2.2动物细胞培养第三课时导学案-2024-2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3

该高中生物学导学案聚焦“动物体细胞核移植技术和克隆动物”，围绕技术概念、原理、过程及应用展开，通过回顾细胞全能性衔接前后知识，以“为何选用MⅡ卵母细胞”“克隆动物是否100%复制”等关键问题为支架，引导学生构建技术过程的逻辑框架。 资料以问题链驱动科学思维，如分析卵母细胞结构与功能的适应（体积大、营养丰富）体现生命观念，拓展非人灵长类核移植难点培养探究实践能力，应用前景关联医药、濒危物种保护渗透态度责任，助力教师高效教学与学生深度理解。

班级：______ 姓名：____________ 【章节】第二章 细胞工程 第2节 动物细胞工程 动物体细胞核移植技术和克隆动物 【学习目标】阐明动物体细胞核移植技术的过程 【重点】①动物体细胞核移植技术②克隆动物。 【难点】动物体细胞核移植技术 【课时】第3课时(共3课时) 一、动物体细胞核移植技术 1.概念：将动物的一个细胞的细胞核，移入去核的卵母细胞中，使这个重新组合的细胞发育成新胚胎，继而发育成动物个体的技术。 2.原理：动物细胞核的全能性 3.生殖方式：无性生殖 4.类型及特点： 拓展：为什么非人灵长类动物体细胞核移植非常困难？ ①供体的细胞核在去核卵母细胞中不能完全恢复其分化前的功能状态，这导致了胚胎发育率低。②非人灵长类动物胚胎进行操作的技术尚不完善。 5.过程 （1）为何选用MⅡ卵母细胞? ①其细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质； ②卵母细胞体积大，易操作； ③卵母细胞营养物质丰富。 （2）卵母细胞为什么要“去核”？ 保证核移植的胚胎或动物的核遗传物质全部来自供体细胞。 （3）“去核”去的是纺锤体-染色体复合物，去核时连同第一极体一并去掉 （4）去核的方法是：显微操作法（普遍使用） （5）将整个供体细胞注入卵母细胞中有何优点？ ①对卵母细胞损伤较小； ②保证供体细胞的细胞核不被破坏，操作方便。 （6）激活重构胚目的是？ 用物理或化学方法(如电刺激、Ca2+载体、乙醇、蛋白酶合成抑制剂等)激活重构胚胎，使其完成细胞分裂和发育进程。 （7） 动物体细胞核移植技术证明了？(原理) 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性。 （8） 从遗传物质的角度来分析，克隆动物是对体细胞供体动物进行了100%的复制吗？ ①克隆动物的细胞质遗传物质来自受体卵母细胞的细胞质。 ②生物的性状不仅与遗传物质有关，还受环境等因素的影响。 6. 体细胞核移植用到的技术 ①细胞核移植②动物细胞培养③细胞融合④早期胚胎培养⑤胚胎移植 二、体细胞核移植技术的应用前景及存在的问题 （一）应用前景 1.在畜牧生产中：加速家畜遗传改良进程、促进优良畜群繁育 2.在医药卫生领域：(1)通过建立转基因体细胞系，再利用体细胞核移植技术培育的转基因克隆动物可以作为生物反应器，生产许多珍贵的医用蛋白；(2)在治疗人类疾病时，转基因克隆动物的细胞、组织或器官可以作为异种移植的供体；(3)以患者作为供体培育的人核移植胚胎干细胞，经过诱导分化能形成相应的细胞、组织或器官，将它们移植给患者时可以避免免疫排斥反应。 3.在科研领域：①研究克隆动物可以使人类更深入地了解胚胎发育及衰老过程；②克隆一批遗传背景相同的动物，可以通过它们之间的对比来分析致病基因；③克隆特定疾病模型的动物，还能为研究该疾病的致病机制和开发相应的药物提供帮助。 4.在保护濒危物种方面：该技术有望增加濒危物种的存活数量 （二）存在的问题 学科网（北京）股份有限公司 $