2026届高三生物一轮复习课件人体的内环境与稳态复习

该高中生物学课件聚焦“人体的内环境与稳态”高考核心考点，覆盖体液组成、内环境成分及转化、理化性质调节、稳态意义等新课标要求内容。对接高考评价体系，分析内环境成分判断、稳态失衡实例等高频考点权重，归纳物质交换路径分析、生物膜层数计算等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“易错点精析+真题情境应用+科学思维建模”，如通过“内环境成分三不原则”突破判断难题，结合O₂运输路径分析11层生物膜计算实例，培养科学思维与探究实践素养。助力学生掌握答题逻辑，为教师提供系统复习框架，提升高考冲刺效率。

1.人体的内环境与稳态 在外界环境发生剧烈变化的情况下,人体仍然能够通过自身调节作用,维持内环境的相对稳定,从而使体内的细胞拥有适宜的生活环境。 1.人体的内环境与稳态 1.1细胞生活的环境 知识点1:体液的组成 1.体液的概念:体内都含有大量以水为基础的液体环境,这些液体称为体液。 (1/3) (2/3) 体液 细胞内液: 细胞外液 进行细胞代谢的主要场所。 血浆:是血细胞直接生活的环境; 组织液:是绝大多数细胞直接生活的环境。 淋巴:是淋巴细胞直接生活的环境; 2.体液的组成 (组织液为细胞提供营养物质,细胞的代谢产物也透过细胞膜进入组织液) 1.几种细胞具体生活的内环境 ①组织细胞(神经细胞、肌肉细胞) ②血细胞(红细胞、白细胞、血小板) ③淋巴细胞(T 、B淋巴细胞)、 吞噬细胞 ④毛细血管壁细胞 ⑤毛细淋巴管壁细胞 组织液 血浆 血浆和淋巴液 血浆和组织液 淋巴液和组织液 知识点2:细胞外液(内环境) 2.体液各种成分的相互转化关系 血浆 组织液 淋巴液 组织细胞 (细胞内液) 毛细血管壁 少部分经毛细淋巴管壁 经淋巴结等器官最终汇入 O2和营养物质 CO2和代谢废物 血浆、组织液、淋巴通过动态的有机联系共同构成机体细胞生活的直接环境。由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。 【拓展】毛细淋巴管的特点 ①具有盲端 ②毛细淋巴管壁由一层细胞构成 ③毛细淋巴管壁细胞形成单向活瓣 (允许组织液流入淋巴管,不允许倒流) 2. 人的呼吸道、消化道、泪腺、肺泡腔等是人体与外界相通的环境,属于外界环境,因而汗液、尿液、消化液、泪液等液体不属于内环境的组成成分。 3. 细胞内的液体属于细胞内液,不属于内环境的成分。 1. 内环境的概念是对绝大多数多细胞动物而言的,单细胞动物(如草履虫)没有内环境。 【细节提醒】 4. 主要包括组织液、血浆和淋巴,但不是说就只有这三种。例如,脑脊液也属于内环境组成成分; (1)图中的甲、A、a分别代表什么? 组织液、血浆、淋巴液。 (2)图中的丁、D、d分别代表什么? 组织细胞、血细胞、淋巴细胞。 根据几种细胞外液的交换途径判断成分 (3)请总结出根据单双箭头判断内环境成分的技巧 单箭头 淋巴液形成: 组织液 淋巴液 淋巴液流向: 淋巴液 血浆 双箭头 组织液 血浆 内环境 生活在其中的细胞 (1)图中数字所表现的体液成分 ① ② ③ ④ 细胞内液 淋巴液 组织液 血浆 注意: 辨别管状结构时,有盲端的为淋巴管;无盲端的是血管。 (2)图1中,若A端为动脉上端,则一般情况下: ①A处氧分压_B处; ②A处营养物质含量_B处; ③A处二氧化碳和代谢废物含量均_B处。 高于 高于 低于 根据结构判断成分和交换途径 3. 细胞外液的成分 成分 含量 成分 含量(mmol/L) 丙氨酸氨基转移酶 9~60U/L 总胆固醇 3.1~5.2 总蛋白 65~85g/L 钠 137~147 总胆红素 5~21 mol/L 钾 3.5~5.3 碱性磷酸酶 45~125U/L 钙 2.2~2.65 尿素 2.8~7.2mmol/L 磷 0.81~1.45 肌酐 57~111 mol/L 镁 0.73~1.06 尿酸 208.3~428.4 mol/L 血清铁 11~30 葡萄糖 3.9~6.1mmol/L 氯 99~110 乳酸脱氢酶 140~271U/L 碳酸氢盐 22~28 三酰甘油 0~1.7mmol/L 总CO2 21~31.3 按照功能分类: 营养物质:无机盐、葡萄糖、脂肪、氨基酸等 代谢废物:尿素、尿酸、CO2等 调节物质:激素等 (1)血浆中的成分 蛋白质 无机盐 水 (2)组织液和淋巴液中的成分:组织液和淋巴液的成分及含量与血浆相近。主要差别在于血浆中含有较多蛋白质,而组织液和淋巴液中的蛋白质含量很少。 归纳提示1 与内环境相关的三组易混淆的概念 ①一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)内液体及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)不属于内环境; ②细胞内的液体不属于内环境。 (1)体内的液体≠内环境: (2)血液≠体液: 血液包括血浆和血细胞,所以血液并不全是体液,血浆属于体液。 血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称,属于内环境的成分;而血红蛋白存在于红细胞内,不是内环境的成分。 血液 血浆 血细胞 血浆蛋白 含有 属于 细胞外液成分 红细胞 白细胞 血小板 含有 血红蛋白 属于 细胞内液成分 (3)血浆蛋白≠血红蛋白: 归纳提示2 认清内环境中存在和不存在的物质 内环境中存在的物质 ①营养物质: ②特殊功能物质: ④其他物质: ③代谢废物: 水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等 激素、抗体、神经递质等 尿素、尿酸、CO2等 O2、血浆蛋白等 存在于细胞内及细胞膜上的物质 存在于与外界相通管(腔)中的物质 不能被人体吸收的物质 如:血红蛋白、膜载体蛋白、受体蛋白、核酸、细胞呼吸酶等 如:消化道、呼吸道、膀胱中的物质(消化酶、淀粉酶、蛋白酶等) 如:纤维素、麦芽糖等 内环境中不存在的物质 归纳提示3 明确在内环境中发生和不发生的生理过程 内 环 境 细胞呼吸的各阶段反应 细胞内蛋白质、神经递质和激素等物质的合成 不发生 消化道等外部环境中发生的过程(如消化道内淀粉、脂肪和蛋白质等的消化水解) 发生 激素调节过程中激素与靶细胞膜外侧受体的特异性结合 免疫过程中抗体与抗原特异性结合 兴奋传递过程中神经递质与受体结合 乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,实现pH的稳态 静脉注射 肌肉注射 口服药物 静脉注射(输液):药 血浆 组织液 组织细胞 肌肉注射(打针):药 组织液 血浆 组织液 组织细胞 口服药物:药 消化系统 组织液 血浆 组织液 组织细胞 思考:静脉注射(输液)、肌肉注射(打针)和口服药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同? 联系生活 知识点3:内环境的作用 (1)内环境是细胞直接生存的环境 (2)细胞通过内环境与外界环境进行物质交换 血细胞 血浆 组织细胞 组织液 淋巴细胞等 淋巴液 内环境 外界环境 ? 内环境的作用 思考讨论1. Na+、葡萄糖、氨基酸等经过什么途径进入内环境? 循 环 系 统 消 化 系 统 组织液 组织细胞 外界环境 食物 消化道 小肠上皮 细胞 毛细血管 (成为血浆的组分) 循环系统 (运往全身) 组织液 组织细胞 外界环境 思考讨论2. O2经过什么途径进入内环境? 循 环 系 统 呼吸系 统 组织液 组织细胞 氧气 呼吸道 肺泡腔 毛细血管 组织液 组织细胞 肺泡壁 细胞 循环系统 (运往全身) 外界环境 消化系统 营养物质 呼吸系统 O2 呼吸系统CO2 皮肤、泌尿系统 H2O、无机盐、尿素等代谢废物 循环系统 血浆 淋巴 组织液 组织细胞 细胞与外界物质交换过程:内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。细胞与内环境之间直接交换物质,而内环境和外界环境在各个系统的参与下交换物质。 内环境 思考讨论4:用示意图表示内环境与外界的物质交换的关系 教材P6练习3:如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官。①②是有关的生理过程。 思考:①人体代谢所需的O2从外界环境到达组织细胞被利用,至少穿过几层生物膜?几层磷脂分子层? 11层 思考:②人体代谢所需的葡萄糖从外界环境到达组织细胞被利用,至少穿过几层生物膜?几层磷脂分子层? 7层 1.人体的内环境与稳态 1.2内环境的稳态 1.内环境的动态变化 (1)原因 ①外因:外界_的变化。 ②内因:体内_活动的进行。 环境 细胞代谢 (2)稳态的实质 内环境的化学成分和理化性质处于动态平衡。 三个理化性质 (37 左右) 温度 (7.35-7.45) 酸碱度 (约770KPa) 渗透压 知识点4:内环境的理化性质 (1)渗透压的概念: 溶液中溶质微粒对水的吸引力。 (2)渗透压的大小: 取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目。 影响血浆渗透压大小的因素:主要与 的含量有关; 影响细胞外液渗透压大小的因素:主要与 、 的含量有关; 影响细胞内液渗透压大小的因素:主要与 的含量有关; 1. 渗透压 容质微 粒越多 溶液浓度高 对水的吸引力越大 渗透压越高 K+ 蛋白质、无机盐 Cl- Na+ (3)渗透压异常的实例:组织水肿 毛细血管壁损伤,血浆蛋白流失 营养不良,摄入蛋白质不足 肝脏受损导致血浆蛋白合成减少 肾炎导致血浆蛋白随尿液流失; 毛细淋巴管受阻,组织液中蛋白质不能流至淋巴管 局部组织细胞代谢旺盛,代谢产物增加 过敏反应中组织胺的释放,导致毛细血管壁通透性增强,血浆蛋白进入组织液 血浆中蛋白质减少 血浆渗透压降低 水分向组织液渗透,组织液回流减弱,组织液增加。 组织液渗透压升高水分向组织液渗透,组织液增加。 组 织 水 肿 (2)酸碱度 ①正常人的血浆近中性,pH维持在 。 ②酸碱平衡的维持: 7.35-7.45 人体内环境中有很多酸碱缓冲对(HCO3-/H2CO3;HPO42-/H2PO4-等) 知识点3:内环境的理化性质 ①对自来水的处理 ②对缓冲液的处理 ③对生物材料的处理 生物材料的性质类似于 而不同于 ,说明生物材料内含有_,能维持pH的相对稳定。 实验结论 探究 实践:模拟生物体维持pH的稳定 缓冲液 缓冲物质 自来水 剧烈运动 产生大量乳酸 例:剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸,机体是如何维持细胞外液的酸碱度的? 乳酸+NaHCO3 乳酸钠 CO2+H2O 经呼吸系统排出 进入肝脏参与代谢 或经泌尿系统排出 碱性物质 如Na2CO3 Na2CO3+H2CO3 NaHCO3 经泌尿系统排出 H2CO3 内环境 人体各器官、系统协调一致地正常运行 目前普遍认为: 是机体维持稳态的主要调节机制。 (2)稳态的基础 (3)稳态的调节机制 神经-体液-免疫调节网络 (1)概念: 知识点5:稳态的概念 有一定限度 (4)稳态的调节能力 (5)稳态失衡实例 正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。 血糖及氧气含量正常 体温、pH相对稳定 渗透压相对稳定 保证机体正常的能量供应 酶活性正常,细胞代谢正常 维持细胞正常的形态和功能 (6)稳态的意义 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 例如 【拓展】稳态概念的发展 不同层次的生命系统都存在着类似于内环境稳态的特性 分子水平如:原癌基因/抑癌基因的表达存在稳态 细胞水平如:细胞分裂、细胞分化的稳态 群体水平如:种群数量的稳态 生态系统水平如:生态系统的结构和功能的稳态 $