学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷02（新教材统编版五四学制）

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年开学季，“青春成长”成为中学班会的热门主题。不少同学分享了自己进入青春期后的变化，下列对青春期变化的理解正确的是（ ） A．身高快速增长，心肺功能逐步完善，第二性征逐渐显现 B．脸上长痘痘、声音变粗等正常生理现象，绝不会带来烦恼 C．为避免早恋误会，应刻意和异性同学保持距离、不说话 D．随着身体发育，情绪波动会变得完全无法控制，只能顺其自然 2．2025 年 9 月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①遇到陌生人以“家长委托” 为由要求同行，先通过电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于 “人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年 10 月，某市中学举办 “异性同学健康交往”主题辩论赛，正反双方围绕 “如何把握交往边界”展开讨论。下列辩手的观点合理的是（ ） ①正方小宇：异性交往会引发同学议论，还可能产生朦胧情感，不如减少来往 ②反方小欣：异性同学在思维方式、兴趣爱好上互补，正常交往能促进共同进步 ③正方小桐：异性交往要“有界”，比如避免单独在隐蔽场所相处，控制交往频率 ④反方小瑶：与异性交往时，要注意言行得体，同时警惕过度亲密的举动，保护好自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2025 年 8 月，教育部发布《中小学预防性侵害专项工作指南》，要求初中阶段重点培养学生 “识别侵害、拒绝侵害、求助维权” 的能力。面对性骚扰与性侵害，中学生应做到（ ） ①一旦遭遇，立即向父母、老师或公安机关说明情况，寻求帮助 ②明确自身权利，对试图触碰隐私部位、发送低俗信息等行为果断说“不” ③向人大代表提出建议，推动完善 “未成年人防侵害” 相关法律法规 ④发现同学遭遇侵害，主动代替其与侵害人对峙，要求对方承担责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2025 年 11 月，某校期中考试后，小航因数学成绩未达到预期而情绪低落，整天闷闷不乐。作为好友，你想借用诗句帮他调节情绪，下列诗句不合适的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2025 年 9 月 30 日“烈士纪念日”，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动：参观革命烈士纪念馆、采访老战士、参与烈士事迹宣讲志愿服务…… 小辰在活动中被英雄们“舍生取义”的事迹深深打动，立志要以青春之力报国。这说明（ ） ①情感会影响人们的价值判断和行为选择 ②情感与情绪一样，是短暂且随场景变化的 ③生活中应完全避免消极情感，只保留积极情感 ④积极情感可以通过参与有意义的社会活动获得 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．2025 年中秋晚会推出“非遗新说”特别节目，将传统剪纸、苏绣、皮影等非遗技艺与现代舞台技术结合，展现出古艺新生的独特魅力，引发中学生群体对传统文化的热烈讨论，不少同学表示被非遗的美深深吸引，想进一步了解背后的故事。这说明（ ） ①生活中美好的事物（如非遗之美）能让我们产生愉悦、热爱等积极情感 ②情感是不稳定的，会随着晚会结束而立刻消失 ③我们可以通过欣赏优秀文化节目获得美好情感体验 ④青少年只需要关注传统文化带来的情感，不必学习具体技艺 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 8.2025 年 10 月，某中学组织初二年级学生开展“百公里公益徒步”活动：同学们沿线路清理沿途垃圾、宣传环保知识，最终抵达山区希望小学，为那里的孩子捐赠书籍和文具。活动结束后，不少同学表示“虽然脚磨破了，但看到山区孩子的笑容，觉得一切都值得”。这一活动说明（ ） ①情绪需要随时宣泄，徒步中的疲惫感要立刻通过哭闹、抱怨释放 ②百公里徒步的体力挑战，能帮助青少年培养坚持到底、不怕困难的自强品质 ③青少年在活动中产生的“付出值得”的情感，会促使他们今后更愿意参与公益 ④只要参与公益活动，就能彻底消除消极情感，实现全面成长 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．2025 年 10 月，某校开展“传承中华美德”主题班会，老师带领同学们学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等经典名言。这句名言反映了（ ） ①自尊自爱的人会坚守人格底线，不向外界诱惑或压力妥协 ②一个人的道德气节会随生活条件的改善而自然提升 ③自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事 ④为了维护自尊，可不惜违背法律和社会公德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 10．2025 年 9 月，某市中学开展“行己有耻・明辨是非”校园文明月活动，倡导学生以“凡自己认为可耻的事就不去做”为行为准则。下列学生行为与这一准则不一致的是（ ） A．小雯发现同桌忘记带文具，主动将自己的笔和本子借给对方 B．小昊为了避免被老师批评，谎称“作业忘在家中”，实际并未完成 C．小妍在食堂就餐时，自觉排队打饭，不插队、不浪费粮食 D．小宇在班级值日时，认真打扫卫生，不敷衍、不推卸责任 11． 11 月，《中国青少年成长发展报告》发布，其中一项针对全国 5000 名中学生的调查显示，96.2% 的受访者认为 “尊重他人是中学生必备的文明素养”。对尊重他人的认识，正确的有（ ） ①尊重他人是内在修养的体现，如主动为同学讲解难题、倾听他人发言 ②获得他人尊重是人生的终极目标，其他追求都应为此让步 ③尊重是班级团结、校园和谐的前提，能减少矛盾、促进交往 ④为了获得他人尊重，可以刻意迎合他人，放弃自己的原则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．2025 年 9 月，某城市公交集团开展“文明乘车・平等尊重”专项行动，倡导司乘人员尊重每一位乘客。一次早高峰，一位环卫工师傅带着工具包上车，因担心工具沾有灰尘弄脏座位，便准备站在车厢角落。公交司机李师傅看到后，笑着说：“师傅，您天天把城市打扫得这么干净，快坐下歇会儿，座位不怕脏！”李师傅的行为（ ） ①践行了平等尊重的理念，消除了社会职业差异 ②是尊重他人人格、平等待人的具体表现 ③体现了对劳动者的认可，传递了文明友善的正能量 ④说明只要尊重他人，就能解决所有社会歧视问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．10 月，“中国青少年航天科普周”活动在全国开展，航天员陈冬走进中学课堂，分享自己的成长经历：“从成为航天员到执行神舟号任务，我经历了 8 年的封闭训练，从体能突破到技术攻关，每一次进步都让我更有底气。任务前，我敢说技能、身体、心理都已准备好，这份自信不是凭空来的。”这启示我们（ ） ①自尊的人要做到知廉耻、明是非，不做违背道德的事 ②自信来源于长期的努力积累，是实力沉淀的结果 ③要通过主动探索和刻苦训练，增强应对挑战的底气 ④要忽视自身不足，只关注优势，才能培养自信 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 14．2025 年 10月，某校举办“青春绽放・自信自强”校园文化节，学生们通过诗歌朗诵、情景剧等形式展现青春风采。其中，情景剧《苔花》改编自袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，讲述了转学生小林从自卑胆怯到主动参与班级活动、展现绘画特长的故事。这一情景剧启示我们在生活中（ ） ①即使平凡，也要保持奋发向上的心态，努力实现自我价值 ②要追求 “完美”，通过掩盖缺点来塑造理想形象 ③要相信自己的潜力，敢于突破自我，展现自身优势 ④要立刻脱离校园，在社会实践中磨砺坚强意志 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 15．2025 年 9 月，全国青少年体育公益赛篮球项目中，16 岁的独臂少年王浩宇凭借精准的投篮和灵活的运球，带领球队闯入半决赛，他的比赛视频在网络上广泛传播，网友纷纷留言“看到他在球场上的坚持，瞬间充满力量”“这才是青春该有的样子”。王浩宇的行为（ ） ①展现了青春的活力与韧性，诠释了梦想的无限可能 ②以实际行动践行了自强不息的精神，激励他人成长 ③体现了对他人人格尊严的维护，促进社会和谐 ④证明了自信能让人突破身体限制，实现所有目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．神舟航天团队在新闻发布会上表示：“从火箭研发到航天员训练，我们每一步都扎实推进，既相信团队的技术实力，也清楚这是为国家航天事业发展的重要一步。”这启示我们（ ） ①只要拥有自信的信念，就能攻克所有技术难题 ②个人和团队的自信应与国家发展、集体目标相结合 ③航天团队的自信完全源于国家给予的物质支持 ④国家重大成就的取得，是增强民族自信的重要来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．青年李伟因家庭变故辍学成为外卖员，后因看到农户缺乏技术导致蔬菜滞销，萌生了学习农业技术帮助乡亲的想法。他拒绝农户直接提供生活费的帮助，坚持先通过劳动学习技术，之后通过在线课程考取证书，最终成立农业合作社，带动多户农户增收。这一故事告诉我们（ ） ①自强的人能依靠自身努力直面困境，为自己创造发展机会 ②自强的人会主动进取，在挑战中不断突破自我、实现成长 ③自强者绝不接受他人帮助，必须通过“零回报劳动”证明自己 ④只要有自强的态度，每个人都能成为行业领军者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．17岁学生陈雨桐家境困难，父亲残疾，母亲患病，家庭靠低保维持。她每天早起照顾父母，捡废品补贴家用，利用课余时间自学，成绩始终名列前茅，还主动帮助同学学习。高考后，她以优异成绩考入大学，并拒绝企业全额资助，坚持通过助学贷款和勤工俭学完成学业。陈雨桐的事迹告诉我们（ ） ①自强能让人摆脱依赖，实现自主自立 ②自强需要树立远大理想，明确奋斗方向 ③自强能激发人奋发向上的动力，克服困难 ④要通过“扬长避短”，聚焦优势实现成长 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 19．习近平总书记在中国青少年科技创新大赛题词中强调“以自强不息之精神，筑科技强国之根基”。对中学生来说，践行“自强不息的科技报国精神”，应当（ ） A．专注于个人学业成绩，只要考上名校，就是对国家的贡献 B．树立“科技报国”志向，将个人学习目标与国家科技发展需求结合 C．不必关注基础学科学习，重点钻研前沿科技，快速取得突破 D．通过参加科技竞赛获奖，确保未来能成为顶尖科技人才 20．材料学家张立群院士年少时因目睹我国轮胎产业受制于国外技术，立志攻克材料难题。他带领团队历经数十年、上千次试验，最终研发出自主知识产权的高端橡胶配方，打破国外垄断，技术还应用于新能源汽车和航天领域。张立群院士的事迹给中学生传递的信息是（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关系到国家发展和民族命运 ②青少年要以先辈为榜样，传承自强不息的精神，勇担时代责任 ③只要敢于面对失败，就能在任何领域取得突破性成就 ④“天生我材必有用”仅适用于科技工作者，普通人难以践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 进入中学后，小枫迷上了一款名为“幻境时空”的沉浸式虚拟现实（VR）社交游戏。在游戏中他交友广泛，表现活跃，但回到现实课堂和集体生活中，他却变得沉默寡言，不愿意与身边的老师和同学交流、分享，总是把自己封闭在虚拟世界里。对此，你想对小枫说：____。 (1)请将材料中空缺部分填写完整。（5分） 【议题二】异性交往——我辨析 课堂上，同学们需自由分组完成一项关于“2025年杭州亚运会赛后场馆利用方案”的设计任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果加入男生，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们可能更关注体育科技和商业运营，能带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?请说出理由。（6分） 【议题三】预防侵害——我践行 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (3)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 22．材料一 为帮助同学们更好地度过青春期，学校“心灵港湾”工作室进行了一次关于“情绪波动源”的问卷调查。以下是活动中的部分问卷调查结果（图表显示：引起情绪波动的主要原因占比从高到低依次为：学业考试压力（35%）、亲子沟通问题（25%）、同伴关系困扰（20%）、对自身形象焦虑（15%）、其他（5%））。 材料二 升入七年级后，同学们在成长道路上遇到了新挑战：有的同学因2025年暑假期间作息不规律、过度使用电子产品，开学后难以适应紧张的学习节奏，成绩波动很大，感到焦虑；有的同学在组建线上学习小组时，因沟通不畅与异性组员产生了误会，不知如何化解；还有的同学在社交媒体上分享生活时，收到了带有“AI换脸”技术的恶意调侃图片，感到被侮辱却又不知所措……针对这些新情况，学校加强了心理辅导和媒介素养教育，老师同学们也互帮互助。大家的烦恼得到及时疏解，在不断解决问题中走向成熟。 (1)根据材料一的调查结果，什么情况下最容易让我们产生情绪波动?我们如何管理情绪?（8分） (2)结合材料二，探寻同学们不断走向成熟的密码。（6分） 23．2025年，国产科技与文化成果继续闪耀世界。为此，某校七年级同学开展了研究性学习活动。 【逆风前行VS乘风破浪】 青年导演小陈，在大学时攻读的是人工智能专业，却对中华传统神话有着极致热爱。毕业后，他放弃了知名科技公司的高薪offer，选择投身国产动画创作。最初两年，他没有稳定收入，依靠家人支持，被一些亲戚调侃。他顶住压力，闭门钻研，将AI绘画、动态捕捉等新技术与传统美学结合，剧本修改超百遍。最终，他主导创作的动画电影《山海奇谭》以其惊人的视觉特效和深厚的文化内涵，赢得了全球观众的喜爱，票房口碑双丰收，有力地回应了所有曾经的质疑。 (1)请结合所学知识，谈谈小陈导演是如何维护自己的人格尊严的?（6分） 【数字鸿沟VS智慧桥梁】 2025年，“00后”创业者小琳的项目“银发数字陪伴助手”获得了全国青少年科技创新大赛最高奖。她注意到很多老年人面对智能设备手足无措，于是立志用技术解决这一问题。她英语成绩并不突出，但在研发过程中，她查阅了大量国际最新论文，不断向专家请教。她常说：“我相信技术的力量在于传递温度，而不是制造隔阂。只要有一颗想做事的心，就没有学不会的东西。”她带领团队一次次调试，最终开发出操作极简、语音交互友好的系统，帮助无数老人跨越了“数字鸿沟”。 (2)小琳把“鸿沟”变“桥梁”的创业经历带给我们哪些启示?（10分） 24．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲自信展风采。在2025年于土耳其举办的世界中学生运动会上，中国代表团年龄最小的选手、16岁的跳水小将苏晓雯，在女子十米台决赛中顶住压力，最后一跳完美发挥，逆转夺冠。赛后她用流利的英语接受国际媒体采访：“我始终相信自己的训练和准备，这个结果是对我们团队最好的回报。”她自信从容的表现、精湛的技艺和开放的心态，向世界展现了中国Z世代青少年的风采。 ▲自强创奇迹。2025年度全国最美中学生称号获得者、某地乡村中学学生赵小辉，因幼时意外失去左臂。但他凭借惊人的毅力，不仅生活完全自理，学业成绩名列前茅，更是学校田径队的主力队员。他利用课余时间刻苦训练，在省级残运会上连夺两金。他说：“我从不觉得自己缺少什么，别人用手做的事，我用头脑和坚持一样能做好。”他用奋斗书写了属于自己的青春传奇。 ▲自尊守底线。中学生刘浩在小区捡到一个钱包，内有大量现金和证件。他丝毫没有动心，第一时间根据证件信息联系到了失主。失主拿出部分现金表示感谢，刘浩婉言谢绝：“这只是我应该做的，捡到东西归还，这是最基本的品德。”他的行为获得了社区居民的一致点赞。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.（14分） 23. （16分） 24.（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 □ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂[×1【W]【/1 一。 选择题；本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 9.A][B][C][DJ 17.A][BJ[C][D] 2[A][B][C][D] 10.[AJ[B][CJ[D] 18.[AJ[B][C1[Dj 3.[A][B][C][D] 11.AJ[B][C][D] 19.AI[B][C][D] 4[A][B][C][D] 12.[A1[B][CJ[D] 20.(AJ[B][C1[D] 5[A][B][C][D] 13.[AJ[B][C][D] 6.[A][B][C][D] 14.[AJ[B][CJ[D] 7[AJ[B][C][D] 15.A][B][C1[DJ 8[A][B][C][D] 16.[AJ[B1[C1[D] 21.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22.(14分) 23.(16分) 24.(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年开学季，“青春成长”成为中学班会的热门主题。不少同学分享了自己进入青春期后的变化，下列对青春期变化的理解正确的是（ ） A．身高快速增长，心肺功能逐步完善，第二性征逐渐显现 B．脸上长痘痘、声音变粗等正常生理现象，绝不会带来烦恼 C．为避免早恋误会，应刻意和异性同学保持距离、不说话 D．随着身体发育，情绪波动会变得完全无法控制，只能顺其自然 【答案】A 【解析】本题考查青春期的生理与心理变化。青春期身高突增、内部器官功能完善、性机能成熟是典型的生理变化，符合青春期发育的科学规律，故 A 正确；青春期的正常生理现象，部分同学可能因在意他人看法、缺乏生理知识而产生烦恼，故 B 错误；中学阶段鼓励异性同学自然、适度交往，这有助于相互学习、完善性格，刻意保持距离、不说话违背了正常的人际交往规律，也不利于青春期心理发展，故 C 错误；“完全无法控制”“顺其自然”的说法忽视了情绪管理的重要性，故 D 错误。 2．2025 年 9 月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①遇到陌生人以“家长委托” 为由要求同行，先通过电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于 “人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】本题考查青少年自我保护。题干核心是“人身侵害预防”，选项①更侧重防范陌生人诱骗，与“人身侵害应对”的关联性较弱，故①不符合宣讲核心内容；保护身体隐私部位是预防性侵害、性骚扰的基础，明确“不允许他人随意触碰或询问隐私”，能从源头减少侵害风险，属于自我保护的关键举措，故②符合；学习《未成年人保护法》中关于人身权利的条款，能让青少年明确 “哪些行为属于侵害”“自身享有哪些保护”，从而在遇到风险时清晰维权，属于 “掌握科学应对方法” 的重要内容，故③符合；青少年体力、心智尚未成熟，遇到不法侵害时，“优先保安全、不硬拼、及时求助”是避免伤害扩大的理性选择，符合自我保护的基本原则，故④符合。 3．2025 年 10 月，某市中学举办 “异性同学健康交往” 主题辩论赛，正反双方围绕 “如何把握交往边界” 展开讨论。下列辩手的观点合理的是（ ） ①正方小宇：异性交往会引发同学议论，还可能产生朦胧情感，不如减少来往 ②反方小欣：异性同学在思维方式、兴趣爱好上互补，正常交往能促进共同进步 ③正方小桐：异性交往要 “有界”，比如避免单独在隐蔽场所相处，控制交往频率 ④反方小瑶：与异性交往时，要注意言行得体，同时警惕过度亲密的举动，保护好自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查异性交往。青春期对异性产生朦胧情感是正常心理现象，减少来往的做法违背了人际交往的需求，也不利于青春期心理成熟，故①观点不合理；异性同学在思维、兴趣上的差异，能形成互补，正常交往可帮助双方取长补短，但选项未涉及交往边界这一辩论核心，仅强调意义，故②与题干设问不符；“避免单独在隐蔽场所相处、控制交往频率”，明确了异性交往的“场合边界” 和“频率边界”，符合健康交往的要求，既不排斥交往，又能避免不必要的误会，故③观点合理；言行得体、警惕过度亲密举动、保护自己，分别从言行规范、距离把控、自我保护三个角度明确了交往边界，是异性健康交往的重要原则，故④观点合理。 4．2025 年 8 月，教育部发布《中小学预防性侵害专项工作指南》，要求初中阶段重点培养学生 “识别侵害、拒绝侵害、求助维权” 的能力。面对性骚扰与性侵害，中学生应做到（ ） ①一旦遭遇，立即向父母、老师或公安机关说明情况，寻求帮助 ②明确自身权利，对试图触碰隐私部位、发送低俗信息等行为果断说“不” ③向人大代表提出建议，推动完善 “未成年人防侵害” 相关法律法规 ④发现同学遭遇侵害，主动代替其与侵害人对峙，要求对方承担责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查中学生应对性骚扰与性侵害的具体行动。遭遇侵害后，向信任的成年人或执法机关求助，是及时制止侵害、维护自身权益的关键步骤，符合 “求助维权” 的要求，故①正确；明确对侵害行为的态度，能有效阻止侵害进一步发生，符合指南中“主动防范”的要求，故②正确；推动完善法律法规是立法机关、政府的职责，中学生可通过提建议参与，但这不属于“面对侵害时的应对行动”，而是长期的社会参与，与题干 的场景不符，故③错误；中学生体力、心智尚未成熟，“代替同学与侵害人对峙”可能导致自身受伤，正确做法是“帮助同学向老师、警方求助”，而非直接对峙，故④错误 5．2025 年 11 月，某校期中考试后，小航因数学成绩未达到预期而情绪低落，整天闷闷不乐。作为好友，你想借用诗句帮他调节情绪，下列诗句不合适的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查情绪。“天生我材必有用” 强调对自身价值的肯定，能帮助小航摆脱“成绩不好就否定自己”的消极心态，适合调节低落情绪，故①不符合题意；“今朝有酒今朝醉” 传递的是“逃避当下烦恼、得过且过”的消极态度，无法引导小航正视考试失利、主动改进，反而可能加剧其懈怠心理，不合适，故②符合题意；“春风得意马蹄疾”描绘的是成功后的喜悦，而小航正处于失利后的低落，此诗句与他的当前情绪脱节，无法产生共情，也不能起到安慰、激励作用，不合适，故③符合题意； “不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香” 比喻挫折是成功的必经之路，能引导小航以乐观心态看待考试失利，将其视为进步的机会，适合调节情绪，故④不符合题意。 6．2025 年 9 月 30 日“烈士纪念日”，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动：参观革命烈士纪念馆、采访老战士、参与烈士事迹宣讲志愿服务…… 小辰在活动中被英雄们“舍生取义”的事迹深深打动，立志要以青春之力报国。这说明（ ） ①情感会影响人们的价值判断和行为选择 ②情感与情绪一样，是短暂且随场景变化的 ③生活中应完全避免消极情感，只保留积极情感 ④积极情感可以通过参与有意义的社会活动获得 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查情感的作用与获得途径。小辰被英雄事迹打动后，立下“以青春之力报国”的志向，体现出积极情感影响了他的价值判断和行为选择，故①正确；题干中小辰的变化体现的是情感的影响，而非短暂的情绪，故②错误；“完全避免消极情感”的说法不现实，正确做法是学会调节消极情感，发挥其积极作用，故③错误；社会活动是获得积极情感的重要途径，故④正确。 7．2025 年中秋晚会推出“非遗新说”特别节目，将传统剪纸、苏绣、皮影等非遗技艺与现代舞台技术结合，展现出古艺新生的独特魅力，引发中学生群体对传统文化的热烈讨论，不少同学表示被非遗的美深深吸引，想进一步了解背后的故事。这说明（ ） ①生活中美好的事物（如非遗之美）能让我们产生愉悦、热爱等积极情感 ②情感是不稳定的，会随着晚会结束而立刻消失 ③我们可以通过欣赏优秀文化节目获得美好情感体验 ④青少年只需要关注传统文化带来的情感，不必学习具体技艺 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 【答案】C 【解析】本题考查美好情感的来源与影响。非遗技艺与现代技术结合展现的美，属于生活中美好的事物，中学生被深深吸引体现出这些事物带来了愉悦、热爱等积极情感，符合美好情感的产生逻辑，故①正确；立刻消失描述的是短暂的情绪，而非情感，故②错误；中秋晚会“非遗新说”属于优秀文化节目，中学生通过观看节目产生对非遗的热爱，说明欣赏优秀文化节目是获得美好情感的有效途径，故③正确；“只需要”的表述过于绝对，故④错误。 8.2025 年 10 月，某中学组织初二年级学生开展“百公里公益徒步”活动：同学们沿线路清理沿途垃圾、宣传环保知识，最终抵达山区希望小学，为那里的孩子捐赠书籍和文具。活动结束后，不少同学表示“虽然脚磨破了，但看到山区孩子的笑容，觉得一切都值得”。这一活动说明（ ） ①情绪需要随时宣泄，徒步中的疲惫感要立刻通过哭闹、抱怨释放 ②百公里徒步的体力挑战，能帮助青少年培养坚持到底、不怕困难的自强品质 ③青少年在活动中产生的“付出值得”的情感，会促使他们今后更愿意参与公益 ④只要参与公益活动，就能彻底消除消极情感，实现全面成长 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】B 【解析】本题考查自强、情感。题干未强调 “情绪宣泄”，故①错误；百公里徒步面临体力消耗、脚部疼痛等挑战，同学们坚持完成并完成公益任务，体现出在困难中磨砺意志，有助于培养自强品质，故②正确；同学们因“山区孩子的笑容”产生“付出值得”的积极情感，体现出情感对行为选择的激励作用，故③正确；“只要参与公益，就能彻底消除消极情感、实现全面成长”的说法过于绝对，故④错误。 9．2025 年 10 月，某校开展“传承中华美德”主题班会，老师带领同学们学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等经典名言。这句名言反映了（ ） ①自尊自爱的人会坚守人格底线，不向外界诱惑或压力妥协 ②一个人的道德气节会随生活条件的改善而自然提升 ③自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事 ④为了维护自尊，可不惜违背法律和社会公德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 【答案】D 【解析】本题考查自尊。富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈，核心是自尊自爱的人看重人格尊严，会以人格底线对抗外界的诱惑、压力，这与自尊的本质高度契合，故①正确；选项说“会随生活条件改善自然提升，既违背名言原意，也不符合事实，故②错误；自尊自爱的人会以不损害人格为行为准则，故③正确；“不惜违背法律和公德”的做法本身就是对人格的损害，与名言倡导的理性自尊相悖，故④错误。 10．2025 年 9 月，某市中学开展“行己有耻・明辨是非”校园文明月活动，倡导学生以“凡自己认为可耻的事就不去做”为行为准则。下列学生行为与这一准则不一致的是（ ） A．小雯发现同桌忘记带文具，主动将自己的笔和本子借给对方 B．小昊为了避免被老师批评，谎称“作业忘在家中”，实际并未完成 C．小妍在食堂就餐时，自觉排队打饭，不插队、不浪费粮食 D．小宇在班级值日时，认真打扫卫生，不敷衍、不推卸责任 【答案】B 【解析】本题考查对“行己有耻”的实践应用。主动借文具给同学，是关爱他人、互助友爱的表现，符合道德规范，不属于可耻之事，与准则一致，故 A 不符合题意；未完成作业却谎称忘在家中，属于欺骗行为，违背了诚信原则，是自己明知不对却为之的可耻之事，与行己有耻准则相悖，故 B 符合题意；食堂自觉排队、不浪费，遵守了公共秩序和节约美德，是文明行为，与准则一致，故 C 不符合题意；认真值日、不敷衍，履行了学生的班级责任，体现了责任感，与准则一致，故 D 不符合题意。 11． 11 月，《中国青少年成长发展报告》发布，其中一项针对全国 5000 名中学生的调查显示，96.2% 的受访者认为 “尊重他人是中学生必备的文明素养”。对尊重他人的认识，正确的有（ ） ①尊重他人是内在修养的体现，如主动为同学讲解难题、倾听他人发言 ②获得他人尊重是人生的终极目标，其他追求都应为此让步 ③尊重是班级团结、校园和谐的前提，能减少矛盾、促进交往 ④为了获得他人尊重，可以刻意迎合他人，放弃自己的原则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查尊重他人。尊重他人的核心是重视他人的权利和尊严，具体表现为日常行为中的包容、帮助与倾听，这些行为是个人内在修养的外在表现，故①正确；终极目标、其他追求都应让步的表述过于绝对，故②错误；在校园场景中，尊重能让同学之间相互理解、减少冲突，是维系良好班级关系、营造和谐校园的基础，这符合“尊重是良好人际关系前提”的核心知识点，故③正确；刻意迎合、放弃原则的做法并非真正的尊重，故④错误。 12．2025 年 9 月，某城市公交集团开展“文明乘车・平等尊重”专项行动，倡导司乘人员尊重每一位乘客。一次早高峰，一位环卫工师傅带着工具包上车，因担心工具沾有灰尘弄脏座位，便准备站在车厢角落。公交司机李师傅看到后，笑着说：“师傅，您天天把城市打扫得这么干净，快坐下歇会儿，座位不怕脏！”李师傅的行为（ ） ①践行了平等尊重的理念，消除了社会职业差异 ②是尊重他人人格、平等待人的具体表现 ③体现了对劳动者的认可，传递了文明友善的正能量 ④说明只要尊重他人，就能解决所有社会歧视问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查尊重他人。消除社会职业差异的说法不现实，平等尊重强调的是“人格无高低”，而非消除职业本身的差异，故①错误；李师傅主动帮助并邀请其坐下，体现了不因职业、身份而轻视他人，尊重了环卫工师傅的人格尊严，是平等待人的典型表现，故②正确；李师傅明确肯定了环卫工的劳动价值，既表达了尊重，也向其他乘客传递了尊重劳动者、职业无贵贱的文明理念，故③正确；“解决所有社会歧视问题”过于绝对，一次尊重行为能推动文明氛围的形成，但社会歧视的消除需要长期的观念引导、制度保障等多方面努力，故④错误。 13．10 月，“中国青少年航天科普周”活动在全国开展，航天员陈冬走进中学课堂，分享自己的成长经历：“从成为航天员到执行神舟号任务，我经历了 8 年的封闭训练，从体能突破到技术攻关，每一次进步都让我更有底气。任务前，我敢说技能、身体、心理都已准备好，这份自信不是凭空来的。”这启示我们（ ） ①自尊的人要做到知廉耻、明是非，不做违背道德的事 ②自信来源于长期的努力积累，是实力沉淀的结果 ③要通过主动探索和刻苦训练，增强应对挑战的底气 ④要忽视自身不足，只关注优势，才能培养自信 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 【答案】D 【解析】本题考查自信。题干未涉及知廉耻、明是非等与自尊相关的内容，与自信无关，故①不符合题意；陈冬通过长期的体能、技术训练积累实力形成的，直接体现了自信源于实力积累，故②正确；陈冬通过体能突破、技术攻关等主动探索和刻苦训练，获得了应对航天任务的底气，启示青少年也应通过类似的努力增强自身能力，从而培养自信，故③正确；“忽视自身不足，只关注优势”是盲目自信的表现，故④错误。 14．2025 年 10月，某校举办“青春绽放・自信自强”校园文化节，学生们通过诗歌朗诵、情景剧等形式展现青春风采。其中，情景剧《苔花》改编自袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，讲述了转学生小林从自卑胆怯到主动参与班级活动、展现绘画特长的故事。这一情景剧启示我们在生活中（ ） ①即使平凡，也要保持奋发向上的心态，努力实现自我价值 ②要追求 “完美”，通过掩盖缺点来塑造理想形象 ③要相信自己的潜力，敢于突破自我，展现自身优势 ④要立刻脱离校园，在社会实践中磨砺坚强意志 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自信自强。“苔花如米小，学牡丹开”启示我们无论自身条件如何，都应保持进取心态，通过努力实现自我价值，故①正确；情景剧未涉及“掩盖缺点”“追求完美”，故②错误；小林从“自卑胆怯”到“主动展现绘画特长”，启示我们要发掘自身优势，通过实践展现自我，故③正确；“立刻脱离校园”与中学生的身份不符，故④错误。 15．2025 年 9 月，全国青少年体育公益赛篮球项目中，16 岁的独臂少年王浩宇凭借精准的投篮和灵活的运球，带领球队闯入半决赛，他的比赛视频在网络上广泛传播，网友纷纷留言“看到他在球场上的坚持，瞬间充满力量”“这才是青春该有的样子”。王浩宇的行为（ ） ①展现了青春的活力与韧性，诠释了梦想的无限可能 ②以实际行动践行了自强不息的精神，激励他人成长 ③体现了对他人人格尊严的维护，促进社会和谐 ④证明了自信能让人突破身体限制，实现所有目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】本题考查自信与自强。即使面临身体条件的挑战，青春依然可以通过努力绽放活力，也证明了“只要坚持，梦想就能突破限制”，故①正确；王浩宇坚持训练并带领球队晋级，体现了“不断克服弱点、超越自我”的自强精神，其经历能激励其他青少年面对挫折不放弃，故②正确；题干中未涉及“维护他人人格尊严”，故③不符合题意；题干强调的是自信对“突破限制、实现重要目标（球队晋级）”的推动作用，符合“自信给人力量”的知识点，故④正确。 16．神舟航天团队在新闻发布会上表示：“从火箭研发到航天员训练，我们每一步都扎实推进，既相信团队的技术实力，也清楚这是为国家航天事业发展的重要一步。”这启示我们（ ） ①只要拥有自信的信念，就能攻克所有技术难题 ②个人和团队的自信应与国家发展、集体目标相结合 ③航天团队的自信完全源于国家给予的物质支持 ④国家重大成就的取得，是增强民族自信的重要来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查自信。“只要拥有自信，就能攻克所有难题”过于绝对，故①错误；航天团队提到“相信技术实力”“为国家航天事业发展”，启示我们个人和团队的自信应融入更大的集体与国家发展中，故②正确；但“完全源于物质支持”忽视了团队自身的努力与实力，故③错误；国家航天事业的重大成就，让包括青少年在内的全体国民感受到国家实力，从而增强民族自信，故④正确。 17．青年李伟因家庭变故辍学成为外卖员，后因看到农户缺乏技术导致蔬菜滞销，萌生了学习农业技术帮助乡亲的想法。他拒绝农户直接提供生活费的帮助，坚持先通过劳动学习技术，之后通过在线课程考取证书，最终成立农业合作社，带动多户农户增收。这一故事告诉我们（ ） ①自强的人能依靠自身努力直面困境，为自己创造发展机会 ②自强的人会主动进取，在挑战中不断突破自我、实现成长 ③自强者绝不接受他人帮助，必须通过“零回报劳动”证明自己 ④只要有自强的态度，每个人都能成为行业领军者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强。李伟面对辍学困境，没有依赖他人施舍，而是通过自身努力创造发展机会，最终成功创业，体现自强者依靠自身努力直面困境。①正确。李伟从外卖员主动转向农业技术领域，不断学习突破自我，成立合作社带动农户增收，体现自强者主动进取、在挑战中成长。②正确。自强者并非拒绝一切帮助，而是拒绝不劳而获；“零回报劳动”并非自强必要条件。③错误。自强是成功的重要条件，但行业领军者还需机遇、能力、环境等多重因素，并非“必然”。④错误。 18．17岁学生陈雨桐家境困难，父亲残疾，母亲患病，家庭靠低保维持。她每天早起照顾父母，捡废品补贴家用，利用课余时间自学，成绩始终名列前茅，还主动帮助同学学习。高考后，她以优异成绩考入大学，并拒绝企业全额资助，坚持通过助学贷款和勤工俭学完成学业。陈雨桐的事迹告诉我们（ ） ①自强能让人摆脱依赖，实现自主自立 ②自强需要树立远大理想，明确奋斗方向 ③自强能激发人奋发向上的动力，克服困难 ④要通过“扬长避短”，聚焦优势实现成长 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】本题考查自强。①正确：陈雨桐照顾家庭、捡废品补贴家用、拒绝全额资助选择勤工俭学，体现其摆脱依赖、自主自立。③正确：她在家庭贫困和学业压力下仍坚持努力，成绩优异并考入名校，体现自强激发动力、克服困难。②不符合：题干未提及她树立远大理想（如具体职业目标），更多强调面对现实困境的承担。④不符合：她的成长靠付出更多时间弥补不足，而非扬长避短发挥优势。 19．习近平总书记在中国青少年科技创新大赛题词中强调“以自强不息之精神，筑科技强国之根基”。对中学生来说，践行“自强不息的科技报国精神”，应当（ ） A．专注于个人学业成绩，只要考上名校，就是对国家的贡献 B．树立“科技报国”志向，将个人学习目标与国家科技发展需求结合 C．不必关注基础学科学习，重点钻研前沿科技，快速取得突破 D．通过参加科技竞赛获奖，确保未来能成为顶尖科技人才 【答案】B 【解析】本题考查自强。A错误：仅关注成绩和考名校是片面的，自强报国需将所学服务于国家需求。 B正确：树立科技报国志向，将个人学习与国家科技发展结合，符合自强不息报国精神的核心。C错误：基础学科是科技根基，忽视基础难以实现真正突破，自强需脚踏实地。D错误：竞赛获奖是途径之一，但“确保成为顶尖人才”过于绝对，成功还需长期积累和多种因素。 20．材料学家张立群院士年少时因目睹我国轮胎产业受制于国外技术，立志攻克材料难题。他带领团队历经数十年、上千次试验，最终研发出自主知识产权的高端橡胶配方，打破国外垄断，技术还应用于新能源汽车和航天领域。张立群院士的事迹给中学生传递的信息是（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关系到国家发展和民族命运 ②青少年要以先辈为榜样，传承自强不息的精神，勇担时代责任 ③只要敢于面对失败，就能在任何领域取得突破性成就 ④“天生我材必有用”仅适用于科技工作者，普通人难以践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】本题考查自强。①正确：张立群院士的自强不仅成就个人，更打破国外技术垄断，推动国家产业发展，体现自强与国家命运紧密相连。②正确：他以国家需求为志向，不畏失败长期奋斗，为青少年树立榜样，启示传承自强精神、勇担时代责任。③错误：面对失败是必要的，但突破性成就还需专业知识、团队协作等，并非“只要失败就能成功”。④错误：“天生我材必有用”强调每个人都能通过努力实现价值，适用于所有领域（如学生可通过学习、公益践行），并非仅限科技工作者。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 进入中学后，小枫迷上了一款名为“幻境时空”的沉浸式虚拟现实（VR）社交游戏。在游戏中他交友广泛，表现活跃，但回到现实课堂和集体生活中，他却变得沉默寡言，不愿意与身边的老师和同学交流、分享，总是把自己封闭在虚拟世界里。对此，你想对小枫说：____。 (1)请将材料中空缺部分填写完整。（5分） 【议题二】异性交往——我辨析 课堂上，同学们需自由分组完成一项关于“2025年杭州亚运会赛后场馆利用方案”的设计任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果加入男生，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们可能更关注体育科技和商业运营，能带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?请说出理由。（6分） 【议题三】预防侵害——我践行 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (3)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 【答案】(1)小枫，青春期把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过和朋友、家人交流等方式，合理地表达自己的情绪和想法，这样能让我们更好地度过青春期（或正确面对青春期心理困惑，要积极参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节）。（5分） (2)建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。（6分） (3)①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。（4分） 【解析】（1）本小题考查正确对待青春期闭锁心理。小枫的行为是沉迷虚拟世界、回避现实交往的典型表现。续写内容需指出其危害，并提出积极、具体的建议，引导其将线上活跃转化为线下动力，更好地适应现实生活。答案体现了对青春期心理矛盾的积极调适方法。 （2）本小题考查正确认识异性优势、学会与异性交往。情境设置贴近校园合作学习实际。建议应明确支持混合分组，理由需阐述异性各自的性别优势以及优势互补对完成任务的积极作用。答案强调了在合作中学习对方优点、完善自我的重要性。 （3）本小题考查预防和应对性骚扰与性侵害的方法，特别强调了新型网络侵害形式。答案需涵盖线下和线上两个层面，方法应具体、可行，旨在提高学生的安全防范意识和实际应对能力。 22．材料一 为帮助同学们更好地度过青春期，学校“心灵港湾”工作室进行了一次关于“情绪波动源”的问卷调查。以下是活动中的部分问卷调查结果（图表显示：引起情绪波动的主要原因占比从高到低依次为：学业考试压力（35%）、亲子沟通问题（25%）、同伴关系困扰（20%）、对自身形象焦虑（15%）、其他（5%））。 材料二 升入七年级后，同学们在成长道路上遇到了新挑战：有的同学因2025年暑假期间作息不规律、过度使用电子产品，开学后难以适应紧张的学习节奏，成绩波动很大，感到焦虑；有的同学在组建线上学习小组时，因沟通不畅与异性组员产生了误会，不知如何化解；还有的同学在社交媒体上分享生活时，收到了带有“AI换脸”技术的恶意调侃图片，感到被侮辱却又不知所措……针对这些新情况，学校加强了心理辅导和媒介素养教育，老师同学们也互帮互助。大家的烦恼得到及时疏解，在不断解决问题中走向成熟。 (1)根据材料一的调查结果，什么情况下最容易让我们产生情绪波动?我们如何管理情绪?（8分） (2)结合材料二，探寻同学们不断走向成熟的密码。（6分） 【答案】(1)①学习压力大时最容易产生情绪波动。②管理情绪的方法：改变认知评价，正确看待学习压力；转移注意，通过听音乐、运动等缓解情绪；合理宣泄，向朋友或家人倾诉；放松训练，如深呼吸、冥想等。（6分） (2)①正确认识和接纳青春期的生理变化，不因为外貌等问题过度烦恼；②正确对待青春期对异性的朦胧情感，学会与异性正常交往，把握分寸；③增强自我保护意识，学会应对校园欺凌，必要时寻求老师和家长的帮助；④积极接受老师的疏导，学会自我调节，不断提升心理承受能力。（8分） 【解析】（1）第一问考查解读数据和分析问题的能力。根据图表数据，学业考试压力占比最高（35%），因此最容易引发情绪波动。第二问考查管理情绪的具体方法。答案提供了四种常见且有效的方法（改变认知、转移注意、合理宣泄、放松训练），并结合学习压力这一主要波动源给出了针对性建议，引导学生科学调控情绪。 （2）本小题考查根据材料归纳、提炼成功应对成长挑战的能力。需结合材料二中提到的三个具体问题（学业适应不良、异性交往误会、网络侵害）以及解决问题的途径（学校教育、互助、自我调节），分别提炼出对应的成熟“密码”：①自我调控，适应变化；②理性沟通，健康交往；③提高素养，自我保护；④寻求支持，积极调节。答案体现了在解决问题中获得成长的过程。 23．2025年，国产科技与文化成果继续闪耀世界。为此，某校七年级同学开展了研究性学习活动。 【逆风前行VS乘风破浪】 青年导演小陈，在大学时攻读的是人工智能专业，却对中华传统神话有着极致热爱。毕业后，他放弃了知名科技公司的高薪offer，选择投身国产动画创作。最初两年，他没有稳定收入，依靠家人支持，被一些亲戚调侃。他顶住压力，闭门钻研，将AI绘画、动态捕捉等新技术与传统美学结合，剧本修改超百遍。最终，他主导创作的动画电影《山海奇谭》以其惊人的视觉特效和深厚的文化内涵，赢得了全球观众的喜爱，票房口碑双丰收，有力地回应了所有曾经的质疑。 (1)请结合所学知识，谈谈小陈导演是如何维护自己的人格尊严的?（6分） 【数字鸿沟VS智慧桥梁】 2025年，“00后”创业者小琳的项目“银发数字陪伴助手”获得了全国青少年科技创新大赛最高奖。她注意到很多老年人面对智能设备手足无措，于是立志用技术解决这一问题。她英语成绩并不突出，但在研发过程中，她查阅了大量国际最新论文，不断向专家请教。她常说：“我相信技术的力量在于传递温度，而不是制造隔阂。只要有一颗想做事的心，就没有学不会的东西。”她带领团队一次次调试，最终开发出操作极简、语音交互友好的系统，帮助无数老人跨越了“数字鸿沟”。 (2)小琳把“鸿沟”变“桥梁”的创业经历带给我们哪些启示?（10分） 【答案】 (1)①面对他人的嘲讽和质疑，没有自暴自弃，而是通过自身的努力和坚持，用优秀的作品证明自己，维护了人格尊严；②坚守自己的理想和追求，不被外界的负面评价所左右，体现了对自己人格的尊重；③以积极的行动回应他人的不尊重，用实力回击嘲讽，保持了人格的独立和尊严。（6分） (2)①要正确认识自己，接纳自己的不完美，扬长避短；②树立自信，相信自己的能力，勇于挑战自我；③要有坚定的信念和目标，并为之不懈努力，持之以恒；④培养创新精神，敢于尝试，不断学习和提升自己；⑤面对困难和挫折，不退缩，保持积极乐观的心态，勇于战胜困难。（10分） 【解析】（1）本小题考查如何维护人格尊严。小陈导演面对质疑和压力，没有屈服或自我否定，而是通过坚守理想、不懈努力、发挥才智、取得成就的方式来证明自己的价值，用实际行动赢得尊重。答案从“面对质疑的态度”、“坚守自我的行动”和“赢得尊重的结果”三个层面，阐释了维护人格尊严的积极方式。 （2）本小题考查从成功案例中汲取成长启示的能力。小琳的经历启示我们：①要关注社会，有责任感（发现老人需求）；②要正确认识自己，扬长避短（英语不好但技术、爱心突出）；③要树立自信，勇于挑战（相信能学会）；④要坚定信念，坚持不懈（不断请教、调试）；⑤要勇于创新，学以致用（用技术解决社会问题）。答案从多个角度阐述了青少年成长成才所需的宝贵品质。 24．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲自信展风采。在2025年于土耳其举办的世界中学生运动会上，中国代表团年龄最小的选手、16岁的跳水小将苏晓雯，在女子十米台决赛中顶住压力，最后一跳完美发挥，逆转夺冠。赛后她用流利的英语接受国际媒体采访：“我始终相信自己的训练和准备，这个结果是对我们团队最好的回报。”她自信从容的表现、精湛的技艺和开放的心态，向世界展现了中国Z世代青少年的风采。 ▲自强创奇迹。2025年度全国最美中学生称号获得者、某地乡村中学学生赵小辉，因幼时意外失去左臂。但他凭借惊人的毅力，不仅生活完全自理，学业成绩名列前茅，更是学校田径队的主力队员。他利用课余时间刻苦训练，在省级残运会上连夺两金。他说：“我从不觉得自己缺少什么，别人用手做的事，我用头脑和坚持一样能做好。”他用奋斗书写了属于自己的青春传奇。 ▲自尊守底线。中学生刘浩在小区捡到一个钱包，内有大量现金和证件。他丝毫没有动心，第一时间根据证件信息联系到了失主。失主拿出部分现金表示感谢，刘浩婉言谢绝：“这只是我应该做的，捡到东西归还，这是最基本的品德。”他的行为获得了社区居民的一致点赞。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） 【答案】①从自信的角度：自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。苏晓雯凭借自信在国际赛场上展现风采，为国家赢得荣誉。 ②从自强的角度：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。赵小辉身残志坚，通过自强不息的奋斗，克服巨大困难，在学习和体育上取得卓越成就。 ③从自尊的角度：自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的人知荣辱，讲自爱，能用言行维护自己的人格尊严和形象。刘浩拾金不昧并拒绝酬谢，用实际行动守护了个人尊严和社会的道德底线。 ④从青春成长的角度：青春的我们需要自信、自强和自尊的美好品质来塑造自我，这些品质是我们成长的丰富营养，能帮助我们绽放青春光彩，承担社会责任，实现人生价值。（每个角度5分，只少3个角度，15分） 【解析】本题属于综合评论题，通过三个典型案例，多角度考查学生对自信、自强、自尊等核心品质的理解，以及综合运用知识分析现实问题的能力。 评论需从材料中提炼出至少三个不同的角度（自信、自强、自尊）进行分析，每个角度应包含：①概念阐释（是什么）；②重要性或表现（为什么/怎么样）；③结合材料分析（具体体现）。最终可升华总结，指出这些品质对青春成长和价值实现的共同作用。 ① 自信角度：苏晓雯的自信源于刻苦训练和充分准备，体现在赛场上敢于拼搏、赛后善于表达，展现了新时代中国青少年的风采和开放心态。 ② 自强角度：赵小辉的身体残疾是巨大挫折，但他凭借坚强的意志、进取的精神和持续的奋斗，实现了生活自理、学业优秀、体育夺冠的奇迹，是自强的典范。 ③ 自尊角度：刘浩的行为体现了“行己有耻”的道德观念，他恪守底线，不贪图不属于自己的财物，并通过婉拒酬谢维护了个人道德的纯洁性和高尚性，赢得了他人的尊重。 ④ 成长角度（总结升华）：自信、自强、自尊是青少年成长过程中不可或缺的优秀心理品质，它们相互联系、相互促进，共同构筑了青少年健康的人格基础，指引我们绽放青春光彩、实现人生价值。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷（山东专用） 参考答案 一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D D A C C C B D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D A B D A B B A 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．(1)小枫，青春期把自己的内心封闭起来不利于身心健康。我们可以通过和朋友、家人交流等方式，合理地表达自己的情绪和想法，这样能让我们更好地度过青春期（或正确面对青春期心理困惑，要积极参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节）。（5分） (2)建议让男生加入小组。理由：①男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②不同性别的个体共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。（6分） (3)①尽量不要独自去偏僻的地方，如小巷、废弃建筑物等；②如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。（4分） 22．(1)①学习压力大时最容易产生情绪波动。②管理情绪的方法：改变认知评价，正确看待学习压力；转移注意，通过听音乐、运动等缓解情绪；合理宣泄，向朋友或家人倾诉；放松训练，如深呼吸、冥想等。（6分） (2)①正确认识和接纳青春期的生理变化，不因为外貌等问题过度烦恼；②正确对待青春期对异性的朦胧情感，学会与异性正常交往，把握分寸；③增强自我保护意识，学会应对校园欺凌，必要时寻求老师和家长的帮助；④积极接受老师的疏导，学会自我调节，不断提升心理承受能力。（8分） 23． (1)①面对他人的嘲讽和质疑，没有自暴自弃，而是通过自身的努力和坚持，用优秀的作品证明自己，维护了人格尊严；②坚守自己的理想和追求，不被外界的负面评价所左右，体现了对自己人格的尊重；③以积极的行动回应他人的不尊重，用实力回击嘲讽，保持了人格的独立和尊严。（6分） (2)①要正确认识自己，接纳自己的不完美，扬长避短；②树立自信，相信自己的能力，勇于挑战自我；③要有坚定的信念和目标，并为之不懈努力，持之以恒；④培养创新精神，敢于尝试，不断学习和提升自己；⑤面对困难和挫折，不退缩，保持积极乐观的心态，勇于战胜困难。（10分） 24.①从自信的角度：自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。苏晓雯凭借自信在国际赛场上展现风采，为国家赢得荣誉。 ②从自强的角度：自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。自强需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。赵小辉身残志坚，通过自强不息的奋斗，克服巨大困难，在学习和体育上取得卓越成就。 ③从自尊的角度：自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。自尊的人知荣辱，讲自爱，能用言行维护自己的人格尊严和形象。刘浩拾金不昧并拒绝酬谢，用实际行动守护了个人尊严和社会的道德底线。 ④从青春成长的角度：青春的我们需要自信、自强和自尊的美好品质来塑造自我，这些品质是我们成长的丰富营养，能帮助我们绽放青春光彩，承担社会责任，实现人生价值。（每个角度5分，只少3个角度，15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟02卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2025 年开学季，“青春成长”成为中学班会的热门主题。不少同学分享了自己进入青春期后的变化，下列对青春期变化的理解正确的是（ ） A．身高快速增长，心肺功能逐步完善，第二性征逐渐显现 B．脸上长痘痘、声音变粗等正常生理现象，绝不会带来烦恼 C．为避免早恋误会，应刻意和异性同学保持距离、不说话 D．随着身体发育，情绪波动会变得完全无法控制，只能顺其自然 2．2025 年 9 月，全国中小学开展“校园安全月”活动，法治副校长在宣讲“预防人身侵害”知识时强调：“面对潜在风险，青少年要筑牢自我保护防线，掌握科学应对方法。”下列可能纳入宣讲内容的是（ ） ①遇到陌生人以“家长委托” 为由要求同行，先通过电话向家长核实 ②保护好个人隐私部位，不允许他人随意触碰或询问隐私相关问题 ③学习《未成年人保护法》中关于 “人身权利”的条款，明确自身权益 ④遇到不法侵害时，优先保证自身安全，不与对方硬拼，及时向周围人求助 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．2025 年 10 月，某市中学举办 “异性同学健康交往”主题辩论赛，正反双方围绕 “如何把握交往边界”展开讨论。下列辩手的观点合理的是（ ） ①正方小宇：异性交往会引发同学议论，还可能产生朦胧情感，不如减少来往 ②反方小欣：异性同学在思维方式、兴趣爱好上互补，正常交往能促进共同进步 ③正方小桐：异性交往要“有界”，比如避免单独在隐蔽场所相处，控制交往频率 ④反方小瑶：与异性交往时，要注意言行得体，同时警惕过度亲密的举动，保护好自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2025 年 8 月，教育部发布《中小学预防性侵害专项工作指南》，要求初中阶段重点培养学生 “识别侵害、拒绝侵害、求助维权” 的能力。面对性骚扰与性侵害，中学生应做到（ ） ①一旦遭遇，立即向父母、老师或公安机关说明情况，寻求帮助 ②明确自身权利，对试图触碰隐私部位、发送低俗信息等行为果断说“不” ③向人大代表提出建议，推动完善 “未成年人防侵害” 相关法律法规 ④发现同学遭遇侵害，主动代替其与侵害人对峙，要求对方承担责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2025 年 11 月，某校期中考试后，小航因数学成绩未达到预期而情绪低落，整天闷闷不乐。作为好友，你想借用诗句帮他调节情绪，下列诗句不合适的是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ③春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ④不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．2025 年 9 月 30 日“烈士纪念日”，某市中学生开展“重走英雄路”实践活动：参观革命烈士纪念馆、采访老战士、参与烈士事迹宣讲志愿服务…… 小辰在活动中被英雄们“舍生取义”的事迹深深打动，立志要以青春之力报国。这说明（ ） ①情感会影响人们的价值判断和行为选择 ②情感与情绪一样，是短暂且随场景变化的 ③生活中应完全避免消极情感，只保留积极情感 ④积极情感可以通过参与有意义的社会活动获得 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．2025 年中秋晚会推出“非遗新说”特别节目，将传统剪纸、苏绣、皮影等非遗技艺与现代舞台技术结合，展现出古艺新生的独特魅力，引发中学生群体对传统文化的热烈讨论，不少同学表示被非遗的美深深吸引，想进一步了解背后的故事。这说明（ ） ①生活中美好的事物（如非遗之美）能让我们产生愉悦、热爱等积极情感 ②情感是不稳定的，会随着晚会结束而立刻消失 ③我们可以通过欣赏优秀文化节目获得美好情感体验 ④青少年只需要关注传统文化带来的情感，不必学习具体技艺 A．①② B．③④ C．①③ D．①④ 8.2025 年 10 月，某中学组织初二年级学生开展“百公里公益徒步”活动：同学们沿线路清理沿途垃圾、宣传环保知识，最终抵达山区希望小学，为那里的孩子捐赠书籍和文具。活动结束后，不少同学表示“虽然脚磨破了，但看到山区孩子的笑容，觉得一切都值得”。这一活动说明（ ） ①情绪需要随时宣泄，徒步中的疲惫感要立刻通过哭闹、抱怨释放 ②百公里徒步的体力挑战，能帮助青少年培养坚持到底、不怕困难的自强品质 ③青少年在活动中产生的“付出值得”的情感，会促使他们今后更愿意参与公益 ④只要参与公益活动，就能彻底消除消极情感，实现全面成长 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．2025 年 10 月，某校开展“传承中华美德”主题班会，老师带领同学们学习“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等经典名言。这句名言反映了（ ） ①自尊自爱的人会坚守人格底线，不向外界诱惑或压力妥协 ②一个人的道德气节会随生活条件的改善而自然提升 ③自尊自爱的人绝不会做损害自身人格尊严的事 ④为了维护自尊，可不惜违背法律和社会公德 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 10．2025 年 9 月，某市中学开展“行己有耻・明辨是非”校园文明月活动，倡导学生以“凡自己认为可耻的事就不去做”为行为准则。下列学生行为与这一准则不一致的是（ ） A．小雯发现同桌忘记带文具，主动将自己的笔和本子借给对方 B．小昊为了避免被老师批评，谎称“作业忘在家中”，实际并未完成 C．小妍在食堂就餐时，自觉排队打饭，不插队、不浪费粮食 D．小宇在班级值日时，认真打扫卫生，不敷衍、不推卸责任 11． 11 月，《中国青少年成长发展报告》发布，其中一项针对全国 5000 名中学生的调查显示，96.2% 的受访者认为 “尊重他人是中学生必备的文明素养”。对尊重他人的认识，正确的有（ ） ①尊重他人是内在修养的体现，如主动为同学讲解难题、倾听他人发言 ②获得他人尊重是人生的终极目标，其他追求都应为此让步 ③尊重是班级团结、校园和谐的前提，能减少矛盾、促进交往 ④为了获得他人尊重，可以刻意迎合他人，放弃自己的原则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．2025 年 9 月，某城市公交集团开展“文明乘车・平等尊重”专项行动，倡导司乘人员尊重每一位乘客。一次早高峰，一位环卫工师傅带着工具包上车，因担心工具沾有灰尘弄脏座位，便准备站在车厢角落。公交司机李师傅看到后，笑着说：“师傅，您天天把城市打扫得这么干净，快坐下歇会儿，座位不怕脏！”李师傅的行为（ ） ①践行了平等尊重的理念，消除了社会职业差异 ②是尊重他人人格、平等待人的具体表现 ③体现了对劳动者的认可，传递了文明友善的正能量 ④说明只要尊重他人，就能解决所有社会歧视问题 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．10 月，“中国青少年航天科普周”活动在全国开展，航天员陈冬走进中学课堂，分享自己的成长经历：“从成为航天员到执行神舟号任务，我经历了 8 年的封闭训练，从体能突破到技术攻关，每一次进步都让我更有底气。任务前，我敢说技能、身体、心理都已准备好，这份自信不是凭空来的。”这启示我们（ ） ①自尊的人要做到知廉耻、明是非，不做违背道德的事 ②自信来源于长期的努力积累，是实力沉淀的结果 ③要通过主动探索和刻苦训练，增强应对挑战的底气 ④要忽视自身不足，只关注优势，才能培养自信 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 14．2025 年 10月，某校举办“青春绽放・自信自强”校园文化节，学生们通过诗歌朗诵、情景剧等形式展现青春风采。其中，情景剧《苔花》改编自袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，讲述了转学生小林从自卑胆怯到主动参与班级活动、展现绘画特长的故事。这一情景剧启示我们在生活中（ ） ①即使平凡，也要保持奋发向上的心态，努力实现自我价值 ②要追求 “完美”，通过掩盖缺点来塑造理想形象 ③要相信自己的潜力，敢于突破自我，展现自身优势 ④要立刻脱离校园，在社会实践中磨砺坚强意志 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 15．2025 年 9 月，全国青少年体育公益赛篮球项目中，16 岁的独臂少年王浩宇凭借精准的投篮和灵活的运球，带领球队闯入半决赛，他的比赛视频在网络上广泛传播，网友纷纷留言“看到他在球场上的坚持，瞬间充满力量”“这才是青春该有的样子”。王浩宇的行为（ ） ①展现了青春的活力与韧性，诠释了梦想的无限可能 ②以实际行动践行了自强不息的精神，激励他人成长 ③体现了对他人人格尊严的维护，促进社会和谐 ④证明了自信能让人突破身体限制，实现所有目标 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．神舟航天团队在新闻发布会上表示：“从火箭研发到航天员训练，我们每一步都扎实推进，既相信团队的技术实力，也清楚这是为国家航天事业发展的重要一步。”这启示我们（ ） ①只要拥有自信的信念，就能攻克所有技术难题 ②个人和团队的自信应与国家发展、集体目标相结合 ③航天团队的自信完全源于国家给予的物质支持 ④国家重大成就的取得，是增强民族自信的重要来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．青年李伟因家庭变故辍学成为外卖员，后因看到农户缺乏技术导致蔬菜滞销，萌生了学习农业技术帮助乡亲的想法。他拒绝农户直接提供生活费的帮助，坚持先通过劳动学习技术，之后通过在线课程考取证书，最终成立农业合作社，带动多户农户增收。这一故事告诉我们（ ） ①自强的人能依靠自身努力直面困境，为自己创造发展机会 ②自强的人会主动进取，在挑战中不断突破自我、实现成长 ③自强者绝不接受他人帮助，必须通过“零回报劳动”证明自己 ④只要有自强的态度，每个人都能成为行业领军者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．17岁学生陈雨桐家境困难，父亲残疾，母亲患病，家庭靠低保维持。她每天早起照顾父母，捡废品补贴家用，利用课余时间自学，成绩始终名列前茅，还主动帮助同学学习。高考后，她以优异成绩考入大学，并拒绝企业全额资助，坚持通过助学贷款和勤工俭学完成学业。陈雨桐的事迹告诉我们（ ） ①自强能让人摆脱依赖，实现自主自立 ②自强需要树立远大理想，明确奋斗方向 ③自强能激发人奋发向上的动力，克服困难 ④要通过“扬长避短”，聚焦优势实现成长 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 19．习近平总书记在中国青少年科技创新大赛题词中强调“以自强不息之精神，筑科技强国之根基”。对中学生来说，践行“自强不息的科技报国精神”，应当（ ） A．专注于个人学业成绩，只要考上名校，就是对国家的贡献 B．树立“科技报国”志向，将个人学习目标与国家科技发展需求结合 C．不必关注基础学科学习，重点钻研前沿科技，快速取得突破 D．通过参加科技竞赛获奖，确保未来能成为顶尖科技人才 20．材料学家张立群院士年少时因目睹我国轮胎产业受制于国外技术，立志攻克材料难题。他带领团队历经数十年、上千次试验，最终研发出自主知识产权的高端橡胶配方，打破国外垄断，技术还应用于新能源汽车和航天领域。张立群院士的事迹给中学生传递的信息是（ ） ①自强不仅关乎个人成长，更关系到国家发展和民族命运 ②青少年要以先辈为榜样，传承自强不息的精神，勇担时代责任 ③只要敢于面对失败，就能在任何领域取得突破性成就 ④“天生我材必有用”仅适用于科技工作者，普通人难以践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共4小题，共60分。 21．某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 进入中学后，小枫迷上了一款名为“幻境时空”的沉浸式虚拟现实（VR）社交游戏。在游戏中他交友广泛，表现活跃，但回到现实课堂和集体生活中，他却变得沉默寡言，不愿意与身边的老师和同学交流、分享，总是把自己封闭在虚拟世界里。对此，你想对小枫说：____。 (1)请将材料中空缺部分填写完整。（5分） 【议题二】异性交往——我辨析 课堂上，同学们需自由分组完成一项关于“2025年杭州亚运会赛后场馆利用方案”的设计任务，每组六位同学。三位女生先结成小组后，还差三位成员。组内有人提议再找三位女生：“我们女生之间沟通更顺畅，想法也容易一致，如果加入男生，可能会因为思路不同产生矛盾。”也有人表示反对：“我认为应该让男生加入进来，他们可能更关注体育科技和商业运营，能带来不同的视角，让方案更全面。”旁边的小组也出现了类似的情况。关于如何分组，大家纷纷表达自己的观点。 (2)如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议?请说出理由。（6分） 【议题三】预防侵害——我践行 随着AI技术的普及，2025年以来出现了利用AI换脸、合成语音等手段实施新型网络性骚扰的事件。新修订的《未成年人网络保护条例》也特别强调，禁止任何组织和个人制作、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息，包括利用网络对未成年人实施性骚扰等行为。 (3)请分享两个关于初中生预防和应对（包括线下和新型线上）性骚扰、性侵害的方法。（4分） 22．材料一 为帮助同学们更好地度过青春期，学校“心灵港湾”工作室进行了一次关于“情绪波动源”的问卷调查。以下是活动中的部分问卷调查结果（图表显示：引起情绪波动的主要原因占比从高到低依次为：学业考试压力（35%）、亲子沟通问题（25%）、同伴关系困扰（20%）、对自身形象焦虑（15%）、其他（5%））。 材料二 升入七年级后，同学们在成长道路上遇到了新挑战：有的同学因2025年暑假期间作息不规律、过度使用电子产品，开学后难以适应紧张的学习节奏，成绩波动很大，感到焦虑；有的同学在组建线上学习小组时，因沟通不畅与异性组员产生了误会，不知如何化解；还有的同学在社交媒体上分享生活时，收到了带有“AI换脸”技术的恶意调侃图片，感到被侮辱却又不知所措……针对这些新情况，学校加强了心理辅导和媒介素养教育，老师同学们也互帮互助。大家的烦恼得到及时疏解，在不断解决问题中走向成熟。 (1)根据材料一的调查结果，什么情况下最容易让我们产生情绪波动?我们如何管理情绪?（8分） (2)结合材料二，探寻同学们不断走向成熟的密码。（6分） 23．2025年，国产科技与文化成果继续闪耀世界。为此，某校七年级同学开展了研究性学习活动。 【逆风前行VS乘风破浪】 青年导演小陈，在大学时攻读的是人工智能专业，却对中华传统神话有着极致热爱。毕业后，他放弃了知名科技公司的高薪offer，选择投身国产动画创作。最初两年，他没有稳定收入，依靠家人支持，被一些亲戚调侃。他顶住压力，闭门钻研，将AI绘画、动态捕捉等新技术与传统美学结合，剧本修改超百遍。最终，他主导创作的动画电影《山海奇谭》以其惊人的视觉特效和深厚的文化内涵，赢得了全球观众的喜爱，票房口碑双丰收，有力地回应了所有曾经的质疑。 (1)请结合所学知识，谈谈小陈导演是如何维护自己的人格尊严的?（6分） 【数字鸿沟VS智慧桥梁】 2025年，“00后”创业者小琳的项目“银发数字陪伴助手”获得了全国青少年科技创新大赛最高奖。她注意到很多老年人面对智能设备手足无措，于是立志用技术解决这一问题。她英语成绩并不突出，但在研发过程中，她查阅了大量国际最新论文，不断向专家请教。她常说：“我相信技术的力量在于传递温度，而不是制造隔阂。只要有一颗想做事的心，就没有学不会的东西。”她带领团队一次次调试，最终开发出操作极简、语音交互友好的系统，帮助无数老人跨越了“数字鸿沟”。 (2)小琳把“鸿沟”变“桥梁”的创业经历带给我们哪些启示?（10分） 24．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲自信展风采。在2025年于土耳其举办的世界中学生运动会上，中国代表团年龄最小的选手、16岁的跳水小将苏晓雯，在女子十米台决赛中顶住压力，最后一跳完美发挥，逆转夺冠。赛后她用流利的英语接受国际媒体采访：“我始终相信自己的训练和准备，这个结果是对我们团队最好的回报。”她自信从容的表现、精湛的技艺和开放的心态，向世界展现了中国Z世代青少年的风采。 ▲自强创奇迹。2025年度全国最美中学生称号获得者、某地乡村中学学生赵小辉，因幼时意外失去左臂。但他凭借惊人的毅力，不仅生活完全自理，学业成绩名列前茅，更是学校田径队的主力队员。他利用课余时间刻苦训练，在省级残运会上连夺两金。他说：“我从不觉得自己缺少什么，别人用手做的事，我用头脑和坚持一样能做好。”他用奋斗书写了属于自己的青春传奇。 ▲自尊守底线。中学生刘浩在小区捡到一个钱包，内有大量现金和证件。他丝毫没有动心，第一时间根据证件信息联系到了失主。失主拿出部分现金表示感谢，刘浩婉言谢绝：“这只是我应该做的，捡到东西归还，这是最基本的品德。”他的行为获得了社区居民的一致点赞。 评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（15分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $