期中测试-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步练习（人教版）

(灌木)混交林群落为乔木和灌木混交林，具有明显的 分层现象，乔木层和灌木层植物有效利用生长空间，提 高对阳光等环境资源的利用率；植株密度较高，光合面 积较大，物种丰富度高，生态系统抵抗力稳定性较高， 所以植被碳密度最高。(4)由以上实验可知，不同盐 浓度、植物种类对固碳效率都有影响，要提高红树林的 固碳能力，在引种时需要考虑引种植物对盐的耐受力是 否在本土环境盐度范围内、引种植物是否会对本地其他 红树造成生态威胁等不良的影响、引种植物在红树林中 的生态位等因素。 25.(除标注外，每空2分)(1)对已被破坏的生 态环境进行修复和重建（或对造成环境污染和破坏的传 统生产方式进行改善)(2)循环原理、整体原理、 协调原理(3分)(3)吸收水体中的N、P等矿质元 素阻挡射人水体的光照(4)减少垃圾处理量从而 降低处理成本、减少对土地资源的占用和消耗、将有用 物质回收再利用（或变废为宝或废物资源化）、减少环 境污染等 【解析】(1)生态工程的主要任务是对已被破坏的 生态环境进行修复和重建（或对造成环境污染和破坏的 传统生产方式进行改善)。(2)北京郊区窦店村生态工 程建设涉及的基本原理有循环原理、整体原理、协调原 理。(3)浮床上的植物通过吸收水体中的N、P等矿质 元素、阻挡射人水体的光照，进而起到抑制水体中浮游 植物生长的作用。(4)垃圾分类的意义在于减少垃圾 处理量从而降低处理成本、减少对土地资源的占用和消 耗、将有用物质回收再利用（或变废为宝或废物资源 化)、减少环境污染等。 >"期中测试 1.C【解析】有些生物的种群密度受到季节变化的 影响，因此某一物种的种群密度在不同季节中可能有较 大差异，A正确；“种群密度”是衡量种群数量的指 标，因此“种群密度”比“种群数量”更有利于准确认 识种群，B正确；每平方千米的农田内黑线姬鼠的数量 是种群密度，C错误；调查某一种植物的种群密度通常 用样方法，D正确。 2.D【解析】草原上有多种牛，全部的牛不是一个 种群，①错误；常用的取样方法包括等距取样法和五点 取样法等，②正确；东北虎为猛兽，数量少，不易捕 捉，不能用标记重捕法调查其种群密度。可在动物栖息 地布设若干台红外触发相机进行自动拍摄照片，经过一 段时间的观察，可估算该动物数量，③错误：年龄结构 包括增长型、稳定型和衰退型，能预测种群密度的变 化，④正确；性别比例可影响种群的出生率，进而影响 种群密度，⑤正确：出生率和死亡率、迁入率和迁出率 是决定种群密度的重要因素，⑥⑦正确。 参考答案与解析⊙ 3.B【解析】蔓生或丛生的单子叶植物难以数清个 体数目，双子叶植物较易数清个体数目，故一般选择双 子叶植物作为调查的对象，A错误；若使用标记重捕法 导致被标记的对象易被天敌捕食，说明重捕个体中被标 记的个体数偏小，根据标记重捕法估算种群密度的公 式，可得出实际种群密度低于计算结果，B正确；调查 某山坡上樟树的种群密度，应随机抽样调查，C错误； 调查蒲公英种群密度时，需统计样方内部和相邻两边及 顶角的个体数，D错误。 4.C【解析】据题图可知，人工保育可使种群数量 增大，故人为干扰可对该地区苏铁种群产生影响，A正 确；出生率小于死亡率，是决定种群数量迅速下降的直 接因素，B正确；K值是指在环境条件不受破坏的情况 下，一定环境条件所能维持的种群最大数量，因此调查 该地区苏铁种群密度时，出现的最大值不是K值，C错 误；泽兰入侵后，该地区苏铁的种群数量迅速下降，据 此可推知，泽兰人侵可能占据该地区苏铁的生存环境， 影响种子的萌发，D正确。 5.C【解析】调查植被物种组成可用样方法，调查 时需要随机取样，A错误；分析题图可知，面积为S时 是物种数量达到最大时的最小面积，因此，调查丰富度 的最佳面积是S,B错误；不同的群落丰富度可能相同， C正确；该方法不适用于所有群落生物的调查，如测定 土壤中小动物的丰富度，用取样器取样法，D错误。 6.B【解析】根据题干信息可知，瓢虫以蚜虫和蒲 公英花粉为食，没有捕食首蓿，A错误；植物和动物可 能被同一捕食者捕食，两种动物也可能存在共同的捕食 者，故似然竞争既可以发生在植物和动物之间，也可以 发生在两种动物之间，B正确；如果两种昆虫没有共同 的捕食者，则不存在似然竞争，C错误；产生似然竞争 的生物至少涉及两种竞争者和一种捕食者，所以至少涉 及3种生物，但它们生活的具体环境可能不同，因此生 态位可能不同，D错误。 7.C【解析】该森林公园生态环境的恢复过程发生 的是次生演替，A正确；山地南坡与北坡光照不同，所 以植被数量存在差异，B正确；群落演替是一个群落代 替另一个群落的过程，C错误；随着环境恢复，新形成 的群落物种数目更多，种间关系也更复杂，D正确。 8.B【解析】貂熊和狼都可以捕食小型动物，说明 狼和貂熊之间为种间竞争关系，A错误；貂熊的足掌面 积大，有利于其在积雪上奔跑，B正确；耳小、尾短、 毛长利于保温，减少散热，以适应寒冷环境，C错误； 貂熊、猞猁、狼占有不同的生态位，D错误。 9.C【解析】表中数据可采用记名计算法统计得出， 不能采用目测估计法，A错误：不同土层中小动物的分 布与光照和温度有关，B错误：花坛05cm土层中小 动物物种数最多，丰富度最高，C正确；土层中的小动 105 高中生物学选择性必修2（人教版） 物类型会随着时间发生变化，D错误 10.D【解析】其他条件相同时，培养液的体积越 小，酵母菌种群数量达到K值时所用时间越短，A错 误；向培养液中通人无菌空气会增大氧气浓度，促进酵 母菌进行有氧呼吸、大量增殖，种群达到K值所用时间 缩短，B错误；8h左右时，酵母菌种群密度达到最大， 此时种群出生率等于死亡率，种群增长速率不会一直增 大，C错误；8~10h,由于密闭容器中营养物质、氧气 含量减少和代谢产物积累，酵母菌种群数量逐渐下降， D正确。 11.D【解析】根据同域共存的概念分析，这些食肉 动物之间是存在食物竞争关系的，因此其种群密度主要 受密度制约因素影响，A正确；金猫、豺等动物活动能 力强、活动范围大，可以用标记重捕法来调查它们的种 群密度，B正确：雅鲁藏布大峡谷充足的食物是保证顶 级食肉动物同域共存的前提，否则会因为争夺食物资源 发生激烈的生存斗争，C正确：根据同域共存的概念， 生物生存在同一个区域才属于同域共存，鬣羚为了躲避 天敌云豹而选择与其不同地域活动，不属于同域共存 D错误。 12.B【解析】该种群的增长率可用（入-1）表示。 A正确；虽然入呈下降趋势，但只要入>1，该种群的数 量增加，B错误；若X表示种群数量，a点时，A<1,种 群数量减少，呈衰退型，C正确；密闭环境中酵母菌种 群数量先增加后减少，因此若X表示时间，可反映密闭 环境中酵母菌种群数量的动态变化，D正确。 13.B【解析】若①的纵坐标代表种群的增长率，则 此曲线可对应种群的“丁”形增长曲线，A错误；若②的 纵坐标代表种群增长速率，则此曲线可对应种群的“丁” 形增长曲线，B正确；若③的纵坐标代表种群增长速 率，则此曲线可表示“S”形曲线的增长速率，则A点 对应K2,B点对应K值，C错误；曲线④可表示随时 间变化的“S”形曲线的增长率，D错误。 14.B【解析】在有限条件下，随着时间的推移，出 生率不可能一直大于死亡率，种群数量不可能一直增 长，A错误；由图可知：出生率与死亡率百分比的差值 保持不变，入值不变，种群数量一直增长，种群数量呈 “J”形曲线增长，增长率不变，增长速率越来越大，B 正确，C错误；“丁”形曲线增长发生在食物和空间条件 充裕、气候适宜、没有敌害等条件下的理想状态，故无 环境阻力，D错误。 