精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市郓城县教科版五年级下册期末考试科学试卷

2024－2025学年度小学第二学期期末学业水平测试 五年级科学 一、选择题。（每题2分，共12分） 1. 宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件有（ ）。 A. 大量的氧气 B. 液态水 C. 适宜的温度 D. 以上都是 2. 下列关于船说法不正确的是（ ）。 A. 潜艇是依靠调节自身的重力和浮力的大小来上浮下沉的 B. 潜艇设计成鱼的身体形状，是为了伪装成鱼，防止被海洋生物攻击 C. 测试小船时，船总是向左偏，我们可以把船舵往右偏转 3. 下列动物特征，不是为了适应环境变化的是（ ）。 A. 企鹅配有两只短翼 B. 雄孔雀展开五彩尾屏 C. 鱼的身体呈流线型 4. 大自然中有许多植物的种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 5. 生活垃圾一般可以分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，垃圾分类有利于资源回收和后续处理处置，下列垃圾分类不合理的是（ ）。 A 可回收物：废旧报纸、矿泉水瓶 B 有害垃圾：废旧电池、过期药品 C. 其他垃圾：建筑渣土、废铜烂铁 6. 好多用品可以回收再利用会有循环利用标志，下面（ ）是循环利用的标志。 A. B. C. 二、判断题。（每题1分，共6分） 7. 衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。（ ） 8. 固体和液体都能传递热量，它们热传递的主要方式也是相同的。（ ） 9. 相同质量的橡皮泥，制作的船体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。（ ） 10. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了一条完整的食物链。（ ） 11. 我们产生的垃圾一无是处，只会影响环境，所以要尽快处理掉。（ ） 12. 我们小组在做种子发芽实验时，结果与预测不一致，说明我们的实验失败了。（ ） 三、实践探究。（共12分） 13. 小明和同学利用温度传感器来比较三种金属丝在加热过程中温度的变化（•为加热点）。 测量结果如下： 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 甲 30℃ 35℃ 40℃ 45℃ 50℃ 乙 40℃ 48℃ 58℃ 65℃ 70℃ 丙 32℃ 38℃ 43℃ 50℃ 61℃ （1）在这个实验中，甲、乙、丙三根金属丝（ ）。 A. 粗细可以不同 B. 长短可以不同 C. 测温点和加热点的距离要相同 （2）这种类型的实验叫做_________实验。 （3）从测量的结果可以知道，三种金属导热最快的是_______，最慢的是_______。可见，不同金属的导热性能_______。 14. 环保达人。 （1）正在烧烤的小科闻到飘起的烟雾，不禁咳嗽起来，他想起燃烧煤炭对环境的影响。 煤炭属于_________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），煤炭燃烧时会产生大量的________，它是导致温室效应的“元凶”。 （2）回家后，小科模拟了温室效应实验。他取一个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好袋口。 透明塑料密封袋模拟了___________ 15. 暑假里，萌萌突发奇想准备利用课上所学知识制作一个保温装置，以便外出时可以装上冰镇饮料随时解暑，结构如图所示。 （1）在制作保温杯时，你会推荐萌萌使用怎样的材料？理由是什么？ _______________________________ （2）在保温杯内加入5℃的冰镇饮料，用手触摸保温杯外壁会感觉有点凉，这是因为发生了___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度小学第二学期期末学业水平测试 五年级科学 一、选择题。（每题2分，共12分） 1. 宇宙空间站需要为宇航员保证的生存条件有（ ）。 A. 大量的氧气 B. 液态水 C. 适宜的温度 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】设计一个宇宙空间站，需要为宇航员保证的生存条件是空气、水、适宜温度、食物、大气压、抵御空间辐射等。因为太空中没有空气、水、动植物，温差大。 2. 下列关于船的说法不正确的是（ ）。 A. 潜艇是依靠调节自身的重力和浮力的大小来上浮下沉的 B. 潜艇设计成鱼的身体形状，是为了伪装成鱼，防止被海洋生物攻击 C. 测试小船时，船总是向左偏，我们可以把船舵往右偏转 【答案】B 【解析】 【详解】A.潜艇通过调节自身重量（如注水或排水）改变重力和浮力的关系实现上浮或下沉，描述正确。 B.潜艇设计成流线型主要是为了减小水的阻力，提高航行效率，而非伪装成鱼防止攻击，描述错误。 C.船舵向右偏转可调整船向左偏的问题，描述正确。 故选B。 3. 下列动物特征，不是为了适应环境变化的是（ ）。 A. 企鹅配有两只短翼 B. 雄孔雀展开五彩尾屏 C. 鱼的身体呈流线型 【答案】B 【解析】 【详解】A. 企鹅的短翼帮助其在水中游动，属于适应寒冷水生环境的特征，A选项正确。 B. 雄孔雀展开尾屏是求偶行为，目的是吸引雌性进行繁殖，并非为了适应环境变化，B选项错误。 C. 鱼的流线型身体减少水中阻力，便于游动，属于适应水生环境的特征，C选项正确。 故选B。 4. 大自然中有许多植物种子成熟后会落在泥土中，一般要等到来年的春天才能发芽，这说明了种子发芽需要（ ）。 A. 适宜的温度 B. 大量的水分 C. 漫长的时间 【答案】A 【解析】 【详解】种子之所以要到来年的春天发芽，是因为此时温度适宜。 5. 生活垃圾一般可以分为四大类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，垃圾分类有利于资源回收和后续处理处置，下列垃圾分类不合理的是（ ）。 A. 可回收物：废旧报纸、矿泉水瓶 B. 有害垃圾：废旧电池、过期药品 C. 其他垃圾：建筑渣土、废铜烂铁 【答案】C 【解析】 【详解】生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收物包括废纸、塑料、金属等；有害垃圾包含有毒物质如电池、药品；其他垃圾指无法归入前三类的废弃物。A选项中报纸和矿泉水瓶属于可回收物，正确。B选项中电池和过期药品属于有害垃圾，正确。C选项中废铜烂铁是金属，应归为可回收物而非其他垃圾，因此分类错误。故选C。 6. 好多用品可以回收再利用的会有循环利用标志，下面（ ）是循环利用的标志。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．该标志是由三个首尾相接的箭头组成的特殊三角形，代表可回收利用，是常见的循环利用标志。 B．此标志是中国节水标志，由水滴、人手和地球变形而成，象征节约用水是保护地球生态重要措施，并非循环利用标志。 C．这是中国环境标志，俗称“十环标志”，表明产品在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求，与循环利用标志不同。 故选A。 二、判断题。（每题1分，共6分） 7. 衣服能产生热量，因此冬天我们要多穿几件衣服。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】衣服不是热源，不能产生热量，冬天多穿衣服是为了阻止人体散发的热量跑到外面，这样就使体表温度下降很慢，让我们感到没那么寒冷了。 8. 固体和液体都能传递热量，它们热传递的主要方式也是相同的。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】热传递的主要方式包括热传导、热对流和热辐射。固体传递热量以热传导为主，即热量通过物质内部直接传递；液体则主要通过热对流，即流体流动传递热量。因此，固体和液体传递热量的主要方式不同，题目说法错误。 9. 相同质量的橡皮泥，制作的船体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】浮力大小由排开的水量决定。相同质量的橡皮泥船体积越大，排开的水量越多，浮力越大。当浮力等于橡皮泥重量时，船就能浮起。因此体积大的船更容易浮在水面。 10. “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了一条完整的食物链。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】食物链需从生产者（如植物）开始，以消费者结束。题目中的“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”仅包含动物，缺少生产者，无法构成完整食物链。正确写法应包含植物作为起点，例如“藻类→虾米→小鱼→大鱼”。因此题目描述错误。 11. 我们产生垃圾一无是处，只会影响环境，所以要尽快处理掉。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】垃圾并非“一无是处”。部分垃圾可通过回收加工重新利用，如废纸、塑料、金属等可制成新产品；厨余垃圾可堆肥为肥料。题目说法忽略了垃圾的资源化价值，因此错误。 12. 我们小组在做种子发芽实验时，结果与预测不一致，说明我们的实验失败了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在科学实验时，实验结果与预测的结果不一致，也是一种实验现象，不能据此就说实验是失败的。偶然情况是不可避免的，所以一次实验中种子没有发芽，并不能算是实验失败。题目的说法是错误的。 三、实践探究。（共12分） 13. 小明和同学利用温度传感器来比较三种金属丝在加热过程中温度的变化（•为加热点）。 测量结果如下： 30秒 60秒 90秒 120秒 150秒 甲 30℃ 35℃ 40℃ 45℃ 50℃ 乙 40℃ 48℃ 58℃ 65℃ 70℃ 丙 32℃ 38℃ 43℃ 50℃ 61℃ （1）在这个实验中，甲、乙、丙三根金属丝（ ）。 A. 粗细可以不同 B. 长短可以不同 C. 测温点和加热点的距离要相同 （2）这种类型的实验叫做_________实验。 （3）从测量的结果可以知道，三种金属导热最快的是_______，最慢的是_______。可见，不同金属的导热性能_______。 【答案】（1）C （2）对比 （3） ①. 乙 ②. 甲 ③. 不同 【解析】 【小问1详解】 在进行比较不同金属丝导热性能实验时，为了保证实验的科学性和准确性，需要控制变量。除了金属丝的种类不同外，其他可能影响实验结果的因素都应该保持相同。粗细和长短不同都会对金属丝的导热情况产生影响，而测温点和加热点的距离也会影响测量到的温度变化，所以测温点和加热点的距离要相同，故答案选C。 【小问2详解】 该实验通过控制其他条件相同，只改变金属丝的种类，来比较不同金属丝在相同加热时间下温度的变化情况，从而得出不同金属丝导热性能的差异，这种实验类型叫做对比实验。 【小问3详解】 从测量结果来看，在相同的加热时间下，乙金属丝温度升高得最快，说明它传递热量的能力最强，即导热最快；甲金属丝温度升高得最慢，说明它传递热量的能力最弱，即导热最慢。由此可以得出不同金属的导热性能是不同的。 14. 环保达人。 （1）正在烧烤的小科闻到飘起的烟雾，不禁咳嗽起来，他想起燃烧煤炭对环境的影响。 煤炭属于_________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），煤炭燃烧时会产生大量的________，它是导致温室效应的“元凶”。 （2）回家后，小科模拟了温室效应实验。他取一个透明的塑料密封袋和两支型号相同的温度计，将一支温度计装入密封袋内，封好袋口。 透明塑料密封袋模拟了___________。 【答案】（1） ① 不可再生能源 ②. 二氧化碳 （2）大气层 【解析】 【小问1详解】 煤炭是古代植物埋藏在地下经历了复杂的生物化学和物理化学变化逐渐形成的固体可燃性矿物，它的形成过程非常漫长，在短期内不能再生，所以属于不可再生能源。煤炭主要成分是碳等元素，燃烧时会与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能大量吸收地面辐射的热量，使地球表面温度升高，是导致温室效应的主要气体。 【小问2详解】 在模拟温室效应实验中，透明塑料密封袋可以让太阳光透过，同时又能阻止袋内热量以对流等方式散失，这与大气层对地球的作用类似，大气层能让太阳短波辐射透过到达地面，使地面增温，又能阻挡地面长波辐射向宇宙空间散失，起到保温作用，所以透明塑料密封袋模拟了大气层。 15. 暑假里，萌萌突发奇想准备利用课上所学知识制作一个保温装置，以便外出时可以装上冰镇饮料随时解暑，结构如图所示。 （1）在制作保温杯时，你会推荐萌萌使用怎样的材料？理由是什么？ _______________________________ （2）在保温杯内加入5℃的冰镇饮料，用手触摸保温杯外壁会感觉有点凉，这是因为发生了___________。 【答案】（1）推荐使用热的不良导体材料，比如陶瓷、塑料、泡沫等；热的不良导体传热慢，能够有效减缓杯内与外界的热量交换，起到较好的保温作用。 （2）热传递 【解析】 【小问1详解】 保温的关键在于减少热量的散失，热的不良导体不容易传导热量，所以可以选用这类材料制作保温杯。常见的热的不良导体如陶瓷，它的导热性差，但是保温性强，能阻碍热量从杯内向杯外传递；塑料也是热的不良导体，且成本相对较低，易于加工成型；泡沫内部有很多细小的孔隙，空气是热的不良导体，泡沫可以起到隔热的效果。 【小问2详解】 当在保温杯内加入5℃的冰镇饮料后，保温杯内的温度低于外界环境温度，外界的热量会通过热传递的方式向杯内传递。同时，如果饮料中有冰，冰在融化过程中会吸收热量，这个热量一部分来自于饮料本身，一部分可能来自于保温杯壁与外界热交换获得的热量，使得保温杯壁的温度降低，所以用手触摸保温杯外壁会感觉有点凉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $