5.4环境因素参与植物的生命活动课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

1.基于光在植物生长发育全程中的调节作用，理解环境因素的调节与植物的适应性之间的关系。（重点） 2.简述重力、温度等参与调节植物生命活动。 3.结合生活实例说明植物生命活动的调节具有复杂性和整体性。（难点） 第五章 植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动 学习目标 1.茎和根的生长是受哪种因素调节的？ 种子萌发后，根向地生长、茎背地生长。如果将幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。 2.如果将该幼苗横放在太空中的“天宫二号”内，它的根、茎可能怎样生长？为什么？ 茎和根很可能会继续横向生长；因为太空中几乎没有重力。 问题探讨P105 结论：植物的生命活动会受环境因素调节。 光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要。 是由重力因素调节的 1.光对植物生长发育的调节有哪些方面? 阅读教材P105思考讨论资料，回答以下问题：(3min) 自学指导1 3.光对植物种子的萌发有什么影响？ 2.光对植物的颜色和形态有什么影响？ 4.光对植物的开花有什么影响? 种子的萌发、叶绿素的合成（颜色）、形态、开花 一、光对植物生长发育的调节 （一）光对植物生长发育的调节的实例 适应性：种子体积小，储藏营养物质少，萌发后需要立即光合作用制造有机物。 误区：光是植物萌发过程中的一种调节因子，并没有为种子的萌发提供能量 少数植物的种子在有光条件下才能萌发；如烟草、莴苣 有些植物的种子在有光条件下萌发的更好；如早熟稻、毛蕊花 有些植物种子的萌发，受光的抑制。如洋葱、番茄 研究发现，萌发需要光的种子一般比较小，储藏的营养物质也很少。 毛蕊花 烟草种子 一、光对植物生长发育的调节 3.光对植物种子的萌发有什么影响？ （一）实例 4 菠菜 —— 白天超过13 h（长日照植物） 菊、水稻 —— 白天短于一定时长（短日照植物） 黄瓜、棉花、向日葵 —— 和昼夜长短无关（日中性植物） 一、光对植物生长发育的调节 ①感受光的部位：叶片 ②决定是否开花的因素是：一个周期中连续 时间。 黑暗 4.光对植物开花的影响? （一）实例 思维拓展1、植物开花到底是昼长还是夜长决定的？ ②光影响 、植物的 、 和 ， 光作为一种 ，影响、调控植物生长、发育的全过程。 ① 光是植物进行 的能量来源； 植株 生长 开花 衰老 种子 萌发 均受到 光的调控 归纳： 一、光对植物生长发育的调节 光合作用 种子萌发 生长 衰老 开花 信号 （一）实例 1、植物是怎样感受到光照的呢？ 一、光对植物生长发育的调节 自学指导2 阅读教材P106页，回答以下问题：(3min) 2、光敏色素的本质、分布、作用是什么？ 3、描叙光调控植物生长发育的反应机制 植物具有接受光信号的分子， 是其中的一种 光敏色素 (1)化学本质： (2)分布： (3)感受光的类型： 蛋白质(色素—蛋白复合体) 植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 主要吸收红光和远红光（长光波） （一）光对植物生长发育的调节的机制 ①感受信号 ②传导信号 ③发生反应 光照射 ①光敏色素被激活结构发生变化 ②信号经过转导，传递到细胞核内 DNA ③细胞核内特定基因的转录变化 RNA 翻译 3.光调控植物生长发育的反应机制 一、光对植物生长发育的调节 ④表现出 生物学效应 一、光对植物生长发育的调节 思维拓展1、 短日照 开花 开花 不开花 科学家在短日照条件下分别培养短日照植物和长日照植物，前者开花，后者不开花。然后将长日照植物的枝条嫁接到短日照植物的枝干上，仍然给予短日照的条件，发现这个嫁接过去的长日照植物枝条居然在短日照条件下开花了，这是为什么呢？ 光敏色素将光信号在植物体内转换为化学物质(如开花相关激素)信号。 结论2：萌发率高低取决于最后一次光照 结论1：红光促进莴苣种子萌发，远红光（红外光）抑制莴苣种子发芽 (P109拓展应用1） 1、 你能从上述实验中得出什么结论? 一、光对植物生长发育的调节 思维拓展2、 2、 、、、、、、 莴苣在自然光照射下会发芽，因为自然光包含红光和红外光， 而莴苣种子对红光更敏感。 10 1、树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？ 2、春化作用对于植物适应环境有什么意义？ 3、温度参与调节植物的哪些生命活动？ 4、重力参与植物哪些生长发育的调节？ 5、植物通过什么细胞感受重力？ 阅读教材P107内容，回答以下问题：(3min) 二、参与植物生命活动的其他环境因素[温度、重力] 自学指导3 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 ① 春夏季：细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带。 ② 秋冬季：细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。 宽带 细带 年轮的形成，是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果。 1、树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 资料2 有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦，蕙兰等就是这样。 这样可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。 2、春化作用对于植物适应环境有什么意义？ 13 植物的所有生理活动均在一定温度范围内进行 （主要是通过对酶活性的影响带来的）。 参与调节植物的生长发育 温度 影 响 植株 生长 开花结果 叶的衰老脱落 种子 萌发 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 3、温度参与调节植物的哪些生命活动？ 重力是调节植物__________和__________的重要环境因素。 生长发育 形态建成 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 根向地、茎背地生长 实例： 4、重力参与植物哪些生长发育的调节？ 5、植物通过什么细胞感受重力？ 植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞， 即平衡石细胞来实现的。 淀粉——平衡石假说 激素 基因表达 环境 影响 产生、分布 影响 影响 植物细胞里储存着全套基因 基因适时选择性表达 植物的生长、发育、繁殖、休眠等生命活动。 调控 是信息分子 调节 三、植物生长发育的整体调控 自学指导3 阅读教材P108内容，完成植物生命活动调节模式图：(2min) 16 自变量: 是否有根冠 因变量: 根是否出现向地生长 可采用切除根冠的方法进行处理 可通过观察玉米根尖是否向下弯曲生长来对因变量进行观测 【设计实验】验证植物根向地性的感受部位在根冠 已有的研究表明，植物的根是靠根冠中的细胞感受重力，从而引起根的向地生长。真的是这样吗？我们能否设计实验进行验证？ 课外实践 1. 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确. (1) 它的生长发育完全由植物激素控制。( ) (2) 调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。    ( ) (3) 它的生长发育是基因表达调控的结果。( ) 2. 请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系。 × √ √ 植物激素 基因表达 环境因素 练习与应用 一、概念检测 Lavf58.20.100 $