第一课 お辞儀 学案 -2024-2025学年高中日语人教版第一册

5/12//2025 《必修》L1学案 1、 文法 1. 助詞「で」 ①表示 駅で新聞を買います。 注意：【名词で名词がある】表示某事件或活动的在某处举行或发生。 （地震、試合、お祭り、火事、事故、運動会等）下周在体育馆有足球比赛。 ②表示 タクシーで家へ帰ります。 駅まで30分で行けます。（ ） ③表示 この机は木で作られました。 ④表示 この切手は五枚で200円です。 ⑤表示 昨日は病気で学校を休みました。 ⑥表示 果物でスイカが一番好きです。P10-1 在我家，喝味增汤的时候用筷子。 他是班上身高最高的。 すべての科目の中　　　、一番　　　　　　　　　は日本語です。 　　 この歌手はアメリカ　　　　、とても　　　　　　がある。 ⑦表示 学生たちは5人で先生の家に行きました。 ※常见【一人　　、自分　　、家族　　、みんな　　、こちら　　】 ⑧表示 全力で問題に取り組む。 ⑨表示 60歳で退職します。 これで授業が終わります。 2. N+的　　　当形₂用　　“带有...性质的”　　P10-2 日常的（日常的）　　世界的（世界性的）　　論理的（合乎逻辑的）　　健康的（健康的）　　 個人的（个人的）　　積極的（积极的）　　定期的（定期的）　　印象的（印象深刻的） 我想吃健康又好吃的菜肴。 。 环境问题成为了世界性的问题。 。 请你有逻辑地进行说明。 。 3. 连体/连用（默写简体→翻译→练习）P11-3 连体（接名词） 连用（接动词） N 简体+N ※非过去肯定：NのN / 形₂ 简体+N ※非过去肯定：形₂なN ※同じ+N　　同じ+な+の 形₂にV 形い 简体+N 形いくV V 简体+N V1ますV2 V１て形V2 · 在各种各样的场景（場面）鞠躬。 · 爸爸有每天读报纸的习惯。 ●炎热的日子在持续。 · 昨天没来排队的人是谁。 ●学校附近有一家卖零食的店 4. 复合动词：Vます+复合动词词尾　P11-4 助け合う （　　　　　） 動かし難 (がた)い事実 （　　　　　　） ※动作难以实现 ケーキを食べ切った （　　　　　） 最後まで走りぬいた。 （　　　　　　　　　） 食べやすい （　　　　） 読み続ける （　　　　　　） ※特例：雨が降り続く （　　　　　　） やり切れる量の宿題 （　　　　　　　　　　） 空に数え切れない星がある。 （　　　　　　　　　　） やりかけの宿題を置いて、遊びに出かけた。 財布を出しかけてやめた。 （　　　　　　） ※正在做/做到一半 ～かける/～かけのN 歩きにくい靴 （　　　） ※做某事很难 便利すぎる（　　　　） ※形₂　すぎる 美味しすぎる（　　　） ※形いすぎる 食べすぎる（　　　） ※V　　すぎる 雨が吹き込む （　　　　　　　　　） ※进入 お肉をしっかり煮込む料理 （　　　　　　　　　　　　） ※充分地,长时间地做... この本を読み終わった。 （　　　　　　　　　） 話しかけづらい人 ( ) ※（心理上）感觉难以做某动作 日本語を勉強し始める （　　　　　　） 子供が道に飛び出す （　　　　　　　　　） あの子が急に泣き出してきた。 ※出来/突然开始：～出す 作文を書き直してください （　　　　　　　　　　） 5. 样态「そうだ」（知识讲解→P11/12-5、6练习→翻译句子） 形₂ 形い V 接续 肯定 形₂そうだ 形いそうだ ※いい→よさそうだ 　ない→なさそうだ Vます+そうだ 否定 形₂そうではない 形₂ではなさそうだ 形いそうではない 形いくなさそうだ Vます+そうにない Vます+そうもない Vます+そうにもない 意义 肯：看上去很形₂/形い 否：看上去不形₂/形い 肯：眼看着就快要... 否：不太会... 没有,,,的迹象 活用 接完样态「そうだ」后当二类形容词用（+に+V　/　+な+N　） ※传闻「そうだ」没有活用 ※颜色或可以客观判断的形容词不能用样态「そうだ」赤そうだ×　有名そうだ× ※名词只能用于样态「そうだ」的否定句中 月曜日ではなさそうだ。〇 練習 （嬉しい）そう　　顔をしている。　　　　　　　　　　（楽しい）そう　　遊んでいる。 小金有一个看着很结实的包包。 。 看上去对身体很好的菜肴 。冰箱里好像没有鸡蛋了。 。 那个孩子看上去没什么活力。 。这菜看上去不太好吃。 。 （遅れる）そう　　　時は先生　　連絡してください。 快下雨了。 露出一副快哭的表情 工作太多了，今天内好像完不成。 今日中 (じゅう)に　　　　　　　　　　　　　　　。 （表期限时：今日 (きょう)中 (じゅう)に　/明日 (あす)中 (じゅう)に　/今年 (ことし)中 (じゅう)に　　　午前 (ごぜん)中 (ちゅう)に　/　本日 (ほんじつ)中 (ちゅう)に） 6. Nにとって/について/によって/に対して　　　P12-7 意义 例句 Nにとって 对N而言，站在N的立场上 私にとって、家族が一番大切だ。 常和：大切/大変/難しい/重要/貴重など/可能/不可能/無理等 搭配使用。 Nについて 关于N ハイキングについてのお知らせ　 ごみ問題についてどう思いますか。 Nによって ➀表示原因、理由。 ➁表示手段、方法 ③被动句中，发明创造的人 ④根据前项不同，后项不同 ⑤根据，依据 電車の事故によって遅刻した。 テストによってクラスを決める。 電話はベルによって発明された。 国によって言葉が違う。 法律によって未成年の喫煙は禁止されている。 Nに対して ①与此相对的 （前后进行对比） ②对N采取措施或态度 父は厳しいのに対して、母は優しい。 先生に対して、敬語を使わなければなりません。 7. N１はN2が～　　描述主题的特征、性质、状态 象は鼻が長いです。 2、 词汇 · 印象　　　印象に残っている出来事　　　　印象的な出来事　　　　いい印象を与える · ペア　　　ペアになる　　　　　　　　　　印象を組む · 興味　　　～に興味を持っている · ぜひ　　　ぜひ～たい/てください · ～に気づく　　 · 実は　　　―昨日は授業で何をしましたか。 　　　　　　　―実は，授業には行きませんでした。 · 見学する　　工場を見学する · ～者　　　　科学者 (かがくしゃ)　　研究者 (けんきゅうしゃ) · 尋ねる　　①寻找 母を尋ねる　　②探寻　　歴史を尋ねる　　③询问　　人に道を尋ねる · パーティーに参加する　 · お互いに　　お互いに気が合う　　　生活が苦しいのはお互い様だ。 · 繰り返す　　　おじぎを繰り返す · 先ほど　　　先ほどお電話がありました。 · 近所　　近所にスーパーができた。 · 足りる　　　1000円で足りる · 不思議　　　不思議な話　　　不思議に思う · まったく　　①まったく+否定（完全不...）　　　まったくお酒を飲まない ②完全...　　　　まったくそのとおりだ。　　　優勝できたのは全く幸運だった。 · 合う　　①符合，一致 意見が合わない 　　　　　　②与标准一致 答えが合わない 　　　　　　③调和，适合 日本人の口に合うお茶 · 腰　　　椅子に腰を掛ける · 曲がる　　次の交差点を右に曲がってください。 · 表現　　　適切な言葉で表現する · 表す　　　怒りを顔に表す · 年配　　　年配者 · 下げる　　頭を下げる · 曲げる　　鉄の棒を曲げる · 伝わる　　中国のお茶が日本に伝わった · 感謝する　　神様に感謝する · 謝る　　　　被害者に謝る · 贈る　　　　母に花束を贈った · 簡単　　　　簡単に説明する　　　　簡単な問題 · まとめる　　　資料をまとめる · おじぎのマナー　　 · 心を込めて感謝する · 揃える　　①使协调，使和谐 　　　足/声をそろえる ②凑齐，凑成一样的　　　資料を揃える　　　　　お揃いだね ③使...整齐 　　　靴をそろえる · 伝統を受け継ぐ　　继承传统 · 摩擦や誤解を避ける　　　 · 異文化を理解する　　　　　　　　　　　異文化コミュニケーション ( 第 1 页 共 3 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $