4.1 人类活动对生态环境的影响-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物选择性必修2 生物与环境同步练习（人教版）

高中生物学选择性必修2（人教版） 负反馈的条件。(3)森林生态系统的生物种类多，食 物网（营养结构）复杂，自我调节能力强，故森林生态 系统的抵抗力稳定性高于农田生态系统。 22.(1)群落演替（次生演替）间接(2)无瓣 海桑的树冠层覆盖度较高，互花米草吸收的光能较少 (或随着无瓣海桑树冠层郁闭度增加，互花米草光合作 用下降)(3)随着时间的推移，无瓣海桑群落中植 物种类逐渐减少，林下几乎没有无瓣海桑和秋茄更新幼 苗，可能会被本地物种所替代，所以不会成为新的入侵 植物(4)适当控制引进树种规模，扩大本土树种的 种植，增加物种，提高生态系统的稳定性 【解析】(1)由题意可知，红树林植被退化形成的 裸滩被外来入侵植物互花米草占据，则由裸滩经互花米 草群落到无瓣海桑群落的过程称为次生演替。恢复的红 树林既是海岸的天然防护林，也是多种水鸟栖息和繁殖 的场所，这是红树林在生态系统方面的调节作用，体现 了生物多样性的间接价值。(2)无瓣海桑是速生乔木， 种植后由于其生长速度较快，与互花米草在阳光等的竞 争中占据优势，能有效抑制互花米草的蔓延。(3)根 据表格数据可知，随着时间的推移，无瓣海桑群落中植 物种类逐渐减少，林下几乎没有无瓣海桑和秋茄的更新 幼苗，则无瓣海桑的种群数量不再增加，可能会被本地 物种所替代，所以不会成为新的入侵植物。(4)通过 适当控制引进树种规模，扩大本土树种的种植，增加物 种，使营养结构变得复杂，可提高生态系统的稳定性， 还能防止新物种的入侵。 23.(1)分解者不一定(2)1%~4%(3)控 制（减少）植食性动物的数量，使棉花固定的能量尽可 能保留在棉花植株合理密植，改善通风条件，满足光 合作用对CO2需求，减少无氧呼吸消耗；增施有机肥， 分解者分解有机物可产生更多无机盐、CO2满足棉花生 长需要：喷淋降温，缓解强光照和高温导致的“午休” 满足光合作用对CO2的需求 【解析】(1)据题意可知，A能将遗体、粪便、碎 屑等中的有机物分解成无机物，返还回无机环境，因此 A表示分解者。生态系统的能量流动是单向的、逐级递 减的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔 和数量金字塔则可能倒置或部分倒置，数量金字塔有时 会出现高营养级的生物数量多于低营养级的生物数量， 因此肉食动物1的数量不一定少于植食性动物的数量。 (2)能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%~20%」 第4章 。"第1节人类活动对性态环境的影响 基础练习 1.A【解析】生活方式不同，生态足迹的大小可能 不同，绿色出行、使用低耗能电器，能减少生态足迹， 利于可持续发展，A正确：生态足迹的值越大，代表人 84 ②表示植食性动物的同化量，③表示肉食动物1的同化 量，是②的10%~20%，④表示肉食动物2的同化量， 是③的10%~20%，因此④代表的能量大约是②的1%~ 4%。(3)如果图中生产者是农作物棉花，控制（减少） 植食性动物的数量，使棉花固定的能量尽可能保留在棉 花植株内；合理密植改善通风条件，满足光合作用对 CO2需求，减少无氧呼吸消耗，可以提高棉花产量。增 施有机肥，分解者分解有机物可产生更多无机盐、CO2 满足棉花生长需要；喷淋降温，缓解强光照和高温导致 的“午休”，满足光合作用对CO2的需求，从而可以增 强光合作用，提高棉花产量。 24.(1)群落能量流动(2)相互补充(3)抑 制Ca2*对P蛋白作用(4)通过吸食大量的筛管汁液 获取氮元素，同时以蜜露形式排出多余的糖分(5)蚜 虫通过有性生殖，以受精卵形式越冬，降低对物质和能 量的需求，度过恶劣环境，保持种群延续；借助基因重 组，增加遗传多样性，为选择提供原材料 【解析】(1)蚜虫生活环境中的全部生物共同构成 了群落。由题图可知，实线单箭头从植物指向蚜虫， 从蚜虫指向瓢虫或草蛉，代表了能量流动的方向。 (2)蚜虫为布氏菌提供其不能合成的氨基酸，布氏菌与 植物为蚜虫提供蚜虫自身不能合成的氨基酸，蚜虫不能 合成的氨基酸中，布氏菌来源的氨基酸与从植物中获取 的氨基酸相互补充。(3)由题可知，筛管汁液中C浓 度升高，导致筛管中P蛋白从结晶态变为非结晶态而堵 塞筛孔，以阻止营养物质外泄。实验表明，筛管P蛋白 在Ca+浓度低时呈现结晶态，Ca+浓度提高后P蛋白溶 解，加入蚜虫唾液后P蛋白重新结晶，可推测唾液中有 抑制Ca+对P蛋白作用的物质，使蚜虫能够持续吸食植 物筛管汁液，而不引起筛孔堵塞。(4)由题可知，筛 管汁液的主要营养成分是糖类，所含氮元素极少，蚜虫 大量吸食筛管汁液，同时排出大量蜜露，蜜露以糖为主 要成分。可推测蚜虫获取足量的氮元素并维持内环境稳 态的对策是通过吸食大量的筛管汁液获取氮元素，同时 以蜜露形式排出多余的糖分。(5)春季蚜虫从受精卵 开始发育，迁飞到取食宿主上度过夏季，其间行孤雌生 殖，经卵胎生产生大量幼蚜，秋季蚜虫迁飞回产卵宿 主，行有性生殖，以受精卵越冬。蚜虫通过有性生殖， 以受精卵形式越冬，以降低对物质和能量的需求，度过 恶劣环境，保持种群延续；借助基因重组，增加遗传多 样性，为选择提供原材料。 人与环境 类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大，B、C 错误；降低肉食比例，可提高能量利用率，减小生态足 迹，D错误。 2.D【解析】人口增长，人类生存所需的生产资源 和吸纳废物的土地及水域面积增大，即生态足迹增大， A正确；开车比步行消耗的资源多，吃牛肉比食用蔬菜 消耗的资源多，开车和吃牛肉都会增大生态足迹，B正 确：人们的生活方式不同，生态足迹的大小可能不同， C正确：发达国家人口增长慢，但影响生态足迹的因素 不仅有人口规模，还有生活方式、技术条件、生态生产 力等因素，所以发达国家的生态足迹不一定会小，D 错误。 3.C【解析】原煤中含有的碳和硫会随着燃烧以氧 化物的形式释放出来，二氧化碳的增加会造成温室效 应，二氧化硫的排放会造成酸雨，同时原煤燃烧还能形 成烟尘。 4.C【解析】河流受到轻微污染后仍能保持清澈， 体现的是生态系统的抵抗力稳定性，A正确：分析图中 物质含量相对值可知，2号监测点的水华现象最严重， 依据是该监测点藻类叶绿素a的浓度最大，溶氧量最 低，B正确；2号监测点的水华现象最严重，水下植物 因不能得到足够的阳光而生长受阻，甚至死亡，水中溶 氧量降低，进而引起水生生物大量死亡，C错误：可以 通过投放适量植食性鱼类来治理河流中的水华，植食性 鱼类以藻类为食，两者存在捕食关系，D正确。 5.B【解析】有机废物的倾倒，导致浮游藻类的大 量繁殖，进而会导致其他水生生物死亡，不能缓解温室 效应，A错误；海洋污染导致水产品体内残留毒素增 加，处于较高营养级的鱼类受这一影响比藻类更加严 重，B正确：海洋水体有自我净化的能力，但能力有 限，为了保护生态环境，不能因为“适量”就向海洋中 倾倒废物，C错误；恢复力稳定性是指生态系统遭到外 界干扰因素的破坏后恢复原状的能力，污染物排放导致 赤潮的暴发，表示海洋生态系统遭到破坏，但未说明 “恢复”情况，故不能得知海洋生态系统恢复力稳定性 的高低，D错误。 6.C【解析】“海洋酸化”会破坏水体生态平衡， 严重威胁海洋生物的生存，A正确：“海洋酸化”主要 是由化石燃料过度燃烧导致CO,过量排放造成的，B正 确；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，生产者不 能利用分解者的能量，C错误：碳循环具有全球性，因 此为减少CO2排放，需要世界各国通力合作，D正确。 提升练习 1.ABC【解析】粮食、自然资源和环境污染发生变 化的原因是人口数量的变化；人口数量增加对环境的影 响程度增大，而环境的变化又反过来限制了人口数量的 增多：虽然人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶 性循环，但是由于人类可以认识自然、改造自然，故不 可能导致地球毁灭。 2.BCD【解析】臭氧含量减少对水产品产量、农作 物产量都有很大影响，A错误；大气中二氧化碳的增加 会减少热逸散导致温室效应，进而影响地球的热平衡， B正确：防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧 化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉，C正 确：水质调查时测量的项目包括温度、pH、悬浮颗粒、 细菌含量等，D正确。 参考答案与解析。 3.CD【解析】由题干可知，酸雨对楝树种群中个 体的株高影响较明显，而对樟树的高度没有明显影响， A错误；从题干中可知，酸雨对棟树的高度有明显影 响，对樟树的高度没有明显影响，而无法判断对其种群 密度的影响，B错误；物种丰富度指的是群落中物种数 目的多少，本题仅确定了酸雨对两树种株高的影响，对 其他植物有何影响不清楚，所以不能确定酸雨对物种丰 富度是否有影响，C正确；该实验只模拟了酸雨对樟树 和楝树的树苗株高的影响，无法判断其他树种的情况， D正确。 4.ABC【解析】二氧化碳的大量排放，会加剧温室 效应，因此，实现“碳中和”的主要目的是缓解温室效 应，A正确；植物的光合作用吸收二氧化碳，减少大气 中的二氧化碳，因此，实现“碳中和”的有效措施之一 是植树造林，B正确；尽量公交出行，少用私家车能减 少化石燃料的燃烧，减少二氧化碳的排放，有助于实现 “碳中和”目标，C正确；温室气体的过度排放，会加 剧温室效应，进而会影响农业生产，D错误。 5.D【解析】酸雨落人水域，会污染水体，导致水 体平衡被破坏，A正确：酸雨还能加速土壤矿质营养元 素的流失，改变土壤结构，导致土壤贫瘠化，影响植物 正常发育；酸雨还能诱发植物病虫害，使作物减产，B 正确；酸雨形成的原因主要是硫和氮的氧化物溶于雨水 而降落至土壤或水体中，防治酸雨最有效的办法是限制 二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物 质去掉，C正确；通过控制硫和氨氧化物的排放，可以 使原先失去的平衡得到恢复，但需要一段时间，D错误。 6.ABD【解析】物质循环具有全球性、循环性，因 此核污染将会随着物质循环过程影响全球的水资源安 全，A正确；由于人类对海水净化处理技术有限，因 此，核污染产生的废水无法彻底净化达标，B正确；核 污染不仅是涉及元素本身，重要的是这些元素产生的核 辐射可能会使海洋生物产生变异，这是日本政府不遵守 人类公德的表现，因为这种核辐射对人类造成的伤害是 不可避免的，即使是在不食用海产品的情况下也是如 此，C错误；核不扩散条约各个国家都应遵守且都有责 任遵守，因为地球是人类共同的家园，保护地球是我们 每个地球人都应该做到的，D正确。 7.BD【解析】某一营养级（最高营养级除外）能 量的去向：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解 者分解利用；未被利用。故若A代表食物链的第二营养 级，a为同化量，则b、c可分别代表用于生长、发育、 繁殖的能量和呼吸散失的能量，A正确；诱捕雄虫，会 破坏种群的性别比例，从而降低种群密度，故若A代表 棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比 例失调和种群密度降低，B错误；草原超载放牧，会破 坏草原植被，使土地荒漠化，导致物种减少，故若A代 表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化 和物种减少，C正确：在抗原刺激下，T淋巴细胞会增 殖分化，形成效应T细胞和记忆细胞。故若A代表人体 85 高中生物学选择性必修2（人教版） T淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表效应T 细胞和记忆细胞，D错误。综上所述，AC正确，BD 错误。 8.B【解析】植物的光合作用释放氧气，生物呼吸 作用吸收氧气，故水体溶氧量主要与生物呼吸和植物的 光合作用有关，A正确；污染水域不可能没有生产者， 仅可能因为水体透光度低，生产者少、光合能力低，而 分解者消耗O2是水体溶氧量迅速下降的主要原因，B 错误：污水中有机物含量越多，微生物为代谢分解这些 有机物所需消耗的溶解氧就越多，溶解氧的量就减少 根据曲线图可知，B厂有机废水排放口附近水体溶氧量 比A厂的高，故B厂排放废水中有机物含量可能要比A 厂低，C正确：水体溶氧量变化总是维持在动态的平衡 过程中，这体现了生态系统具有一定的自我调节能力， D正确。 9.D【解析】治理全球变暖的措施是减少二氧化碳 的排放量和保护环境，如使用清洁能源，多植树造林 等，A正确；臭氧层破坏主要是氟利昂和哈龙等造成 的，针对臭氧层破坏的措施是对氟利昂和哈龙等的生产 和使用做出相应规定，B正确；SO2、NO、NO2等气体 可引起酸雨，防治酸雨的措施有减少煤炭和石油的消耗 量、开发无污染新能源、减少二氧化硫排放等，C正 确；防治荒漠化的措施主要是多保护植被，禁止为了 追求经济效益而过度开发和利用，D错误。 10.(1)碳循环植树造林、减少化石燃料的燃烧 (2)可持续发展(3)B 【解析】(1)温室效应是由于以二氧化碳为主的温 室气体排放过多，打破了碳循环的平衡，使得大气中的 二氧化碳浓度增加。因此可通过植树造林大量吸收空气 中的二氧化碳，减少化石燃料的燃烧以减少二氧化碳的 排放等措施缓解温室效应带来的危害。(2)可持续发 展追求的是经济、社会和生态持久而协调的发展。面对 全球性生态环境问题，人类的必然选择是走可持续发展 的道路。(3)大力开发利用太阳能替代化石燃料，可 以减少环境污染，A不符合题意；大量使用农药、化肥 会污染水和土壤，B符合题意；使用节能家电产品，可 以减少能源的消耗，C不符合题意；分类回收、再利用 生活垃圾既节约资源又可减少环境污染，D不符合题 意；用菜篮子代替塑料袋，可减少塑料垃圾对环境的污 染，E不符合题意。 >"第2节生物多样性及其保护 基础练习 1.A【解析】经过一百多年，人们培育出了两万多 个月季园艺品种，并没有形成不同物种，体现了遗传多 样性（基因多样性），A符合题意。 2.C【解析】生物多样性的直接价值是对人类有食 用、药用和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观 赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，而 生物多样性具有重要的生态功能属于间接价值，C符合 86 题意。 3.D【解析】不同栽培稻间基因种类的差别体现了 遗传多样性，A错误；分析题干信息，“海水稻”是利 用自然界原有的栽培稻进行杂交，然后经人工选择保留 符合人类需要的品种，而非自然选择的结果，B错误； 在“海水稻”选育过程中，因为人工选择，适合人类需 要的一部分基因被保留了下来，基因频率发生了变化， 发生了生物的进化，C错误；用抗逆性强的栽培稻育种 对人类有实用意义，体现了生物多样性的直接价值，D 正确。 4.D【解析】由于人类活动的范围和影响强度增大， 许多生态系统遭到了干扰和破坏，人类活动可能成为生 物多样性丧失的重要原因，A正确：环境污染会影响生 物生存，水污染对水生生物的危害更大，严重时会使水 生生物灭绝，B正确；随着农业和林业作物种类数量的 减少，与之相应的捕食生物、传粉生物也相应减少，会 导致遗传多样性和物种多样性丧失，C正确；在生物自 然进化的过程中，既有新物种的形成，也有一些物种的 灭绝，D错误。 5.C【解析】威胁野生物种生存的人类活动，主要 是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等，A正 确；生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系 统多样性，栖息地的减少及栖息地多样性的降低是生物 多样性降低的重要原因，B正确：沼泽里的植物茂盛， 一般是挺水植物偏多，把沼泽地改造成人造林会造成生 物多样性降低，C错误；掠夺式利用包括过度采伐、乱 捕滥猎，这是物种生存受到威胁的重要原因，D正确。 6.C【解析】所有生命个体根本上的差别是基因的 不同，对于生物来说，某个基因可能在维持该生物生存 和发展中起关键作用，A错误；一个物种可能决定一个 国家或地区的经济命脉，一个物种的灭绝可能会影响到 国家的发展，B错误；一个生态系统可能改变一个区域 的生态面貌，C正确：一个物种的灭绝可能会影响其他 物种，D错误。 7.D【解析】外来物种入侵有可能会导致当地物种 灭绝，使生物多样性丧失，A错误；淡水湖泊中出现水 华现象的主要原因是生活污水、工业废水的排人，使水 体中的氮、磷等元素含量过高，进而导致绿藻和蓝细菌 等大量繁殖，B错误；外来物种人侵后，通常与当地物 种构成捕食或种间竞争等关系，改变了群落原有的种间 关系，可能会破坏群落的结构，C错误；入侵植物进人 适合其生长的地区，短时间内种群数量剧增，可能会影 响当地物种的生存，D正确。 8.D【解析】生物多样性丧失问题若不能得到有效 遏制，人类最终也会像其他生物一样，面临灭绝的风 险，A正确；研究种群数量的变化规律以及影响因素， 能帮助人们对濒危生物种群的拯救和恢复，B正确；要 保护珍稀、濒危动植物，严禁乱采滥杀野生动植物，C 正确；保护生物多样性和保护濒危物种最有效的措施是 就地保护，D错误。第4章人与环境。 N第4章 人与环境 第1节人类活动对生态环境的影响 基)础练)习 知识点口人口增长与生态足迹 3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能。 1.生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术 因此，三峡工程有助于控制() 条件下，维持某一人口单位生存所需的生 ①温室效应②二氧化硫的排放③白色 产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 污染④烟尘⑤氮氧化合物的排放 下列有关说法合理的是() A.①③④ B.②④⑤ A.绿色出行、使用低耗能电器，能减少 C.①②④ D.③④⑤ 生态足迹 4.某科技实践小组在某河流上设置了三个监 B.生态足迹的值越大，代表人类所需的 测点，相关水质指标检测结果如下图所 资源越少 示。下列相关叙述不正确的是() C.生态足迹的值越大，对生态和环境的 影响越小 口氨氮量 4 口溶氧量 D.降低肉食比例，可提高能量传递效率， 口藻类叶绿素a的浓度 增大生态足迹 2.下列关于人口增长、生态足迹与生态环境 监测点 的叙述，不正确的是() A.河流受到轻微污染仍保持清澈属于抵 A.人口增长会使生态足迹增大 抗力稳定性 B.开车出行相比步行、吃牛肉相比食用 B.发生水华现象最严重的是2号监测点 蔬菜，都会增大生态足迹 C.1号监测点的水生生物可能会大量死亡 C.人们的生活方式不同，生态足迹的大 D.可以利用捕食关系治理河流中的水华 小可能不同 5.由于海洋的“公有性”，许多国家每年都 D.发达国家人口增长慢，生态足迹小 向海洋中倾倒大量废物，其中多数为有机 营养盐。下列说法正确的是() 知识点口关注全球性生态环境问题 A.有机废物的倾倒，导致浮游藻类的大 3.我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强 量繁殖，有助于缓解温室效应 劲、可再生的电能，相当于每年燃烧 B.海洋污染导致水产品体内残留毒素增 练 89 高中生物学选择性必修2（人教版） 加，鱼类受这一影响比藻类更加严重 叙述错误的是() C.海洋水体有净化功能，只要向海洋中 A.“海洋酸化”会破坏水体生态平衡 倾倒的废物适量就不会对环境造成污染 B.“海洋酸化”主要是化石燃料过度燃烧 D.污染物排放导致赤潮的暴发，说明海 导致CO2过量排放造成的 洋生态系统的恢复力稳定性较低 C.长期“海洋酸化”会导致海洋生物种 6.科学研究表明，大气中的二氧化碳含量增 群密度减小，进而使生产者利用分解 加，使得海洋所吸收的二氧化碳也明显增 者能量减少 加，pH下降，导致“海洋酸化”。“海洋 D.减少二氧化碳排放是解决问题的关键， 酸化”是继温室效应之后又一由CO2过量 为此需要世界各国通力合作，这是因 排放而引起的全球性生态环境问题。下列 为碳循环具有全球性 提升练)习 一、不定项选择题 B.大气中CO2的增加可通过减少热逸散 1.现有一个“人口膨胀一自然资源耗竭一环 影响地球的热平衡 境污染”模型（如图）。根据模型分析， C.防治酸雨的有效办法之一是限制二氧 人口激增会导致( 化硫和一氧化氮的排放 ↑自然资源 D.水质调查时测量的项目包括温度、pH、 环境污染 悬浮颗粒、细菌含量等 粮食 人口 3.酸雨指pH<5.6的大气降水。在实验室中 1900 2100时间/年 模拟酸雨喷淋樟树和棟树的树苗。结果发 A.土地资源利用过度，因而不能继续加 现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟 以使用，导致粮食产量下降 树的高度没有明显差异。结合生态学知识 B.自然资源因世界人口激增而发生严重 所作出的推测合理的是() 枯竭，工业产品的产量也随之下降 A.酸雨对樟树种群中个体的株高影响较 C.环境污染严重，进一步加速了作物的 明显 减产，人口大量死亡乃至停止增长 B.酸雨对棟树种群密度的影响比对樟树 D.人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染 的大 呈现恶性循环，最后导致地球毁灭 C.无法确定森林生态系统物种丰（富） 2.下列有关人类与环境的叙述，正确的是 度是否受酸雨影响 () D.无法确定樟树或楝树生长的群落中， A.臭氧含量减少对水产品产量的影响明 其他树种是否耐酸雨 显小于对农作物产量的影响 4.2020年9月，中国向世界宣布努力争取 90)练 第4章人与环境。 2060年前实现“碳中和”的目标。“碳 D.核不扩散条约各个国家都应遵守，地 中和”的含义是含碳温室气体的排放，通 球是人类共同的家园 过合适的技术固碳，最终达到相对“零排 :7.如图是用来描述各种 b 放”。下列有关叙述正确的是( 生命现象的一个简易 A.实现“碳中和”主要目的是缓解温室 模型，下列叙述错误 效应 的是() B.实现“碳中和”有效措施之一是植树： A.若A代表食物链的第二营养级，a为 造林 同化量，则b、c可分别代表用于生长、 C.尽量公交出行，少用私家车有助于实 发育、繁殖的能量和呼吸散失的能量 现“碳中和”目标 B.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫， D.温室气体的过度排放不会影响农业生产 则b、c可分别代表性别比例失调和种 5.酸雨是燃烧煤、石油和天然气所产生的硫 群密度升高 和氮的氧化物，与大气中的水结合而形成 C.若A代表草原，a为过度放牧，则b、 的酸性产物。下列相关叙述错误的是 ℃可分别代表土地荒漠化和物种减少 ( D.若A代表人体T淋巴细胞，a为抗原 A.酸雨会导致水体平衡被破坏 刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆 B.酸雨会导致土壤肥力下降 细胞 C.限制二氧化硫和一氧化氮的排放可以：8.A、B两工厂的有机废水排放口位于某河 防治酸雨 流上，环保人员对该河流相应河段水体溶 D.通过控制硫和氨氧化物的排放，可以 氧量进行测量，结果如下图。相关叙述错 使原先失去的平衡很快得到恢复 误的是( 6.日本政府正式决定将福岛第一核电站含有 对海洋环境有害的核污水排入大海，此举 引发多国抗议与国际社会的关注。德国 2 家研究机构计算结果显示，从排放日起， 经1 57天内放射性物质将扩散至太平洋大半 200400600800+10001200 A B 距离/m 个区域。以下说法正确的是 ( 排污口 排污口 A.物质循环具有全球性，因此核污染将 A.水体溶氧量主要与生物呼吸和植物的 会影响全球的水资源安全 光合作用有关 B.核污染产生废水无法彻底净化达标， B.ab段溶氧量迅速降低主要是该水域没 说明人类海水净化处理技术有限 有生产者引起的 C.核污染将会使海洋生物产生变异，不 C.B厂排放污水中有机物含量可能要比A 食用海产品就不会对人类造成伤害 厂低 高中生物学选择性必修2（人教版） D.水体溶氧量变化体现了生态系统具有 温室气体排放过多，打破了生物圈 一定的自我调节能力 中 的平衡。为了减缓温室 9.下列关于治理环境采取措施的叙述，错误 效应带来的危害，可以采取的有效 的是() 措施包括 (写 A.治理全球变暖的措施是减少二氧化碳 出两条)。 的排放量和保护环境 (2)面对全球性生态环境等问题，人类 B.针对臭氧层破坏的措施是对氟利昂和 的必然选择是走 的道路。 哈龙等的生产和使用做出相应规定 (3)人类和自然要和谐共生，我们应该 C.防治酸雨的措施有减少煤炭和石油的 改变不符合生态文明建设的生产、 消耗量、开发无污染新能源、减少二 生活方式和消费观念。下列做法中， 氧化硫排放等 与倡导节能环保理念相违背的做 D.防治荒漠化的措施主要通过多开发和 法是 利用各种自然资源，创造经济效益再 A.开发利用太阳能，减少化石燃料 综合治理 的使用 二、非选择题 B.加大农药、化肥使用量，增加粮 10.全球性生态环境问题对人类的生存和发 食产量 展造成严重威胁，中国共产党第十九次 C.使用节能家电产品 全国代表大会将生态文明建设提到了一 D.分类回收、再利用生活垃圾 个崭新的高度。回答以下相关问题： E.用菜篮子代替塑料袋 (1)温室效应是由于以二氧化碳为主的 92)练