第2节 细胞器之间的分工合作(第2课时)-【新课程能力培养】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步练习（人教版）

N 高中生物学必修1（人教版) 第2节 细胞器之间的 基 础 知识点一细胞器之间的协调配合 1.用同位素标记法研究分泌蛋白的合成、 分泌过程，下列标记处理最合理的是 () A.在唾液腺细胞中注入4C标记的氨基 酸 B.在性腺细胞中注入4C标记的氨基酸 C.在胰腺细胞中注入3H标记的脱氧核 苷酸 D.在口腔上皮细胞中注入3H标记的氨 基酸 2.胰岛素分子含有两条肽链。胰岛B细胞 合成胰岛素的过程如下： ①在游离的核糖体上合成前胰岛素原的 起始肽段②前胰岛素原中的起始肽段 连同核糖体一起转移到粗面内质网→③ 在其上继续合成肽链并切掉起始肽段， 形成具有一定空间结构的胰岛素原并转 移到高尔基体→④在高尔基体中切除中 间一段肽链，形成由两条肽链组成的胰 岛素并分泌到细胞外。下列有关叙述错 误的是（ A.上述过程所需能量主要来自线粒体 B.内质网、高尔基体、细胞膜之间通 过囊泡联系 C.高尔基体对肽链的加工消耗了水分子 D.胰岛素分子含有前胰岛素原中的起 28)练 分工合作（第2课时) 练 习 始肽段 3.图中野生型是分泌正常的酵母菌，甲型、 乙型突变体是部分细胞器膜结构异常、 分泌过程出现障碍的酵母菌。图中分泌 蛋白需经内质网和高尔基体加工成熟。 下列说法错误的是( 蛋 蛋 质 质 C.o 0 0 野生型 甲型突变体 乙型突变体 A.野生型酵母菌的分泌蛋白最初在游 离的核糖体合成 B. 甲型突变体在内质网中积累大量具 有活性的蛋白质 C.乙型突变体的高尔基体因功能障碍 导致膜面积异常增大 D.分泌蛋白的合成与分泌体现了生物 膜在结构和功能上的紧密联系 4.如图是某动物细胞中分泌蛋白合成、运 输和分泌的示意图，下列叙述错误的是 4 3 A.分泌蛋白在结构①上合成的过程中 有水产生 B.结构②能对来自结构③的蛋白质进 行加工、分类和包装 C.结构④与细胞膜融合后，分泌蛋白 被分泌到细胞外 D.线粒体能为分泌蛋白的合成、运输 和分泌提供能量 5.内质网主要负责膜蛋白和分泌蛋白的合 成和加工，只有正确、充分折叠的蛋白 质才能被运输到相应部位，而错误折叠 的蛋白质被内质网包裹后与某种细胞器 融合而被降解。许多疾病的发生与该过 程的失调有关，下列分析错误的是() A.通过差速离心法可以将内质网从细 胞中分离出来 B.内质网具有单层膜结构，能将氨基 酸连接成多肽 提 升 一、不定项选择题 1.在细胞中不同囊泡介导不同途径的运输， 图甲表示细胞通过形成囊泡运输物质的 过程，图乙是图甲的局部放大图。图中 ①~⑤表示不同的细胞结构，下列叙述 正确的是( 细胞“货物 蛋白质A 蛋白质B H 细胞膜 分 A.囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜 等共同构成生物膜系统 B.若囊泡Y内“货物”为水解酶，推 测结构⑤是线粒体 第3章细胞的基本结构。 C.错误折叠的蛋白质不具有生物学功 能或功能异常 D.溶酶体参与该降解过程，分解后的 产物可再利用 知识点三细胞的生物膜系统 ● 6.如图所示，图中功能多、联系广的细胞 结构a是指（) 核膜 线粒体膜 动膜 A.高尔基体膜 B.叶绿体膜 C. 内质网膜 D.液泡膜 练 习 C. 图甲中囊泡X由内质网经“出芽” 形成，到达高尔基体并与之融合 D.囊泡能精确地将细胞“货物”运到 细胞外，与蛋白质A和蛋白质B特 异性识别有关 2.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成 甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分 泌到细胞外，其过程如图所示。图甲中 a、b、c是生理过程，图乙中①~⑦是 结构名称。下列叙述正确的是( 氨基酸氨基酸蛋白质甲状腺 下a上一正.碘化球蛋白 ⑦ 。26 (甲状腺细胞 -⑤ 甲 乙 A.图甲中b是脱水缩合，产生的水中 的氧仅来自氨基酸的羧基，发生的 练（29 N 高中生物学必修1（人教版） 场所是图乙中的① B.甲状腺球蛋白分泌到细胞外能体现 细胞膜的流动性 C.与图甲中c过程有关的细胞器是图乙 中的③②⑤ D.在甲状腺球蛋白合成分泌过程中， 膜面积基本保持不变的有②和④ 3.图中a、b、c、d为细胞器，3H一亮氨酸 参与图示过程合成3H一X。据图分析， 下列叙述正确的是( H一亮氨酸→ab 细胞膜 能量 A.图中a、b、d的膜面积都会明显减少 B.3H一X可能为性激素 C.氨基酸脱水缩合形成3H一X的过程 发生在a中 D.c有双层膜结构，是生物膜系统的一 部分 二、非选择题 4.研究发现，错误折叠的蛋白质会聚集， 影响细胞的功能，细胞内损伤的线粒体 等细胞器也会影响细胞的功能。细胞通 过下图所示机制进行调控，以确保自身 生命活动正常进行，A~C代表结构。请 (30)练 据图回答下列问题：([]内填字母， 横线上填文字) mRNA 。泛素 d 动 错误折叠的蛋白质损伤的 自噬受体，8) 线粒体 初级溶酶体 吞 融合 次级溶酶体在溶酶体中降解 (1)泛素是一种存在于大部分真核细胞 中的小分子蛋白，它的主要功能是 标记需要分解掉的蛋白质，也可以 标记跨膜蛋白。泛素在细胞内的 [ 上合成。 (2)错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体 被泛素标记后与 特异性结 合，被包裹进吞噬泡，与来自 的初级溶酶体融合 形成次级溶酶体，此过程体现了生 物膜具有 (3)次级溶酶体将错误折叠的蛋白质和 损伤的线粒体降解并释放出 甘油、磷酸及其他衍生物和单糖等 物质。高中生物学必修1（人教版） 实验前需要将黑藻放在光照、室温条件下培养，A错误；在 低倍镜下可观察到叶绿体不均地分布在细胞质基质中，C 错误；在高倍镜下观察不到叶绿体有内外双层膜结构，D错 误。 【提升练习】 1.ABD【解析】活细胞的细胞质均是流动的，C错误。 2.A【解析】该图能看到核糖体、线粒体双层膜等， 属于亚显微结构图，该细胞内含有中心体，因此属于动物细 胞或低等植物细胞，A错误。 3.ACD【解析】细胞器a为线粒体，细胞器c为核糖 体，细胞器b中含蛋白质和脂质，但不含核酸，因此为具有 单层膜结构的细胞器，如溶酶体、内质网等，A正确；枯草 杆菌属于原核生物，细胞中只有•（核糖体）一种细胞器， B错误；细胞生命活动所需的能量大部分来自细胞器（线 粒体)，C正确：差速离心法分离细胞器时，c(核糖体)比 a(线粒体)小，需要更高的离心速率，D正确。 4.ABC【解析】观察细胞质的流动可将叶绿体作为参 照物，因为叶绿体呈绿色，便于观察，不需要对叶片进行染 色处理，A正确，D错误：黑藻幼嫩的小叶叶片薄，细胞层 数少，利于观察，故可制成临时装片观察叶绿体，B正确； 若选用菠菜叶作为实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些 叶肉，这是因为表皮细胞不含叶绿体，C正确。 5.ACD【解析】①是中心体，⑤核糖体是生产蛋白质 的机器，A错误；②高尔基体是细胞内蛋白质分类和包装 “车间”及“发送站”，B正确：④是细胞内膜面积最大的 具有单层膜的内质网，C错误：叶绿体是细胞内的“养料制 造车间”和“能量转换站”，人体细胞不含有叶绿体，图中 ⑥是线粒体，D错误。 6.ABC【解析】真核细胞的细胞器中，具有双层膜的 结构有线粒体、叶绿体，若b表示双层膜结构，则a、c是 线粒体、叶绿体，高尔基体具有单层膜结构，A错误：真核 细胞中的各种细胞器中，含有DNA的细胞器有叶绿体、线 粒体，含有RNA的细胞器有叶绿体、线粒体和核糖体，若 b表示细胞器中含有的核酸，则a、c是叶绿体、线粒体和 核糖体中的任意两者，B错误；若b表示细胞器中含有色 素，则a、c可能是叶绿体和液泡，叶绿体中含有叶绿素， 液泡中含有花青素，C错误；磷脂是构成生物膜的重要成 分，因此若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体， 因为核糖体和中心体不含膜结构，D正确。 7.AB【解析】图中①中心体无膜结构，A错误：中心 90 体由两个相互垂直排列的中心粒及周围物质组成，不含 RNA,B错误：②线粒体和③叶绿体都与能量转换有关，③ 叶绿体在植物的部分细胞中有分布，根细胞不含叶绿体，C 正确：②线粒体和④内质网参与分泌蛋白的加工和运输过 程，内质网上加工的分泌蛋白以囊泡的形式运至高尔基体， 线粒体为该过程提供能量，D正确。 8.(1)①中心体(2)①中心体③核糖体 (3)⑥线粒体(4)0叶绿体⑨液泡(5)②⑦ 【解析】图中序号代表的细胞结构分别是①中心体，② 内质网，③核糖体，④细胞核，⑤细胞膜，⑥线粒体，⑦高 尔基体，⑧细胞壁，⑨液泡，①叶绿体。只有动物细胞与低 等植物细胞中含有中心体，原核生物（如蓝细菌）只含有 核糖体一种细胞器。液泡中含有色素，可使花瓣细胞呈现一 定的颜色。 >"第2节细胞器之间的分工合作（第2课时） 【基础练习】 1.A【解析】唾液腺细胞能合成、分泌唾液淀粉酶， 唾液淀粉酶属于分泌蛋白，合成过程需要氨基酸，A正确： 性腺细胞合成性激素，不能合成分泌蛋白，B错误；脱氧核 苷酸是合成DNA的原料，C错误；口腔上皮细胞不能合成 分泌蛋白，D错误。 2.D【解析】根据题意可知，在粗面内质网中切掉了 起始肽段，因此胰岛素分子中不含有前胰岛素原中的起始肽 段，D错误。 3.B【解析】甲型突变体中的蛋白质进入内质网但不 能形成囊泡，不能进入高尔基体进一步加工、分类和包装， 无法形成成熟的蛋白质，所以在内质网中会积累大量无活性 的蛋白质，B错误。 4.B【解析】结构③（高尔基体）能对来自结构② (内质网)的蛋白质进行加工、分类和包装，B错误。 5.B【解析】使用差速离心法可以将细胞中的各种细 胞器分离出来，包括内质网，A正确；内质网具有单层膜结 构，可将多肽链加工、折叠，形成一定的空间结构；将氨基 酸连接成多肽（脱水缩合）的场所是核糖体，B错误：蛋 白质的结构决定功能，错误折叠的蛋白质不具有正确的空间 结构，故其不具有生物学功能或功能异常，C正确；溶酶体 内含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”，溶酶体参与该 降解过程，分解后的产物—氨基酸可重新被利用，D正确。 6.C【解析】内质网与细胞膜和核膜相连：在需能旺 盛的细胞中，还与线粒体膜相连；内质网膜形成囊泡，与高 尔基体膜间接相连，故结构a是内质网膜，结构b是高尔基 体膜。 【提升练习】 1.ACD【解析】若囊泡Y内“货物”为水解酶，推测 结构⑤是溶酶体，B错误。 2.ABC【解析】氨基酸脱水缩合形成蛋白质，在该过 程中，一个氨基酸的氨基脱去一个一H,另一个氨基酸的羧 基脱去一个一OH,所以产生的水中的氧仅来自氨基酸的羧 基，完成的场所是图乙中的①（核糖体），A正确；由题意 可知，甲状腺球蛋白为分泌蛋白，故甲状腺球蛋白分泌到细 胞外能体现细胞膜的流动性，B正确；图甲中℃过程为分泌 蛋白的分泌过程，该过程为③（内质网)②（高尔基体） →细胞膜，整个过程需要⑤（线粒体）提供能量，C正确： 在甲状腺球蛋白合成分泌过程中，膜面积基本保持不变的是 ②（高尔基体），④（细胞膜）的面积增大，D错误。 3.CD【解析】a是核糖体，没有膜结构，b是内质网， 膜面积会明显减少，d是高尔基体，膜面积基本不变，A错 误；性激素的化学本质是脂质，不是蛋白质，B错误。 4.(1)A核糖体(2)自噬受体C高尔基体 流动性(3)氨基酸 【解析】(3)由于蛋白质的基本单位是氨基酸，而线粒 体是一种细胞器，含有膜结构（包括磷脂和蛋白质等成分） 等，故次级溶酶体将错误折叠的蛋白质和损伤的线粒体降解 能释放出氨基酸、甘油、磷酸及其他衍生物和单糖等物质。 >"第3节细胞核的结构和功能 【基础练习】 1.B【解析】因为该实验是将伞柄嫁接到假根上，所 以证明了伞藻的伞帽形状由假根决定，①合理；该实验没有 证明细胞核是代谢的调控中心，②不合理：甲的伞柄嫁接到 乙的假根上，长出了乙的伞帽，这说明乙的伞帽形成可能与 细胞核有关，该实验中缺少对照实验，不能证明细胞核的功 能，要证明细胞核的功能必须再增添对照实验，③合理；该 实验没有证明细胞质是遗传的控制中心，④不合理。 2.D 3.C【解析】②核仁与某种RNA的合成以及核糖体的 形成有关，A正确：③为染色质，因易被碱性染料染成深色 参考答案与解析。 而得名，B正确；④核孔可实现核质之间频繁的物质交换和 信息交流，具有选择透过性，DNA不能自由出入核孔，C 错误；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中 心，细胞质基质是细胞代谢的中心，D正确。 4.C【解析】真核细胞具有以核膜为界限的细胞核， 所以真核细胞具有双层核膜，把核内物质与细胞质分开，A 正确；真核细胞的细胞核具有核仁，与某种RNA(RNA) 的合成以及核糖体的形成有关，B正确；细胞核不是储存营 养物质的场所，C错误；细胞核是遗传物质储存的场所，是 遗传信息库，D正确。 5.C【解析】分析表中数据可知细胞有核部分存活个 数和时间都要比无核部分多和长，所以无核细胞的死亡率要 比有核细胞的高，A正确；细胞有核部分的死亡可能是细胞 正常死亡或是实验过程中人为因素对细胞造成伤害，B正 确；无核细胞仍能存活一定时间，是因为细胞质中存在部分 物质维持细胞的生命，这些成分消耗结束后细胞即死亡，说 明细胞核对细胞是不可或缺的，C错误；表中数据说明细胞 核对于细胞的生命活动是不可缺少的，此实验说明细胞的完 整性是其进行正常生命活动的必要保证，D正确。 6.A【解析】分析题图可知，单细胞生物c的细胞核 来自单细胞生物a,单细胞生物©表现出的性状与单细胞生 物a相同，单细胞生物b经人工处理后培养一段时间仍为单 细胞生物b。可见，这个实验最能说明的问题是控制c性状 的遗传信息来自细胞核，但不能说明细胞核内的遗传信息控 制生物一切性状的发生。 【提升练习】 1.A【解析】细胞核是遗传和代谢的控制中心，真核 生物形态结构的建成主要与细胞核有关，A正确；核孔能实 现细胞核和细胞质之间的信息交流和物质交换，B错误；高 度分化的动物细胞，如哺乳动物成熟红细胞无细胞核，C错 误；细胞核和细胞质之间的物质运输是双向的，D错误。 2.AD【解析】染色质和染色体是同一物质在细胞不同 时期的两种存在状态，B错误；DNA不能通过核孔进出细 胞核，C错误。 3.BC【解析】肌动蛋白在核糖体上合成，可以通过核 孔进入细胞核，但不会出细胞核，A错误；由题干信息可 知，Cofilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常，引起 细胞核变形、核膜破裂、染色质功能异常，进而使细胞失去 91