6.3细胞的衰老和死亡导学案-2025-2026学年高一上学期生物学人教版必修1

第六章 细胞的生命历程

第3节 细胞的衰老和死亡 导学案

班级：              姓名：              学号：           __

【一、学习目标】

知识与技能：

1.描述细胞衰老的特征。

2.简述细胞衰老的原因。

3.说明细胞凋亡的含义、机制及其与细胞坏死的区别。

4.探讨细胞的衰老和死亡与人体健康的关系。

过程与方法：

1.通过收集和分析关于细胞衰老的资料，学习信息整合和科学探究的方法。

2.通过比较细胞凋亡与细胞坏死，学习运用对比分析的方法。

情感态度与价值观：

1.认同细胞的衰老和死亡是正常的生命现象，形成辩证的生命观。

2.关注健康的生活方式，珍爱生命。

【二、学习重难点】

重点：细胞衰老的特征；细胞凋亡的概念及其与细胞坏死的区别。

难点：细胞凋亡的机制；细胞衰老的原因。

【三、课前预习·自主探究】

一、问题探讨（阅读课本P123“问题探讨”）

老年人的头发变白、出现老年斑，与细胞的________和________有关。

二、基础梳理

1.细胞衰老的特征

（1）改变：细胞内水分，体积________，新陈代谢速率________。

（2）________活性降低：如酪氨酸酶活性降低导致头发变白。

（3）________积累：随着细胞衰老，细胞内________逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。

（4）________减慢：________收缩，染色加深。

（5）________改变：通透性改变，物质运输功能。

2.细胞衰老的原因

（1）________学说：端粒是染色体两端的一段特殊DNA序列，随着细胞分裂次数的增加而，导致正常基因受损，细胞衰老。

（2）________学说：异常活泼的带电分子或基团称为，它们会________，使细胞衰老。

3.细胞的死亡

（1）细胞凋亡

①概念：由________所决定的细胞________结束生命的过程。

②特点：一种________的细胞死亡方式，对生物体________。

③实例：________________；________________；________________。

（2）细胞坏死

（1）概念：在种种________因素影响下，细胞正常代谢活动________引起的细胞损伤和死亡。

（2）特点：对生物体________________________。

【四、课堂探究·合作学习】

探究一：细胞衰老的特征与原因

1.联系生活：请将下列老年人表现出的特征与细胞衰老的特征用线连起来。

老年人特征                          细胞衰老特征

  皮肤干燥、皱纹增多                       a. 色素积累

出现老年斑                      b. 水分减少，体积变小

       头发变白                           c. 酶活性降低

     吸收功能下降                        d. 膜通透性改变

2.小组讨论：谈谈你对“端粒学说”和“自由基学说”的理解。你认为哪种学说更能解释细胞衰老？为什么？