精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024-2025学年七年级下学期 期末道德与法治试题 2025.07 一、选择题（每小题2分，共50分，在答题卡中作答，否则不予计分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 处在青春期学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 封闭自己，避免受伤 B. 相信青春期的烦恼会随年龄增长而自然消失 C. 搞好学习，无视其他 D. 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 3. 漫画反映了初中生在心理上表现的矛盾性是（ ） A. 自卑与自傲 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 5. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（ ） ①要向贤者和榜样学习，提升自我 ②要积极进取，追求不可实现的人生目标 ③只有奉献社会，才能实现自己人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 6. 少年曾国藩在家中背书，愣是背不通顺，气得小偷跳下房梁，骂他笨，还当场背了一遍。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ） A. 要有知耻心，知耻后勇 B. 要真诚待人，学会宽容 C. 要防微杜渐，遵守规则 D. 要取长补短，博采众长 7. 4月23日“世界读书日”期间，我市某中学开展“书香润心，悦读成长”主题活动。心理学老师推荐了调节情绪的书单，并强调阅读对情感发展的积极作用。下列说法正确的是（ ） A. 阅读悲剧作品必然引发抑郁情绪，应避免青少年接触 B. 共情能力的发展与阅读无关，主要依赖人际交往经验 C. 阅读不同题材的书籍有助于拓宽情感体验，增强情绪理解能力 D. 齐齐哈尔冬季漫长，青少年只需阅读励志类书籍以对抗季节性情绪低落 8. 读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 体验消极情感未必坏事 D. 情感促使我们作出行动 9. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 10. 《礼记.乐记》中提到“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬”。这句话告诉我们（ ） A. 为人处世应做到求同存异、和而不同 B. 求同存异能解决人际矛盾和社会冲突 C. 在生活实践中应只与意见相同的人交往 D. 对待他人观点应做到保留相同，去除不同 11. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 人生几何，对酒当歌 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 12. 2025年2月9日，在哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，徐梦桃勇夺金牌，多年来，她克服伤病、挑战自我，用热爱与坚韧书写了传奇。我们要向她学习（ ） ①激发自身潜能 ②勇于实现人生价值 ③自强不息精神 ④借助外力应对挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（ ） A. 深邃博大 B. 历久弥新 C 独领风骚 D. 亘古不变 14. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙……这些身边好人的感人事迹体现了（ ） A. 重民本 B. 讲仁爱 C. 守诚信 D. 崇正义 16. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 17. 《民法典》第一条开宗明义要求“弘扬社会主义核心价值观”，同时确立平等、自愿、公平、诚信等基本原则。这体现了我国的治国理念是（ ） A. 保证有法可依 B. 保障社会公共利益 C. 完善法律体系 D. 法治与德治相结合 18. 下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是（ ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 19. “岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 淡泊名利、安贫乐道的生活理念 20. 《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（ ） A. 不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B. 很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C. 应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D. 要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 21. 小安的爸爸经营着一家宠物美容店，每月的收入颇丰。一天，他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告，便毅然捐赠了3000元钱。小安爸爸捐款的行为行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 22. 2025年，齐齐哈尔市某法院以受贿罪判处被告人姜某死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述刑罚中属于附加刑的是（ ） A. 死刑并没收个人全部财产 B. 缓期两年执行 C. 死刑并剥夺政治权利终身 D. 剥夺政治权利终身并没收个人全部财产 23. 中学生小聪发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。我们应学习他（ ） A. 勇敢斗争，敢于举报左邻右舍 B. 见义智，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行为 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 24. 某商场为防止商品被盗，在商场试衣间内安装监控摄像头，对顾客试衣全过程进行监控。该商场的做法侵犯了顾客的（ ） A. 财产权 B. 隐私权 C. 荣誉权 D. 肖像权 25. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（ ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 二、非选择题（本大题共3小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分） 26. 【传承文化根脉，共建绿色家园】 材料 齐齐哈尔市近年来积极推进生态文明建设，打造“绿色鹤城”，在城市建设中注重湿地保护、推广清洁能源，并开展“垃圾分类进校园”等活动。同时，市政府通过“惠民大棚”项目扶持农民种植绿色农产品，助力乡村振兴。 这些举措体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念?请结合材料及所学知识分析说明。（不可只写思想理念不分析） 27. 【践行传统美德，争做美德少年】 2023年齐齐哈尔市开展“鹤城美德少年”评选活动，七年级学生鹤鹤积极参与。以下是他的生活片段。 片段一 片段二 片段三 片段四 坚持每周六到龙沙区敬老院为老人读报，连续两年未间断。 发现邻居张奶奶独居腿脚不便，主动组织同学成立“红领巾帮扶小组”轮流送餐。 在扎龙自然保护区研学时制止游客投喂丹顶鹤，并讲解保护知识。 将零花钱捐给市妇联发起的"春蕾计划"帮助留守儿童。 【感知美德】 （1）鹤鹤的上述行为体现了哪些中华传统美德?（至少写出两点） 【分析价值】 （2）结合“红领巾帮扶小组”的事例，谈谈青少年践行传统美德的意义。 【践行建议】 （3）作为齐齐哈尔市民，你可以借鉴鹤鹤的做法参与哪些“文明城市创建”活动? 【传承美德】 （4）如果要在班级开展“学美德少年，做时代新人”主题活动，你会推荐哪些具体可行的活动形式? 28. 【感受法治力量，践行法治精神】 情境一 【感受法的关爱】 2021年1月 2021年3月 2021年6月 2024年1月 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布 《中小学教育惩戒规则（试行）》施行 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行 《未成年人网络保护条例》施行 （1）上述情境体现了什么? 情境二 【感知法的规范】 行为表现 违法类别 中学生小文等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑。 ① 蔡某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还。 ② 小武在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶。 ③ （2）请完成上面的表格。 情境三 【感悟法的力量】 （3）作为法治社会的一员，我们青少年应该怎么做?? （4）“法治中国，人人有责。”请你结合所学知识，为营造尊法学法守法用法的社会氛围设计一条宣传标语（要求：主题鲜明，语言简洁，20字以内）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区2024-2025学年七年级下学期 期末道德与法治试题 2025.07 一、选择题（每小题2分，共50分，在答题卡中作答，否则不予计分） 1. 青春期是人一生中的重要时期。这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 B：结合教材知识可知，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等，故B符合题意； ACD：都不符合题干材料的主旨，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理状况。如，学业压力、交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（ ） A. 封闭自己，避免受伤 B. 相信青春期的烦恼会随年龄增长而自然消失 C. 搞好学习，无视其他 D. 学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。 A：封闭自己会阻碍心理成长，不利于解决问题，故A说法错误； B：青春期的烦恼需要主动调节而非被动等待消失，故B说法错误； C：只关注学习而忽视其他问题不符合全面发展的要求，故C说法错误； D：学会自我调节是正确处理青春期心理矛盾的科学方法，故D说法正确； 故本题选D。 3. 漫画反映了初中生在心理上表现的矛盾性是（ ） A. 自卑与自傲 B. 勇敢与怯懦 C. 独立与依赖 D. 闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：漫画里孩子一方面说 “我已经长大了，不用你操心”，体现想独立的心理；另一方面又说 “爸爸，妈妈！我多么需要你们的照顾呀”，体现对父母的依赖，反映了独立与依赖的矛盾，故C符合题意； A：自卑与自傲，不是矛盾心理的表现，故A不符合题意； BD：说法是矛盾心理的表现，但题干没有体现，故BD不符合题意； 故本题选C。 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，下列做法可取的有（ ） ①慎重对待，理智处理②言谈得当、举止得体 ③热情大方，掌握分寸④拉开距离；避免交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 ①②③：结合所学知识可知，面对异性交往和青春期可能出现朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，不能冲动和盲目；言谈得当，举止得体，保持良好的交流方式和行为规范；热情大方，掌握分寸，以健康、积极的心态面对，故①②③说法正确； ④：“拉开距离，避免交往”的做法不可取；男女同学之间的正常交往有益于身心健康发展，可以优势互补，取长补短，故④说法错误； 故本题选A。 5. 2025年2月6日，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世，享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，为核潜艇隐姓埋名30年，主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是（ ） ①要向贤者和榜样学习，提升自我 ②要积极进取，追求不可实现的人生目标 ③只有奉献社会，才能实现自己的人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：黄旭华作为榜样，启示我们要向贤者学习，提升自我，故①说法正确； ②：“追求不可实现的目标”表述错误，积极进取应基于实际，故②说法错误； ③：“只有……才能”过于绝对，奉献社会是重要途径但非唯一方式，故③说法错误； ④：黄旭华心怀国家、奉献一生，体现了“心怀大爱”“兼济天下”，故④说法正确； 故本题选B。 6. 少年曾国藩在家中背书，愣是背不通顺，气得小偷跳下房梁，骂他笨，还当场背了一遍。从此，曾国藩发奋图强，终成为立言、立德、立功之奇才。曾国藩以实际行动告诉我们（ ） A. 要有知耻心，知耻后勇 B. 要真诚待人，学会宽容 C. 要防微杜渐，遵守规则 D. 要取长补短，博采众长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 A：曾国藩受到小偷羞辱后发愤图强，立志成才，启示我们要有知耻之心，知耻后勇，故A说法正确； BCD：观点正确，但在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 4月23日“世界读书日”期间，我市某中学开展“书香润心，悦读成长”主题活动。心理学老师推荐了调节情绪的书单，并强调阅读对情感发展的积极作用。下列说法正确的是（ ） A. 阅读悲剧作品必然引发抑郁情绪，应避免青少年接触 B. 共情能力的发展与阅读无关，主要依赖人际交往经验 C. 阅读不同题材的书籍有助于拓宽情感体验，增强情绪理解能力 D. 齐齐哈尔冬季漫长，青少年只需阅读励志类书籍以对抗季节性情绪低落 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 A：阅读悲剧作品可能引发对情感的思考，但“必然引发抑郁情绪”过于绝对，且合理引导阅读有助于情感成长，故A说法错误； B：共情能力既可通过人际交往培养，也可通过阅读体会他人情感，故B说法错误； C：阅读不同题材书籍能接触多元情感，符合题干中“拓宽情感体验”“增强情绪理解能力”的积极作用，故C说法正确； D：只需阅读励志类书籍以对抗季节性情绪低落，说法不符合实际，故D说法错误； 故本题选C。 8. 读雷锋日记，“穿越时空”和雷锋“对话”……小华在参加学校组织的学雷锋系列活动过程中，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心，要做一个对社会有用的人，此后他经常参加志愿服务活动。上述材料说明（ ） A. 情感是人基本的精神需求 B. 人的情绪是复杂多样的 C. 体验消极情感未必是坏事 D. 情感促使我们作出行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：依据题文描述，小华参加学雷锋系列活动后被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要做一个对社会有用的人，这说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故D说法正确； AC：也是对情感的正确认识，但题文中体现的是情感促使我们作出行动，故AC说法与题不符； B：是对情绪的正确认识，题文中体现的是情感的相关内容，故B说法与题不符； 故本题选D。 9. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差了，我肯定不行。”还有人说：“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法依次表现出的心态是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信 C. 自信、自卑、自负 D. 自信、自负、自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：题干中，“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”体现的是自信；“我太差了，我肯定不行。”体现的是自卑；“我必须做到，我不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”体现的是自负，故C符合题意； ABD：选项的顺序是不对的，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 《礼记.乐记》中提到“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬”。这句话告诉我们（ ） A. 为人处世应做到求同存异、和而不同 B. 求同存异能解决人际矛盾和社会冲突 C. 在生活实践中应只与意见相同的人交往 D. 对待他人观点应做到保留相同，去除不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查和而不同，求同存异。 A：“乐者为同，礼者为异；同则相亲，异则相敬”的意思是：“乐者为同”：音乐（乐）能促进和谐与共同点。“礼者为异”：礼仪（礼）能区分差异和不同。“同则相亲”：有共同点则相互亲近。“异则相敬”：有差异则相互尊敬。这告诉我们，在人际交往和社会生活中，既要追求和谐统一，增进亲近感；也要尊重差异，保持相互尊敬。这体现了“求同存异、和而不同”的处事原则，即在保持一致性的同时，包容多样性，不强求完全一致。故A符合题意； B：原文强调求同存异有助于促进和谐与尊敬，但并未直接断言它能“解决”所有冲突（如社会冲突），该表述过于绝对，故B说法错误； C：原文提到“同则相亲”，但也强调“异则相敬”，说明应尊重差异而非只与意见相同的人交往。该选项违背了“异则相敬”的精神。故C说法错误； D：原文主张“异则相敬”，即差异应被尊重，而非“去除不同”。该选项主张消除差异，与原文相悖。故D说法错误； 故本题选A。 11. 选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（ ） A. 自强不息，厚德载物 B. 人生几何，对酒当歌 C. 淡泊明志，孤芳自赏 D. 崇德向善，明哲保身 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识和把握。 A：题文中的“佛系”“躺平”是缺乏奋斗精神的表现，不利于青少年追求事业的高峰，启示我们应当培养自强的品质、进取的精神，A说法正确； B：是一种及时行乐的思想，缺乏进取的精神，不可取，B说法错误； C：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，不利于成长和进步，也与题文无关，C说法错误； D：明哲保身是指为了维护个人利益而回避矛盾和斗争，是自私自利的表现，也与题文无关，D说法错误； 故本题选A。 12. 2025年2月9日，在哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子个人空中技巧决赛中，徐梦桃勇夺金牌，多年来，她克服伤病、挑战自我，用热爱与坚韧书写了传奇。我们要向她学习（ ） ①激发自身潜能 ②勇于实现人生价值 ③自强不息精神 ④借助外力应对挫折 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现生命价值、自强。 ①②③：徐梦桃多年来克服伤病、挑战自我，在自由式滑雪领域不断突破，勇夺金牌。这表明她不断挖掘自身潜力，发扬自强不息精神，挑战身体和心理的极限，勇于实现人生价值，故①②③说法正确； ④：材料中主要强调的是徐梦桃自身克服伤病、挑战自我，依靠自身的热爱与坚韧书写传奇，并没有突出借助外力应对挫折这一内容，故④说法错误； 故本题选A。 13. 几千年来。古老的经典常读常新，杰出的常用常新，中华民族的伟大精神亘古常新……很多事物，在时间的淬炼中，愈显活力和价值。这凸显了中华优秀传统文化的思想理念（ ） A. 深邃博大 B. 历久弥新 C. 独领风骚 D. 亘古不变 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 B：分析题文可知，题干描述了中华优秀传统文化在时间淬炼中“常读常新”“常用常新”“愈显活力和价值”，强调其思想理念虽历经千年，却不断焕发新意、保持活力，体现了中华优秀传统文化的思想理念历久弥新的特点，故B说法正确； ACD：题干强调中华优秀传统文化的思想理念的历久弥新，未体现深邃博大、独领风骚、亘古不变，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 以下是某社区调解小组遇到的案例：李奶奶有一儿一女，在老伴去世后，女儿无微不至地照料自己多年。而儿子很少回家探望。李奶奶立下遗嘱，将自己名下的所有财产都留给女儿，并进行了公证。李奶奶病故后，她的儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产，并上报社区请求调解。如果你是社区调解员，你会告诉李奶奶的儿子（ ） ①遗嘱继承优先于法定继承 ②依法成立的合同受法律保护 ③李奶奶的女儿有权按照遗嘱继承遗产 ④同一顺位继承人继承财产份额应当均等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 ①：根据民法典，遗嘱继承优先于法定继承。李奶奶已立公证遗嘱，应按遗嘱执行，故①符合题意； ③：李奶奶通过公证遗嘱将财产留给女儿，其女儿有权按遗嘱继承，故③符合题意； ②：材料涉及遗嘱继承，并非合同问题，故②不符合题意； ④：法定继承中同一顺位继承人通常均等分配，但本案存在有效遗嘱，应优先适用遗嘱继承，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 2025年1月15日，2024年第四季度“中国好人榜”发布。上榜好人中，有捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然；有带动村民共同致富的“新农人”刘明坤；有危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男儿张开龙……这些身边好人的感人事迹体现了（ ） A. 重民本 B. 讲仁爱 C. 守诚信 D. 崇正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做核心思想理念的传承者。 A：重民本强调以人民为本、关注民生，与题干中个人道德行为不完全匹配，A说法与题不符； B：讲仁爱：强调关爱他人、仁慈博爱，捐献遗体、救助落水男童、帮助村民致富等行为是关爱他人的表现，B说法符合题意； C：守诚信强调诚实守信，题干未体现，C说法与题不符； D：崇正义强调公平正义、舍己为人，与张开龙的行为直接相关，但“仁爱”更全面涵盖其他事迹，D说法与题不符； 故本题选B。 16. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华优秀传统文化的核心思想理念。以下古语与中华优秀传统文化的核心思想理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心思想理念 A 百姓昭明，协和万邦 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻 讲仁爱 C 公生明，偏生暗 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的核心思想理念。 A：“百姓昭明，协和万邦”意思是百姓的政事辨明清楚，又协调万邦诸侯，体现了不同群体、国家之间和谐相处，对应“尚和合”，故A符合题意； B：“民为贵，社稷次之，君为轻”强调人民的重要性，体现的是“重民本”，而非“讲仁爱”，故B错误； C：“公生明，偏生暗”意思是公正能产生明察，偏私能产生愚昧，体现的是“崇正义”，不是“重民本”，故C错误； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是在赡养孝敬自己的长辈时，不应忘记其他没有亲缘关系的老人；在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他没有血缘关系的小孩，体现的是“讲仁爱”，并非“崇正义”，故D错误； 故本题选A。 17. 《民法典》第一条开宗明义要求“弘扬社会主义核心价值观”，同时确立平等、自愿、公平、诚信等基本原则。这体现了我国的治国理念是（ ） A. 保证有法可依 B. 保障社会公共利益 C. 完善法律体系 D. 法治与德治相结合 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识。 D：《民法典》将“弘扬社会主义核心价值观”（道德要求）与平等、自愿、公平、诚信等法律原则结合，体现了法治与德治相辅相成的理念，故D符合题意； A：“保证有法可依”仅强调立法层面，未体现道德与法律的结合，故A不符合题意； B：“保障社会公共利益”与题干中价值观和原则的结合无直接关联，故B不符合题意； C：“完善法律体系”侧重法律本身的健全性，未涉及德治内容，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 下面《朱子家训》中的内容体现的人文精神是（ ） 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 D：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。依据题文描述，朱子家训中“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰、自奉必须俭约”的治家格言属于勤俭节约的家庭美德，体现了俭约自守、中和泰和的生活理念，故D符合题意； ABC：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABC不符合题意； 故本题选D。 19. “岁寒三友”是传统诗词文艺作品中常见的主题。松坚毅挺拔、竹中空外直、梅花迎寒开放，寄托着中国人对高尚品格的推崇。它们蕴含的人文精神是（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 淡泊名利、安贫乐道的生活理念 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人文精神。 B：文以载道、以文化人的教化思想，是指各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格；人们在领略自然之美的同时感悟文化之美、陶冶心灵之美，体现了文以载道、以文化人的教化思想。“岁寒三友”旨在引导学生感受文化意象的寓意，理解“文以载道、以文化人的教化思想”，故B符合题意； A： “形神兼备、情景交融”侧重艺术表现手法，与品格无关，故A不符合题意； C： ·“求同存异、和而不同”指向人际交往原则，与三友的象征意义无关，故C不符合题意； D：材料强调的是文以载道、以文化人的教化思想，这与生活理念无关，这D不符合题意； 故本题选B。 20. 《哪吒之魔童闹海》等多部2025年春节档电影在广受关注的同时，也屡遭盗录盗播。在一些电商平台上，部分网店以极低价格非法兜售刚上映热门电影的“枪版”。这些“枪版”电影资源疑似从影院盗摄而来。这种行为（ ） A. 不可取，是违法行为，侵犯他人的合法权益 B. 很正常，拍摄视频是每个公民的自由和权利 C. 应点赞，随手记录生活，可以留下美好回忆 D. 要学习，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：电影院内有人拿出手机对着屏幕拍摄，这种“屏摄”行为不可取，是一种违法行为，侵犯了他人的合法权益，故A说法正确； BC：“屏摄”行为是违法行为，不是正常现象，也不能点赞，故BC说法错误； D：题干没有体现养成亲社会行为，故D不符合题意； 故本题选A。 21. 小安的爸爸经营着一家宠物美容店，每月的收入颇丰。一天，他看到“慈善助学·金秋圆梦”贫困学生捐助活动的公告，便毅然捐赠了3000元钱。小安爸爸捐款的行为行使了对财产的（ ） A. 占有权 B. 使用权 C. 收益权 D. 处分权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产权。 ABCD：分析题文，财产权包括占有权、使用权、收益权和处分权。处分权是指所有人依法对财产进行处置的权利，包括赠与、转让、消费等行为。小安的爸爸将3000元捐赠给贫困学生，属于通过赠与的方式处置个人财产，因此行使的是处分权。其他选项中，占有权是对财产的实际控制，使用权是依据财产用途加以利用，收益权是获取财产产生的利益，均与题意不符。故D符合题意；ABC不符合题意； 故本题选D。 22. 2025年，齐齐哈尔市某法院以受贿罪判处被告人姜某死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。上述刑罚中属于附加刑的是（ ） A. 死刑并没收个人全部财产 B. 缓期两年执行 C. 死刑并剥夺政治权利终身 D. 剥夺政治权利终身并没收个人全部财产 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查刑罚种类。 A：死刑属于主刑，没收个人全部财产属于附加刑，故A不符合题意； B：缓期两年执行是死刑的执行方式，属于主刑，故B不符合题意； C：死刑属于主刑，剥夺政治权利终身属于附加刑，故C不符合题意； D：剥夺政治权利终身和没收个人全部财产均为附加刑，故D符合题意； 故本题选D。 23. 中学生小聪发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。我们应学习他（ ） A. 勇敢斗争，敢于举报左邻右舍 B. 见义智为，同违法犯罪作斗争 C. 惩恶扬善，制裁违法犯罪行 D. 预防犯罪，杜绝个人不良行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 B：中学生小聪发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，体现了他有勇有谋同违法犯罪作斗争，我们应该向他学习见义智为，同违法犯罪作斗争，故B说法正确； A：敢于举报不法行为，不是举报左邻右舍，故A说法错误； C：制裁违法犯罪行为，不是青少年可以做到，故C不符合题意； D：题干没有体现预防犯罪，故D不符合题意； 故本题选B。 24. 某商场为防止商品被盗，在商场试衣间内安装监控摄像头，对顾客试衣全过程进行监控。该商场的做法侵犯了顾客的（ ） A. 财产权 B. 隐私权 C. 荣誉权 D. 肖像权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人格尊严不受侵犯。 B：依据教材知识，公民的人格尊严权包括隐私权。商场在试衣间内安装监控摄像头，对顾客试衣过程进行监控，侵犯了顾客的隐私权，故B符合题意； ACD：商场在试衣间安装摄像头的做法没有侵犯顾客的财产权、荣誉权和肖像权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 25. 近年来，一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经，给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际，小明搜集到一张漫画，下列对漫画认识正确的是（ ） ①欺凌者侵犯了他人的合法权利 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为，应受刑罚处罚 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查善于斗争、违法行为的分类。 ①②：漫画中校园欺凌行为，侵犯了他人的合法权利，面对校园欺凌，我们要讲究策略，机智应对，故①②说法正确； ③：未成年人实施欺凌行为也要承担法律责任，故③说法错误； ④：欺凌者的行为是违法的，严重者可能会犯罪，故④说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分） 26. 【传承文化根脉，共建绿色家园】 材料 齐齐哈尔市近年来积极推进生态文明建设，打造“绿色鹤城”，在城市建设中注重湿地保护、推广清洁能源，并开展“垃圾分类进校园”等活动。同时，市政府通过“惠民大棚”项目扶持农民种植绿色农产品，助力乡村振兴。 这些举措体现了中华优秀传统文化的哪些思想理念?请结合材料及所学知识分析说明。（不可只写思想理念不分析） 【答案】①道法自然、天人合一：齐齐哈尔市保护湿地、推广清洁能源，体现了尊重自然、人与自然和谐共生的传统生态理念。②惠民利民、安民富民：“惠民大棚”项目帮助农民增收，乡村振兴政策注重民生福祉，彰显了以民为本的传统文化思想。③革故鼎新、与时俱进：垃圾分类、清洁能源等新举措，反映了在传统生态理念基础上创新发展的时代精神。④脚踏实地、实事求是：市政府根据本地实际（如湿地资源、农业基础）制定政策，体现了务实精神。 【解析】 【分析】考点考查：传承核心思想理念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用传承核心思想理念的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：齐齐哈尔市保护湿地、推广清洁能源→可链接道法自然、天人合一的思想。 关键词②：通过“惠民大棚”项目扶持农民种植绿色农产品，助力乡村振兴→可链接惠民利民、安民富民的思想。 关键词③：垃圾分类、清洁能源等新举措→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。 关键词④：市政府根据本地实际（如湿地资源、农业基础）制定政策→可链接脚踏实地、实事求是的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【践行传统美德，争做美德少年】 2023年齐齐哈尔市开展“鹤城美德少年”评选活动，七年级学生鹤鹤积极参与。以下是他的生活片段。 片段一 片段二 片段三 片段四 坚持每周六到龙沙区敬老院为老人读报，连续两年未间断。 发现邻居张奶奶独居腿脚不便，主动组织同学成立“红领巾帮扶小组”轮流送餐。 在扎龙自然保护区研学时制止游客投喂丹顶鹤，并讲解保护知识。 将零花钱捐给市妇联发起的"春蕾计划"帮助留守儿童。 【感知美德】 （1）鹤鹤的上述行为体现了哪些中华传统美德?（至少写出两点） 【分析价值】 （2）结合“红领巾帮扶小组”的事例，谈谈青少年践行传统美德的意义。 【践行建议】 （3）作为齐齐哈尔市民，你可以借鉴鹤鹤的做法参与哪些“文明城市创建”活动? 【传承美德】 （4）如果要在班级开展“学美德少年，做时代新人”主题活动，你会推荐哪些具体可行的活动形式? 【答案】（1）孝亲敬长；助人为乐、邻里互助；爱护自然、文明有礼；勤俭节约、奉献爱心。 （2）个人角度：有利于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑；培养社会责任意识与社会实践能力；获得道德认同感，塑造良好品格；等。 社会角度：有利于提升社会道德水平，推进社会主义道德建设；弘扬尊老爱幼传统，营造和谐社区氛围；传递正能量，带动更多青少年参与公益；等。 （3）生态保护：参与“守护扎龙湿地”志愿活动，向游客宣传丹顶鹤保护知识；担任“文明旅游劝导员”，设计“保护丹顶鹤”手绘标语牌等。 文化传承：在铁锋区红色教育基地担任“小讲解员”，讲述马恒昌小组精神等。 社区服务：在小区设立“旧衣回收箱”，响应市文明办“低碳生活”号召；在小区成立“周末帮帮团”，为独居老人提供代购、打扫等服务等。 文明倡导：设计“齐齐哈尔文明旅游手册”并发放，倡导爱护公共设施；在龙沙公园开展“垃圾换鹤徽章”活动，宣传垃圾分类等。 爱心传递：参与“春蕾计划”义卖，将所得捐赠留守儿童等。 （4）班级活动形式：如， 开展“美德少年”评选，举办事迹报告会，组织“传统美德”主题情景剧展演，举办“我与美德同行”主题演讲比赛，制作“班级美德树”，张贴好人好事便签；等。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬中华传统美德。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：坚持每周六到龙沙区敬老院为老人读报，连续两年未间断→可链接孝亲敬长。 关键词②：发现邻居张奶奶独居腿脚不便，主动组织同学成立“红领巾帮扶小组”轮流送餐→可链接助人为乐、邻里互助。 关键词③：在扎龙自然保护区研学时制止游客投喂丹顶鹤，并讲解保护知识→可链接爱护自然、文明有礼。 关键词④：将零花钱捐给市妇联发起的"春蕾计划"帮助留守儿童→可链接勤俭节约、奉献爱心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现邻居张奶奶独居腿脚不便，主动组织同学成立“红领巾帮扶小组”轮流送餐→可链接有利于我们明是非、辨善恶、知荣辱；培养社会责任意识与社会实践能力；获得道德认同感，塑造良好品格。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查可以参与哪些“文明城市创建”活动，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问4详解】 本题考查推荐具体可行的活动形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 28. 【感受法治力量，践行法治精神】 情境一 【感受法的关爱】 2021年1月 2021年3月 2021年6月 2024年1月 《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布 《中小学教育惩戒规则（试行）》施行 新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行 《未成年人网络保护条例》施行 （1）上述情境体现了什么? 情境二 【感知法的规范】 行为表现 违法类别 中学生小文等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑。 ① 蔡某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还。 ② 小武在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶。 ③ （2）请完成上面的表格。 情境三 【感悟法的力量】 （3）作为法治社会的一员，我们青少年应该怎么做?? （4）“法治中国，人人有责。”请你结合所学知识，为营造尊法学法守法用法的社会氛围设计一条宣传标语（要求：主题鲜明，语言简洁，20字以内）。 【答案】（1）我们的生活离不开法律的规范和保障；法律保障青少年的健康成长；未成年人的生活有法可依；我国的法律体系不断完善；国家重视青少年网络安全等。 （2）①刑事违法行为；②民事违法行为；③行政违法行为。 （3）作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然，珍惜美好生活，依法自律，自觉遵纪守法；积极参与法治宣传，监督违法行为，建言献策，推动法律完善，让法治成为社会共识； 学习法律知识，树立法治观念；遵守校规校纪与规则，从日常小事做起；依法维护自身权益。遇到校园暴力等侵害，及时向老师、家长或司法机关求助；积极参与法治实践活动；培养社会责任与公民意识，不损害他人合法权益；影响身边人，共建法治环境；等。 （4）“守法你我他，法治靠大家！”、“学法以明道，用法以立身”、“法治中国行，公正暖人心”等。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、日益完善的法律体系、违法行为的类别、增强法治观念。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用、日益完善的法律体系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《关于加强中小学生手机管理工作的通知》发布；《中小学教育惩戒规则（试行）》施行；新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》施行；《未成年人网络保护条例》施行→可链接我们的生活离不开法律的规范和保障；法律保障青少年的健康成长；我国的法律体系不断完善；国家重视青少年网络安全。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的类别的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生小文等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑→可链接刑事违法行为。 关键词②：蔡某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还→可链接民事违法行为。 关键词③：小武在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查增强法治观念，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查设计一条宣传标语，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $