山东省东营市东营区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年山东省东营市东营区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.某同学对身边的一些物理量进行了估测，以下的数据最接近实际的是(    ) A. 中学生步行的速度大约为 B. 托起两个鸡蛋的力约为10N C. 中学生课桌的高度约为80dm D. 大气压的数值一定是 2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是(    ) A. 运动的物体一定受到力的作用 B. 物体的运动状态需要力来维持 C. 一切物体只有受力才能保持匀速直线运动 D. 物体运动状态不变时，也可能受到力的作用 3.图示的四个实例中，为了减小摩擦的是(    ) A. 轮滑鞋装有滚轮 B. 运动鞋底有花纹 C. 防滑垫表面凹凸不平 D. 用力捏车闸 4.包粽子是我国端午节的传统习俗之一。图为一悬挂于天花板的粽子，下列各对力中属于平衡力的是(    ) A. 粽子的重力和天花板受到的拉力 B. 粽子的重力和绳子对粽子的拉力 C. 天花板受到的拉力和粽子对绳子的拉力 D. 粽子对绳子的拉力和绳子对粽子的拉力 5.“生活处处有物理，留心观察皆学问”。下面有关现象的解释，错误的是(    ) A. 洗手池下方排水管的U形“反水弯”是一个连通器 B. 载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 C. 水坝的下部比上部建造的宽厚，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 D. 塑料吸盘能贴在墙面的瓷砖上，是因为吸盘对瓷砖有吸引力 6.如图所示，小鱼口中吐出的气泡逐渐上升升至水面，在此过程中，气泡体积会逐渐变大，下列说法正确的是(    ) A. 泡泡外液体压强增大，浮力变大 B. 泡泡外液体压强增大，浮力变小 C. 泡泡外液体压强减小，浮力变大 D. 泡泡外液体压强减小，浮力变小 7.如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是(    ) A. 实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B. 是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落 C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜影响实验测量结果 8.下面是小明同学“物理笔记”中的一些记录，正确的是(    ) A. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 B. 只要科学合理设计的机械，既可以省力也可以省功 C. 某机械做功很多，但功率可能很小 D. 做的额外功越少，机械效率就越高 9.放在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放在两容器中，当物块静止时，两容器中的液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示，则下列说法正确的是(    ) A. 乙容器中的液体密度大 B. 甲容器底受到的液体压强小 C. 甲容器中物块排开液体的重力大 D. 甲、乙两容器中物块受到的浮力相同 10.如图，用滑轮组将重为150N的物体匀速提升4m，所用的拉力F大小为100N，不计绳重及摩擦，则(    ) A. 动滑轮的重为50N B. 拉力F做的总功为400J C. 拉力F做的有用功为300J D. 该滑轮组的机械效率为 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 11.踢毯子起源于汉代，高承《事物纪原》记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢……”，如图所示，毯子被踢出表明力可以改变物体的______；毽子到达最高点时处于______填“平衡”或“非平衡”状态。 12.我国现代农业已进入信息化和数字化时代，农业机械已经能通过北斗导航系统精准作业。如图，水平匀速飞行的无人机正在喷洒农药，在此过程中，它的动能      选填“增大”、“减小”或“不变”，重力势能      选填“增大”、“减小”或“不变”。 13.如图所示，在地铁站离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，警示等车的人们必须站在安全线以      选填“外”或“内”的区域候车。这是因为当列车快速驶过时流速快的地方压强      选填“大”或“小”。 14.如图所示，某次演习任务中，一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，飞行员应在飞机到达目标前方投弹，才能击中目标，这是因为炸弹具有      ，投弹后飞机的惯性将      选填“增大”、“减小”或“不变”。 15.如图，用杯子接水时，水杯静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将______；停止接水后，增加握杯子的力，摩擦力将______。填写变化情况 16.2025年5月31日上午，全国龙舟大联动活动黄河口南北龙舟公开赛暨山东沿黄九市龙舟赛在东营区龙居镇龙栖湖震撼开幕，在湖中空载时，龙舟受到的浮力      选填“大于”、“小于”或“等于”重力，运动员依次进入龙舟的过程中，龙舟受到的浮力      选填“变大”、“变小”或“不变”。 17.“蛟龙号”是我国自行设计和研制的载人潜水器。当蛟龙号完全进入海水中工作时，排开海水的质量是，则蛟龙号受到海水的浮力是______ N；蛟龙号载人潜水器在潜入海面下6km深处受到海水的压强是______ Pa。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 18.请在图中画出在斜面上静止的物体A所受到的重力和物体A对斜面压力的示意图。 19.如图所示，杠杆的B端挂一重物，在A点施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置上，试画出这个力的示意图。 四、实验探究题：本大题共3小题，共31分。 20.小明和小东利用如图所示的装置进行“探究二力平衡条件”的实验。 小明采用图乙所示装置进行实验，与图甲中的装置相比，图乙装置的优点是______。 用图乙所示的小车进行探究时，小车是否处于二力平衡的依据是______。 A.小车是否处于静止状态 B.左、右两侧钩码的重力是否相等 图丙实验中小明改变钩码个数，发现当两边钩码等重时卡片静止，两边钩码不等重时卡片会加速运动，这说明二力平衡的一个条件是______。 接下来小明想要利用图丙实验探究二力平衡的另一个条件“作用在同一物体上”，则他接下来的操作应该是______。 21.小红和小明利用如图所示装置探究杠杆的平衡条件。 若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______填“左”或“右”调节，直到杠杆在______位置平衡，目的是______，支点选在杠杆的中点是为了消除杠杆______对平衡的影响。 在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。 次数 1 1 10 2 5 2 2 10 1 20 3 2 15 3 10 多次实验的目的是______。 小明根据以上数据得出杠杆平衡条件是______。 杠杆调节平衡后，小红在杠杆上的A点处挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆重新平衡，应在B点挂______个钩码。 如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______填“变大”、“变小”或“不变”，原因是：______。 22.物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。 压强计应该选择较______选填“厚”或“薄”的橡皮膜。实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______选填“漏气”或“不漏气”。小明没有按压橡皮膜时U形管两侧液面就存在高度差如图①所示，接下来的操作应该是______选填字母； A.从U形管内向外倒出适量水 B.拆除软管重新安装 C.向U形管内添加适量水 正确操作后，小明将探头深入水中，他是通过观察______得知液体内部压强大小的，如图②所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向， U形管两侧水面的高度差不变，得出结论：______； 分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大； 探究过程中、保持探头所处深度不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向形管内的水仍未溢出，U形管中两液面高度差将______选填“变大”、“变小”或“不变”； 为使实验现象更加明显，可将U形管中的液体换成密度______选填“更大”或“更小”的液体； 同组小红保持探头在图③中的位置不变，并向烧杯内加入适量浓盐水，她发现U形管两侧液面高度差变大，于是也得到第问的结论，小明认为她的操作不可靠，原因是______。 五、计算题：本大题共2小题，共21分。 23.用如图所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，动滑轮的重为50N，5s内可使物体匀速上升2m，不计绳重和摩擦。求： 拉力所做的功； 拉力的功率； 滑轮组的机械效率。 24.图中是我国第一艘航空母舰福建舰，它是我国完全自主研制的首艘电磁弹射型航母，其全长为320米，最大宽度78米，满载排水量为8万吨，满载时吃水深度达到13米即舰底最深处距离海面的竖直高度。已知海水密度为，g取。求： 福建舰满载时受到的浮力； 福建舰满载时排开海水的体积； 福建舰满载时，达到最大吃水深度，其底部的水平船底受到的压力是多少。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：中学生步行的速度大约为，约为，故A符合实际； B.托起两个鸡蛋的力约为1N，而不是10N，故B不符合实际； C.中学生课桌的高度约为80cm，而不是80dm，故C不符合实际； D.标准大气压的数值约是，大气压与海拔有关，海拔越高，气压越低，所以大气压的数值不一定是，故D不符合实际。 故选：A。 中学生步行的速度大约为； 托起两个鸡蛋的力约为1N； 中学生课桌的高度约为80cm； 标准大气压的数值约是；大气压与海拔有关，海拔越高，气压越低。 物理学中，对各种物理量进行合理估算，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。 2.【答案】D  【解析】解：A、根据牛顿第一定律，物体在不受力或受平衡力时，可能保持匀速直线运动状态，所以运动的物体不一定受到力的作用，故A错误。 B、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。物体的运动不需要力来维持，如匀速直线运动的物体，不受力或受平衡力，仍能保持运动状态，故B错误。 C、一切物体在不受力或受平衡力时，都能保持匀速直线运动状态，并非只有受力才能保持匀速直线运动，故C错误。 D、物体运动状态不变时，可能不受力，也可能受到平衡力的作用。例如静止在水平桌面上的物体，受到重力和支持力，运动状态不变，故D正确。 故选：D。 物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态。 物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因。 物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变。 如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。 力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键．知道什么是物体运动状态的改变，物体受力不平衡时运动状态如何改变。 3.【答案】A  【解析】解：A、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动，属于减小摩擦，故A符合题意； B、运动鞋底有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C、防滑垫表面凹凸不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D、用力捏车闸，在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选：A。 增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度； 减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。 本题考查增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 4.【答案】B  【解析】解：A、粽子的重力和天花板受到的拉力，这两个力方向相同，都竖直向下；并且不作用在同一物体上，所以不是平衡力。故A错误。 B、粽子的重力和绳子对粽子的拉力，这两个力满足了二力平衡的四个条件：等大、反向、共线、作用在同一物体上。所以是一对平衡力。故B正确。 C、天花板受到的拉力和粽子对绳子的拉力，这两个力方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力。故C错误。 D、粽子对绳子的拉力和绳子对粽子的拉力，这是一对作用力与反作用力，所以不是平衡力。故D错误。 故选：B。 解答本题应掌握二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。 根据二力平衡的条件可判断两个力是不是平衡力，一定注意四个条件必须都满足，缺一不可。 5.【答案】D  【解析】解：A、洗手池下方排水管的“U形反水弯”是上端开口底部连通的容器，是一个连通器，故A正确； B、载重汽车装有很多轮子是通过增大受力面积的方法减小汽车对地面的压强，故B正确； C、水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而增大，故C正确； D、用力一压，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了玻璃板上，利用了大气压，不是因为吸盘对瓷砖有吸引力，故D错误。 故选：D。 上端开口底部连通的容器叫做连通器； 压强大小与压力大小和受力面积有关，压力越大、受力面积越小，压强越大； 液体内部压强随着深度的增加而增大； 吸盘依靠大气压工作的。 本题考查减小压强的方法、大气压的应用、连通器的原理、液体压强等，属于中档题。 6.【答案】C  【解析】解：根据图中知，气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，根据，泡泡外液体压强在不断减小；根据，气泡排开液体的体积变大，气泡受到的浮力在不断变大。 故选：C。 气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式可知气泡所受压强的变化，根据公式可知气泡所受浮力的大小变化。 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用；知道物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关、与所处的深度无关，液体压强与所处的深度有关、与排开液体的体积无关是关键。 7.【答案】D  【解析】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A正确； B、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确； C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确； D、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D错误。 故选：D。 ①在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。 ②玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。 此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法--平衡法进行分析，方可正确选择。 8.【答案】C  【解析】解：A、摩擦力的方向总是跟物体相对运动方向相反，而不一定与物体的运动方向相反，故A错误； B、利用机械，可以省力，或省距离，根据功的原理可知，使用任何机械都不能省功，故B错误； C、功率的大小等于功与时间的比值，某机械做功很多，如果做功时间也很长，功率可能很小，故C正确； D、机械效率是指有用功与总功的比值，在不知道有用功与总功的情况下，额外功越少，机械效率不一定越高，故D错误。 故选：C。 摩擦力既可以作为动力，也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反； 使用任何机械都不能省功； 功率表示做功的快慢，功率的大小等于功与时间的比值； 机械效率是有用功与总功的比值。 本题考查了摩擦力的方向、功的原理、功率、机械效率的大小，属于基础题。 9.【答案】D  【解析】解：A、物体在甲中漂浮，则，在乙中悬浮，则，可知甲容器中的液体密度较大，故A错误； B、物体在甲中漂浮，则，在乙中悬浮，则，可知甲的密度较大，由于深度相同，由可知，甲液体对容器底的压强大，故B正确； CD、甲容器中物块漂浮，；乙容器中物块悬浮，则，可知，两容器中物体受到的浮力相同，排开液体的重力相等，故C错误，D正确。 故选：D。 根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系； 根据物体的浮沉情况判断出物体密度与液体密度的关系； 根据得出容器底受到压强的关系。 本题主要考查了物体浮沉条件及液体压强公式的应用，关键能够根据浮沉情况判断出液体的密度、所受浮力的关系。 10.【答案】A  【解析】解：A、由图可知，，根据可知，动滑轮的重为： ，故A正确； B、拉力F做的总功为： ，故B错误； C、拉力F做的有用功为： ，故C错误； D、该滑轮组的机械效率： ，故D错误。 故选：A。 根据滑轮组装置确定绳子股数，不计绳重及摩擦，利用求出动滑轮的重； 根据求出拉力F做的总功； 根据求出拉力F做的有用功； 根据求出该滑轮组的机械效率。 本题考查了做功公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。 11.【答案】运动状态  非平衡  【解析】解：毽子在力的作用下，由静止变为运动，运动状态发生改变，这表明力可以改变物体的运动状态； 被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子此时只受到重力作用，合力不为0，因此处于非平衡状态。 故答案为：运动状态；非平衡。 力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变； 处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，受到平衡力作用的物体受到的合力为零。 本题从一个实例考查了力学方面的知识，体现了物理来源于生活又应用于生活的物理意识。 12.【答案】减小 减小   【解析】解：水平匀速飞行的无人机在喷洒农药的过程中，速度和高度均不变，但质量变小，所以无人机的动能减小，重力势能减小。 故答案为：减小；减小。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大； 重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 此题考查的是动能和重力势能影响因素的应用，是一道基础题。抓住质量变化是正确判断的前提。 13.【答案】外 小   【解析】解：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，所以等车的人们必须站在安全线以外。 故答案为：外；小。 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系即可解决此题。 解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象。 14.【答案】惯性 变小   【解析】解：一架飞机要对地面上某一指定目标进行定点轰炸，由于惯性，炸弹在离开飞机后会保持原来的运动状态继续向前飞行，因此，为了击中地面上的指定目标，飞行员需要在飞机到达目标之前投弹，才能击中目标， 由于惯性的大小与物体质量有关，所以投弹后飞机的质量减小，故惯性变小。 故答案为：惯性；变小。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。 此题考查的是惯性知识的应用，我们要能够利用我们所学的物理知识解决生活中的实际问题。 15.【答案】变大  不变  【解析】解：用杯子接水时，水杯静止在手中，在竖直方向上，杯子受到的重力和摩擦力是一对平衡力，在接水过程中，杯子和水的总重力变大，所以杯子受到的摩擦力将会变大； 停止接水后，增加握杯子的力，摩擦力仍和重力平衡，大小相等，重力不变，摩擦力将不变。 故答案为：变大；不变。 水杯静止在手中，重力和摩擦力相平衡，据此分析在接水过程中杯子受到的摩擦力变化以及增大压力后的摩擦力大小变化。 本题考查二力平衡的应用，关键知道平衡力大小相等，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题关键是把握二力平衡。 16.【答案】等于 变大   【解析】解：龙舟在湖中空载时，处于漂浮状态，受到的浮力等于重力； 当运动员依次进入龙舟的过程中，重力变大，由物体的漂浮条件可知，龙舟所受浮力的变大。 故答案为：等于；变大。 漂浮时浮力等于重力，运动员依次进入龙舟的过程中，重力变大，浮力变大。 本题考查了浮沉条件的应用，是一道基础题。 17.【答案】    【解析】解：蛟龙号受到海水的浮力：； 下潜到海面下深处时，受到海水的压强为：； 故答案为：；。 根据阿基米德原理可算出潜水器受到的浮力； 根据得出潜水器承受的海水压强。 本题考查了学生对阿基米德原理公式和液体压强公式的掌握和运用，难度不大。 18.【答案】见解析。  【解析】解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F；如图所示： 画力的示意图要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出这个力。 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。 19.【答案】解：连接OA，若在A端施力F，当F的方向与OA垂直时动力臂最大，根据杠杆平衡的条件，此时最省力；要使杠杆平衡，动力方向应垂直于OA向下，据此可画出最小的动力，如下图所示：   【解析】根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长；在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，根据动力臂就可以画出动力。 要做出杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行： ①确定杠杆中的支点和动力作用点的位置； ②连接支点与动力作用点，得到最长的线段； ③经过动力作用点做出与该线段垂直的直线； ④根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。 20.【答案】可减小摩擦力对实验的影响，使实验结果更准确；   A；   大小相等；   将卡片从中间剪开  【解析】图乙装置是用小车代替图甲中的木块，其优点是：小车与桌面间是滚动摩擦，滚动摩擦力小于木块与桌面间的滑动摩擦力，可减小摩擦力对实验的影响，使实验结果更准确； 根据二力平衡的概念，物体在两个力的作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡力；在该实验中，用图乙所示的小车进行探究时，由于桌面光滑，小车在水平方向只受到两个拉力，当小车处于静止状态时，说明小车在这两个拉力的作用下处于平衡状态，即这两个力是平衡力， 而左、右两侧砝码的重力相等只是二力平衡的一个条件，不能仅根据砝码重力相等就判断小车处于二力平衡状态，还需要考虑力的方向、作用线等因素，故依据是小车是否处于静止状态，故A符合题意。 当两边砝码等重时，卡片受到的两个拉力大小相等，卡片静止，处于平衡状态， 当两边砝码不等重时，卡片受到的两个拉力大小不等，卡片会加速运动，说明物体在大小不等的两个力作用下，不能保持平衡状态，从而得出二力平衡时两个力大小必须相等； 二力平衡的一个条件“作用在同一物体上”，要探究这条件，下一步的操作是将卡片从中间剪开，此时两侧拉力分别作用在两半卡片上，即不是作用在同一物体上，观察两半卡片的运动情况，即可得出结论。 故答案为：可减小摩擦力对实验的影响，使实验结果更准确；；大小相等；将卡片从中间剪开。 图乙装置是用小车代替图甲中的木块，其优点是：小车与桌面间是滚动摩擦，滚动摩擦力小于木块与桌面间的滑动摩擦力，可减小摩擦力对实验的影响，使实验结果更准确； 根据二力平衡的概念，物体在两个力的作用下，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力是平衡力，在该实验中，用图乙所示的小车进行探究时，由于桌面光滑，小车在水平方向只受到两个拉力，当小车处于静止状态时，说明小车在这两个拉力的作用下处于平衡状态，即这两个力是平衡力； 这说明二力平衡的一个条件是两个力大小相等； 将卡片从中间剪开，此时两侧拉力分别作用在两半卡片上，即不是作用在同一物体上，观察两半卡片的运动情况，即可得出结论。 本题探究的是二力平衡的条件，注意从二力平衡的四个条件进行分析，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点，需要掌握。 21.【答案】右；水平；便于测量力臂；自重；  使结论具有普遍性；  ；  6；  变大；力臂减小  【解析】若实验前杠杆如图甲所示，左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡； 实验时杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响； 探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律，使结论具有普遍性； 分析表格中的数据可得出杠杆平衡的条件是：； 设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：， 即，解得，需挂6个钩码； 如图丙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，力臂减小，使杠杆仍然在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件可知，弹簧测力计的示数将变大。 故答案为：右；水平；便于测量力臂；自重；使结论具有普遍性；；；变大；力臂减小。 调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动； 探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，实验简单； 实验时，如果只用一组数据得到结论，偶然性太大，因此应获取多组实验数据归纳出物理规律； 杠杆平衡的条件是：动力动力臂=阻力阻力臂； 设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件进行判断； 如果作用在杠杆上的力方向不与杠杆垂直则该力的力臂短了，就会使得拉力变大。 探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究。 22.【答案】薄；不漏气；B；  U形管两侧液面高度差；在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等；  密度；  不变；  更小；  没有控制液体的深度相同  【解析】压强计应该选择较薄的橡皮膜，在受到相同的压强时，较薄的橡皮膜形变程度大，实验现象明显，实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。小明没有按压橡皮膜时U形管两侧液面就存在高度差，左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，只要取下软管重新安装，两管气体与大气相通，两管液面就可相平，故选B。 正确操作后，小明将探头深入水中，由转换法，他是通过观察 U形管两侧液面高度差得知液体内部压强大小的，如图②所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，液体产生的压强相同，得出结论：在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 分析图③、图④的实验现象，盐水的密度大，产生的压强大，得出结论：在深度相同时，液体的 密度越大，压强越大； 探究过程中，保持探头所处深度不变，液体压强不变，则U形管两侧液面的高度差不变，将U形管逐渐向后倾斜，偏离竖直方向，管内液柱长度差会变长，U形管中两液面所对刻度线间的距离将变大，但竖直高度差不变； 根据可知，在液体的压强一定时，液体的密度越小，高度差越大，为使实验现象更加明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体； 研究液体压强与液体的密度关系时，要控制液体的深度相同，小红保持探头在图③中的位置不变，并向烧杯内加入适量浓盐水，深度变大，她发现U形管两侧液面高度差变大，于是也得到第问的结论，小明认为她的操作不可靠，原因是 没有控制液体的深度相同。 故答案为：薄；不漏气；B；形管两侧液面高度差；在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等；密度；不变；更小；没有控制液体的深度相同。 本实验中，压强计应该选择较薄的橡皮膜；用手指轻轻按压探头的橡皮膜，发现U形管两边的液面高度差变化都很小，这说明该压强计的气密性很差；若液面灵活升降，则装置不漏气，压强计的气密性好；观察到如图①所示的情景，可知左侧管中液面上方气体压强大于大气压强，据此分析； 由转换法，通过观察 U形管两侧液面高度差得知液体内部压强大小的，在同一液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等； 液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变； 根据来分析压强和液体密度或深度的关系，进而做出判断； 根据可知，在液体的压强一定时，液体的密度越小，高度差越大； 研究液体压强与液体的密度关系时，要控制液体的深度相同。 本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。 23.【答案】解： 由图可知，则绳子自由端移动的距离：； 不计绳重和摩擦，则绳端的拉力： ； 拉力所做的功： ； 拉力的功率： ； 有用功：； 则滑轮组的机械效率： 。 答：拉力所做的功为500J； 拉力的功率为100W； 滑轮组的机械效率为。  【解析】由图可知，根据求出绳子自由端移动的距离；不计绳重和摩擦时，根据求出绳端的拉力；利用求出拉力所做的功； 知道做功时间，利用功率公式求拉力的功率； 根据求出有用功，再利用求出滑轮组的机械效率。 本题主要考查了有用功、总功、功率、机械效率的计算，关键要知道：不计绳重和摩擦时，绳端的拉力。 24.【答案】福建舰满载时受到的浮力为；   福建舰满载时排开海水的体积为；   福建舰满载时，达到最大吃水深度，其底部的水平船底受到的压力是104N  【解析】满载排水量为8万吨，根据阿基米德原理可知，福建舰满载时所受的浮力为：； 根据可得，福建舰满载时排开海水的体积： ； 舰底某处位于海面下13米，此处海水产生的压强： ； 其底部的水平船底受到的压力： 。 答：福建舰满载时受到的浮力为； 福建舰满载时排开海水的体积为； 福建舰满载时，达到最大吃水深度，其底部的水平船底受到的压力是104N。 知道满载排水量，根据阿基米德原理求出福建舰满载时受到的浮力； 根据公式计算福建舰满载时排开海水的体积； 根据求航母达到最大吃水深度时，底部所受海水压强，根据得到的水平船底受到的压力。 本题考查了液体压强公式、固体压强公式以及阿基米德原理的应用，属于基础题。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $