第二章 第2节 声音的特性-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册物理习题课件(人教版2024)安徽专版

该初中物理课件聚焦“声音的特性”，通过“练基础-练提升-练素养”递进结构，结合跳绳发声、乐器演奏等生活实例导入，从音调、响度、音色概念辨析到波形图分析，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于情境化与科学思维培养，融入凤阳花鼓、黄梅戏等传统文化情境，设置化学氢气检验跨学科题，通过金属管乐器推理、瓶子吹气模型建构，强化物理观念和科学推理能力。联系倒水判断满度等生活现象，学生能深化理解，教师可实现分层教学增效。

2 第二章　声现象 第2节　声音的特性 3 目 录 练基础 练素养 练提升 4 练基础 知识点1　音调 1.（芜湖期中）体育课上进行跳绳比赛时，小云发现手中绳子抡的速度越快，绳子发出的声音就越尖，这说明声音的________与发声体振动的快慢有关。 音调 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 2.［教材图片改编］如图所示，“中华第一笛——贾湖骨笛”是我国目前出土的最早的乐器实物，比希腊骨笛足足早了2 000年。吹奏骨笛时，按压不同的笛孔是为了改变发出声音的________。 音调 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6 3. 如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力度分别划一次，则 （　　） A. 甲塑料梳子发出的声音尖细，音调高 B. 甲塑料梳子的齿疏，振动快，音调高 C. 乙塑料梳子发出的声音尖细，音调高 D. 乙塑料梳子的齿密，振动慢，音调高 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7 知识点2　响度 4.【新情境·美好安徽】凤阳花鼓作为一种集曲艺和歌舞为一体的传统民间艺术，自明朝兴起流传至今已有六百多年的历史，凤阳花鼓已被国务院收录为第一批国家级非物质文化遗产名录。鼓声是由________（选填“鼓槌”或“鼓面”）振动产生的，鼓槌敲击鼓面的力越大，鼓声的________（选填“音调”“响度”或“音色”）越大。 鼓面 响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8 5.（滁州明光期中）在某些公共场所常常看到“不要大声喧哗”的提示语，提示大家不要干扰别人的正常工作、学习或休息。这是要求人们在说话时控制声音的 （　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9 6.【新情境·传统文化】如图所示，“曾侯乙编钟”是我国春秋战国时期的乐器，如果用大小不同的力敲击同一个钟的同一位置，改变了声音的 （　　） A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 速度 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10 知识点3　音色 7.【新情境·美好安徽】黄梅戏是我国五大戏曲剧种之一，也是安徽省的主要戏曲剧种。在表演时常用堂鼓进行伴奏，堂鼓受敲击时由于________而发声；现场观看演出的观众依据声音的________（选填“音调”“音色”或“响度”）来分辨锣声和鼓声。 振动 音色 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11 8.（蚌埠禹会期中）萍萍帮妈妈刷洗餐具，演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”；根据声音的________可以判断出是锅还是碗发出的响声。 音色 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12 9. 长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳都无法分辨出是领航鲸发出的还是虎鲸发出的，这表明长鳍领航鲸能模仿虎鲸声音的 （　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13 易错点　对波形图分析有误 10.［教材图片改编］如图所示，甲、乙、丙、丁是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、丙两种声音的________和________相同，甲、乙两种声音的________和________相同（以上四空均填声音的特性），________两种声音听起来是响度不同的同一声音。 响度 音色 音调 响度 甲、丁 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14 11.（合肥期中）课堂上老师使用的便携式扩音机，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，较高的“保真度”是要求较好地保持原声的________；“扩音”是指增大声音的________。（均选填“音调”“响度”或“音色”） 音色 练提升 响度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15 12. 如图所示，爱思考的小王在右边伞柄的A点挂一块机械手表，可发出“滴答滴答”的声音，当他的耳朵位于B点时听不到声音，把另一把伞放在左边图示位置后在B点听到了手表的“滴答”声，伞增大了人听到声音的________（选填“音调”“响度”或“音色”），减少了声音的分散，生活中的________（选填“听诊器”或“声呐”）就利用了这一原理。 响度 听诊器 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16 13. 一种陶瓷水鸟口哨如图所示，先向口哨内灌入适量的水，用力吹口哨，口哨内的________（选填“水”“陶瓷”或“空气柱”）振动发出悦耳动听的声音。改变口哨内水的多少，吹口哨的力度不变，声音的________会发生改变。离得越远，人们听到的口哨声的响度________（选填“越大”“越小”或“不变”）。 空气柱 音调 越小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 17 14.【跨学科·化学】如图所示，化学老师在检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；如果听到很小的“噗”声，表明收集的氢气已经纯净。其中“很小”是指声音的 （　　） A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18 15.（北京中考）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的 （　　） A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 速度 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16. 如图所示，二胡是我国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时，弓毛和弦摩擦发出声音。下列做法不能改变二胡发出声音的音调的是 （　　） A. 用手指按压同一根弦的不同位置 B. 加大摩擦弦的力度 C. 手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦 D. 旋转弦轴，调整弦的松紧程度 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 20 17.【新思维·科学推理】小明用粗细相同的金属管自制乐器，如图所示。敲击不同长度的金属管，能发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”“sol（5）”“la（6）”“si（7）”的声音。他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是 （　　） A. a B. d C. e D. g C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 18.【新思维·模型建构】某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图甲所示，用嘴分别对着5只瓶子的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。 （1）用嘴对着5只瓶子的瓶口吹气，声音主要由________________振动产生。 练素养 瓶内的空气柱 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 22 （2）5只瓶子发出声音的音调不同的原因是_________________________________。 （3）往热水瓶或杯子里倒水时，有经验的人不用看就可以根据声音判断水是否快倒满了。其中的原因是___________________________________________________ ____________________。 （4）如图乙所示，请根据上述实验结论，解释吹笛子时，用手指堵住不同笛孔能产生不同音调的原理：___________________________________________________ ______________________________。 瓶内空气柱的长度不同 倒水时空气柱振动发声，水越来越多，空气柱越来越短， 发声的音调越来越高 吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同， 振动的频率不同，所以音调不同 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 23 24 $