0.1 画幼儿园-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材一年级上册数学讲解课件（青岛版六三制2024）

该小学数学课件系统梳理了10以内数的认识、数量与顺序的区分及高矮比较等核心知识，通过“画幼儿园”生活情境整合数数方法、比较规则等内容，形成从具体到抽象的知识链，帮助学生构建完整的数学认知体系。 其亮点在于以情境化活动培养核心素养，如引导学生用数学眼光观察幼儿园场景发现数量关系，通过描述画作中桌子数量、小朋友数量等发展数学语言表达能力，当堂检测设计连线、画图等分层练习，既巩固基础又提升应用能力，助力教师高效开展针对性复习教学。

主题活动 ——我的幼儿园 0.1 画幼儿园 学习目标 情境导入 还记得你的幼儿园吗？你能把它画下来吗？ 探索新知 可以画幼儿园的整体布局情况。 这是我的幼儿园。 探索新知 可以画幼儿园局部区域的细节。 我的教室 我的户外活动区 探索新知 用数量介绍你画的教室。 桌子的数量 教室里有9张桌子。 小朋友的数量 我们班一共有18个小朋友。 探索新知 在数事物的数量时，一个事物对应着一个数，按一定的顺序用食指或笔尖从“1”开始数，数到几，事物的数量就是几。 1 5 4 3 2 数数的方法： 探索新知 上面这种方法叫点数法，如上图，数到最后一个房子是5，所以这些房子的数量就是5。 1 5 4 3 2 数数的方法： 探索新知 数数要细心，点数快又准， 从左往右数，1、2、3、4、5…… 手、口、眼一致，数几记心中。 探索新知 区分几和第几。 “几”表示物体的数量，“第几”表示的是顺序，是按一定顺序排列时物体所在的位置，对应的是一个物体。 探索新知 用高矮等词语介绍你的画。 比较物体的高矮时，要把物体放在同一水平面上比较。 当堂检测 1. 你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？ 当堂检测 2. 照样子画○，使○与上面的物体同样多。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 15 课堂小结 1.数数时，按一定的顺序从1开始数，数到几，物体的数量就是几。 2.比较物体的高矮时，要把物体放在同一水平面上比较。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $