7.藤野先生（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材八年级语文上册同步备课（统编版2024）

该初中语文课件围绕《藤野先生》及“感念师恩”主题，通过宣传文稿修改、手抄报设计等活动，搭建从语言基础到跨学科创作再到拓展阅读的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如跨学科设计奖章、多学科三行诗培养审美创造，对比阅读探究人物共同点提升分析能力，助力学生综合发展，为教师提供多样化教学支持。

优翼 优翼 2025秋季学期 《学练优》·八年级语文上 优翼 7藤野先生 优翼 Y基础型学习任务群 (17分) “师者，所以传道受业解惑也。”为表达对老 师的感恩之情，班级开展“感念师恩”主题宣传活 动，请你参与。 【名师风采】 小组准备了一段宣传文稿，并在班级内朗读 交流，请你修改完善。 优翼 尊师重教是中华民族的传统美德，是一个民 族文明进步的体现。鲁迅忘不了他的老师，那位 有着高低起伏和停顿转折的声调、又没有狭隘的 民族偏见的藤野先生；海伦·凯勒忘不了她的老 师，那个婉如太阳般，为她“再塑生命的人”一安 妮·莎莉文。“天不生仲尼，万古如长夜”，中国人 又怎么可能不会忘记那个被尊为“万世师表”的孔 子！他提唱“有教无类”，创办私学，广招学生，把 优翼 受教育的范围扩大到平民。陶行知先生有一句名 言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对老师 的无私奉献精神最形象的赞誉。无论我们攀上哪 一级知识的阶梯，毕业后都该像归巢的燕子般常 回母校看看恩师，切莫像断线的风筝一去不返，长 时间没有一点消息。 1.语段画波浪线部分有两个错别字，应分别改为 66 996G ”;“隘”被同学读成了“y”,该 字应读作“ ”。(3分) 优翼 2.语段加粗部分可以分别换作成语“ ) 66 ”。(2分) 优翼 3.语段中的画横线的句子有语病，下列修改正确 的一项是()(3分) A.在“忘记”前面加“不”。 B.删去“不”。 C.将“那个…的孔子”放到“中国人”前。 D将“怎么可能”改为“是否”。 优翼 【礼赞师恩】 小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的 手抄报送给老师。 4.跨学科美术手抄报中有“我给老师颁个奖”这 一栏目，请结合奖项名称，参考示例，以其中一 个奖项为设计主题，设计一个奖章。(4分) 奖项一：春风化雨奖 奖项二：躬身垂范奖 优翼 示例： 奖项名称：心灵灯塔奖 31 设计元素：蜡烛、“师”字、书本、跑 道 设计配色：红色的蜡烛搭配红色 的“师”字，背后书本边框为绿色， 搭配红色跑道 优翼 设计稿： 奖项名称： 设计元素： 设计配色：