第二章 第5节 跨学科实践：制作隔音房间模型-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)安徽专版

该初中物理课件聚焦“声现象”中隔音材料性能及噪声减弱，从制作隔音房间模型实践切入，连接声源选择、响度控制等基础，通过“练基础”“练提升”“练素养”分层练习，构建从实践到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过控制材料厚度、距离等变量（基础题），对比敲击方案控制响度（素养题），培养科学思维与探究能力，结合琴房材料吸音原理推理（提升题）深化理解。助力学生掌握噪声阻断方法，为教师提供结构化实践教学资源。

2 第二章　声现象 第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型 3 目 录 练基础 练素养 练提升 4 练基础 1.（安庆期中）在制作隔音房间模型并测试不同材料的隔音性能的活动中，除了待测试的材料外，小华可利用的器材还有音叉、闹钟、鞋盒。 （1）适合作为声源的器材是____________（选填“音叉”或“闹钟”），理由是____________________________________________________________。 （2）先将声源放入未经隔音处理的鞋盒内，在距离鞋盒1 m处通过手机中的软件测量声源发出声音的强弱。每次实验中用不同的待测材料铺满鞋盒的每个面，这些材料的厚度应该是________（选填“相同”或“不同”）的，在距离鞋盒________（选填“1 m”“小于1 m”或“大于1 m”）处通过手机中的软件再次测量经过隔音处理后声音的强弱。记录的数据如下表所示。 闹钟 不需要敲击就可以定时发声，且易控制响度大小 相同 1 m 目 录 导 航 2 3 1 5 （3）分析数据可知，不同的材料隔音性能一般是________（选填“相同”或“不同”）的，这些材料中隔音性能最好的是________。 （4）隔音房间模型中使用隔音材料是通过_________________（选填“防止噪声产生”“阻断噪声传播”或“防止噪声进入人耳”）来减弱噪声的。 不同 阻断噪声传播 泡沫板 目 录 导 航 2 3 1 6 2.【原创题·科学推理】萌小牛同学去琴房练琴时，发现琴房的墙壁和普通屋子的墙壁不同，装饰材料摸起来松松软软且有很多小孔。你认为这种设计在声学方面所起的作用是 （　　） A. 可以改善声音的音色 B. 增强回声，使回声叠加原声，从而使声音更响亮 C. 可以吸收声音，减弱声音的反射 D. 对琴房进行保温，保护钢琴 C 练提升 目 录 导 航 2 3 1 7 3.（阜阳颍州期中）优美的声音为生活增色，嘈杂的声音却带来困扰。小明同学想比较几种常见的装修材料的隔音性能，他找来厚度相同的四种材料（聚酯棉、软木、泡沫塑料和海绵）分别做成了大小相同、一侧开口的隔音盒（如图甲所示），并将玻璃杯作为声源置 于盒内，再将整个盒子放置于水平 桌面上，与桌子相隔一定距离用支 架固定一个手机，利用手机软件记 录敲击玻璃杯所发出的声音的响度。 练素养 目 录 导 航 2 3 1 8 （1）现有如图乙所示的两种方案。 方案一：将悬挂在细线下的小球拉到同一高度由静止开始释放去敲击玻璃杯； 方案二：手拿小球，用相同的力度敲击玻璃杯。 这两种方案都是为了控制声音的________相同；二者对比，方案________（选填“一”或“二”）更合理，理由是_______________________________________ ___________________________________________________________________ ________________。 （2）选用合适的方案，小明的实验数据记录如下表所示。 响度 一 方案一中把小球拉到同一高度由静止释放去敲击玻璃杯，可以控制敲击玻璃杯的力度相同，而方案二中很难保证敲击玻璃杯的力度相同　 目 录 导 航 2 3 1 9 表中①处响度的单位是___________，你认为表中②处应填入____________。 （3）实验中的四种材料，仅从隔音性能的角度考虑，最适合做隔音墙装修材料的是________。 （4）如果小明要选取材料对家中的房间进行隔音改造，还需要考虑的因素是________________________________________。（写出一条即可） 分贝（dB） 隔音性能 聚酯棉 材料是否环保（答案合理即可） 目 录 导 航 2 3 1 10 11 $