15.C【解析】某海岛上生活的两种安乐蜥属于竞争 关系，具有不同的摄食方式，属于同域共存：同一水域 中的鲢鱼和鳙鱼属于竞争关系，生活的空间层次不同实 现了同域共存：十七年蝉的幼虫和成虫不属于竞争关 系，不属于同域共存：生活在同一水域的华吸鳅和后平 鳅的消化系统的消化能力不同，所以摄食对象不同，实 106 现了同域共存。 16.ACD【解析】植物的分层与对光的利用有关， 立体高效栽培体现了群落的垂直结构，有效地利用了阳 光等环境资源，A正确；硝化细菌是自养生物，但硝化 细菌不能进行光合作用，是通过化能合成作用合成有机 物的，B错误；该草莓、甜瓜套作栽培模式中，由于草 莓与甜瓜的种植存在时间差，因此两者之间竞争程度较 弱，C正确：对于有趋光性的昆虫，可以利用黑光灯进 行灯光诱捕，故若利用黑光灯可以诱捕潜叶蝇，则说明 潜叶蝇是一种趋光性昆虫，D正确。 17.AC【解析】根据题意，成境关系指一个物种的 生命活动使另一个物种的居住条件发生改变，植物在这 方面起主要作用，A错误；根据题意，助布关系指一个 物种参与另一个物种的分布，在助布关系中，动物起主 要作用，如它们可以携带植物的种子、孢子、花粉，帮 助植物散布，B正确；生态位是指一个物种在群落中的 地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况， 以及与其他物种的关系等，同一群落中同营养级生物的 生态位不会高度重叠，有利于不同生物充分利用环境资 源，C错误；营养关系和成境关系把不同物种的生物聚 集在一起，是生物群落存在的基础，D正确。 18.ACD【解析】分析题图，甲鼠种群在第3年的 L值小于1，种群数量呈下降趋势，因此甲鼠种群在第2 年年末的年龄结构为衰退型，种群数量在第3年年末达 到最小值，A错误；乙鼠在第1年年末迁入甲鼠生活的 区域，乙鼠迁人后会与甲鼠竞争食物和栖息地，使甲鼠 的种群数量下降，B正确：分析题图可知，乙鼠种群的 K值约为1.4×10只，L值表示甲鼠种群数量是一年前种 群数量的倍数，无法得知甲鼠种群的K值，因此无法与 乙鼠种群的K值进行比较，C错误；乙鼠种群迁入的是 资源和空间有限的环境，种群数量增长符合“S”形曲 线，第2年时是有环境阻力的（与甲鼠竞争食物和栖息 地等)，D错误。 19.B【解析】杨树、白桦在题述空地上生长繁殖引 起的群落演替属于次生演替，A错误；在演替过程中红 松林能取代杨树和白桦的原因是红松林在种间竞争中处 于优势，B正确；在群落演替初期，杨树与白桦会因为 争夺阳光、水分、无机盐等资源而存在种间竞争关系， C错误；在群落演替的过程中，群落的物种组成会发生 改变，D错误。 20.CD【解析】群落的演替是指一个群落被另一个 群落代替的过程，即使群落到了森林阶段演替也可能发 生，A错误；雌雄红眼绿鹃属于同种生物，不能体现群 落的空间结构，B错误；种群迁入新的环境，只有处于 理想环境状态下种群数量在一段时间内，才会呈“J” 形增长，但红眼绿鹃种群受食物、空间等因素限制，因 此种群数量呈“S”形增长，C正确；雕雄红眼绿鹃捕 食时距地面的高度差异是生物和生物、生物和非生物环 境长期自然选择的结果，D正确。 21.(1)初生演替(2)赤杨(3)互利共生 土壤的酸化土壤中氮素含量增加(4)选择 【解析】(1)冰碛层上的群落演替是从冰川融化后 形成的裸地开始的，属于初生演替。(2)分析题中表 格信息，演替过程中，在赤杨阶段土壤pH的变化较大， 说明土壤pH的变化主要与赤杨有关。(3)根据题意可 知，这些侵入赤杨根部的固氮微生物从赤杨根部获得营 养，同时也将空气中的氮转化为植物能够吸收的离子形 式，说明固氮微生物与赤杨的种间关系是互利共生。综 上分析可知，云杉和铁杉成为优势种的原因有土壤的酸 化、土壤中氮素含量增加。(4)从冰碛层上的优势种 替代过程可以看出，群落的发展变化是生物与环境间定 向选择的结果。 22.(1)环境因素（或营养物质浓度、代谢废物的 浓度，合理即可)不能培养瓶的空间是有限的 (2)如图所示 十 020406080100120 时间h (3)营养物质不足、有害代谢产物积累(4)2500 【解析】(1)探究酵母菌的种群数量变化实验，研 究的是在不同环境条件下种群数量的变化；环境条件包 括培养瓶的营养条件和培养的温度、pH等。由于培养 瓶提供的营养和空间是有限的，因此种群数量的增长会 下降直至停止。(2)由于d组曲线呈“S”形增长，所 以种群的增长速率先增大后减小，种群数量为K2时种 群的增长速率最大。曲线图见答案。(3)由于更换培 养液的时间间隔的延长，种群增长速率下降，说明限制 酵母菌增长的原因是培养瓶的营养物质不足、有害代谢 产物积累等。(4)题表所有视野中红细胞的数量与酵 母菌数量的比约为1：5，所以5mL该培养液中共有酵 母菌约为500x5=2500(个)。 23.(1)出生率和死亡率、迁人率和迁出率株冠 形成有利于躲避天敌，也为田鼠提供充足的食物 (2)树桩之间的距离更小，可以为猛禽提供更多栖息场 所，猛禽的种群密度会更大，从而使得田鼠种群密度降 低对环境污染小，可以持续发挥作用来控制田鼠种群 密度 【解析】(1)设置模拟树桩后，直接引起田鼠种群 密度变化的种群数量特征是出生率和死亡率、迁入率和 迁出率；b点之前，三组田鼠种群密度都很低且相差不 参考答案与解析⊙ 大，b点以后，株冠形成有利于田鼠躲避天敌，而且食 物增加，所以田鼠种群密度大幅上升。(2)与曲线Ⅱ 相比，曲线I树桩之间的距离更小，可以为猛禽提供更 多的栖息场所，猛禽的数量增加，从而田鼠的种群密度 降低；与投放灭鼠药相比较，采用设置模拟树桩的方 法，增加田鼠天敌猛禽的数量，从而控制田鼠种群密 度，对环境污染小，可以持续发挥作用来控制田鼠种群 密度。 24.(1)样方不能(2)次生增加(3)树 线上升幅度与树线之上植被厚度指数呈负相关相对静 止(4)竞争 【解析】(1)生态学者可以采用样方法调查不同样 地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度。一棵树上 不同高度的喜鹊巢反映的是种群的空间特征，不是群落 的垂直结构。(2)树线上升过程中，群落发生了次生 演替，演替过程中，树木越来越多，输入该生态系统的 总能量增加。(3)图2说明树线上升幅度与树线之上 植被厚度指数呈负相关，可能是树线之上植被厚度大 时，形成一道又宽又厚的“封锁墙”，树木的种子落地 于此便遭到“封杀”，导致树线相对静止。(4)由图可 知，树线上升幅度受到植被厚度指数的制约，即树线上 升幅度受种间竞争关系的调控。 25.(1)后减少，再稳定在一定范围内啮齿类动 物减少，竞争压力减小(2)啮齿类动物的减少导 致大粒种子植物增加，大粒种子植物在与小粒种子植物 的竞争中占有优势，使得供蚂蚁食用的小粒种子减少， 蚂蚁食物减少(3)捕食种间竞争 【解析】(1)由图可知，该实验区域中妈蚁相对数 量的变化趋势为先增加，后减少，最后趋于稳定。从种 间关系的角度考虑，在第1年中，妈蚁相对数量发生变 化的原因是和其竞争的啮齿类动物减少，竞争压力减 小。(2)用间接效应的观点解释蚂蚁种群相对数量下 降的原因为与其竞争的啮齿类动物减少，使得大粒种子 植物增加，大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中占 有优势，使得供蚂蚁食用的小粒种子减少，蚂蚁食物减 少。(3)题中材料体现的种间关系有植物种子和蚂蚁 以及植物种子和啮齿类动物之间的捕食关系，啮齿类动 物和蚂蚁之间的种间竞争关系。 ●"期末测试 1.A【解析】当P大于R时，说明有有机物的积 累，是一个发展的群落，当P小于R时，说明是一个衰 退的群落，因此PR比率可以作为判断群落演替方向的 一个优良指标，A正确；群落结构受到干扰或破坏会影 响该群落演替的原有方向和速度，B错误；火灾后的森 林依次出现杂草、灌木林、乔木林，这种演替属于次生 演替，C错误；PR接近或等于1时，说明是一个相对 107N 期中测试 (满分：100分； 一、单项选择题（本题共15小题，每小题2 分，共30分。每个小题只有一个选项 符合题目要求) 1.下列关于种群密度的叙述，错误的是 () A.一些物种的种群密度在不同季节中可 能有较大差异 B.“种群密度”比“种群数量”更有利于 准确认识种群 C.每平方千米的农田内黑线姬鼠的数量 不是种群密度 D.可以用样方法调查某一种植物的种群 密度 2.下列关于种群的叙述，正确的是() ①草原上全部的牛是一个种群②常用的 取样方法包括等距取样法和五点取样法 ③用标记重捕法调查长白山脉东北虎的种 群密度④年龄结构是预测种群密度的重 要因素⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要 因素⑦迁出率和迁入率是决定种群密度 的重要因素 A.①③④⑤⑥ B.②③⑤6⑦ C.①②⑤⑥⑦ D.②④⑤⑥⑦ 3.下列关于调查种群密度的实验的叙述，正 确的是() A.调查种群密度时，一般选择丛生的单 子叶植物作为调查的对象 期中测试⊙ 时间：75分钟) B.若使用标记重捕法导致被标记的对象 易被天敌捕食，则实际种群密度低于 计算结果 C.调查某山坡上樟树的种群密度，应选 择种群密度较大的区域进行调查 D.调查蒲公英种群密度时，只统计样方 内的个体数求平均值即可 4.研究人员连续若干年 泽兰入侵 对某地区苏铁的种群 数量进行调查，结果 时间 人工保育 如图所示。下列叙述 错误的是() A.人为干扰对该地区苏铁种群产生影响 B.种群数量迅速下降的直接因素是出生 率小于死亡率 C.调查该地区苏铁种群密度时，出现的 最大值为K值 D.泽兰入侵可能占据该地区苏铁的生存 环境，影响其种子的萌发 5.某小组调查某一地区的植被物种组成，获 得下图数据，下列分析正确的是() S2 S3 S5 S6面积/m A.调查时不需要随机取样 B.调查丰富度的最佳面积是S。 C.不同的群落丰富度可能相同 33 高中生物学选择性必修2（人教版） D.该方法适用于所有群落生物的调查 6.两种生物通过共同的捕食者产生的竞争称 为似然竞争。如瓢虫以蚜虫和蒲公英花粉 为食，生长在蒲公英附近的苜蓿上蚜虫 种群密度低。下列理解或说法正确的是 () A.蒲公英和苜蓿两种植物之间存在着似 然竞争，瓢虫和蚜虫为捕食者 B.似然竞争既可以发生在植物和动物之 间，也可以发生在两种动物之间 C.取食同种食物的两种昆虫此消彼长， 则两种昆虫之间属于似然竞争 D.产生似然竞争至少涉及3种生物，但 似然竞争的生物具有相同生态位 7.某山地森林公园经历了严重的火灾，对生 态环境造成巨大破坏，有关部门相继采取 了多种环境保护和恢复措施，期待几年后 这里会自然成林。下列相关叙述错误的是 () A.该森林公园生态环境的恢复过程发生 的是次生演替 B.山地南坡与北坡植被数量存在一定差 异，影响该差异的主要环境因素是光照 C.群落演替过程是一些物种取代另一些 物种，一个种群取代另一个种群的过程 D.新形成的群落物种组成与以前有所不 同，物种丰富度与种间关系也发生了 变化 8.貂熊是国家一级重点保护野生动物，成年： 体重十多千克，耳小、尾短、毛长、四肢 短，足掌像熊掌、掌面较大。它经常吃 狼、猞猁吃剩的食物，也捕食小型动物， 在积雪环境里还能捕食大型动物。在我 34 国，貂熊主要分布于寒温带针叶林，以下 推测成立的是( A.狼和貂熊之间是互利共生关系 B.足掌面积大有利于貂熊在积雪上奔跑 C.耳小、尾短、毛长不利于适应环境 D.貂熊、猞猁、狼占有相同的生态位 9.某生物兴趣小组对校园花坛土壤中小动物 的丰富度进行了调查，结果如表所示。下 列有关叙述正确的是( 土层 物种数 个体总数 0-5cm 11 9 6-10cm 4 20 11~15cm 13 A.表中数据可采用目测估计法统计得出 B.不同土层中小动物的分布与光照和温 度无关 C.花坛0-5cm土层中小动物的丰富度最高 D.土层中的小动物类型不会随着时间发 生变化 10.某研究性学习小组将一定数量的酵母菌 接种到装有100mL培养液的密闭容器 中进行培养，接种后不再更换或添加培 养液，实验结果如图所示。下列叙述正 确的是( 赵4.0 目3.0叶 22.0 2 A.酵母菌种群数量达到K值时所用时间 与培养液的体积无关 B.向培养液中通入无菌空气将会使酵母 菌种群达到K值所用时间延长 C.0~8h,酵母菌种群的出生率大于死亡 率导致种群增长速率一直增大 D.8~10h,酵母菌种群数量下降的原因 可能是营养物质减少和代谢产物积累 11.同域共存是指一些生物生存在同一个区 域，由于竞争关系而对环境的需求发生 错位的现象。在我国雅鲁藏布大峡谷的 多个点位均拍摄到云豹、金猫、豺等顶 级食肉动物同域共存的情况。下列说法 错误的是（) A.同域共存食肉动物的种群密度主要受 密度制约因素影响 B.对金猫、豺等动物种群密度的调查， 可以采用标记重捕法 C.雅鲁藏布大峡谷充足的食物是保证顶 级食肉动物同域共存的前提 D.鬣羚为了躲避天敌云豹而选择与其不 同地域活动的现象，属于同域共存 12.如图为某种群的入（入= 一年后的种群个体数量/ 当年种群个体数量)随 横坐标X变化的关系，下列叙述错误的 是() A.该种群的增长率可用（入-1）表示 B.因入呈下降趋势，该种群的数量一直 下降 C.若X表示种群数量，a点时种群呈衰 退型 D.若X表示时间，可反映密闭环境中酵 母菌种群数量的动态变化 13.对下列四种曲线图的叙述，正确的是 期中测试⊙ . 时间 AB时店 时间 ② ③ ④ A.若①的纵坐标代表种群的增长率，则 此曲线可对应种群的“S”形增长曲线 B.若②的纵坐标代表种群增长速率，此 曲线可对应种群的“丁”形增长曲线 C.若③的纵坐标代表种群增长速率，则 A点对应K值，B点对应K/2 D.曲线④可表示随时间变化的“S”形 曲线的增长速率 14.如图为某种群的出生 出生率 率和死亡率随时间变 ·死亡率 化的示意图，下列相关 时间 叙述正确的是() A.该图可表示池塘中营养物质有限条件 下某些鱼类种群的增长过程 B.该种群的增长率不变，种群数量呈 “灯”形曲线增长 C.该种群的数量不断增大，增长速率先 增大后减小 D.该种群数量的增长速率主要受环境阻 力的影响 15.同域共存是指一些生物生存在同一个区 域，由于竞争关系而对环境的需求发生 错位的现象，譬如生活在同一块林地中 的杂色山雀和大山雀，通过选择密集程 度及高度不同的乔木筑巢抚育后代的方 式实现了同域共存。下列实例中不属于 同域共存机制的是() A.某海岛上生活的两种安乐蜥，具有不 同的摄食方式 35 高中生物学选择性必修2（人教版） B.在同一水域中的鲢鱼和鳙鱼生活在不 同的水层 C.十七年蝉的幼虫生活在地下土壤中， 成虫生活在地表树上或草丛中 D.生活在同一水域的华吸鳅和后平鳅消 化系统的消化能力不同 二、不定项选择题（本题共5小题，每小题 3分，共15分。每小题有一个或多个 选项符合题目要求，全部选对得3分， 选对但不全的得1分，有选错的得0分) 16.立体高效栽培是日前日光温室发展的一 个方向，这种栽培方式能在有限的空间 内创造出更高的经济效益。采用草莓、 甜瓜套作栽培，打破了传统日光温室中 单一栽培草莓的形式。在早春季节草莓 收获将要结束时，垄间种植甜瓜，将再 一次获得可观的经济收入。潜叶蝇是甜 瓜的害虫之一，下列叙述正确的是() A.立体栽培充分利用了群落的垂直结 构，提高了阳光的利用率 B.草莓和甜瓜都是自养生物，自养生物 都通过光合作用制造有机物 C.该草莓、甜瓜套作栽培模式中草莓与 甜瓜之间竞争程度较弱 D.若利用黑光灯可以诱捕潜叶蝇，则说 明潜叶蝇是一种趋光性昆虫 17.群落结构总体上是对环境条件的生态适 应，在其形成过程中，生物因素起着重 要作用。生物群落各物种之间的关系主 要有3类：①营养关系，一个物种以另 一个物种的活体、残体或产物为食； ②成境关系，一个物种的生命活动使另 一个物种的居住条件发生改变：③助布 36 关系，一个物种参与另一个物种的分布。 下列说法错误的是( A.动物在群落的成境关系方面起主要作用 B.动物在群落的助布关系方面起主要作用 C.同一群落中同营养级生物在生态位上 往往高度重叠 D.营养关系和成境关系把不同物种的生 物聚集在一起，是生物群落存在的基础 18.如图是依据某草原上甲、乙两种鼠种群 数量的调查结果绘制的曲线，L值表示 甲鼠种群数量是一年前种群数量的倍数， M值表示乙鼠的种群数量。不考虑甲鼠 种群的迁入与迁出，下列叙述错误的是 () L值 M值/(×10只) 1.6 1.6 1.4 1.4 1.2 1.2 1.0 0 0.8 0.8 0.6 +-----0.6 3 4 6时间年 A.甲鼠种群在第2年年末的年龄结构为 增长型，种群数量达到最小值 B.在第2年，甲鼠种群L值变化的主要 原因应是乙鼠迁入后，与甲鼠竞争食 物和栖息地 C.乙鼠种群的K值约为1.4×10只，甲 鼠种群的K值比乙鼠种群的K值低 D.乙鼠种群在第2年由于没有环境阻 力，种群的增长符合“丁”形曲线 19.东北东部山地的阔叶红松林在受破坏之 后，会形成一片空地，这时候最先进人 的往往是杨树、白桦等。但随着时间的 推移，周围的红松林会慢慢在这片区域 生长繁殖并逐渐替代杨树和白桦，重新 成为林地中的优势物种。下列有关说法 正确的是() A.杨树、白桦在题述空地上生长繁殖引 起的群落演替属于初生演替 B.红松林重新取代杨树和白桦说明红松 林在种间竞争中处于优势 C.在群落演替的初期，不存在种间竞争 关系 D.在群落演替的过程中，群落的物种组 成不会发生改变 20.科研人员对某森林里雌雄红眼绿鹃捕食 时距地面的高度与活动时间进行了研究， 绘制了如图所示的曲线，相关叙述正确 的是( 60 0 雌 0 W=97 雄 20 N=119 0-3 69 12-15 18-21 距地面高度m A.该区域的群落已演替到森林阶段，将 不再发生演替 B.雌雄红眼绿鹃活动的高度不同体现了 群落的垂直结构 C.当红眼绿鹃迁入新的环境后种群数量 将会呈“S”形增长 D.雌雄红眼绿鹃捕食时距地面高度的差 异是长期自然选择的结果 三、非选择题（本题包括5小题，共55分） 21.(11分)冰碛层是冰川融化后形成的裸 地，冰碛层上的群落演替要经历上百年 的时间。下表为冰碛层演替过程中优势 植物的替代情况及部分阶段土壤的pH。 期中测试。 请回答下列问题： 演替过 苔藓 赤杨 云杉 程中优冰川退 铁杉 势种的去后的 草本 替代 裸地 植物→ 柳树 第9年 第18第35-第80- 顺序 年 50年 100年 土壤的 7.9 PH 7.2 6.5 4.8 8.0 (1)冰碛层上的群落演替属于 (填演替类型)。 (2)由表分析，演替过程中土壤pH的变 化主要与 (填生物名称) 有关。 (3)赤杨定居后，一些固氮微生物侵入 赤杨根部，形成根瘤。这些固氮微 生物从赤杨根部获得营养，同时也 将空气中的氮转化为植物能够吸收 的离子形式。固氮微生物与赤杨的 种间关系是 据此分析， 云杉和铁杉成为优势种的原因有 (4)据表分析，从冰碛层上的优势种替 代过程可以看出，群落的发展变化 是生物与环境间定向 的结果。 22.(11分)将酵母菌分为a、b、c、d四 组，在相同容积的培养瓶中用不同的方 式培养，其种群增长曲线如图1所示。 请据图回答下列问题： a(每3h换 一次培养液)b(每12h换 次培养液)》 安250 200 150 c(每24h换 10 一次培养液) 50 d(不换培养液) 20406080100120140 时间h 图1 37 高中生物学选择性必修2（人教版） (1)该实验实际上是研究 对酵 母菌种群数量增长的影响。请分析 a组能否沿此趋势无限延伸？ 简述原因是 (2)请在图2中绘出d组10~80h的种 群增长速率曲线。 020406080100120 时间h 图2 (3)随着更换培养液的时间间隔的延长」 酵母菌种群的增长速率趋于降低， 其可能的限制因素是 (4)为测定d条件下某时刻培养液中酵 母菌的数量，将500个红细胞与5mL 该培养液混匀，然后制片观察，进 行随机统计，结果如表。5L该培 养液中共含有酵母菌约 个。 视野 视野1 视野2 视野3 视野4 红细胞 21 19 22 18 数/个 酵母菌 106 94 数个 101 99 23.(11分)为防治农田鼠害，研究人员选 择若干大小相似、开放的大豆田，在边 界上每隔一定距离设置适宜高度的模拟 树桩，为肉食性猛禽提供栖息场所。设 桩一段时间后，测得大豆田中田鼠种群 密度的变化如图所示： 38 20 15 ●空白对照（不设桩） 10 ●曲线Ⅱ（每隔200m设桩） 曲线I(每隔100m设桩) 0 30,60,90120150170设桩后的时间d b (时间点：a-大豆萌发；b株冠形成；c-开花结实；d-植株菱蔫) 回答下列问题： (1)设置模拟树桩后，直接引起田鼠种 群密度变化的种群数量特征是 b点以后田鼠种群密度大幅上升， 从田鼠生存环境变化的角度分析， 其主要原因是 (答出两点即可)。 (2)与曲线Ⅱ相比，曲线I所示环境中 田鼠种群密度较低的原因是 与投放灭鼠药相比较，采用设置模 拟树桩的方法来控制田鼠种群密度 的优点是 0 24.(11分)树线是指直立树木分布的海拔 上限，如图1所示。生态学者研究了全 球变暖环境下树线之上植被厚度对树线 上升幅度的影响，结果如图2所示。 80 60h 8 树线 204 0 0.51.01.52.02.53.03.5 植被厚度指数 图1 图2 (1)生态学者可以采用 法调查 不同样地内的植被类型，从而确定 树线的上升幅度。树线之上的植被 主要为灌木丛或草甸，树线之下为 森林。树上不同高度的喜鹊巢， (填“能”或“不能”)反 映动物群落的垂直结构。 (2)树线上升过程中，群落发生了 演替，演替过程中，输入该生 态系统的总能量的变化是 (3)分析图2，你能得出什么结论？ 树线之上植被厚度大时，形成一道 又宽又厚的“封锁墙”，树木的种子 落地于此便遭到“封杀”，导致树线 (4)该研究表明，全球气候变暖使树线 位置上升，但树线上升幅度受到种 间 关系的调控。 25.（11分)生态系统中物种间的相互作用 有时并不是直接的。一个物种会通过与 第三个物种的作用而影响第二个物种， 这种效应称为间接效应。沙漠中的啮齿 类动物和蚂蚁都以植物种子为食，如图 表示在某一实验区域内进行的啮齿类动 期中测试⊙ 物的数量变化对蚂蚁相对数量变化影响 的相关研究的结果。请回答下列问题： ◆蚂蚁 60 ·啮齿类动物 Γ60 40 40 201 -20 0 第1年第2年第3年第4年第5年0 取样时间 (1)由图可知，该实验区域中蚂蚁相对 数量的变化趋势为先增加 。 从种间关系的角度考虑， 在第1年中，蚂蚁相对数量发生变 化的原因是 .o (2)生态学家对蚂蚁相对数量减少的原 因做了进一步探究。研究发现，啮 齿类动物喜欢取食大粒种子，蚂蚁 则偏爱小粒种子；而大粒种子植物 与小粒种子植物相比更具有生存优 势。据此，尝试用间接效应的观点 解释蚂蚁种群相对数量下降的原因： (3)以上材料体现的种间关系有 和 39