8冀中的地道战课件-2025-2026学年统编版五年级上册语文

该小学语文课件聚焦《冀中的地道战》第一课时，围绕地道战背景、作用及生字词学习展开，以“地下法宝藏着啥妙招”提问导入，结合1942-1944年抗战背景，通过生字词详解（如“任”字多音字）搭建基础，过渡到初读课文划分层次，构建“历史情境—语言基础—文本理解”的学习支架。 其亮点是融合革命文化与语言训练，故事背景渗透文化自信，生字词“音序+结构+组词（含四字词语）”强化语言运用，课文赏析分析地道“奇”与人民智慧培养思维能力。如“任丘”读音辨析、课后介绍物品作用联系生活，教师可直接用系统资料，学生夯实基础并感悟民族精神。

统编版五年级语文上册 冀中的地道战 < 第一课时 > 走进历史——初识地道的“作用”​​ 1、会认会写生字词。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解冀中地道产生的背景及其作用。 学习目标 走进作者 周而复 （1914—2004） 原名原名周祖式，安徽旌德人。著名现当代作家。 主要作品：《上海的早晨》《长城万里图》《诺曼·白求恩》《晋察冀行》等。 故事背景 1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者们还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。 同学们，抗战时敌人总来冀中扫荡，冀中人民却有 “地下法宝”—— 地道！这地道藏着啥妙招？今天咱们从《冀中的地道战》里找答案。 扫清障碍,我会读 侵略 qīn luè 堡垒 lěi 任丘 rén qiū （rén） 任 （rèn） 任丘、姓任 信任、任凭 用于地名和姓氏时都读（rén） 相信，信赖；由着，听凭；负担，担当等 陷坑 xiàn 拐弯 ɡuǎi 岔道 chà 搁置 ɡē 我会读写 侵 qīn 音序：Q 结构：左右 偏旁：亻 笔画：9画 组词：入侵、侵略、侵害、不可侵犯 造句：我们要坚决捍卫国家主权，抵抗任何形式的侵略。 略 lüè 音序：L 结构：左右 偏旁：田 笔画：11画 组词：侵略、掠夺、略读、策略、雄才大略 造句：我们在阅读长篇文章时，可以先略读一遍了解大意。 字义： ①侵犯，夺取；②渐进。 字义： ①夺取；②计谋；③简要。 筑 zhù 音序：Z 结构：上下 偏旁：⺮ 笔画：12画 组词：建筑、筑路、修筑、筑巢、债台高筑 造句：这座城市里有许多现代化的高层建筑。 堡 bǎo 音序：B 结构：上下 偏旁：土 笔画：12画 组词：堡垒、城堡、地堡、碉堡、不胜枚举 造句：那座古老的城堡已经有一千多年的历史了。 字义： ①建造，修盖；②古代击弦乐器。 字义： ①军事上防守用的建筑物；②泛指坚固的构筑物。 党 dǎng 音序：D 结构：上下 偏旁：儿 笔画：10画 组词：共产党、党派、党员、结党营私 造句：​共产党是中国的执政党，领导着中国特色社会主义事业。 丘 qiū 音序：Q 结构：独体 偏旁：丿 笔画：5画 组词：山丘、沙丘、丘陵、坟丘、一丘之貉（hé ） 造句：孩子们在绿色的山丘上快乐地玩耍。 字义： ①政党；②为私利而结合起来的集团。 字义： ①小土山；②坟墓；③量词,用于水田分隔开的块。 妨 fáng 音序：F 结构：左右 偏旁：女 笔画：7画 组词：妨碍、妨害、何妨、无妨 造句：大声喧哗会妨碍别人学习和休息。 蔽 bì 音序：B 结构：上下 偏旁：艹 笔画：14画 组词：隐蔽、遮蔽、掩蔽、蔽塞、一言以蔽之 造句：侦察员隐蔽在茂密的草丛中观察敌情。 字义： ①阻碍，损害。 字义： ​①遮，挡；②概括。 陷 xiàn 音序：X 结构：左右 偏旁：阝 笔画：10画 组词：陷阱、陷坑、陷落、沦陷、冲锋陷阵 造句：猎人挖了一个陷阱来捕捉野兽。 拐 guǎi 音序：G 结构：左右 偏旁：扌 笔画：8画 组词：拐弯、拐杖、拐卖、拐骗、拐弯抹角 造句：老爷爷拄着拐杖慢慢地过马路。 字义： ①掉进，坠入；②设计害人；③攻破。 字义： ①转弯，改变方向；②骗走人或财物；③腿脚有毛病，走路不稳。 词语解释 无法计算数目，形容极多。 使事情不能顺利进行；阻碍。 一人把守隘，万人也无法攻开。形容地势险要，易守难攻。 不计其数​： 妨碍： 一夫当关，万夫莫开： 被别的事物遮住不易被发现。 隐蔽： 这里指地道里小得只容一个人爬过去的关口。 孑口： 没有止境，没有限度，指非常多或极其漫长。 无穷无尽​： 初读课文 1、自己阅读，读准字音，读通句子。 2、课文可分为几个部分？ 3、冀中人民是用什么方式和日本侵略者斗争的？ 段落层次 第一部分 （1~3自然段） 介绍冀中地道战出现的原因、背景和作用。 第二部分 （4~7自然段） 详细介绍地道的式样、特点及功能。 第三部分 （8自然段） 总结全文，写地道战在我国抗日战争史上的重要地位。 课文赏析​ 1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”…… 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 第一段交待了地道战出现的时间和背景。“扫荡”指用武力或其他手段肃清， “大”字可以看出当时战争的残酷。 第二段说明了地道产生的原因 ①说起地道战，简直是个奇迹。②在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。③敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。④靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。 “不计其数”说明数量多；“横的……弯的”说明样式多；“家家相连，村村相通”说明相互联通，总体写出了地道的数量多，样式多，范围广。 第三句说明了地道的作用：保护自己；最后一句说明了地道的作用：打击敌人。从侧面歌颂了冀中人民的智慧。 再读课文，感受冀中地道的“奇”；感悟人民智慧，体会民族团结精神？ 再读课文 课后作业 1、抄写生字，每个生字抄写3遍，每个生字组词两个（必须有一个四字词语），课后生词抄写2遍。 2、再读课文第2自然段，试着介绍生活中一个物品的作用。 $