形象与尊严，故 B 符合题意；能影响国际影响力，但不能“决定”，说法夸大了文明素质的作用，故 C 说法错误； 彻底提升综合素质说法绝对，忽视了其他因素的作用，故 D 说法错误。 15.每天放学时段，小宇所在的学校门口因家长接送车辆乱停、学生随意横穿马路，经常出现拥堵。学校组织“文明交通志愿者”队伍，小宇作为志愿者执勤时，发现一位家长为赶时间，直接将电动车停在人行横道上，导致学生无法通行。小宇上前劝导，家长却不耐烦地说：“我就停 2 分钟，别小题大做！”此时，小宇应该（ ） A.遵守规则，发自内心敬畏规则 B.尊重他人，换位思考理解家长 C.以礼待人，注意劝导有理有节 D.善用法律，立即报警维护秩序 【答案】C 【解析】本题考查文明有礼在解决冲突中的应用。题干中是小宇作为志愿者“劝导他人遵守规则”，该选项未提供具体的劝导方法，无法解决家长不配合的问题，故 A 不符合题意；换位思考理解家长有助于缓解矛盾，无法解决“电动车堵塞人行横道”的问题，故 B 不符合题意；“以礼待人，注意劝导有理有节方式”既坚持了规则，又尊重了家长，能有效化解冲突，符合志愿者的职责要求，故 C 符合题意；家长乱停电动车属于轻微的交通违规，未构成严重违法或侵权行为，“立即报警”过于极端，可能激化矛盾，且超出学生志愿者的合理处理范围，故 D 不符合题意。 16．2025 年 8 月，市场监管总局开展“暑期校园周边食品安全专项整治”，曝光了一批问题商家：某文具店售卖过期“网红零食”，某便利店将临期饮料重新贴标售卖，某餐饮店用劣质食材制作“学生套餐”。曝光后，这些商家因口碑崩塌，客流量骤降，部分店铺甚至被迫停业。这警示商家要（ ） A.增强诚信意识，弘扬诚信文化 B.运用诚信智慧，灵活应对问题 C.加大处罚力度，规范经营行为 D.完善监管机制，提升服务质量 【答案】A 【解析】本题考查诚信对企业经营的重要性。企业只有坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，实现长久发展。因此，这一案例警示商家必须增强诚信意识，主动弘扬诚信文化，故 A 符合题意；题干中商家的行为是“主动违背诚信”，并非“需要运用诚信智慧”的情况，故 B 不符合题意；商家无权对自身或其他商家进行处罚，故 C 说法错误；商家的核心任务是“遵守监管要求、诚信经营”，而非“完善监管机制”，故 D 说法错误。 17．中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）①己所不欲，勿施于人—— 学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己—— 做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高—— 遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也—— 要树立诚信意识，做诚实守信的人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查对传统文化名言警句的理解。“己所不欲，勿施于人” 意思是“自己不喜欢的事情，不要强迫别人去做”，尊重他人的意愿和感受，与解读完全一致，故①说法正确；“君子贵人而贱己，先人而后己”的意思是“君子尊重他人而看轻自己，凡事优先考虑他人而非自己”，而解读中“优先满足自己的需求”与原句含义完全相反，故②说法错误；“众人拾柴火焰高”比喻“集体中每个人都贡献力量，就能凝聚强大的合力”，核心是团结协”，而非遵守社会规则、明确个人责任，解读与原句主题不符，故③说法错误；“人而无信，不知其可也”意思是“一个人如果没有诚信，不知道他还能做成什么事”，直接强调了诚信的重要性，启示我们要树立诚信意识、践行诚信行为，与解读一致，故④说法正确。 18．2025 年 8 月，某中学开展 “校园宽容教育月” 活动，针对课间活动中 “同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞” 等常见小摩擦，引导学生通过 “微笑道歉”“主动帮忙” 等方式化解矛盾。学校还组织 “宽容故事分享会”，让学生讲述身边 “以宽容待人” 的案例。对这一活动理解正确的是（ ） A.宽容是无限度地纵容他人，无论对方对错都要原谅 B.宽容只适用于成年人，中学生年龄小无需学习 C.面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D.宽容意味着放弃原则，不能指出他人的错误 【答案】C 【解析】本题考查宽容待人。宽容是有原则的，并非无限度纵容。如果对方的行为违反道德或法律，则不能纵容，需要通过合理方式纠正，故 A 说法错误；“无需学习”的说法错误，故 B 不符合题意；课间活动中学校引导学生用微笑道歉、主动帮忙化解矛盾，体现了“面对他人的无意过错，以宽容的心态包容理解，避免矛盾升级”，故 C 符合题意；宽容不等于“放弃原则”，当他人的行为存在错误，可以在宽容的基础上温和指出，帮助对方改正，，故 D 说法错误。 19．2025 年 8 月，最高人民法院发布“暑期未成年人权益保护典型案例”，其中包括：依法严惩教唆未成年人盗窃的犯罪嫌疑人，判处有期徒刑 3 年；依法审理未成年人网络充值纠纷，判决游戏公司退还未成年人非理性充值款 12 万元；依法惩治校园欺凌者，责令其承担赔偿责任并接受心理矫治。这些案例说明（ ） ①人类社会的存在和发展离不开社会规则和行为规范 ②我们要敬畏法律，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ④法律的最主要目的是严厉惩治违法犯罪行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【解析】本题考查法律的作用与法治观念。法律既惩治教唆盗窃、校园欺凌等违法犯罪行为，又解决网络充值纠纷，维护未成年人权益，说明法律作为重要的社会规则和行为规范，是维护社会秩序、保障社会稳定的基础，故①说法正确；我们要敬畏法律，自觉遵守法律，树立 “守法光荣、违法可耻”的观念，故②说法正确；法律是衡量行为是否合法的“标尺”，即“评价人们行为是否合法有效的准绳”，故③说法正确；惩治违法犯罪只是实现这一目的的“手段”，而非“最主要目的”，故④说法错误。 20.中学生小桐擅长漫画创作，2025 年 8 月，她的漫画《校园里的阳光》在“全国青少年创意美术大赛”中获金奖。不久后，小桐发现某文具公司未经许可，将她的漫画印在商品上公开销售，获利颇丰。小桐与文具公司沟通，要求停止侵权并赔偿，却被对方以“未成年人创作不受保护”为由拒绝。随后，小桐向人民法院提起诉讼，法院最终判决文具公司停止侵权，赔偿小桐经济损失 2.5 万元。这一事例告诉我们（ ） A.遇事找法，通过法律途径维护合法权益 B.未成年人维权只能依靠父母和法院帮助 C.诉讼是解决所有纠纷的最佳方式 D.与企业发生纠纷时，协商永远无法解决问题 【答案】A 【解析】本题考查依法维权的方式与途径。当合法权益受到侵害时，要树立遇事找法的意识，通过法律途径，故 A 符合题意；“只能依靠”说法绝对，故 B 不符合题意；诉讼是维权的重要方式，但并非 解决所有纠纷的最佳方式。故 C 说法错误；题干中“小桐与文具公司协商未果”是个例，不能说明“协商永远无法解决问题”，故 D 说法错误。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．为引导学生在实践中培养亲社会行为，2025 年 8 月暑假期间，某中学八年级班主任结合“青春助力社区治理”社会热点，布置了一份“社会实践打卡作业”，要求学生从中选择至少 1 项完成并撰写感悟。作业内容如下： ① 参与社区垃圾分类精准化宣传活动，向居民讲解智能分类箱使用方法； ② 加入校园周边交通疏导志愿者队伍，协助交警引导学生安全过马路； ③ 走进社区养老服务站，为独居老人拍摄时光相册（整理老照片并打印装订）； ④ 参与家乡非遗焕新 实践活动，采访本地剪纸艺人并制作短视频推广； ⑤ 记录社区微更新成果，拍摄小区新增的便民健身区、口袋公园等场景。 (1) 老师布置这份“社会实践打卡作业”有哪些重要意义？（8 分） (2) 为保障活动顺利开展，老师还会对同学们提出哪些具体要求？（8 分） 【答案】(1) ① 有利于引导学生在人际交往和社会实践中主动养成亲社会行为。（2 分）② 有助于学生在实践中养成遵守规则、尊重他人、主动担当的良好行为习惯，塑造健康人格，形成“关注社会、关爱他人”的正确价值观，获得社区居民和社会的接纳与认可。（2 分）③ 能让学生深入了解社区治理、非遗保护等社会热点，增强对家乡发展的认同感和责任感，学会将个人成长与社会发展相联系。（2 分）④ 帮助学生在服务他人和社会的过程中提升沟通能力、实践能力，实现自我价值，体会“奉献带来的幸福感”。（2 分） (2) ① 安全第一：佩戴口罩、遵守交通规则、不前往危险区域，必要时由家长或教师陪同。 ② 文明守礼：使用礼貌用语，尊重他人（如耐心指导老年人使用手机），保护环境（垃圾分类处理）。 ③ 遵守规则：服从活动组织安排，不干扰公共秩序，未经允许不随意拍摄或传播他人肖像。 ④ 记录反思：通过日记、照片或视频记录过程，重点撰写个人感悟与成长收获。（8分） 【解析】第(1)问要求分析意义。解答时需紧扣“亲社会行为”和“社会实践”两个关键词，结合材料中具体的活动内容进行多角度、多层次的分析。第(2)问要求提出具体要求。解答需基于社会生活的常识和青少年活动的特点，确保要求具有针对性、可行性和教育性。从安全、文明礼貌、遵守规则、注重实效等角度回答。 22．河北省某中学八年级学生开展以“网络世界，智慧选择”为主题的学习探究活动。 【活动一】学习小组搜集到以下材料： 2025年9月，某中学生为博取关注，在短视频平台发布“某地发生校园欺凌事件”的虚假视频，引发家长恐慌和社会不良影响。后经查证，该视频为摆拍，公安机关依法对当事人予以批评教育并责令公开道歉。 (1) 结合材料，运用所学知识分析此类行为带给我们哪些警示。（6分） 【活动二】学习小组拟写《文明上网倡议书》： ① 积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ② ______ ③ ______ ④ ______ (2) 请补充完成下面倡议书的内容。（8分） 【答案】(1) ① 网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都要对自己的网络言行负责，不制造、不传播谣言，不侵犯他人合法权益。② 要提高媒介素养，学会“信息节食”，善于辨别并自觉抵制虚假、不良信息。③ 要理性参与网络生活，利用网络传播正能量，共同培育积极健康的网络文化，而不是为了博取流量、吸引关注而做出违背道德和法律的行为。④ 违法行为要承担相应的法律责任。我们要增强法治观念，做一个守法的网络参与者。（6分）（2）①学会选择网络信息。② 学会 “信息节食”，不沉迷网络。（2 分）③ 增强个人信息保护意识，不随意在网络上泄露姓名、家庭住址、学校班级等隐私，防范网络诈骗。（2 分）④ 拒绝网络暴力，文明理性沟通。（2 分）⑤ 积极传播网络正能量。（2 分，答出4 点即可，共8分） 【解析】（1）从网络丰富日常生活和网络存在弊端两方面结合材料分析。网络让信息传递交流便捷，丰富生活，但沉迷网络和网络欺凌等不良现象又带来负面影响，符合教材对网络影响的阐述。（2）依据理性参与网络生活的要求，从提高媒介素养、信息节食、辨析信息、遵守道德法律等方面提出建议。这些建议能帮助中学生正确对待网络，解决材料中出现的问题。（2）第(2)问要求补充倡议。解答需围绕“文明上网、智慧选择”的主题，使倡议内容覆盖网络生活的不同重要方面。 23．2025 年 8 月，某地铁线路上，中学生小林因未给老人让座，被同车厢的乘客孙某拍摄视频并配文“中学生冷漠无德，不给老人让座”发布至网络。视频发布后，小林遭到部分网友的辱骂和“人肉搜索”，个人信息被公开，无法正常上学。随后，小林家长向法院起诉孙某，法院判决孙某侵犯小林隐私权、名誉权，需公开道歉并赔偿精神损失 1 万元。针对这一案例，班级同学展开讨论：同学甲：“让座是美德，小林不让座有错在先，孙某曝光他不算错。”同学乙：“孙某随意曝光他人信息，违反了规则，应该承担责任。” (1)结合所学知识，谈谈你对两位同学观点的理解。（6分） 2025 年国庆假期，某景区推出“文明旅游积分制”：游客遵守景区规则可积累积分，积分可兑换景区文创礼品；对不文明行为则扣除积分，情节严重的纳入“景区不文明游客黑名单”，限制再次入园。这一制度实施后，景区不文明行为同比减少 60%，游客体验明显提升。 (2) 结合材料，说说景区推行“文明旅游积分制”的意义。（9分） 【答案】(1) ① 同学甲的观点片面。让座是中华民族的传统美德，小林未给老人让座可能不符合道德要求，但 “不让座”属于道德范畴的问题，并非违法行为；孙某未经允许拍摄小林并公开其个人信息，侵犯了小林的隐私权和名誉权，违反了法律规则，属于违法行为，必须承担法律责任，不能以“小林有错在先”为由忽视孙某的违法性。（3分）② 同学乙的观点正确。社会规则包括道德、法律等，孙某的行为违反了法律规则（侵犯他人合法权益），也违背了“尊重他人隐私”的道德规则；任何违反规则的行为都要承担相应后果，法院判决孙某赔偿道歉，体现了“违法必担责”，因此孙某的行为应当承担责任。（3分） (2) ① 对游客而言：通过积分兑换礼品引导游客自觉遵守景区规则，将文明旅游从道德倡导转化为具体行动，帮助游客养成良好行为习惯。② 对景区而言：减少不文明行为，维护景区环境和秩序，提升景区形象，增强游客的体验感和满意度。③ 对社会而言：推动文明旅游理念的传播，形成“遵守规则为荣、违反规则为耻”的社会氛围，促进社会文明进步。（9分） 【解析】第(1)问是观点理解题。需分别对两位同学的观点进行判断和阐述。同学甲，指出 “让座是道德问题，曝光信息是法律问题”，不能混淆两者边界；针对同学乙，强调 “违反规则必担责”，结合法院判决说明孙某行为的违法性。第(2)问是原因分析题。解答时需紧扣“文明礼让”这一关键词，从对个人、对社会（人际关系）、对国家（形象） 三个层面分析其重要性。 24．阅读材料，结合所学知识，自拟题目并从多个角度进行评论。 ▲ 2025年10月，教育部印发《中小学生人工智能教育指导纲要》，强调将AI伦理纳入课程，要求学生遵守科技使用规范，杜绝利用AI技术生成虚假信息或作弊行为。 ▲ 同年11月，最高人民法院发布典型案例：一名中学生因利用AI工具伪造同学肖像并恶意传播，被法院判定侵犯肖像权，需公开道歉并赔偿精神损失。 ▲ 各地中小学开展“科技向善”主题班会，讨论如何合理使用AI、保护数字隐私，并将诚信教育融入信息技术课程。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） 【答案】 ① 从诚信的角度：诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。利用AI技术进行作弊或造假，是严重的不诚信行为，违背了社会主义核心价值观。 ② 从法律的角度：法律规范全体社会成员的行为，保护公民的合法权益。AI技术的使用必须在法律框架内，侵犯他人肖像权、名誉权等行为要承担相应的法律责任。材料中的司法案例体现了法律的保护和惩戒作用。 ③ 从遵守规则的角度：公民在享受科技带来便利的同时，必须履行遵守法律和道德规范，不得滥用技术损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 ④ 从自我保护的角度：青少年要增强个人信息保护意识和能力，警惕AI技术可能带来的新型侵权风险，学会依法维护自身权益。（15分） 【解析】本题综合考查诚信、法律的作用、法治与德治相结合、遵守社会规则、自我保护等多个知识点。解答时需打破单一知识点的局限，从材料中提取不同的“题眼”（如“AI伦理”、“法院判定”、“主题班会”），分别链接到不同的知识模块。① 抓住“作弊”、“造假”，联系诚信。② 抓住“最高人民法院”、“侵犯肖像权”，联系法律的作用与违法责任。③ 综合科技便利与法律约束，联系遵守社会规则。④ 从“保护数字隐私”出发，联系青少年的自我保护。每个角度都需结合材料简要阐述，做到有理有据。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年八年级道德与法治上学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（16分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23. （15分） 24.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $