上海市风华中学2025-2026学年高三上学期9月月考历史试题

2025学年第一学期风华中学高三历史阶段测试卷 （2025.9） 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写个人信息。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 （一）人类工具（24分） 1. 在长期人类文明演进中，为了满足生产和生活的需要，人类创造了工具，同时工具又不断改变了人类。某教师布置了开展关于“人类工具”为历史主题的自主性学习任务，要求如下： 任务一：寻找人类文明早期的工具。 （1）将下列内容与地图所示文明区域相匹配。（填写对应的数字） A．河姆渡骨耜 B．两河流域出土的铜斧头 C．古希腊黑绘双耳陶瓶 D．古埃及木制镰刀、锄头 任务二：收集关于各类工具的文献记载。阅读下列材料，回答问题。 ①“居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。先生乃作翻车，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。” ②“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马；恶金（铁）以铸鉏夷斤劚，试诸壤土。” ③“陆家宅辟轧花场，土法泽机迭改良。人力终输蒸汽力，天然淘汰慨乡庄。” （2）按工具发明或改进的时间先后将上述材料排序，正确的是（ ） A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③① （3）比较全面介绍中国古代手工业生产工具的文献是（ ） A. 《史记》 B. 《汉书》 C. 《资治通鉴》 D. 《天工开物》 任务三：感悟“工具背后的人类智慧”。 （4）根据下列图文信息，完成表格。（填涂字母） A．赫梯铁制战斧 B．内燃机 C．元代简仪 D．珍妮纺纱机 E．“太湖之光”超级计算机F．14世纪的星盘 工具 人类的智慧 ① 第二次工业革命的重要发明 ② 远洋航海中使用的仪器 ③ 西亚地区最先掌握冶铁技术 ④ 中国古代领先的天文观察仪器 ⑤ 当代中国自主研发和制造的实力 ⑥ 工业革命开始于棉纺织行业 （二）交通工具与交通路线（24分） 2. 随着物质生产的丰富、交通需求的增加和技术的发展，交通工具和交通路线日益丰富。 以下是关于历史上重要交通工具或交通路线演进的时间轴： （1）将下表中交通工具或交通路线填入上述时间轴中相应的位置（填写数字） ①达·伽马航线 ②唐胥铁路 ③两河流域的双轮车④大运河 ⑤旧金山到洛杉矶空中航线 A（ ）B（ ）C（ ）D（ ）E（ ）F（ ） （2）19世纪60年代，中国人建造的“黄鹄号”试航成功，揭开了中国近代造船工业的序幕。与该产业启动相关的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 维新变法 C. 清末新政 D. 辛亥革命 运河是人工开凿的河流。阅读以下关于苏伊士运河的史料，回答问题。 材料一 相关航线对比（数据单位：公里） 航线 绕好望角 经苏伊士运河 缩短航程 伦敦-加尔各答 18000 12700 5300 伦敦-孟买 17400 10100 7300 马赛-孟买 16000 7400 8600 ——选自方德昭等所著《苏伊士运河与苏伊士运河问题》 材料二 这些国家运河均降低了东西方物资交流的成本，大大改变了世界航运格局，不仅分别成为埃及、巴拿马两国的生命线，更是东西方互联互通的要道，成为大国角力场、兵家必争之地。 ——魏向清等主编《世界运河名录（英汉对照简明表）》 （3）结合材料一和材料二，简述苏伊士运河开通的作用。 （4）综合以上所有材料和所学，请你谈谈对交通运输发展的看法。 （三）历史认识的空间尺度（27分） 3. 历史认识的空间尺度 空间是历史的维度，亦是认识历史的尺度。下面以“玉米的传播”为例，探究空间尺度在历史认识中的功能和意义。 材料一 （1）材料一是以何种形式呈现空间尺度的？对于理解“玉米的传播”有何意义？ 材料二 材料三 玉蜀黍重出西土，种者亦罕，其苗叶俱似蜀黍而肥矮。 ——（明）李时珍《本草纲目》 川陕两湖凡山田皆种之，俗呼包谷，山农之粮，视其丰歉，酿酒磨粉，用均米麦，瓤煮以饲豕，秆干以供炊，无弃物。 ——（清）吴其濬《植物名实图考》 材料四 各地引种玉米情况表（部分） 地区 年代 资料来源 广西 嘉靖 万国鼎《五谷史话》 云南 万历 《云南通志》 福建泉州府 《泉州府志》 江苏 崇明县 张世忠：万历《崇明县志》 苏州府 康熙 《古今图书集成》 陕西 山阳县 《山阳县志》 安定县 《古今图书集成》 甘肃临洮府 《临洮府志》 ——表格资料摘编自郭松义《玉米、番薯在中国传播中的一些问题》一文 （2）与材料一相比，材料二、三、四在空间尺度上的呈现有何变化？这对认识“玉米的传播”有何价值？ （3）比较下列两则材料对“玉米的传播”评价的异同，并运用空间尺度分析其原因。 ①“玉米但得薄土，即可播种……”“乘青半熟，先采而食”，“大米不耐饥，包米能果腹”。 ——李拔（清乾隆年间福建福宁知府）《请种玉米议》 ②邑境（湖北建始县）山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷、洋芋、荞麦、燕麦或蕨蒿之类。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷也。 ——袁景晖《建始县志》（1842年） （4）综合上述材料，归纳在运用空间尺度认识历史的方法。 （四）“实业救国”思潮（25分） 4. 梁启超在《清代学术概论》中对“思潮”有如此解释：凡“思”非皆能成潮，能成“潮”者，则其“思”必有相当之价值，而又适合于其时代之要求者也。 19世纪末20世纪初，中国实业救国思想蔚然成潮。 材料一 （英国）国势之盛，人民之富，商力之雄，天下无与为比。识者推原事始，归功于《富国策》一书，彼仅商务一端，而四海方行，遂成此亘古未有之盛事……（中国的存亡兴废）皆以劝工一言为旋转乾坤之枢纽。 ——陈炽《续富国策·劝工强国说》，1896年 材料二 救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。……国人之无常识也，由教育之不革新，政府谋新矣而不当，欲自为之而无力，反复推究，当此兴实业始。 ——摘自张謇《张季子九录》（20世纪初） 材料三 中国民族、民权两层已达，唯民生未做到……能开发其生产力则富，不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预卜。 ——（？）《民生主义与社会革命》，1912年 材料四 《中华民国临时约法》规定：“人民有保有财产及营业之自由”，民国成立后，南京临时政府和北洋政府也相继发布了一系列以发展实业为主要内容的施政纲领。唐绍仪在就任民国第一任内阁总理时即发表演说：“新政府成立后即分设农林、工商二部，其宗旨，即在振兴实业。” ——《唐总理在参议院演说辞》，《申报》（1912年4月3日） （1）按创办时间先后，将下列近代中国实业排序。（填字母） A孙中山创办中国汽 车制造公司 B李鸿章创办轮船招 商局 C梁启超筹办广州新 会煤矿厂 ①________；②________；③________ （2）近代中国实业，有清政府主导筹办，也有民族资本创办。下列企业，属于民族资本企业的是（ ）（双选） A. 大清中央银行 B. 先施百货公司 C. 大清邮政总局 D. 天津永利碱厂 （3）材料三《民生主义与社会革命》作者最有可能为（ ） A. 康有为 B. 孙中山 C. 陈独秀 D. 李大钊 （4）概述实业救国思想蔚然成潮的时代背景。 （5）综合上述材料并结合所学，谈谈对19世纪末20世纪初中国“实业救国”思潮的认识。 2025学年第一学期风华中学高三历史阶段测试卷 （2025.9） 考生注意： 1、试卷满分100分，考试时间60分钟。 2、本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写个人信息。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 （一）人类工具（24分） 【1题答案】 【答案】（1）A：④；B：③；C：②；D：① （2）B （3）D （4）①B；②F；③A；④C；⑤E；⑥D （二）交通工具与交通路线（24分） 【2题答案】 【答案】（1）A：③ B：④ C：① D：② E：⑤ （2）A （3）苏伊士运河连接了红海和地中海，成为西欧和南亚、东亚之间最近、最直接的水上通道，大大缩短了原先的航程。降低了物流成本，促进了世界贸易和经济的发展。 （4）有利：加强了各地沟通，促进了政治、经济和文化发展等。不利：近代交通的急剧发展，也可能会导致殖民扩张更为便捷，扩大地区之间的不平衡。 （三）历史认识的空间尺度（27分） 【3题答案】 【答案】（1）以地图形式呈现。直观呈现玉米传播到中国的三条路线（或描绘玉米传播向中国的三个方向）。 （2）地图范围由中国扩大至全球（世界）；增加文献资料。有助于追溯传入中国玉米源头及传播路径；并进一步了解玉米在中国种植的推广过程。 （3）同：增加粮食产量，解决粮食问题；玉米具有适应性强易种植的优势；异：材料②提及过度垦荒造田，导致水土流失，破坏环境。原因：清朝中期以后人口不断增加，各地都需要增加产量，推广玉米种植以解决粮食问题；不同地区由于自然条件差异对于玉米推广种植造成的后果有所差异。 （4）不同类型史料的比较与印证，空间尺度范围的匹配，时间空间尺度的结合等。 （四）“实业救国”思潮（25分） 【4题答案】 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A （2）BD （3）B （4）民族危机加重；历次政治运动的促进；政府的提倡；民族资本主义经济的发展、民族资产阶级的壮大；西学东渐深入等。（答对3点即可） （5）“实业救国”是中华民族在面临空前民族危机压力下的自救举措。 “实业救国”顺应了19世纪世界工业化浪潮。 从军事工业到民用工业到金融业，“实业救国”涉及范围日益扩大。 “实业救国”从个体倡议实践逐步扩大到政府立法支持，体现出“实业救国”影响的不断扩大，参与者不断曾多。 “实业救国”思潮也不可避免带有偏重物质而轻视政治变革等时代局限，不可能使中国真正摆脱民族危机。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $