第1节 认识地球 第1课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

该初中科学课件聚焦地球形状认识过程与大小，以“脚下大地形状”设问及“地球形状探索者联盟”情境导入，串联古代（天圆地方到浑天说）与现代（麦哲伦航行、卫星图像）认知，通过模拟实验、科学阅读及真题巩固搭建学习支架。 亮点在于融合科学观念（体现知识发展性）、科学思维（培养逻辑论证）与探究实践（设计帆船、月食模拟实验），如用篮球模拟地球验证帆船远去现象。采用情境化导入与历史案例结合的教学方法，助学生构建知识体系，提升科学论证能力，也为教师提供丰富教学素材。

第1节 认识地球 第3章 广袤浩瀚的宇宙 浙教版七年级上册 知识目标 对地球形状认识与修正的过程 1 对所获得证据尝试进行科学论证 2 素养目标 通过了解地球形状认识的演变过程，理解科学知识的发展性和修正性，认识到科学理论是基于当前最佳证据的解释，并且随着新证据的出现而发展。 科学观念 通过梳理地球形状研究的历史，帮助学生理解知识是如何逐步积累和系统化的，培养学生的逻辑和条理性思维； 科学思维 通过对现象获反推进行模拟实验设计过程，寻找和分析证据来支持地球形状理论。体会从搜集、评估和综合证据，形成有力的证据链，提高信息处理和科学论证能力。 探究实践 课堂引入 课堂引入 我们脚下的大地，是什么形状的？ 你从未离开过地球表面，从未从太空看过地球，你是如何如此确信它是一个球体的呢？​​ 你的证据是什么？ 课堂引入 地球形状探索者联盟——穿越千年的终极赌约​ 亚里士多德 麦哲伦 张衡 地球的形状 PART 1 探究新知 新知讲授 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可。 01 请输入相关的标题内容 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可。 02 请输入相关的标题内容 点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击文本框即可。 03 请输入相关的标题内容 筷子一头圆、一头方。圆的象征“天”，方的象征“地”。这是中国人对世界基本原则的理解。你知道其中的寓意吗？ 新知讲授 天圆地方说 “天圆如张盖，地方如棋局。”它的意思是，蓝天就象是一个半球状的圆盖，大地好像一块四方的棋盘。 古代中国人的地球观: 盖天说 后来，我国又盛行了另一种盖天说。《晋书·天文志》中说：“天如斗笠，地似覆盆。” 新知讲授 张衡 浑天说 东汉张衡在《张衡浑仪注》中说：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。” 古代中国人的地球观在发展： 天圆地方说→盖天说→浑天说 新知讲授 毕达哥拉斯坐在海边高山上观海思考。 “为什么远去帆船的船身比桅杆先消失？” 首次提出大地可能是个曲面的猜想。 公元前6世纪 新知讲授 设计实验，验证猜想。 为什么远去的帆船船身比桅杆先消失？ 平直的桌面上 篮球的球面上 【器材】自制帆船、篮球、水平桌面 视线 视线 新知讲授 1. 比较在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头随位置变化的不同是 ______________。 在篮球表面铅笔头先消失,长度变短； 在木板表面铅笔头不会消失,长度不变。 那是因为 _________________。 2. 通过此活动，我们知道海面上远去的船只船身比桅杆先消失的原因是 。 篮球是球体 地球是一个球体 实验中铅笔模拟 ，篮球模拟 。这种实验方法称为 法。 船只 地球 模拟 新知讲授 亚里士多德 过了 2 个世纪， 亚里士多德多次观察月食时， 发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。 新知讲授 设计实验，验证猜想。 月食 【器材】手电筒和篮球、白球和黑球、纸盒。 新知讲授 设计实验，验证猜想。 站得高看得远 观察范围不变 观察范围变大 【器材】细木条（两根）、篮球、纸盒、记号笔。 新知讲授 麦哲伦 1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达 3 年的十分艰苦的海上航行，完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举。 新知讲授 新知讲授 现代：从太空拍摄地球 卫星上拍摄的地球照片 苏联宇航员加加林是人类历史上第一个在太空目睹地球是个球体的人。 新知讲授 航天员杨洪波从“神舟十二号”上拍摄的地球照片 现在，我们从太空拍摄的照片可以看到，地球是一个近似球形的星球，上面有蓝色的海和白色的云。 人造卫星拍摄的地球照片 蓝色部分是 ; 黄色部分是 ; 绿色部分是 ; 白色部分是 . 海洋 森林 沙漠 白云 新知讲授 人类对地球形状认识过程阶段 直觉阶段 推测阶段 修正阶段 证据1.太阳、日月星辰东升西落 证据2.地平线的观察 证据1.太阳、月球是个球体 证据2.登高望远 证据3.帆船远去、船身先消失 证据4.麦哲伦环球航行 证据1.卫星拍摄图像 证据2.地球测量数据 地球的大小 PART 2 探究新知 新知讲授 ☞地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 6378 6357 两极半径： 千米 赤道半径： 千米 新知讲授 “坐地日行八万里”是什么意思？ 【思考与讨论】 地球赤道周长：40000公里，合八万里。 由于地球自转，我们跟着地球一起自转，一日已行了八万里路。 毛主席诗词 七律二首 送瘟神 绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何! 千村薛荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。 坐地日行八万里，巡天遥看一千河 牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波。 新知讲授 【科学阅读】 测量地球的周长 古希腊学者埃拉托色尼假定地球是一个球体，同一时间在地球的不同地方，太阳光与地面的夹角是不同的。那么， 只要测出两地的太阳光与 地面的夹角的差和两地之间的距离，就可以算出地球的周长。 他听人说，在埃及的塞尼城（今为阿斯旺），夏至日正午的阳光可以 直射到井底，表明太阳光正好直射在该处的地面。他又测出夏至日正午亚历山大一根垂直杆的杆长和影长，可算出太阳光与杆之间的夹角，再 测出塞尼城到亚历山大的距离，这样他就算出了地球的周长。 如图3.1 -6 所示，埃拉托色尼算出这个夹角等于圆的 所以地球 的周长应该等于两座城市之间的距离乘50。他算出的地球周长的数值为 25 万希腊里，约合4 × 104 km，与我们现在测得的数值非常接近。 新知讲授 新知讲授 科学记数法 对于很大或很小的数，可以用科学记数法来呈现。科学记数法是用 一个大于等于 1，小于 10 的数乘以 10 的指数来表示数。例如： 长度单位换： 1m = 1000 mm = 1×10³mm 1mm = m = 1×10－3m 地球的赤道周长约为：40000 km = 4×10⁴ km 细胞的大小约为：0.000022m = 2.2×10－5m 课堂小结 典例分析 1. 在海边观察远处驶来的轮船，会出现图中①至③所示的现象，这现象反映（    ） 分析：图中所示在海边观察远处驶来的轮船，会先看到帆，再看到船身，证明地球是个球体，A正确。海平面的上升一般是由沿海地区的低地被淹没才能证明；地球上洪水泛滥和海面是水平的都与图中①至③所示的现象不相符；BCD错误。故选A。 A．地球是个球体 B．地球上洪水泛滥 C．海面在上升 D．海面是水平的 A 感受真题 2. （24-25七年级上·浙江杭州·期中）在科学课堂上，同学们对地球的相关知识展开了激烈讨论。其中正确的是（　　） ①甲同学认为：中国古人对天地的最初认识是“天圆地方” ②乙同学认为：远离海岸的船只船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面 ③丙同学认为：月食时，月轮缺损的部分为圆弧形，属于地球是一个球体的证据之一，但不能说明地球一定是球体 ④丁同学认为：日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是球体 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 详解：中国古人对天地的最初认识是“天圆地方”的观点；远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面；月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的，①②③叙述正确。日食时日轮缺损的部分为圆弧形，只能证明月球是球体，不能证明地球是圆的，④叙述错误。D正确，ABC错误，故选D。 D 教师寄语 第3章 广袤浩瀚的宇宙 浙教版七年级上册 愿你在广袤无垠的宇宙中尽情探索。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $