2025届高三生物二轮复习课件7.基因的表达、变异与进化

该高中生物学高考复习课件聚焦“基因的本质和表达、生物的变异和进化”核心主题，依据高考评价体系梳理遗传物质探索历程、DNA结构与复制、基因表达调控、生物变异类型及进化理论等高频考点，通过2021辽宁卷转录翻译题、2020全国卷Ⅲ基因表达题等真题分析，明确实验分析、概念辨析、计算类题型的考查权重，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题情境+素养融合”，以2022山东卷突变体杂交实验题为例，运用科学思维中的演绎推理分析基因互作，通过白眼雄果蝇成因探究实践题培养实验设计能力，提供染色体组判断、基因频率计算（2023湖北卷真题）等突破方法，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位薄弱环节，提升复习效率。

主题五 基因的本质和表达、生物的变异和进化 1.关于遗传物质探索过程的有关实验的叙述，正确的有____。 ①艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，R型细菌转化为S型细菌是基因突变的结果。 ②T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解。 ③噬菌体侵染细菌的实验中，需用同时含有32P和35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌。 ④噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性。 ⑤肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分DNA和蛋白质的技术。 反向平行的双螺旋 边解旋边复制 反向平行的双螺旋 边解旋边复制 每个DNA分子中有 个游离的磷酸基团，位于 端。 DNA分子的基本组成单位是 ，基本骨架是 ； DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基(　　) DNA分子一条链上的相邻碱基通过“磷酸—脱氧核糖—磷酸”相连(　　) 2 5’ 脱氧核苷酸 磷酸和脱氧核糖交替连接形成骨架 × × DNA的复制: DNA聚合酶 DNA解旋酶 子链 DNA模板链 DNA聚合酶 DNA模板链 子链 DNA 4种脱氧核苷酸 一条母链和一条子链螺旋成为一个新的DNA分子 解旋 合成子链 重新螺旋 DNA聚合酶 碱基互补配对原则 解开后的两条母链 4种游离的脱氧核苷酸 ③结果： ①能量： ②酶： ①模版： ②原料： ③酶： ④原则： ⑤方向： 子链的5'端→3'端 细胞提供能量（ATP） 解旋酶 DNA双螺旋两条链解开 转录：DNA→RNA 翻译：mRNA→蛋白质 ①RNA聚合酶既能 ，又能 将游离 的连接到mRNA的 端。 ③翻译过程中，核糖体沿mRNA的 移动。 ④一个核糖体与mRNA的结合部位形成个 tRNA结合位点。 ⑤翻译的起点是 ，终点是 。 解旋（催化氢键断裂） 催化磷酸二酯键的形成 3’ 5’- 3’ 2个 起始密码子 终止密码子 真核细胞： 先转录后翻译 注：真核细胞的细胞质基因也可以边转录边翻译 原核细胞： 边转录边翻译 多聚核糖体及其意义 意义：少量的mRNA分子就可以迅速合成大量蛋白质。 2.关于基因的本质和表达的描述，正确的有____。 ①(2021·辽宁卷)细胞内DNA的复制过程中，子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3'端，子链的合成过程不需要引物参与。 ②(2020·全国卷Ⅲ)染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子。 ③(2021·辽宁卷)脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子，可与靶RNA结合并进行定点切割，利用脱氧核酶切割mRNA可以抑制基因的转录过程。 ④(2021·湖南卷)翻译过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子。 ② √ 考向一　常规图像分析 1.(2024·天津宁河二模)下图表示某生物DNA分子上进行的部分生理过程，相关叙述错误的是 A.酶A是DNA聚合酶，酶B使氢键断裂，酶C 是RNA聚合酶，也使氢键断裂 B.进行过程①时，需通过核孔向细胞核内运 入解旋酶和DNA聚合酶等物质 C.tRNA的3'端携带氨基酸进入核糖体参与过程③ D.过程②的酶C从3'→5'方向阅读模板链，催化RNA沿5'→3'方向延伸 基因控制性状的途径 表观遗传 原癌基因和抑癌 基因 低频性 减数分裂Ⅰ前期和后期 染色体组 染色体组的概念：细胞中的一组完整的非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组染色体。 ①从染色体组成看： ②从形态、大小看： ③从功能看： 一个染色体组中不含同源染色体，不含等位基因 一个染色体组中所含的染色体形态、大小各不相同 一个染色体组中含有控制本物种生物性状的全套遗传信息 染色体组 MⅠ后期，2个 有丝中期，2个 有丝后期，4个 MⅡ后期，2个 单倍体 二倍体 多倍体 概念 发育起点 染色体组数目 性状表现 实例 由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组。 体细胞的染色体数目与本物种配子染色体数目相同 由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上染色体组 未受精的配子 受精卵 受精卵 正常体细胞染色体组数目的一半 2个 3个或3个以上 植株矮小，且高度不育 正常 ①茎秆粗壮，叶片、果实、种子较大； ②糖类和蛋白等营养丰富。 雄蜂 几乎全部的动物和过半数的高等植物 在植物中很常见，在动物中极少见。 染色体组 区分生物变异的类型 1.基因重组是生物变异的重要来源之一，下列关于基因重组的实例，正确的是(　　) A.高茎豌豆自交，后代出现矮茎豌豆是基因重组的结果 B.S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养，出现S型活细菌是基因突变的结果 C.圆粒豌豆的DNA上插入一小段外来DNA序列，出现皱粒豌豆是基因重组的结果 D.“一母生九子，九子各不同”是基因重组的结果 2.真核生物的受精过程中可进行基因重组(　　) 3.一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体也不存在基因重组(　　) 4.AaBB个体自交后代发生性状分离，根本原因是基因重组(　　) 5.减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组(　　) D × × × × 原癌基因和抑癌 基因 低频性 减数分裂Ⅰ前期和后期 种群 自然选择 生殖隔离 1.下列关于可遗传变异的叙述，正确的有____。 ①(2020·全国卷Ⅱ)高等植物细胞每个染色体组中都含有常染色体和性染色体。 ②(2020·江苏卷)通过普通小麦和黑麦杂交培育出了小黑麦与染色体变异无关。 ③(2019·江苏卷)弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种。 ④(2019·江苏卷)基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异。 ⑤(2019·天津卷)红叶杨染色体上的基因突变位点可用普通光学显微镜观察识别。 ③ 2.下列关于生物进化的叙述，正确的有____。 ①(2022·湖南卷)隔离是物种形成的必要条件。 ②(2021·江苏卷)不同种群的生物之间均存在生殖隔离。 ③(2021·江苏卷)大量使用农药导致害虫种群产生抗药性，是一种共同进化的现象。 ④(2021·浙江1月选考)经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化。 ⑤(2021·浙江1月选考)人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种。 ① √ 2.(2022·山东卷)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①～⑥，每个突变体只有1种隐性突变。不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果，下列推断错误的是 A.②和③杂交，子代叶片边缘为光滑形 B.③和④杂交，子代叶片边缘为锯齿状 C.②和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形 D.④和⑥杂交，子代叶片边缘为光滑形 杂交组合 子代叶片边缘 ①×② 光滑形 ①×③ 锯齿状 ①×④ 锯齿状 ①×⑤ 光滑形 ②×⑥ 锯齿状 √ 考向一　变异类型图解判断 1.(2024·山东泰安三模)拟显性是指因一个显性基因缺失，使原来不应显现出来的一个隐性等位基因的效应显现出来的现象。染色体桥是两条染色体或染色单体分别发生断裂后，具有着丝粒的残臂相接而形成的双着丝粒染色体。在玉米中，胚乳中的糊粉层含有三个染色体组，其他形成色素的基因都存在时，基因型为Ccc的糊粉层是有色的。如图表示基因型为Ccc玉米胚乳糊粉层细胞“染色体桥”的形成过程。下列叙述错误的是 A.④中存在两种染色体结构变异，但染色体数目正常 B.拟显性现象只能发生在含有三个染色体组的细胞中 C.图中染色体桥是由两条染色单体断裂融合而成 D.④中不同染色体组成的两种细胞能使玉米糊粉层呈花斑性状 (4)用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为M)。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。 实验步骤：________________________________________________。 结果预测： Ⅰ.若____________________________________________，则是环境改变引起表型变化； Ⅱ.若________________________，则是亲本果蝇发生基因突变； Ⅲ.若______________，则是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体未分离。 M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表型　 子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼　 子代表型全部为白眼 无子代产生 √ 1.(2023·湖北卷)某二倍体动物种群有100个个体，其常染色体上某基因有A1、A2、A3三个等位基因。对这些个体的基因A1、A2、A3进行PCR扩增，凝胶电泳及统计结果如图所示。该种群中A3的基因频率是 A.52％ B.27％ C.26％ D.2％ √ 2.(2022·重庆卷)人的扣手行为属于常染色体遗传，右型扣手(A)对左型扣手(a)为显性。某地区人群中AA、Aa、aa基因型频率分别为0.16、0.20、0.64。下列叙述正确的是 A.该群体中两个左型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为3/50 B.该群体中两个右型扣手的人婚配，后代左型扣手的概率为25/324 C.该群体下一代AA基因型频率为0.16，aa基因型频率为0.64 D.该群体下一代A基因频率为0.4，a基因频率为0.6 $