专题01 机械运动（期中专项训练）八年级物理上学期新教材人教版

专题01 机械运动 题型1 长度、时间的单位及换算 题型9 速度的概念 题型2 长度、时间的估测 题型10 平均速度的计算 题型3 刻度尺、机械停表的读数 题型11 速度的计算—列车时刻表 题型4长度的特殊测量 题型12 速度的计算—判断是否超速 题型5 误差及数据处理 题型13 速度的计算—刹车反应时间 题型6 判断物体的运动情况 题型14 运动图像的分析和计算 题型7 判断参照物 题型15 “频闪图”分析和计算 题型8 比价运动快慢的两种方式 题型16 实验：测量物体的速度 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 长度、时间的单位及换算（共4小题） 1．（24-25八年级上·河南南阳·期中）请完成以下单位换算。 ； 。 2．（24-25八年级上·福建福州·期中）单位换算： (1)一张纸的厚度大约为 。 (2)一节课 h。 3．（24-25八年级上·福建福州·期中）完成下列单位之间的换算： (1)168cm= m= dm； (2)7.3×106mm= m= nm； (3)6h= min= s。 4．（24-25八年级上·安徽合肥·期中）下列单位换算正确的是（    ） A． B． C． D． 题型二 长度、时间的估测（共4小题） 5．（24-25八年级上·广西南宁·期中）小明在研学时，看到了国家二级保护动物叶蜂，请根据图片信息，估测这只叶蜂的长度约为（　　） A．19cm B．9cm C．3cm D．1cm 6．（24-25八年级上·福建福州·期中）晋人崔豹在《古今注》中有这样的记载：“燧， 铜镜也， 以铜为之，形如镜。如图所示为古代铜镜， 古人照面饰容的生活用品，根据图片估测铜镜的直径，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．8dm B．3cm C．8cm D．15cm 7．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期中）下列估测最接近实际情况的是（　　） A．初中生跑50m所需时间约为2s B．正常人心脏跳动一次用时约为30s C．普通居民楼一层的高度约为6m D．一支新铅笔的长度约为20cm 8．（24-25八年级上·山东济宁·期中）科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A．手掌宽度为2.5dm B．中学生百米赛跑的成绩约为50s C．脉膊正常跳动70次的时间约为1h D．中学生课桌高约为80cm 题型三 刻度尺、机械停表的读数（共4小题） 9．（24-25八年级上·福建福州·期中）物理实验课上，小明测量某物块的长度，如图所示。其所用刻度尺的分度值是 ，读数时视线正确的是 ，被测物体的长度为 cm。 10．（24-25八年级上·四川眉山·期中）如图所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是 cm。停表的时间示数为 s。 11．（24-25八年级上·重庆·期中）如图所示，该铅笔的长度是 mm，停表读数为 s。 12．（24-25八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度，乙刻度尺的分度值是 cm。通过甲刻度尺测得该物体长度是 ，若甲刻度尺受热膨胀去测量，测量值将比真实值 （偏大、偏小、不变）。 题型四 长度的特殊测量（共4小题） 13．（24-25八年级上·山西临汾·期中）下列测量中，采用了比较合理的方法的是（    ） A．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 B．用毫米刻度尺多次测量一张纸的厚度，求平均值 C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D．测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了 14．（24-25八年级上·河南南阳·期中）小科同学欲测量一根细铜丝的直径，下列操作步骤中多余的是（　　） A．用刻度尺测出细铜丝的长度 B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上 C．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n D．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的宽度 15．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示的长度测量中不合理的是（　　） A．图甲，使用三角板和刻度尺测出硬币的直径为2.30cm B．图乙，把金属丝密绕n圈在铅笔上，测出n圈总长度，则金属丝直径 C．图丙，用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度乘以比例尺得到实际路线长 D．图丁，测出轮子的周长，推轮子沿操场走一周，滚动圈数为n，则操场周长 16．（24-25八年级上·重庆·期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如下图所示。小皓同学想在不把纸全抽出的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：（注：以下作答均用已给出字母表示，圆周率为π，圆柱体体积公式V=πR2h，R为圆的半径，h为圆柱体高度。） (1)选取一截同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为D，则单层纸的厚度为 。设纸的宽度为d，整卷纸的长为L，则纸的体积可表示为V= ； (2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V= ； (3)由以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L= 。 题型五 误差及数据处理（共4小题） 17．（24-25八年级上·山东临沂·期中）小明四次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（    ） A．小明多次测量的目的是消除测量误差 B．小明所用刻度尺的分度值为1mm C．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应删去 D．最终的测量结果为18.41cm 18．（24-25八年级上·陕西西安·期中）小明同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：5.82cm、5.83cm、5.95cm、5.81cm、5.83cm，下列说法错误的是（   ） A．物体的长度应记为5.8225cm B．该同学使用的刻度尺分度值是1mm C．多次测量取平均值的目的是减小误差 D．测量结果5.95cm不可以加入计算平均值 19．（24-25八年级上·河南新乡·期中）在长度的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验，请你补充完整： (1)如图所示，圆形物体的直径是 cm，所用的刻度尺的分度值是 mm； (2)小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为 14.51dm、14.50dm、14.52dm、14.51dm，物体长度测量值应记为 dm，测量长度的时候，误差是 ，只能尽量 。 20．（24-25八年级上·福建宁德·期中）小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误的是 cm; 钢笔的测量结果应记为 cm； 进行多次测量的目的是为了 。 题型六 判断物体的运动情况（共6小题） 21．（24-25八年级上·河南开封·期中）小明正在走向公交站牌，相对于小明来说公交站牌是 ；小明坐上公交车，坐到座位上的小明相对于公交车是 （选填“运动的”“静止的”）。 22．（24-25八年级上·福建漳州·期中）2024年9月25日8时44分，中国人民火箭军成功发射东风-31AG洲际弹道导弹，引起了国际社会的广泛关注。升空过程中（　　）    A．以地面为参照物，导弹是静止的 B．以地面为参照物，导弹是运动的 C．以导弹为参照物，地面是静止的 D．以太阳为参照物，导弹是静止的 23．（24-25八年级上·广东广州·期中）某商场外墙上悬挂着一条巨型条幅，从上到下写着“广州荔湾欢迎您”，小昕在对面的观光电梯中，先后对着条幅拍了两张照片，如图甲、乙所示。以观光电梯为参照物，小昕是 （选填“运动”或“静止”）的；以地面为参照物，观光电梯在向 运动；以观光电梯为参照物，条幅在向 （后两空均选填“上”或“下”）运动。 24．（24-25八年级上·河北衡水·期中）巴黎奥运会百米短跑赛场上，轨道机器人同步拍摄某位正在比赛中的运动员，从而实现拍摄完美的视觉画面。下列说法错误的是（   ） A．以运动员为参照物，看台上的观众是运动的 B．以机器人为参照物，终点处的裁判是静止的 C．以机器人为参照物，跑道是运动的 D．以运动员为参照物，机器人是静止的 25．（24-25八年级上·山东济宁·期中）观察图中的炊烟和小旗，可以判断甲、乙两车相对于房子的运动情况为（　　） A．甲车一定向右运动，乙车一定向左运动 B．甲车可能静止，乙车一定向左运动 C．甲、乙两车一定向右运动 D．甲、乙两车一定向左运动 26．（24-25八年级上·山东淄博·期中）（多选）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望，突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则可能发生的运动情况是（　　） A．自己的车向西运动，另一列车没有运动 B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较快 题型七 判断参照物（共5小题） 27．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）一个人骑自行车向东前进，这时有一辆汽车从他后面向东疾驶而过，若将骑自行车的人看作是静止的，则所选的参照物应该是（    ） A．汽车 B．公路 C．自行车 D．公路旁的电线杆 28．（24-25八年级上·福建福州·期中）小闽和小福一前一后站在商场自动扶梯下楼，小闽认为自己“静止不动”，小福则说自己在“运动”。那么，小福选择的参照物可能是 ，小闽选择的参照物可能是 。 29．（24-25八年级上·山东济南·期中）《吕氏春秋·察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，所选的共同的参照物是（   ） A．水面 B．堤岸 C．行舟 D．落剑 30．（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A．船上的乘客 B．船周围的浮萍 C．被船惊飞的鸟 D．船附近岸边的花草 31．（24-25八年级上·河南郑州·期中）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是朴朴同学对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（　　） A．“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”——“坐地日行八万里”是以地面为参照物的 B．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”——“云不动”所选择的参照物是诗人自己 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以船中的人作为参照物的 D．“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景是静止的 题型八 比较运动快慢的两种方式（共3小题） 32．（24-25八年级上·陕西宝鸡·期中）“千年宝地 一马当先”！10月27日，2024宝鸡马拉松鸣枪开跑，2.6万路跑爱好者热情体验全民健身的乐趣。如图甲所示，路边的志愿者用 的方法判断跑在前面的运动员快；如图乙所示许汝安以2小时14分33秒冲线获得全程马拉松男子冠军，终点裁判员用 的方法判断运动员名次的（两空选填“A．相同的时间比路程”或“B．相同路程比时间”，只填字母）。 33．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图是比较运动快慢的两种方法，乙图的方法是： 。物理学上采取 （填“甲”或“乙”）的方法来比较物体运动的快慢。 34．（24-25八年级上·山东淄博·期中）在东京奥运会田径男子百米半决赛中，中国选手苏炳添以9.83秒打破亚洲纪录的成绩获得小组第一晋级决赛，他也成为了首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。关于运动的快慢，以下说法正确的是（    ） A．观众用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢 B．终点裁判用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 C．物理学中，用观众的方法来定义速度的概念 D．物理学中，用裁判的方法来定义速度的概念 题型九 速度的概念（共3小题） 35．（24-25八年级上·河北唐山·期中）下列关于速度的说法正确的是（　　） A．物体运动的时间越短，速度越大 B．物体通过的路程越长，速度越大 C．物体通过相同的路程，所用时间越长，速度越大 D．速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程 36．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）市区中有以24km/h行驶的电动摩托车，还有以0.6km/min行驶的自行车。下列说法正确的是（　　） A．电动摩托车更快 B．自行车更快 C．两者一样快 D．没有规定运动时间，不能比较谁运动更快 37．（24-25八年级上·云南昭通·期中）甲、乙两物体运动的快慢是相同的，已知甲、乙两物体通过不同路段所用的时间比值是5︰7，则甲、乙两物体的速度之比为 ，路程之比为 。 题型十 平均速度的计算（共5小题） 38．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）某物体做直线运动，它在前2s内的平均速度是6m/s，在后3s内的平均速度是4m/s，那么该物体在5s内的平均速度是 。 39．（24-25八年级上·山东临沂·期中）龟兔赛跑，兔子用时25s跑了60m后，看到乌龟远远落在后面，它停下来睡了2min觉，醒来后发现乌龟快到终点了，于是奋力直追，仅用了5s就跑完了剩下90m的路程，则兔子跑完全程的平均速度是 km/h。 40．（24-25八年级上·山东德州·期中）百米赛跑时，某同学前40m做加速运动，后60m做匀速运动，通过终点时的速度为，测验成绩是15s。他经过中点（50m处）时的速度是 m/s，前40m平均速度是 m/s。 41．（24-25八年级上·山东青岛·期中）在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以的优异成绩获得冠军，关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（   ） A．小明在前一定用了 B．小明每秒钟通过的路程都是 C．小明的平均速度是 D．小明的平均速度是 42．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学沿平直公路运动了一段路程，前路程以v1做匀速直线运动，后路程以v2做匀速直线运动。在该段运动过程中，该同学的平均速度为（　　） A． B． C． D． 题型十一 速度的计算—列车时刻表（共5小题） 43．（24-25八年级上·福建漳州·期中）下表为简化的2024年诏安到厦门北的D3338次列车时刻表。 时间 诏安 漳浦 漳州 厦门北 到站时间 18∶24 18∶54 19∶04 发车时间 18∶04 18∶38 18∶56 里程/km 0 136 (1)列车由诏安开往厦门北全程的时间为多少？平均速度为多少？ (2)若该列车从诏安到漳州的平均速度为120 km/h，则从诏安到漳州的里程为多少？ (3)若该列车从诏安到漳浦的平均速度为120 km/h，从诏安到漳浦的里程为多少？ 44．（24-25八年级上·陕西西安·期中）国庆节期间，小诺一家人驾车到西安北站乘高铁去北京，途中看到路边如图甲所示交通标志牌，此时是上午11∶30，小明通过手机查询到列车时刻表如乙所示。求： 列车时刻表 车次 出发站 出发时间 终点站 到站时间 里程 G430 西安北 12：00 北京西 17：15 1200 G872 西安北 12：16 北京西 16：34 1200 G660 西安北 13：04 北京西 18：48 1200 (1)在交通正常且不违反交规的情况下，依据以上信息并通过计算说明小诺和爸爸最快能赶乘上哪一车次？（高铁一般在发车前十五分钟开始检票） (2)该趟高铁从西安北站到北京西站的平均速度是多少km/h？（结果保留到整数） (3)若该列车以270km/h的速度匀速完全通过一长为2000m的隧道，所用的时间为30s，则列车长是多少m？ 45．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）重阳节前一天，小刚从郑州出发到上海去看望爷爷，准备乘坐复兴号动车D218，查询运行时刻表如表所示。火车行驶途中以108km/h的速度匀速通过长度为1.7km的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是1min10s。 车次 到站、发车 郑州 开封 南京 上海 D218 到站时间 ﹣﹣ 7:31 13:00 15:52 发车时间 6:52 7:34 13:07 ﹣ 运行里程/km 0 198 467 675 (1)D218从郑州开往上海的全程平均速度是多少？ (2)D218的长度是多少米？ (3)某段路上，当该火车以25m/s匀速行驶中，平行轨道迎面开来另一辆长为260m的动车，车速为35m/s，两车完全错开时间为多少？ 46．（24-25八年级上·广西防城港·期中）随着中国铁路的发展，高铁已进入了新的时代。下表为G1204次高铁列车从南京到北京的运行时刻表（部分），根据列车运行时刻表。求： 站名 南京 徐州 泰安 济南 北京 到站时间 **：** 11：23 11：42 13：15 发车时间 9：15 10：45 11：25 11：45 路程/km 330 558 617 1020 (1)列车由南京到北京的时间？ (2)列车由南京到北京的平均速度； (3)若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h，则本次列车到达徐州站的时刻是多少？ 47．（24-25八年级上·福建宁德·期中）目前，中国高铁运营里程达4.5万公里，位居全球首位。高铁给人们出行带来便捷，下表是霞浦开往福州的某动车运行时刻表，请根据它提供的信息求： 站名 霞浦 宁德 罗源 福州 到达时间 08: 57 09: 11 09: 52 发车时间 08: 28 08: 59 09: 13 里程/ km 0 60 85 161 (1)列车由霞浦开往福州全程所用的时间是多少h? 平均速度是多少 km/h? (2)某大桥全长3500m，一列车以50m/s的速度匀速通过大桥，求出列车上乘客经过大桥的时间是多少s? (3)若列车全部都在大桥上运行的时间是66 s，则该列车车身长多少m? 题型十二 速度的计算—判断是否超速（共5小题） 48．（24-25八年级下·江西南昌·期中）“区间测速”可以有效监管汽车超速，在一段道路上布设两个监控，分别记录车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间，计算出此区间平均速度来判断汽车是否超速。图甲为国庆节期间小明和爸爸开车旅游经过某一区间测速告知标志，通过该封闭路段的时间如图乙所示。 (1)在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快要多少min? (2)该小汽车在此区间行驶的平均速度为多少km/h? 49．（24-25八年级上·河北保定·期末）在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 (1)在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； (2)若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； (3)如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 50．（24-25八年级上·山东日照·期中）双休日小唐同学随爸爸自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则 (1)汽车行驶的时间为多少分钟？ (2)如图丙所示，当小唐看到路边的标志牌，20分钟后到达赣州，此汽车是否超速？ (3)你对小唐爸爸有什么忠告？（答一条即可） 51．（24-25八年级上·山东泰安·期中）如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，通过测量出车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以60km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以110km/h的速度行驶了0.2h，然后再以60km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，求： (1)汽车以110km/h的速度行驶的路程； (2)汽车经过该测速区间的时间； (3)在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 52．（24-25八年级上·广东佛山·期中）如图所示，是某段高速公路上的区间测速提示牌。 (1)该测速区间限速多少？ (2)求在不违反交通规则的前提下，汽车通过该测速区间的最短时间； (3)甲、乙两车都以60km/h的速度同时进入该区间，乙车全程匀速行驶；甲车行驶到半程时，因司机接听电话停车1分钟，求： ①乙车1分钟通过的路程； ②在不违反交通规则的前提下，甲车能否在该区间内追上乙车？（忽略甲停车、启动所需的时间） 题型十三 速度的计算—刹车反应型（共3小题） 53．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，骑电动车遇到紧急情况时，紧急停车要经历反应和制动两个过程，电动车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做减速运动。某人骑电动车以27km/h的速度匀速行驶，假设该人发现情况紧急停车时，反应时间是1.2s，制动过程中用时1.8s前进了3m。 (1)在反应过程，电动车行驶了多少？ (2)从发现情况到紧急停车全程的平均速度是多少？ 54．（24-25八年级上·福建泉州·期中）交通安全无小事，汽车不要超速行驶，汽车从开始刹车到完全停下来要经历反应距离和刹车距离，刹车前车速越快反应距离和刹车距离将会越长。一辆小汽车以20m/s的速度在匀速行驶，司机突然发现前方有险情需要停车，但他从发现险情过了0.5s后才动作刹车，之后车又经过4.5s滑行了50m才完全停止，求： (1)从发现险情到动作刹车这段时间内车的反应距离是多少？ (2)从发现险情到车完全停止的这段时间，汽车的平均速度是多少？ 55．（24-25八年级上·河南信阳·期中）现在各大城市引进无人配送机器人送快递，无人配送机器人是一种自主导航、无人驾驶的机器人，能够自动完成配送任务。机器人遇到意外情况时，能自动紧急刹车，这需要机器人经历反应和制动两个过程，在机器人的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆机器人正以7.2km/h的速度在平直的街道上行驶，求： (1)该机器人10分钟行驶的路程是多少? (2)该机器人突然遇到紧急情况刹车，机器人反应过程中行驶了0.4米，则机器人的反应时间是多少秒? (3)若机器人反应时间不变，某次刹车制动过程用了0.3秒，汽车在两个过程中共前进了0.6米，求从机器人发现情况到停下，机器人的平均速度是多少? 题型十四 运动图像的分析和计算（共6小题） 56．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）甲、乙两辆车同时从同一地点出发向东做直线运动，其路程s与时间t的关系如图所示。下列分析正确的是（　　） A．在0～5s内，甲车的速度大于乙车 B．第10s，甲、乙两车的速度大小相等 C．0～20s内，甲车的平均速度小于乙车 D．10～20s内，以甲车为参照物，乙车向西运动 57．（23-24八年级上·四川南充·期中）（多选）甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．0-5s内，甲、乙的平均速度均为3m/s B．3-5s内，乙做匀速直线运动 C．4s时，乙在甲前方3m处 D．5s时，甲、乙两物体的速度相等 58．（24-25八年级上·陕西汉中·期末）甲、 乙、丙三辆小车同时、 同地向正东方向做直线运动，它们的运动图像如图所示，下列判断正确的是 （　　） A．甲车做匀速直线运动，乙、丙车做变速直线运动 B．乙车的速度随时间和路程的变化而变化 C．右图虚线围成区域面积相等，表示乙运动2s的路程等于丙运动4s的路程 D．4s末，跑在最后面的是丙车 59．（24-25八年级上·四川眉山·期中）甲、乙、丙三人沿同一条直线去往同一个地方，如图所示为他们从出发到达同一地方的距离s与运动时间t的关系图，下列说法正确的是（      ） A．0~4s内，甲的平均速度为2.5m/s B．甲、乙、丙三人同时从同一个地方出发 C．0~10s内，乙做加速运动，乙和丙二次相遇 D．乙比丙先到达时目的地，从出发到目的地的过程中，乙和丙的平均速度相同 60．（24-25八年级下·安徽马鞍山·期中）如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是（    ） A．相遇时两物体通过的路程均为100m B．0～30s内甲、乙均做匀速直线运动 C．0～40s内乙的平均速度为13.5km/h D．只有在20s时，甲、乙相距150m 61．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图象如图所示（　　） A．经过6min，甲车在乙车前面6km B．经过6min，乙车在甲车前面6km C．通过16km的路程，乙需要10min的时间 D．乙比甲快1m/s 题型十五 “频闪图”分析和计算（共5小题） 62．（24-25八年级下·安徽六安·期中）实验小组在“测量物体运动的平均速度”中，物体从A点沿直线运动到F点，频闪照片如图所示。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，物体运动的距离是 cm，则AF段运动的平均速度是 m/s。 63．（24-25八年级上·广西柳州·期中）如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。木块从1位置到4位置运动的时间为 s。 64．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段时间的运动轨迹。已知此次摄影的闪光间隔为0.01s，网球的直径为6cm，现将一条刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知，网球从A位置运动到B位置时做 （选填“匀速”或“变速”）运动，所用的时间是 s，网球在AB段运动的平均速度约为 m/s。 65．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图记录了甲、乙两车在平直公路上同时、同向行驶的运动过程。在这段时间内关于甲、乙两车的运动情况。下列说法正确的是（　　） A．前20s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B．乙车到达400m处所用时间大于甲车到达400m处所用时间 C．在20~30s之间，甲的平均速度大于乙的平均速度 D．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大 66．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学自制了两个完全相同的每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。他把这两个滴水计时器分别固定在a、b两辆玩具车上，并把两辆玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。同时释放两辆玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．两辆玩具车都做变速直线运动 B．图乙记录的这段运动过程中，玩具车a比b运动的时间短 C．图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车的平均速度相等 D．两辆玩具车在MN、PQ段的运动中，以b车为参照物，a车向左运动 题型十六 实验：测量物体的速度（共4小题） 67．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）在如图甲所示的斜面上测量小车运动的平均速度，选定A、B、C三个位置作为测量点，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)图中AB的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB= m/s； (2)测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样计算出AB段的平均速度vAB会偏 ； (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小年运动过程中下半程的平均速度。小明认为他的做法是错误的。理由是： ； (4)下列做法中，不能减小时间测量误差的是___________； A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角 C．适当减小选定位置的间距 D．用更精密的计时设备代替电子停表 (5)小明同学对实验进行了改进，如图乙用传感器测景物体运动的速度，传感器利用超声被可以测出不同时刻小车的速度，这是利用都声波传递 。屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （填“匀速”或“变速”）运动。          68．（24-25八年级上·四川眉山·期中）如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。 (1)该实验的原理是 ，实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； (2)小车在AC段行驶的距离 cm，该段的平均速度是νAC＝ cm/s； (3)分析实验数据可知，小车做 （选填“匀速”或“变速”）运动； (4)如果小车过了A点才开始计时，所测AC段的平均速度νAC偏 （选填“大”“小”）。 69．（24-25八年级上·重庆南岸·期中）如图所示为小明测量平均速度的实验，让小车从带有刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示时、分、秒）。 (1)该实验用到的测量工具是 和 ； (2)该实验是根据公式 进行测量的； (3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； (4)AB段小车运动的平均速度 ，BC段小车运动的平均速度 ； (5)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 （选填“大”或“小”），小车做的 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动。 70．（24-25八年级上·青海西宁·期中）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则： (1)该实验原理 。 (2)小车所放斜面的坡度应保持较 ，这样小车在斜面上运动的时间会 （选填“长”或“短”）些，便于测量时间。 (3)请根据图中所给信息计算vAC＝ m/s。 (4)如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 。（填“大”或“小”） (5)图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是（　　）。（选填如图中的选项字母） A． B． C． D． $专题01 机械运动 题型1 长度、时间的单位及换算 题型9 速度的概念 题型2 长度、时间的估测 题型10 平均速度的计算 题型3 刻度尺、机械停表的读数 题型11 速度的计算—列车时刻表 题型4长度的特殊测量 题型12 速度的计算—判断是否超速 题型5 误差及数据处理 题型13 速度的计算—刹车反应时间 题型6 判断物体的运动情况 题型14 运动图像的分析和计算 题型7 判断参照物 题型15 “频闪图”分析和计算 题型8 比价运动快慢的两种方式 题型16 实验：测量物体的速度 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 长度、时间的单位及换算（共4小题） 1．（24-25八年级上·河南南阳·期中）请完成以下单位换算。 ； 。 【答案】 1.2 106 【详解】[1][2]已知 则 [3]单位换算中 2．（24-25八年级上·福建福州·期中）单位换算： (1)一张纸的厚度大约为 。 (2)一节课 h。 【答案】(1)80 (2)0.75 【详解】（1）由于，则 （2）由于，则 3．（24-25八年级上·福建福州·期中）完成下列单位之间的换算： (1)168cm= m= dm； (2)7.3×106mm= m= nm； (3)6h= min= s。 【答案】(1) 1.68 16.8 (2) 7300 7.3×1012 (3) 360 21600 【详解】（1）由长度单位间的换算关系知道 （2）由长度单位间的换算关系知道 （3）由时间的单位换算关系知道 4．（24-25八年级上·安徽合肥·期中）下列单位换算正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．因为1m=100cm，所以 故A正确； B．换算过程错误，应该是 故B错误。 C．进率错误，应该是 故C错误； D．换算过程及进率错误，应该是 故D错误。 故选 A。 题型二 长度、时间的估测（共4小题） 5．（24-25八年级上·广西南宁·期中）小明在研学时，看到了国家二级保护动物叶蜂，请根据图片信息，估测这只叶蜂的长度约为（　　） A．19cm B．9cm C．3cm D．1cm 【答案】B 【详解】手掌的长度约为20cm，叶蜂的长度约为手掌长度的一半，即10cm，与题中数据相比，最接近9cm，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6．（24-25八年级上·福建福州·期中）晋人崔豹在《古今注》中有这样的记载：“燧， 铜镜也， 以铜为之，形如镜。如图所示为古代铜镜， 古人照面饰容的生活用品，根据图片估测铜镜的直径，下列数据最接近实际情况的是（　　） A．8dm B．3cm C．8cm D．15cm 【答案】C 【详解】由图可知，铜镜的直径约等于手掌的宽度，约为8cm，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（24-25八年级上·海南省直辖县级单位·期中）下列估测最接近实际情况的是（　　） A．初中生跑50m所需时间约为2s B．正常人心脏跳动一次用时约为30s C．普通居民楼一层的高度约为6m D．一支新铅笔的长度约为20cm 【答案】D 【详解】A．初中生跑50m所需的时间约为8s左右，故A不符合题意； B．正常人心脏跳动一次用时1s，故B不符合题意； C．普通居民楼一层的高度约为3m，故C不符合题意； D．一支标准铅笔长度通常在18cm~20cm之间，故一支新铅笔的长度约为20cm，符合实际，故D符合题意。 故选D。 8．（24-25八年级上·山东济宁·期中）科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A．手掌宽度为2.5dm B．中学生百米赛跑的成绩约为50s C．脉膊正常跳动70次的时间约为1h D．中学生课桌高约为80cm 【答案】D 【详解】A．中学生手掌宽度在8cm左右，故A不符合题意； B．中学生百米成绩一般在16s左右，故B不符合题意； C．中学生脉搏跳动70次所需时间的大约为1min，故C不符合题意； D．中学生课桌高度小于1m，与80cm接近，故D符合题意。 故选D。 题型三 刻度尺、机械停表的读数（共4小题） 9．（24-25八年级上·福建福州·期中）物理实验课上，小明测量某物块的长度，如图所示。其所用刻度尺的分度值是 ，读数时视线正确的是 ，被测物体的长度为 cm。 【答案】 1mm B 1.55 【详解】[1][2][3]使用刻度尺测量物体的长度时，视线应与刻度线垂直，所以，读数时视线正确的是B；刻度尺一大格代表1cm，一大格有10个小格，每个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm，被测物体的左端与2.00cm对齐，右端与3.55cm对齐，则被测物体的长度为 L=3.55cm-2.00cm=1.55cm 10．（24-25八年级上·四川眉山·期中）如图所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是 cm。停表的时间示数为 s。 【答案】 3.80 187.5 【详解】[1]刻度尺一大格代表1cm，一大格有10个小格，每个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm，所测物体的左端与6.00cm对齐，右端与9.80cm对齐，则所测物体长度为L=9.80cm-6.00cm=3.80cm [2]小表盘上，指针在“3”和“4”之间，偏向“3”，所以分针指示的时间为3min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒表上的读数应读小数，指针在7.5s处，所以秒针指示的时间为7.5s，即秒表的读数为t=3min+7.5s=187.5s 11．（24-25八年级上·重庆·期中）如图所示，该铅笔的长度是 mm，停表读数为 s。 【答案】 75.0 274.2 【详解】[1]由图可知，刻度尺的分度值为1mm，铅笔的长度为 [2]停表的分针位于4min和5min之间，且过了4.5min刻度线，所以秒针对应的读数为34.2s，则停表读数为4min34.2s即274.2s。 12．（24-25八年级上·内蒙古鄂尔多斯·期中）如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一物体长度，乙刻度尺的分度值是 cm。通过甲刻度尺测得该物体长度是 ，若甲刻度尺受热膨胀去测量，测量值将比真实值 （偏大、偏小、不变）。 【答案】 1 2.20 偏小 【详解】[1][2]不同的刻度尺分度值可能不同，由图可知，甲刻度尺的分度值是0.1cm=1mm，乙刻度尺的分度值是1cm，甲读数更精确，可以精确到毫米，所以通过甲刻度尺测得该物体长度是2.20cm。 [3]如果这把刻度尺受热膨胀，分度值的距离会变长，导致测量的结果偏小。 题型四 长度的特殊测量（共4小题） 13．（24-25八年级上·山西临汾·期中）下列测量中，采用了比较合理的方法的是（    ） A．测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 B．用毫米刻度尺多次测量一张纸的厚度，求平均值 C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L D．测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了 【答案】C 【详解】A．测量跑道长度时，用一根无弹性的棉线和跑道重合来测量，故A不符合题意； B．纸张厚度约为70μm，无法用毫米刻度尺直接测出，应采用累积法，故B不符合题意； C．自行车车轮的周长可以测出，测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故C符合题意； D．乒乓球直径长度的端点位置不易确定，测乒乓球的直径时，应借助三角板将乒乓球卡住再用刻度尺测量，故D不符合题意。 故选C。 14．（24-25八年级上·河南南阳·期中）小科同学欲测量一根细铜丝的直径，下列操作步骤中多余的是（　　） A．用刻度尺测出细铜丝的长度 B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上 C．数出排绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n D．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的宽度 【答案】A 【详解】测量铜丝直径的正确方法：找一支圆铅笔，把细铜丝捋直，将细铜丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n,用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度；再将线圈长除以圈数，计算出细铜丝的直径。所以用刻度尺测出细铜丝的长度是多余的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图所示的长度测量中不合理的是（　　） A．图甲，使用三角板和刻度尺测出硬币的直径为2.30cm B．图乙，把金属丝密绕n圈在铅笔上，测出n圈总长度，则金属丝直径 C．图丙，用一根棉线重合地图上的路线，测出重合的棉线长度乘以比例尺得到实际路线长 D．图丁，测出轮子的周长，推轮子沿操场走一周，滚动圈数为n，则操场周长 【答案】A 【详解】A．图甲，使用三角板和刻度尺测出硬币的直径，硬币的一端没有与零刻度对齐，测量结果不准确，故A符合题意； B．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数n，则金属丝直径，故B不符合题意； C．测量地图上的路线长度时，应用一根无弹性的棉线和曲线重合来测量，拉直棉线后再用刻度尺测量棉线长度，棉线长度乘以比例尺得到实际路线长，故C不符合题意； D．车轮的周长可以测出，要测量车轮行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数n，再乘以车轮的周长L，推轮子沿操场走一周，滚动圈数为n，则操场周长，故D不符合题意。 故选A。 16．（24-25八年级上·重庆·期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如下图所示。小皓同学想在不把纸全抽出的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：（注：以下作答均用已给出字母表示，圆周率为π，圆柱体体积公式V=πR2h，R为圆的半径，h为圆柱体高度。） (1)选取一截同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为D，则单层纸的厚度为 。设纸的宽度为d，整卷纸的长为L，则纸的体积可表示为V= ； (2)用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V= ； (3)由以上两式可整理得整卷纸的长度可表示为L= 。 【答案】(1) (2)π(R2-r2)d (3) 【详解】（1）[1]同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为D，单层纸的厚度 [2]纸的宽度为d，整卷纸的长为L，纸的体积 （2）不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为S=π(R2-r2) 故纸筒的体积是V=Sd=π(R2-r2)d （3）由题意可得， 题型五 误差及数据处理（共4小题） 17．（24-25八年级上·山东临沂·期中）小明四次测量同一物体的长度，结果分别为18.52cm、18.10cm、18.50cm、18.51cm。下列说法正确的是（    ） A．小明多次测量的目的是消除测量误差 B．小明所用刻度尺的分度值为1mm C．数据“18.50cm”中最后一位“0”无意义，应删去 D．最终的测量结果为18.41cm 【答案】B 【详解】A．小明多次测量的目的是为了减小误差，提高测量的准确性，而不是消除测量误差。误差是不可避免的，只能尽量减小，故A错误； B．用刻度尺测量物体的长度，读数时读到分度值的下一位，观察测量结果，18.52cm、18.50cm、18.51cm，可知所用刻度尺的分度值为1mm，故B正确； C．数据“18.50cm”中最后一位“0”是估读值，虽然它表示的是长度中的最小分度值以下的部分，但它并不是无意义的，不能删去，故C错误； D．五个测量结果中，18.10cm与其它测量值相差较大，此测量数据是错误的，应去掉，最终的测量结果应为剩余3次测量值的平均值，即 故D错误。 故选B。 18．（24-25八年级上·陕西西安·期中）小明同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：5.82cm、5.83cm、5.95cm、5.81cm、5.83cm，下列说法错误的是（   ） A．物体的长度应记为5.8225cm B．该同学使用的刻度尺分度值是1mm C．多次测量取平均值的目的是减小误差 D．测量结果5.95cm不可以加入计算平均值 【答案】A 【详解】B．刻度尺读数时，要估读到分度值下一位，从测量结果可以看出，倒数第二位对应的单位是mm，所以刻度尺的分度值为1mm，故B正确，不符合题意； ACD．测量值5.95cm与其它测量值相差较大，所以此数据是错误的，应舍去。多次测量求平均值可减小测量误差，所以物体的长度应记为 故A错误，符合题意，CD正确，不符合题意。 故选A。 19．（24-25八年级上·河南新乡·期中）在长度的测量这一课的学习中小明同学完成了如下实验，请你补充完整： (1)如图所示，圆形物体的直径是 cm，所用的刻度尺的分度值是 mm； (2)小明用另一把刻度尺测一个物体的长度，记录的数据为 14.51dm、14.50dm、14.52dm、14.51dm，物体长度测量值应记为 dm，测量长度的时候，误差是 ，只能尽量 。 【答案】(1) 1.20 1 (2) 14.51 不可避免的 减小 【详解】（1）[1][2]如图所示，刻度尺上1cm又分10小格，则分度值是1mm，圆形物体的直径为 （2）[1]为减小误差，应求平均值，则物体长度测量值应记为 [2][3]测量中的误差是测量值和真实值之间的差，是不可避免的，不能消除，只能尽量减小。 20．（24-25八年级上·福建宁德·期中）小华用刻度尺测量一支钢笔的长度，测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm, 其中记录明显错误的是 cm; 钢笔的测量结果应记为 cm； 进行多次测量的目的是为了 。 【答案】 12.62 12.83 减小误差 【详解】[1]测量的五组数据分别为 12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.62cm、12.82cm，12.62cm与其它数据的相差较大，为错误数据，应舍去，故其中记录明显错误的是12.62cm。 [2]对四组数据进行求平均值，则钢笔的测量结约为 故钢笔的测量结果应记为12.83cm。 [3]进行多次测量的目的是为了取平均值减小误差。 题型六 判断物体的运动情况（共6小题） 21．（24-25八年级上·河南开封·期中）小明正在走向公交站牌，相对于小明来说公交站牌是 ；小明坐上公交车，坐到座位上的小明相对于公交车是 （选填“运动的”“静止的”）。 【答案】 运动的 静止的 【详解】[1]小明走向公交站牌，以小明为参照物，公交站牌相对于小明的位置在不断改变，所以公交站牌是运动的。 [2]小明坐上公交车并坐在座位上，以公交车为参照物，小明相对于公交车的位置没有发生变化，所以小明是静止的。 22．（24-25八年级上·福建漳州·期中）2024年9月25日8时44分，中国人民火箭军成功发射东风-31AG洲际弹道导弹，引起了国际社会的广泛关注。升空过程中（　　）    A．以地面为参照物，导弹是静止的 B．以地面为参照物，导弹是运动的 C．以导弹为参照物，地面是静止的 D．以太阳为参照物，导弹是静止的 【答案】B 【详解】AB．以地面为参照物，导弹的位置发生了变化，是运动的，故A不符合题意，B符合题意； C．以导弹为参照物，地面的位置发生了变化，是运动的，故C不符合题意； D．以太阳为参照物，导弹的位置发生了变化，是运动的，故D不符合题意。 故选 B。 23．（24-25八年级上·广东广州·期中）某商场外墙上悬挂着一条巨型条幅，从上到下写着“广州荔湾欢迎您”，小昕在对面的观光电梯中，先后对着条幅拍了两张照片，如图甲、乙所示。以观光电梯为参照物，小昕是 （选填“运动”或“静止”）的；以地面为参照物，观光电梯在向 运动；以观光电梯为参照物，条幅在向 （后两空均选填“上”或“下”）运动。 【答案】 静止 上 下 【详解】[1]以观光电梯为参照物，小昕的位置未发生改变，是静止的。 [2]由图可知，小昕拍照时，先拍到条幅下面的字，后拍到条幅上面的字，以地面为参照物，观光电梯在地面的上方，且距地面距离变大，因此是向上运动的。 [3]由图可知，小昕拍照时，先拍到条幅下面的字，后拍到条幅上面的字，以条幅为参照物，观光电梯向上运动，故以观光电梯为参照物，条幅在向下运动。 24．（24-25八年级上·河北衡水·期中）巴黎奥运会百米短跑赛场上，轨道机器人同步拍摄某位正在比赛中的运动员，从而实现拍摄完美的视觉画面。下列说法错误的是（   ） A．以运动员为参照物，看台上的观众是运动的 B．以机器人为参照物，终点处的裁判是静止的 C．以机器人为参照物，跑道是运动的 D．以运动员为参照物，机器人是静止的 【答案】B 【详解】A．以运动员为参照物，看台上的观众的相对位置改变，是运动的，故A正确，不符合题意； B．以机器人为参照物，终点处的裁判的相对位置改变，是运动的，故B错误，符合题意； C．以机器人为参照物，跑道的相对位置改变，是运动的，故C正确，不符合题意； D．以运动员为参照物，机器人的相对位置不变，是静止的，故D正确，不符合题意。 故选B。 25．（24-25八年级上·山东济宁·期中）观察图中的炊烟和小旗，可以判断甲、乙两车相对于房子的运动情况为（　　） A．甲车一定向右运动，乙车一定向左运动 B．甲车可能静止，乙车一定向左运动 C．甲、乙两车一定向右运动 D．甲、乙两车一定向左运动 【答案】B 【详解】因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹，甲车旗子向左飘，所以甲车运动状态有三种可能：①向右运动②静止③向左运动，但速度要小于风的速度；因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．（24-25八年级上·山东淄博·期中）（多选）两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望，突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则可能发生的运动情况是（　　） A．自己的车向西运动，另一列车没有运动 B．自己的车没有运动，另一列车向西运动 C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快 D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较快 【答案】BCD 【详解】在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。 A．自己的车向西运动，另一列车没有运动，则以另一列车为参照物，应觉得自己的列车缓慢向西运动，故A不符合题意； B．自己的车没有运动，另一列车向西运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，故B符合题意； C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，有可能，故C符合题意； D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较快，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车应该向东运动，有可能，故D符合题意。 故选BCD。 题型七 判断参照物（共5小题） 27．（24-25八年级上·黑龙江大庆·期中）一个人骑自行车向东前进，这时有一辆汽车从他后面向东疾驶而过，若将骑自行车的人看作是静止的，则所选的参照物应该是（    ） A．汽车 B．公路 C．自行车 D．公路旁的电线杆 【答案】C 【详解】A．骑车的人相对汽车（以汽车为参照物）位置发生了变化，是运动的，故A不符合题意； B．骑车的人相对公路（以公路为参照物）位置发生了变化，是运动的，故B不符合题意； C．骑车的人相对自行车（以自行车为参照物）位置没有发生变化，是静止的，故C符合题意； D．骑车的人相对公路旁的电线杆（以公路旁的电线杆为参照物）位置发生了变化，是运动的，故D不符合题意。 故选C。 28．（24-25八年级上·福建福州·期中）小闽和小福一前一后站在商场自动扶梯下楼，小闽认为自己“静止不动”，小福则说自己在“运动”。那么，小福选择的参照物可能是 ，小闽选择的参照物可能是 。 【答案】 自动扶梯 商场地面 【详解】[1][2]一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们说物体是运动的；一个物体相对于参照物位置不变，我们说物体是静止的。小福说自己在“运动”，是相对于商场地面位置发生了改变，小福选择的参照物可能是商场地面；小闽认为自己“静止不动”，是相对于与自动扶梯位置不变，小闽选择的参照物可能是自动扶梯。 29．（24-25八年级上·山东济南·期中）《吕氏春秋·察今》记载了刻舟求剑的故事：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”文中对舟和剑运动状态的描述，所选的共同的参照物是（   ） A．水面 B．堤岸 C．行舟 D．落剑 【答案】B 【详解】舟已行矣中描述舟是运动的，而剑不行描述剑是静止的。 A．以水面为参照物，舟与剑的位置都在改变，都是运动的，故A不符合题意； B．以堤岸为参照物，舟的位置发生了改变，是运动的，而剑的位置不变，剑是静止的。故B符合题意； C．研究舟的运动情况，不能选择舟为参照物，剑以舟为参照物位置不断改变，是运动的，故C不符合题意； D．研究剑的运动情况，不能选择剑为参照物，舟以剑为参照物位置不断改变，是运动的，故D不符合题意。 故选B。 30．（24-25八年级上·安徽阜阳·期中）北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能是（　　） A．船上的乘客 B．船周围的浮萍 C．被船惊飞的鸟 D．船附近岸边的花草 【答案】A 【详解】A．不觉船移说明乘客感觉船是静止的，以船上的乘客为参照物，船的位置没有发生变化，船是静止的，故A符合题意； BCD．以船周围的浮萍、被船惊飞的鸟、船附近岸边的花草为参照物，船的位置相对于参照物发生了变化，是运动的，故BCD不符合题意。 故选A。 31．（24-25八年级上·河南郑州·期中）五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是朴朴同学对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（　　） A．“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”——“坐地日行八万里”是以地面为参照物的 B．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”——“云不动”所选择的参照物是诗人自己 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”——“轻舟”的运动是以船中的人作为参照物的 D．“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”——诗人骑马观景，诗人相对于景是静止的 【答案】B 【详解】A．“坐地日行八万里”是说地球在自转，人坐在地球上不动，一天也会随着地球自转运动八万里，是以太阳为参照物的，而不是地面，故A错误； B．“卧看满天云不动，不知云与我俱东”，意思是诗人躺着看云，感觉云不动，是因为诗人自己和云相对静止，是以诗人自己为参照物的，故B正确； C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“轻舟”的运动是以两岸为参照物的，而不是船中的人，因为相对于船中的人，船是静止的，故C错误； D．“当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥”，诗人骑马观景，诗人相对于景是运动的，因为诗人在移动而景是不动的，故D错误。 故选B。 题型八 比较运动快慢的两种方式（共3小题） 32．（24-25八年级上·陕西宝鸡·期中）“千年宝地 一马当先”！10月27日，2024宝鸡马拉松鸣枪开跑，2.6万路跑爱好者热情体验全民健身的乐趣。如图甲所示，路边的志愿者用 的方法判断跑在前面的运动员快；如图乙所示许汝安以2小时14分33秒冲线获得全程马拉松男子冠军，终点裁判员用 的方法判断运动员名次的（两空选填“A．相同的时间比路程”或“B．相同路程比时间”，只填字母）。 【答案】 A B 【详解】[1][2]比较快慢的方法有两种：相同的时间比路程和相同路程比时间。路边的志愿者用相同的时间比路程的方法判断跑在前面的运动员快；裁判员在终点，他是通过相同的路程看谁用时少来比较快慢，即相同路程比时间来判断运动员的快慢的。 33．（24-25八年级上·黑龙江哈尔滨·期中）如图是比较运动快慢的两种方法，乙图的方法是： 。物理学上采取 （填“甲”或“乙”）的方法来比较物体运动的快慢。 【答案】 相同路程比时间 甲 【详解】[1][2]比较物体运动快慢的基本方法有2种。如图甲是在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动得快；如图乙是在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动得快。物理学上采取甲的方法来比较物体运动的快慢。 34．（24-25八年级上·山东淄博·期中）在东京奥运会田径男子百米半决赛中，中国选手苏炳添以9.83秒打破亚洲纪录的成绩获得小组第一晋级决赛，他也成为了首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。关于运动的快慢，以下说法正确的是（    ） A．观众用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢 B．终点裁判用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢 C．物理学中，用观众的方法来定义速度的概念 D．物理学中，用裁判的方法来定义速度的概念 【答案】C 【详解】A．观众在电视机前，能够在比赛时看到谁前谁后，运动员都运动了相同的时间，通过比较路程的大小来比较快慢的，即“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢，故A错误； B．终点裁判是都跑完了全程，通过比较时间来比较快慢的，即用“相同的路程比时间”的方法比较运动的快慢，故B错误； CD．当遇到路程和时间都不同的时候，可以采用物体通过的路程与所用时间的比来比较运动的快慢，即路程与时间之比，是速度的定义式，即用观众的方法来定义速度的概念，故C正确，D错误。 故选C。 题型九 速度的概念（共3小题） 35．（24-25八年级上·河北唐山·期中）下列关于速度的说法正确的是（　　） A．物体运动的时间越短，速度越大 B．物体通过的路程越长，速度越大 C．物体通过相同的路程，所用时间越长，速度越大 D．速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程 【答案】D 【详解】A．物体运动的时间越短，并不意味着速度越大。因为速度不仅与时间有关，还与路程有关。如果物体在很短的时间内只移动了很短的距离，那么它的速度可能并不大，故A错误； B．物体通过的路程越长，也并不意味着速度越大。因为速度还取决于完成这段路程所需的时间。如果物体用了很长的时间才完成了一段很长的路程，那么它的速度可能并不大，故B错误； C．根据速度的定义式，可以知道，当物体通过相同的路程时，所用时间越长，速度应该越小，而不是越大，故C错误； D．速度的定义就是物体在单位时间内通过的路程。这是速度的基本性质，也是速度的物理意义，故D正确。 故选D。 36．（24-25八年级上·河北石家庄·期中）市区中有以24km/h行驶的电动摩托车，还有以0.6km/min行驶的自行车。下列说法正确的是（　　） A．电动摩托车更快 B．自行车更快 C．两者一样快 D．没有规定运动时间，不能比较谁运动更快 【答案】B 【详解】电动摩托车的速度为 v=24km/h=6.7m/s 自行车的速度为 v′=0.6km/min=10m/s 因为 10m/s>6.7m/s 所以，自行车更快，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 37．（24-25八年级上·云南昭通·期中）甲、乙两物体运动的快慢是相同的，已知甲、乙两物体通过不同路段所用的时间比值是5︰7，则甲、乙两物体的速度之比为 ，路程之比为 。 【答案】 1︰1 5︰7 【详解】[1][2]速度表示物体运动的快慢，甲、乙两物体运动的快慢是相同的，则速度相同，所以甲、乙两物体的速度之比为1︰1；速度相同，根据可知路程和时间成正比，甲、乙两物体通过不同路段所用的时间比值是5︰7，则路程之比为5︰7。 题型十 平均速度的计算（共5小题） 38．（24-25八年级上·甘肃平凉·期中）某物体做直线运动，它在前2s内的平均速度是6m/s，在后3s内的平均速度是4m/s，那么该物体在5s内的平均速度是 。 【答案】4.8m/s 【详解】由题意知，前2s内的平均速度是6m/s，则通过的路程为 s1=v1t1=6m/s×2s=12m 后3s内的平均速度是4m/s，则通过的路程为 s2=v2t2=4m/s×3s=12m 则该物体在5s内的平均速度 39．（24-25八年级上·山东临沂·期中）龟兔赛跑，兔子用时25s跑了60m后，看到乌龟远远落在后面，它停下来睡了2min觉，醒来后发现乌龟快到终点了，于是奋力直追，仅用了5s就跑完了剩下90m的路程，则兔子跑完全程的平均速度是 km/h。 【答案】3.6 【详解】兔子跑的全程 总时间 兔子跑完全程的平均速度 40．（24-25八年级上·山东德州·期中）百米赛跑时，某同学前40m做加速运动，后60m做匀速运动，通过终点时的速度为，测验成绩是15s。他经过中点（50m处）时的速度是 m/s，前40m平均速度是 m/s。 【答案】 6 8 【详解】[1]由题知他后60m做匀速运动，而终点的速度为6m/s，所以他后60m的速度为6m/s。他跑到中点（50m处）时的速度也是6m/s。 [2]他后60m的速度v=6m/s，由得后60m所用的时间 已知t总=15s，前40m所用的时间 他在前40m的平均速度 41．（24-25八年级上·山东青岛·期中）在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以的优异成绩获得冠军，关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（   ） A．小明在前一定用了 B．小明每秒钟通过的路程都是 C．小明的平均速度是 D．小明的平均速度是 【答案】C 【详解】A．起跑后，小明越跑越快，速度越来越大，所以在前50m用时大于总时间的一半，大于6.25s，故A错误； B．起跑后，小明越跑越快，速度越来越大，每秒通过的路程不相等，故B错误； CD．小明的平均速度为 故C正确，D错误。 故选C。 42．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学沿平直公路运动了一段路程，前路程以v1做匀速直线运动，后路程以v2做匀速直线运动。在该段运动过程中，该同学的平均速度为（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】设总路程为s，根据速度公式可知前路程所用的时间 后路程所用时间 根据速度公式可知在该段运动过程中，该同学的平均速度 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 题型十一 速度的计算—列车时刻表（共5小题） 43．（24-25八年级上·福建漳州·期中）下表为简化的2024年诏安到厦门北的D3338次列车时刻表。 时间 诏安 漳浦 漳州 厦门北 到站时间 18∶24 18∶54 19∶04 发车时间 18∶04 18∶38 18∶56 里程/km 0 136 (1)列车由诏安开往厦门北全程的时间为多少？平均速度为多少？ (2)若该列车从诏安到漳州的平均速度为120 km/h，则从诏安到漳州的里程为多少？ (3)若该列车从诏安到漳浦的平均速度为120 km/h，从诏安到漳浦的里程为多少？ 【答案】(1)1h，136km/h； (2)100km； (3)40km 【详解】（1）由表可知，列车由诏安开往厦门北全程的时间为 诏安到厦门北距离为136km，平均速度为 （2）由表可知，诏安到漳州时间 则从诏安到漳州的里程为 （3）由表可知，诏安到漳浦时间 从诏安到漳浦的里程为 44．（24-25八年级上·陕西西安·期中）国庆节期间，小诺一家人驾车到西安北站乘高铁去北京，途中看到路边如图甲所示交通标志牌，此时是上午11∶30，小明通过手机查询到列车时刻表如乙所示。求： 列车时刻表 车次 出发站 出发时间 终点站 到站时间 里程 G430 西安北 12：00 北京西 17：15 1200 G872 西安北 12：16 北京西 16：34 1200 G660 西安北 13：04 北京西 18：48 1200 (1)在交通正常且不违反交规的情况下，依据以上信息并通过计算说明小诺和爸爸最快能赶乘上哪一车次？（高铁一般在发车前十五分钟开始检票） (2)该趟高铁从西安北站到北京西站的平均速度是多少km/h？（结果保留到整数） (3)若该列车以270km/h的速度匀速完全通过一长为2000m的隧道，所用的时间为30s，则列车长是多少m？ 【答案】(1)G872次列车 (2) (3) 【详解】（1）由图甲可知汽车的最高速度为，从交通标志牌到西安北站的路程为，在交通正常且不违反交规的情况下，所需时间为 即小诺和爸爸最快能在12∶00到达西安北站，所以能赶上G872次列车。 （2）该趟高铁从西安北站到北京西站的时间为 该趟高铁从西安北站到北京西站的平均速度是 （3）列车行驶的路程为 列车长是 45．（24-25八年级上·河南洛阳·期中）重阳节前一天，小刚从郑州出发到上海去看望爷爷，准备乘坐复兴号动车D218，查询运行时刻表如表所示。火车行驶途中以108km/h的速度匀速通过长度为1.7km的桥梁，火车全部通过桥梁的时间是1min10s。 车次 到站、发车 郑州 开封 南京 上海 D218 到站时间 ﹣﹣ 7:31 13:00 15:52 发车时间 6:52 7:34 13:07 ﹣ 运行里程/km 0 198 467 675 (1)D218从郑州开往上海的全程平均速度是多少？ (2)D218的长度是多少米？ (3)某段路上，当该火车以25m/s匀速行驶中，平行轨道迎面开来另一辆长为260m的动车，车速为35m/s，两车完全错开时间为多少？ 【答案】(1)75km/h (2)400m (3)11s 【详解】（1）由表格数据知，D218次列车6:52从郑州出发，15:52到达上海，则D218从郑州开往上海的时间为 D218从郑州开往上海的路程为675km，D218从郑州开往上海的全程平均速度是 （2）火车的速度 火车全部通过桥梁行驶的总距离 火车的长度 （3）由于火车与动车相向行驶，则相对速度 两车完全错开时间为 46．（24-25八年级上·广西防城港·期中）随着中国铁路的发展，高铁已进入了新的时代。下表为G1204次高铁列车从南京到北京的运行时刻表（部分），根据列车运行时刻表。求： 站名 南京 徐州 泰安 济南 北京 到站时间 **：** 11：23 11：42 13：15 发车时间 9：15 10：45 11：25 11：45 路程/km 330 558 617 1020 (1)列车由南京到北京的时间？ (2)列车由南京到北京的平均速度； (3)若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h，则本次列车到达徐州站的时刻是多少？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）列车由南京到北京的时间为 （2）列车由南京到北京的里程为1020km，则平均速度为 （3）若列车从南京到徐州的平均速度为264km/h，则列车从南京到徐州的时间为 则本次列车到达徐州站的时刻为 47．（24-25八年级上·福建宁德·期中）目前，中国高铁运营里程达4.5万公里，位居全球首位。高铁给人们出行带来便捷，下表是霞浦开往福州的某动车运行时刻表，请根据它提供的信息求： 站名 霞浦 宁德 罗源 福州 到达时间 08: 57 09: 11 09: 52 发车时间 08: 28 08: 59 09: 13 里程/ km 0 60 85 161 (1)列车由霞浦开往福州全程所用的时间是多少h? 平均速度是多少 km/h? (2)某大桥全长3500m，一列车以50m/s的速度匀速通过大桥，求出列车上乘客经过大桥的时间是多少s? (3)若列车全部都在大桥上运行的时间是66 s，则该列车车身长多少m? 【答案】(1)1.4h，115km/h (2)70s (3)200m 【详解】（1）列车由霞浦开往福州全程的时间为 则列车由霞浦开往福州全程的平均速度为 （2）列车上乘客经过大桥的时间为 （3）设列车车身长为s，列车全部都在大桥上运行的时间是66s，则列车在大桥上行驶的距离 列车车身长 题型十二 速度的计算—判断是否超速（共5小题） 48．（24-25八年级下·江西南昌·期中）“区间测速”可以有效监管汽车超速，在一段道路上布设两个监控，分别记录车辆到达“测速起点”和“测速终点”的时间，计算出此区间平均速度来判断汽车是否超速。图甲为国庆节期间小明和爸爸开车旅游经过某一区间测速告知标志，通过该封闭路段的时间如图乙所示。 (1)在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快要多少min? (2)该小汽车在此区间行驶的平均速度为多少km/h? 【答案】(1)15min (2)150km/h 【详解】（1）在不超速的情况下，小汽车通过此测速区间最快需要的时间为 （2）该小汽车在此区间行驶所用的时间为 该小汽车在此区间行驶的平均速度为 49．（24-25八年级上·河北保定·期末）在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 (1)在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； (2)若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； (3)如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】(1)1.08h (2)45km (3)大巴车在这一区间路段超速 【详解】（1）由图甲可知，“狼牙山108km”表示该位置到达狼牙山的路程为108km，“100”表示该路段限速100km/h。在遵守交通规则的前提下，大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间 （2）乙图表盘上显示的速度为90km/h，大巴车通过的路程 （3）大巴车通过区间测速区域的平均速度 因为v3=100.8km/h>100km/h 所以大巴车在这一区间路段超速。 50．（24-25八年级上·山东日照·期中）双休日小唐同学随爸爸自驾车外出郊游，在行驶的过程中，善于观察的小唐同学看到汽车上有一个显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数如图乙所示，则 (1)汽车行驶的时间为多少分钟？ (2)如图丙所示，当小唐看到路边的标志牌，20分钟后到达赣州，此汽车是否超速？ (3)你对小唐爸爸有什么忠告？（答一条即可） 【答案】(1)30min (2)行驶的最短时间为25min，因此超速 (3)减速慢行、不酒后驾车 【详解】（1）据图可知，汽车行驶的路程为 汽车匀速行驶的速度为80km/h，汽车行驶的时间为 （2）据丙图可知，到达赣州的路程为50km，允许通过的最大速度为120km/h，则不超速的前提下，到达赣州是要的最短时间为 若20分钟后到达赣州，此汽车超速。 （3）为了安全，应减速慢行、不酒后驾车等等。 51．（24-25八年级上·山东泰安·期中）如图所示是某高速路上的一个区间测速的相关标识，通过测量出车辆通过该测速区间的时间，结合区间距离计算平均车速，用来判定车辆是否超速。假设某车辆以60km/h的速度进入如图所示的区间测速路段，行驶了一段距离后，又以110km/h的速度行驶了0.2h，然后再以60km/h的速度继续行驶直至离开该区间测速路段，求： (1)汽车以110km/h的速度行驶的路程； (2)汽车经过该测速区间的时间； (3)在该区间测速路段，该车辆的平均速度有没有超出限定速度。 【答案】(1) (2) (3)超出限定速度 【详解】（1）汽车以110km/h的速度行驶的路程 （2）汽车以行驶的路程 汽车以行驶的时间 汽车经过该测速区间的时间 （3）汽车在测速区间的平均速度 由图可知：限定速度为，则平均速度 所以，该车辆的平均速度超出限定速度。 52．（24-25八年级上·广东佛山·期中）如图所示，是某段高速公路上的区间测速提示牌。 (1)该测速区间限速多少？ (2)求在不违反交通规则的前提下，汽车通过该测速区间的最短时间； (3)甲、乙两车都以60km/h的速度同时进入该区间，乙车全程匀速行驶；甲车行驶到半程时，因司机接听电话停车1分钟，求： ①乙车1分钟通过的路程； ②在不违反交通规则的前提下，甲车能否在该区间内追上乙车？（忽略甲停车、启动所需的时间） 【答案】(1)100km/h (2)0.08h (3)①1km②可以追上 【详解】（1）在高速公路上，这样的数字通常表示的是该路段的最高限速，即汽车在该路段行驶时，其速度不得超过该数值。因此，“100”的含义是汽车通过该路段的最高速度不能超过100km/h，故该测速区间限速100km/h。 （2）由图可知，该测速区间长度为8km，汽车的最高速度为100km/h，汽车通过该测速区间的最短时间为 （3）①乙车1分钟通过的路程 ②甲车开始追赶时，乙车剩余路程为 乙车离开测速区间还需要的时间为 甲车后半程最短时间 因，故甲车能在该区间内追上乙车。 题型十三 速度的计算—刹车反应型（共3小题） 53．（24-25八年级上·河南驻马店·期中）如图所示，骑电动车遇到紧急情况时，紧急停车要经历反应和制动两个过程，电动车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做减速运动。某人骑电动车以27km/h的速度匀速行驶，假设该人发现情况紧急停车时，反应时间是1.2s，制动过程中用时1.8s前进了3m。 (1)在反应过程，电动车行驶了多少？ (2)从发现情况到紧急停车全程的平均速度是多少？ 【答案】(1)9m (2)4m/s 【详解】（1）由题意知，匀速行驶的速度 v=27km/h=7.5m/s 反应时间是1.2s，在反应过程，电动车行驶的距离为 s=vt=7.5m/s×1.2s=9m （2）从发现情况到紧急停车通过的路程为 s总=s+s1=9m+3m=12m 所用的时间 t总=1.2s+1.8s =3s 从发现情况到紧急停车全程的平均速度是 54．（24-25八年级上·福建泉州·期中）交通安全无小事，汽车不要超速行驶，汽车从开始刹车到完全停下来要经历反应距离和刹车距离，刹车前车速越快反应距离和刹车距离将会越长。一辆小汽车以20m/s的速度在匀速行驶，司机突然发现前方有险情需要停车，但他从发现险情过了0.5s后才动作刹车，之后车又经过4.5s滑行了50m才完全停止，求： (1)从发现险情到动作刹车这段时间内车的反应距离是多少？ (2)从发现险情到车完全停止的这段时间，汽车的平均速度是多少？ 【答案】(1)10m (2)12m/s 【详解】（1）从发现险情到动作刹车这段时间内车的反应距离是 （2）从发现险情到车完全停止，汽车一共通过的距离为 s=s1+s2=10m+50m=60m 从发现险情到车完全停止汽车所用的时间 t=t1+t2=0.5s+4.5s=5s 从发现险情到车完全停止的这段时间，汽车的平均速度是 55．（24-25八年级上·河南信阳·期中）现在各大城市引进无人配送机器人送快递，无人配送机器人是一种自主导航、无人驾驶的机器人，能够自动完成配送任务。机器人遇到意外情况时，能自动紧急刹车，这需要机器人经历反应和制动两个过程，在机器人的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆机器人正以7.2km/h的速度在平直的街道上行驶，求： (1)该机器人10分钟行驶的路程是多少? (2)该机器人突然遇到紧急情况刹车，机器人反应过程中行驶了0.4米，则机器人的反应时间是多少秒? (3)若机器人反应时间不变，某次刹车制动过程用了0.3秒，汽车在两个过程中共前进了0.6米，求从机器人发现情况到停下，机器人的平均速度是多少? 【答案】(1)1200m (2)0.2 (3)1.2m/s 【详解】（1）机器人的速度为 机器人10分钟行驶的路程 （2）机器人的反应时间 （3）汽车在两个过程中共用时间 机器人的平均速度 题型十四 运动图像的分析和计算（共6小题） 56．（24-25八年级上·湖北武汉·期末）甲、乙两辆车同时从同一地点出发向东做直线运动，其路程s与时间t的关系如图所示。下列分析正确的是（　　） A．在0～5s内，甲车的速度大于乙车 B．第10s，甲、乙两车的速度大小相等 C．0～20s内，甲车的平均速度小于乙车 D．10～20s内，以甲车为参照物，乙车向西运动 【答案】D 【详解】A．由图像可知，在0～5s内，甲车的路程小于乙车的路程，根据可知，甲车的速度小于乙车的速度，故A错误； B．第10s，乙车静止，甲车运动，两车的速度不同，故B错误； C．由图像可知，0～20s内，甲车的路程大于乙车的路程，根据可知，甲车的平均速度大于乙车的平均速度，故C错误； D．由图象可知，10～20s内，甲车向东运动，乙车静止，则以甲车为参照物，乙车向西运动，故D正确。 故选D。 57．（23-24八年级上·四川南充·期中）（多选）甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．0-5s内，甲、乙的平均速度均为3m/s B．3-5s内，乙做匀速直线运动 C．4s时，乙在甲前方3m处 D．5s时，甲、乙两物体的速度相等 【答案】AC 【详解】A．0-5s内，甲的平均度为 乙的平均速度为 故A正确； B．3-5s内，乙的路程不变，乙静止，故B错误； C．由图像可知，4s时，乙的路程为15m，甲一直做匀速直线运动，速度大小为3m/s，4s时，甲的路程为 4s时，乙比甲多运动 即乙在甲前方3m处，故C正确； D．5s时，乙静止，速度为零，甲一直做匀速直线运动，甲的速度为，甲、乙两物体的速度不相等，故D错误。 故选AC。 58．（24-25八年级上·陕西汉中·期末）甲、 乙、丙三辆小车同时、 同地向正东方向做直线运动，它们的运动图像如图所示，下列判断正确的是 （　　） A．甲车做匀速直线运动，乙、丙车做变速直线运动 B．乙车的速度随时间和路程的变化而变化 C．右图虚线围成区域面积相等，表示乙运动2s的路程等于丙运动4s的路程 D．4s末，跑在最后面的是丙车 【答案】D 【详解】AB．由v-t图像知，甲的速度保持不变，做匀速直线运动，由s-t图像知，乙和丙的s-t运动图线是过原点的倾斜直线，则路程和时间成正比，速度保持不变，也做匀速直线运动，故AB错误； C．乙运动2s的路程等于8m，丙运动4s的路程等于4m，故C错误； D．结合题意，甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，甲的速度为4m/s，乙的速度 丙的速度 丙的速度最慢，相同时间下，丙车跑在最后面，故D正确。 故选D。 59．（24-25八年级上·四川眉山·期中）甲、乙、丙三人沿同一条直线去往同一个地方，如图所示为他们从出发到达同一地方的距离s与运动时间t的关系图，下列说法正确的是（      ） A．0~4s内，甲的平均速度为2.5m/s B．甲、乙、丙三人同时从同一个地方出发 C．0~10s内，乙做加速运动，乙和丙二次相遇 D．乙比丙先到达时目的地，从出发到目的地的过程中，乙和丙的平均速度相同 【答案】D 【详解】A．由图像可知，0~4s内甲运动的路程s甲​=10m-2m=8m 时间t甲​=4s，甲的平均速度 故A错误； B．在路程-时间图像中，横坐标表示时间，纵坐标表示路程。甲离起点2m，乙、丙离起点0m，从图像可以看出三人出发的时间不同，甲、乙在t=0时刻出发，丙在t=2s时刻出发，故B错误； C．在路程-时间图像中，若图像是一条倾斜的直线，则表示物体做匀速直线运动。由图像可知，0~10s内乙的s−t图像是一条倾斜的直线，所以乙做匀速直线运动；在路程-时间图像中，两图像的交点表示两物体在同一时刻处于同一位置，即相遇。由图像可知，乙和丙的图像有两个交点，说明乙和丙相遇了两次。故C错误； D．由图像可知，乙在10s时到达目的地，丙在12s时到达目的地，所以乙比丙先到达目的地。由图可知，从出发到目的地，s乙=10m，t乙=10s，则乙的速度 s丙=10m，t丙=12s-2s=10s，则丙的速度 所以v乙=v丙，故D正确。 故选D。 60．（24-25八年级下·安徽马鞍山·期中）如图是相向而行的甲、乙两物体的s-t图像，下列说法正确的是（    ） A．相遇时两物体通过的路程均为100m B．0～30s内甲、乙均做匀速直线运动 C．0～40s内乙的平均速度为13.5km/h D．只有在20s时，甲、乙相距150m 【答案】C 【详解】A．由图像可知，两物体在30s时相遇，此时甲通过的路程为300m（400m-100m），乙通过的路程为100m，故A错误； B．0～30s内甲的s-t图像为直线，做匀速运动；而乙在0～10s内处于静止状态（路程为0），10s后才开始做匀速运动，故B错误； C．0～40s内乙的总路程为150m，总时间为40s（包括静止的10s），平均速度 故C正确； D．由图像可知，除20s外，在40s时甲、乙相距也是150m，故D错误。 故选C。 61．（24-25八年级上·湖南怀化·期中）甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的图象如图所示（　　） A．经过6min，甲车在乙车前面6km B．经过6min，乙车在甲车前面6km C．通过16km的路程，乙需要10min的时间 D．乙比甲快1m/s 【答案】A 【详解】AB．由图知道，经过6min，甲、乙两车的路程分别是， 因为两车同时、同地、同方向做匀速直线运动，所以甲车在乙车的前方 故A正确，B错误； D．由图知道，经过6min，甲、乙两车的路程分别是，则甲乙的速度分别是， 即乙车比甲车慢 故D错误； C．由知道，通过1.6km的路程，乙需要 故C错误。 故选A。 题型十五 “频闪图”分析和计算（共5小题） 62．（24-25八年级下·安徽六安·期中）实验小组在“测量物体运动的平均速度”中，物体从A点沿直线运动到F点，频闪照片如图所示。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，物体运动的距离是 cm，则AF段运动的平均速度是 m/s。 【答案】 12.50 0.125 【详解】[1]刻度尺的分度值为0.1cm，物体运动的距离是12.50cm。 [2]AF段运动的时间为 AF段运动的平均速度是 63．（24-25八年级上·广西柳州·期中）如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。木块从1位置到4位置运动的时间为 s。 【答案】 变速 0.06 【详解】[1]观察频闪照片，发现木块在相等的时间间隔0.02s内，通过的路程不相等，该木块做变速直线运动。 [2]因为频闪的时间间隔为0.02s，木块从 1 位置到 4 位置有 3 个时间间隔，所以运动的时间为 64．（24-25八年级上·湖南邵阳·期中）如图是一位摄影爱好者用频闪摄影技术拍摄的一张照片，清晰地记录了网球被击出后某一段时间的运动轨迹。已知此次摄影的闪光间隔为0.01s，网球的直径为6cm，现将一条刻度尺放在照片上来估测网球的运动速度。由图可知，网球从A位置运动到B位置时做 （选填“匀速”或“变速”）运动，所用的时间是 s，网球在AB段运动的平均速度约为 m/s。 【答案】 匀速 0.04 20 【详解】[1]如图，相邻两网球之间表示的时间间隔是相等的，在相等时间内网球运动的距离相等，所以，网球从A位置运动到B位置时做匀速直线运动。 [2]网球从A位置运动到B位置所用时间为 t=0.01s×4=0.04s [3]图中，网球从A位置运动到B位置，图片上两位置的距离为4.00cm，图片上网球的直径为0.30cm；网球的实际直径为6cm，所以，网球运动的实际距离为 根据速度公式可得，网球在AB段运动的平均速度约为 65．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）如图记录了甲、乙两车在平直公路上同时、同向行驶的运动过程。在这段时间内关于甲、乙两车的运动情况。下列说法正确的是（　　） A．前20s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程 B．乙车到达400m处所用时间大于甲车到达400m处所用时间 C．在20~30s之间，甲的平均速度大于乙的平均速度 D．在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大 【答案】B 【详解】A．观察，前20s内甲车运动的路程为300m，乙车运动的路程为235m，因为300m>235m，所以前20s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A错误； B．由图可知，甲车到达400m处所用时间小于30s，乙车到达400m处所用时间为30s，所以乙车到达400m处所用时间大于甲车到达400m处所用时间，故B正确； CD．在20-30s之间，甲车运动的路程为 乙车运动的路程为 时间都为10s，根据平均速度公式，甲的平均速度小于乙的平均速度，故CD错误。 故选B。 66．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）某同学自制了两个完全相同的每秒滴下2滴水的“滴水计时器”。他把这两个滴水计时器分别固定在a、b两辆玩具车上，并把两辆玩具车放置在水平木板上，用来测量玩具车运动的速度，如图甲所示。同时释放两辆玩具车后，水滴在木板上的位置如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A．两辆玩具车都做变速直线运动 B．图乙记录的这段运动过程中，玩具车a比b运动的时间短 C．图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车的平均速度相等 D．两辆玩具车在MN、PQ段的运动中，以b车为参照物，a车向左运动 【答案】D 【详解】A．由图乙可知，a玩具车在相等时间内通过的路程相等，故a玩具车做匀速直线运动。b玩具车在相等的时间内通过的路程不相等，做变速直线运动，故A错误； B．图乙记录的这段运动过程中，玩具车a运动3秒，玩具车b运动2秒，玩具车a比b运动的时间长，故B错误； CD．图乙记录的这段运动过程中，两辆玩具车的平均速度不相等，因为两车通过的路程相等，玩具车a运动3秒，玩具车b运动2秒，玩具车a的速度比玩具车b的速度小，两辆玩具车在MN、PQ段的运动中，以b车为参照物，a车向左运动，故C错误，D正确。 故选D。 题型十六 实验：测量物体的速度（共4小题） 67．（24-25八年级上·湖北武汉·期中）在如图甲所示的斜面上测量小车运动的平均速度，选定A、B、C三个位置作为测量点，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 (1)图中AB的路程SAB= cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB= m/s； (2)测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样计算出AB段的平均速度vAB会偏 ； (3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小年运动过程中下半程的平均速度。小明认为他的做法是错误的。理由是： ； (4)下列做法中，不能减小时间测量误差的是___________； A．熟练使用电子停表 B．适当减小斜面的倾角 C．适当减小选定位置的间距 D．用更精密的计时设备代替电子停表 (5)小明同学对实验进行了改进，如图乙用传感器测景物体运动的速度，传感器利用超声被可以测出不同时刻小车的速度，这是利用都声波传递 。屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时是 （填“匀速”或“变速”）运动。          【答案】(1) 40.0 0.25 (2)偏大 (3)见解析 (4)C (5) 信息 加速 【详解】（1）[1][2]图中AB的路程SAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm 如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度 （2）测量小车到这B点的时间，如果小车没到B点就停止计时，这样测量的时间会变短，根据计算出AB段的平均速度vAB会偏偏大。 （3）小明认为他的做法是错误的。理由是：小车在斜面上向下做加速运动到达B点时已经有了一定的速度，在此基础上小车在下半段继续加速，而不是在B点速度从0开始增大。 （4）ABD．熟练使用电子停表，适当减小斜面的倾角，用更精密的计时设备代替电子停表，都可以减小时间测量误差，故ABD不符合题意； C．适当减小选定位置的间距，时间更短，这样更不便于准确测量时间，故C符合题意。 故选C。 （5）[1]声波可以传递信息，声波可以传递能量。传感器利用超声波可以测出不同时刻小车的速度，这是利用声波传递信息。 [2]图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上滑下时速度越来越大，小车在斜面上滑下时是加速运动。 68．（24-25八年级上·四川眉山·期中）如图所示，利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时∶分∶秒”。 (1)该实验的原理是 ，实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时造成的误差； (2)小车在AC段行驶的距离 cm，该段的平均速度是νAC＝ cm/s； (3)分析实验数据可知，小车做 （选填“匀速”或“变速”）运动； (4)如果小车过了A点才开始计时，所测AC段的平均速度νAC偏 （选填“大”“小”）。 【答案】(1) 时间 (2) 90.0 15.0 (3)变速 (4)大 【详解】（1）[1]实验是测量小车的运动速度，需测量小车的运动路程以及所用的时间，根据可求出小车的运动速度，所以，本实验的实验原理：。 [2]斜面的倾角越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了减小测量时间时造成的误差，应使它保持较小的坡度，使小车运动慢些。 （2）[1][2]由题图可知，刻度尺的分度值为1cm，小车从A点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过AC的平均速度为 （3）同理可得，小车从B点运动到C点的路程为 所用时间为 则小车通过BC的平均速度为 可知，所以，小车做变速运动。 （4）如果小车过了A点开始计时，会导致计时落后，所测的时间偏小，根据可知，所测AC段的平均速度νAC偏大。 69．（24-25八年级上·重庆南岸·期中）如图所示为小明测量平均速度的实验，让小车从带有刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示时、分、秒）。 (1)该实验用到的测量工具是 和 ； (2)该实验是根据公式 进行测量的； (3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）； (4)AB段小车运动的平均速度 ，BC段小车运动的平均速度 ； (5)由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越 （选填“大”或“小”），小车做的 （选填“是”或“不是”）匀速直线运动。 【答案】(1) 刻度尺 秒表 (2) (3)小 (4) 0.02m/s 0.05m/s (5) 大 不是 【详解】（1）[1][2]由图可知，实验中需要用刻度尺测量小车运动的距离，用秒表测量小车运动的时间。因此需要用到的测量工具为刻度尺和秒表。 （2）该实验的原理是，该实验是根据公式进行测量的。 （3）实验中，应使斜面的坡度较小，小车滑行得更慢，所用的时间更长，方便计时。 （4）[1]由图知AB段的距离是sAB=10.00cm-6.00cm=4.00cm 所用时间为tAB=15∶35∶22-15∶35∶20=2s 小车在AB段的平均速度为 [2]由图知BC段的距离是sBC=6.00cm-1.00cm=5.00cm 所用时间为tBC=15∶35∶23-15∶35∶22=1s 小车在BC段的平均速度为 （5）[1][2]根据，可知，小车下半段的平均速度大于上半段的平均速度，说明其下滑时运动速度越来越大，即小车做加速运动，不是匀速直线运动。 70．（24-25八年级上·青海西宁·期中）物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置：让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”），则： (1)该实验原理 。 (2)小车所放斜面的坡度应保持较 ，这样小车在斜面上运动的时间会 （选填“长”或“短”）些，便于测量时间。 (3)请根据图中所给信息计算vAC＝ m/s。 (4)如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 。（填“大”或“小”） (5)图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是（　　）。（选填如图中的选项字母） A． B． C． D． 【答案】(1) (2) 小 长 (3)0.3 (4)大 (5)C 【详解】（1）测量小车在斜面上的平均速度，需要测量长度和运动时间，利用速度公式求解，测量平均速度的原理为。 （2）[1][2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，斜面坡度应较小，这样小车在斜面上运动的时间会长一些，便于测量时间，所以小车所放斜面的坡度应保持较小。 （3）由图可知，刻度尺的分度值为1cm，AC段的路程为 AC段的时间为tAC=15∶35∶23-15∶35∶20=3s 则AC段的平均速度为 （4）如果小车过了A点才开始计时，所测量的时间会偏小，由可知，所测AC段的平均速度vAC偏大。 （5）A图表示物体做减速运动；B图表示物体匀速直线运动；D图表示物体先减速后加速运动。实验中小车做加速运动，C图符合。 故选C。 $