第三单元  拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年二年级上册数学（人教版2024 浙江专用）

3.154.655.24÷6=4 24÷4=66÷3=26÷2=3 6.3367.510 8.4解析：把乐乐比红红多的22一14= 8(本)故事书平均分成2份，8÷2=4（本）， 即乐乐给红红4本，两人的故事书就同 样多。 9.315 二、1.①2.③3.③ 4.②解析：☐减去3个△等于0，则☐ 相当于3个△，所以☐÷△=3。 5.② 三、1.30410301243 2.<==<>> 3.5121831164(第三、四、 七、八空答案不唯一) 4.十×÷一÷÷十X 四、1.5×3=1515÷5=315÷3=5 2.(1)5(2)五(3)5 (4)答案不唯一，如把20个桃平均分给4个 小组，每个小组分几个？ (5)画法不唯一，如 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 五、1.30÷6=5（个） 2.1+3=4(人)6×2=12（块） 12÷4=3(块) 3.(1)15÷5=3(元)(2)24÷6=4（元） (3)答案不唯一，如30个太秋甜柿可以装满 几盒？30÷6=5（盒） 4.(1)可以V (2)方法不唯一，如送给小羊8根相当于每 只小兔送出8÷4=2（根），即在4只小兔平 均分完后，每只小兔都拿出2根，这样每只 小兔剩下的还是同样多 附加题：6解析：根据题意可知，四口人每 天共吃4个鸡蛋，其中一人每天吃鸡当天下 的鸡蛋，三人吃家里剩下的鸡蛋，每天吃4一 1=3(个)，够吃18÷3=6（天）。 期中拔尖测评（一） 一、1.西北南2.4×2163.5 45544.9465.153 6.42解析：观察前两个图形可知，规律 是左下角的数与中间的数相乘，再加上右下 角的数等于上面的数，据此解答。 7.418 8.54解析：根据题意，5个△是25，所 以△=25÷5=5，又由△×☆=20，得5× ☆=20，所以☆=20÷5=4。 二、1.②2.③3.①②4.② 5.② 6.②解析：每行、每列都有3十3一1= 5(人)，共有5个5人。 三、1.1544175241221 65420 2.<><=<< 3.512442 四、1.3×4=1212÷4=312÷3=4 2.4×2+3=114×3-1=11 35拔尖特训数学（人教版·浙江专用）二年级上 第三单元拔尖测评 ○满分：100分+10分O时间：40分钟 姓名： 得分： 一、填一填。（每空1分，共24分) 1.新趋势算理理解)一共有()个人，每( )个为一份，可以分成 ()份，列式为( )。 △△公△△△△△△△△ 2.12÷2=6,读作( ),可以表示把12平均分成( 份，每份是( );也可以表示12里面有( )个()。 3.被除数和除数都是5，商是( );从18里面连续减3，减( )次 后还剩3。 4.（ )只青蛙有24条腿；( )只小免有10只耳朵。 5.新趋势算法探究从下面的数中选3个组成4个除法算式。 )( ) )( ) 6.新情境生活应用6颗草莓可以制作1杯草莓奶昔，18颗草莓可以制作 ()杯草莓奶昔，制作6杯草莓奶昔需要( )颗草莓。 7.每2个小朋友下一盘棋，如果10个小朋友同时下棋，那 么需要准备()个棋盘，( )把椅子。 8.乐乐有22本故事书，红红有14本故事书。乐乐给红红( )本， 两人的故事书就同样多。 9.已知△+△+△+△=12，□÷△=5，则△=()，□= ()。 二、选一选。（每题2分，共10分） 1.下面的分法中，( )不是平均分。 9 000i0000i0o000 333 ① ② ③ 5 2.下图可以表示( )。 ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙@ ①8里面有2个4 ②一共有8朵花，平均分成2份，每份4朵 ③一共有8朵花，每2朵一份，能分成4份 3.下面的说法中，正确的是( )。 ①有24块饼干，要装4袋，每袋都要装6块饼干 ②8÷2=4，读作8除2等于4 ③并不是所有的乘法口诀都可以写出两个除法算式 4. 新素养符号意识若口一△一△一△=0（△不为0），则口÷△的值为 ）。 ( ①0 ②3 ③4 5.新趋势思维过程)一盒草莓，能正好平均分给3个小朋友，也能正好平 均分给2个小朋友，还能正好平均分给4个小朋友，这盒草莓至少 有( )颗。 ①6 ②12 ③24 三、算一算。（共26分） 1.直接写出得数。(8分) 5×6= 20÷5= 5+5= 36-6= 3÷3= 12÷6= 24÷6= 9÷3= 2.在○里填上“>”“<”或“=”。(6分) 15÷3○1×6 12÷2○3+3 8÷2(○2×2 5-5○ 5÷5 2×3(○12÷4 30÷5() 30÷6 3.在里填上合适的数。(6分) 20÷ =4 ÷2=6 ☐÷☐=3×2 5÷=5 ×3=3 ☐÷6=☐÷4 4.在○里填上“十”“-”“X”或“÷”。(6分) 6(○6=12 4(○4=16 12○3=10（○6 18(○6=3 2(○2=1 5○5=5○2 四、按要求完成下面各题。（共16分） 1.看图列式计算。(6分) 82 ×■= = □÷□=■ 2. 新趋势创新应用由“20÷4”你想到了什么？（10分) (1)把20平均分成4份， 每份是()。 (2)四()二十 (3)20里面有()个4。 (4)提出问题： 20÷4 (5)画图： 五、解决问题。（共24分） 1.新情境生活应用乐清柳市镇第八小学的“开心农场”种植的农作物种 类丰富，其中西瓜最多。同学们一次采摘了30个西瓜，平均分给 6个年级，每个年级分几个？(4分) 开心农场 2.红红的妈妈去丽水旅游，带回了几盒当地特产缙云烧饼。她拿了 2盒平均分给明明和另外3个好朋友，每人可分得几块？(4分) 3.新情境地域美食)柿子在宁波有着悠久的种植历史，其中余姚柿林村 还有树龄超过600年的“柿树王”。每到柿子成熟的季节，会吸引大 量游客前来观赏、购买。 (1)平均每个吊红多少钱？(3分) 色 余姚吊红 太秋甜柿 每盒15元 每盒24元 (2)平均每个甜柿多少钱？(3分) (3)请你再提出一个数学问题并解答。(4分) 4.4只小免兔一起拔了一筐胡萝卜，胡萝卜的数量正好可以平均分给 它们。 我们拿出8根送 给小羊吧！ (1)你认为剩下的胡萝卜还可以正好平均分给4只小兔吗？请在 里画“V”。(2分) 可以 不可以 （2)新趋势说理表达) 你是怎样想的？请用喜欢的方法解释说明。(4分) 附加题。（共10分） 小刚家剩下的鸡蛋够吃( )天。 家里剩下18个鸡蛋，养的鸡 我们家有四口人，每人( 妈妈烟 每天还可以下1个鸡蛋。 每天吃1个鸡蛋。 富小刚