单元综合检测(三) 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【智学校本学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上分层作业（统编版）

、 9 0000□0 口口工口□ 22222四 题卡信 年级： 33333 444幻44 班级： 学号后5位 5555] 57 6☐6☐6☐6]6☐ 姓名： 刀7刀刀7刀7□ 8□8☐88☐8 99☐99☐9 单元综合检测（三） 一、选择题（每题3分） 1.在宋代，专制主义中央集权得到加强，原因是 () ①设枢密使管理军事②文臣任知州，通判辅佐州政 ③设三司 使管理财政 ④设宣政院统领宗教事务 [A]①②③ [B]①③④ [c]①②④ [D]②③④ 2.宋制规定，“执政官委御史台弹奏，尚书以下，听长官纠劾以闻”“自 宰臣至百官，自三省至百司，任非其人，事有失当”，谏官“皆得谏 正”。这反映出宋代 () [A]以文制武策略得到贯彻 [B]宰相职权受到严重削弱 [c]专制主义集权高度发展 [D]中枢制衡机制日渐成型 3.下面为宋代官员数额统计表，据下表可知，南宋时期 时间 数额（万人） p 景德、祥符年间(1004一1016年) 0.98 皇祐二年(1050年) 1.73 宣和年间(1119一1125年) 4.80 乾道年间(1165一1173年) 1.00 庆元二年(1196年) 4.20 嘉泰元年(1201年) 3.78 [A]国家治理渐趋完善 [B]冗官现象较为严重 [c]科举制度日益完善 [D]文官政治逐渐形成 4.北宋范仲淹主政杭州期间，“二浙阻饥，谷价方踊（跳跃），斗钱百二 十，公（范仲淹）遂增至斗百八十，众不知所为，公仍命多出榜沿江， 具述杭饥及米价所增之数，于是商贾闻之，晨夜争进，唯恐后，且虞 后者继来。米既辐凑，遂减价，还至百二十”。范仲淹的这一做法 () [A]利用了商贾唯利是图的本性 [B]解决了当地的粮食短缺问题 [c]加剧了当地社会发展的无序化 [D]表明重农抑商政策有所松弛 5.下表为不同时期文人对王安石变法的评价，这说明 “王安石小丈夫也，不忍贫民而深 嫉富民…及其得志专以此为事， 苏辙《栾城三集》 设青苗以夺富民之利” “王安石变法，专务剥民，宋因以致 张之洞《劝学篇》 乱，此变而失者也” “适应于时代之要求而救其弊，其良 梁启超《王安石传》 法美意，往往传诸今日莫之能废” [A]时代变迁决定历史解释 [B]人物评价没有确定标准 [c]主观立场影响历史评价 [D]后人结论难以还原真相 6.南宋绍兴二十八年(1158年)正月，南宋高宗诏令：“监司贪惰不 法，台谏自当弹奏。”这表明南宋 () [A]中枢机构权力增大 [B]宰相的权力大为削弱 [c]皇帝直接掌管监察 [D]重视对监察官的监督 7.辽代统治者为应对国内既有“耕稼而食，城郭以居”的汉族居民，又有 “渔猎而食，车马为家”的契丹族人民的状况，在政治上实行 () [A]猛安谋克制 [B]四等人制 [c]南、北面官制 [D]三省体制 8.对下表中的历史信息解读正确的是 960年 1005年 1038年 1044年 北宋建立 宋辽订立 澶渊之盟 西夏建立 宋夏达成 和议 1125年 1127年 1140年 1141年 南宋取得 南宋与金 金灭辽 金灭北宋 郾城大捷 订立和约 [A]各民族政权始终处于战争状态 [B]北宋政权存在不超过一百年 [c]辽与南宋维持相对和平的局面 [D]各民族政权并立与力量消长 9.金朝某一民族管理系统，其成员平时在各自部落内从事狩猎、捕鱼 劳动，一遇战争，青壮年便应征召去打仗，并自备武器、军马和粮 草。据此可知，该系统 () [A]提高了金朝的行政效率 [B]形成了兵农合一的鲜明特色 [c]放弃了游牧民族的传统 [D]加速了契丹民族的汉化进程 5 10.元代各级地方官吏，“受命于朝而后仕”，行省长官虽可会同朝廷 使者选拔官员，但对绝大多数地方官员的任用和调用无权过问。 由此可知，元代行省 () [A]无权管理地方的政务 [B]受到中央吏部的管辖 [c]与地方官员相互制约 [D]权力受到了中央限制 11.元代对于驿站符牌的使用有严格规定，“若滥给者， 从台宪官纠察之”。如图是在我国西藏地区发现的 一枚元代虎符圆牌，牌上文字的文意为“上天眷命， 皇帝圣旨：如不钦奉虔敬，治罪”。由此可知，元代 元代八思巴 [A]行政区划有重大创新 文虎符圆牌 [B]君主专制空前强化 [c]民族交融进一步加强 [D]监察体系严密高效 12.公元1279年，伴随着南宋王朝的灭亡，蒙古铁骑正式入主中原统 一全国。蒙古统治者实施“四等人制”的民族政策。关于“四等 人制” () [A]民族分化有效巩固了统治 [B]矛盾激化加速王朝灭亡 [c]制度传承推动了社会进步 [D]民族交融加速华夏发展 13.北宋时，棉花的种植在闽粤一带已渐盛行；南宋时，棉花种植推广 到长江流域和淮河流域。宋代有诗云：“嘉树种木棉，天何厚八 闽…木棉收千株，八口不忧贫。”这反映了宋代 () [A]南方经济实力超过北方 [B]传统经济结构发生了变化 [c]棉花成为主要衣被材料 [D]南方棉花种植已逐渐普遍 14.下面是北宋商税情况简表，对此表解读正确的是 年代 年商税额 指数 995—998年 400万贯 100 1004-1008年 450万贯 113 1058年 700万贯 175 1064-1068年 846万贯 212 1077年 879万贯 220 [A]政府税收稳步增长，国库充盈 [B]商业环境不利，商税繁重 []商品经济发达，成为经济主导 [D]财政收入越来越倚重商品流通 15.(2023·云南学业水平考试)北宋灭亡，大批中原人口南渡，带来 充足的劳动力和先进的生产技术。长江下游和太湖流域一带由 校本单元评估 此成为全国最重要的粮仓，谚语称“苏湖熟，天下足”。这反映了 () [A]经济重心的南移 [B]政治中心的变迁 [c]阶级结构的变化 [D]程朱理学的完善 16.北宋时期，妇女离婚改嫁时有所见，尚没有被世人视为丢人现眼、有 辱家门的羞耻之事，比如范仲淹的母亲就曾因为家贫而改嫁，范仲淹 本人还主动将守寡的儿媳妇续嫁与学生王淘为妻，并在《田约》中同 意资助其再嫁的费用。王安石的儿媳妇也是对“从二夫并不忌讳 的”。这反映了当时 () [A]儒学统治地位的确立 [B]社会风气的相对开放 [·]传统伦理观念的强化 [D]封建礼教的严格束缚 17.朱熹提出“一理之实，而万物分之以为体…如月在天，只一而 已，及散在江湖，则随处而见”。这旨在说明“理”是 () [A]世界万物的本源 [B]探究万物的途径 [c]儒家思想的核心 [D]修养至圣的境界 18.隋唐以后，科举考试的内容主要分两类，一是考文学（诗赋），二是 考儒家经义。元朝统治者认为汉人文学没有实际用处，而对儒家 经义比较赞赏，于是把程朱理学作为考试的内容和标准。这主要 是因为，程朱理学有利于 () [A]提高官员文化素养 [B]稳定封建统治秩序 [c]促进商品经济发展 [D]消解各阶级的矛盾 19.有学者认为：“词体至宋而繁荣…援佛老精神以入儒的宋学背 景…与宋代空前发达起来的市井商业文化意识彼此交壤，导致 了宋世文人尚义理而又随俗逐媚的精神势态。”该学者认为“词” 在宋代得到繁荣发展的根本原因是 () [A]理学地位的确立 [B]市民阶层的逐渐崛起 [c]商品经济的发展 [D]宋代文人的精神追求 20.雕版印刷术的发明不晚于唐代，直至清末仍在广泛使用；活字印 刷术虽然诞生于北宋，但使用范围始终有限。下图所示为清朝乾 隆年间官方刻本的书影。据此可知，雕版印刷术的相对优势在于 ( 图1《皇朝礼器图式》 图2《南巡盛典》 校本单元评估 [A]版面具有收藏价值 [B]政府提倡，市场推崇 [c]人力成本相对较低 [D]图文并茂，字体多元 二、非选择题 1 9876543210+0.5 21.“任何一制度，绝不能有利而无弊；任何一制度，亦绝不能历久而 不变。”阅读材料，回答问题。(16分) 材料一论中国政治制度，秦汉是一个大变动。严格来说，要到 秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国，只可说 是一种“封建的统一”。一直要到秦汉，中央方面才有一个更像样 的统一政府；而其所辖的各地方…是紧密隶属于中央的行政区 分了。 一摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二五代时期，政治上有两大祸患：一是心腹之患，即禁兵； 二是肢体之患，即藩镇。…为解决“肢体之患”，宋初名相赵普 献上了“三大纲领”即“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”。…纲 领实施后，“朝廷以一纸下郡国，如身使臂，如臂使指，叱咤变化， 无有留难，而天下之势一矣”。 一张其凡《中国大通史·宋》 (1)阅读材料一，写出“封建的统一”所指的制度。根据材料一并 结合所学知识，列举秦朝中央与地方政治制度“大变动”的相关史 实。(8分) (2)阅读材料二，指出宋初“制其钱谷”的具体措施。综合上述材 料并结合所学知识，简述宋初“三大纲领”实施的影响。(8分) 1 9876543210+0.5 22.阅读下列材料，回答问题。（12分) 材料一海上丝路主要繁荣于中唐到宋元时期，该路指从中国东 南出海至太平洋，或经南海至印度洋到南亚、西亚及非洲的航路。 唐以前海路一直是陆路的补充，但中唐以后陆路阻绝，加之经济 重心南移、指南针发明及航海技术进步，海上丝路开始繁荣，超过 并逐步取代了陆路。北宋、南宋采取更加开放的政策，非常重视 商业和海外贸易，保证了海上丝路的持续兴旺。 ——摘编自杨正位《丝绸之路的历史功能 与当代启示》 材料二一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕 商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换。中国商人把 钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押。 6 他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚 黑钱，不会乘人之危而牟利。 一一摘编自[美杰里·本特利等《新全球史》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐宋时期海上丝绸之路兴 盛的原因。(4分) (2)根据材料二，概括宋朝商人具有怎样的优秀品质。结合所学 知识，概述宋朝商品经济发展的主要表现。(8分) 1 9876543210+.5 23.“论中国古今社会之变，最要在宋代。”阅读下列材料，回答问题。 (12分) 材料一“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它 统辖着一个前所未见的发展、创新和文化繁荣期。从很多方面来 看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。宋朝确 实是一个充满自信和创造力的时代。” 一摘编自[美]罗兹·墨菲《亚洲史》 材料二在宋代，商人、佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无 有贵贱，谓之齐民。土地买卖、典当也基本不受官府干预，仅办理 法律手续，缴纳交易税即可，对于百姓迁移、更换职业，官府的限 制也比前代松弛。与此同时，瓦肆、勾栏等场所的兴起为市民阶 层提供了丰富多彩的娱乐文化生活。 一摘编自郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》等 (1)根据材料一并结合所学知识，试从思想文化和科技的角度说 明“宋朝确实是一个充满自信和创造力的时代”。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括宋代社会生活的新气象。 (8分)9.A[结合所学内容可知，755年唐朝爆发安史之乱，这是唐王 朝由盛转衰的转折点，政治局势的动荡导致人口在755年后 迅速下降，A项正确；755年后唐朝人口迅速下降的主要原因 是政治局势的动荡，不是税收制度的改革，也不是自然灾害 的频繁，排除B、C两项；D项并不是导致唐朝人口迅速下降 的主要原因，排除。] 10.C[根据材料可知，在钱税和粮税方面，地方留成额远多于 中央提成额，从侧面反映了唐德宗时期藩镇势力日渐增强， C项正确；材料未涉及赋税制度根本变革，排除A项；材料 未体现白银成为法定货币，排除B项；材料内容与经济重心 南移无关，排除D项。] 11.D[曹魏创立新的选官制度九品中正制，选官标准从初创 时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时主要看重家 世，这样，九品中正制逐渐发展成为维护士族特权的工具， 故选D项；宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和 名分的制度，实行嫡长子继承制，春秋战国时期崩溃，排除A 项；汉武帝确立察举制，由地方长官在辖区内随时考察、选 取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，排 除B项；隋唐确立科举制，以考试取人，排除C项。] 12.C[根据材料信息可知，针对九品中正制下中正官在举荐 人才时所造成的“夺天朝（朝廷）之权势”的弊端，隋朝实行 科举制，其主要目的在于加强中央集权，C项正确；科举制是 选官制度，与监察制度是两种不同的制度，排除A项；科举 制以才学为选官标准，着重选拔有才能的人，且材料强调的 是科举制能够加强中央集权，排除B项；科举制使一批有才 能的寒门学子入仕，一定程度上限制了贵族特权，排除 D项。] 13.B[根据材料“由门下省的给事中专门负责封还皇帝的失 宜诏书和驳正臣下奏章违误”“凡百司奏抄，待中审定，则先 读而署之，以驳正违失”可知，门下省负责封驳审议，在一定 程度上有利于降低决策失误风险，B项正确；唐代实行的是 专制主义中央集权制度，A项说法错误，排除；材料未体现 行政效率的提高，排除C项；材料强调的是这一做法有利于 降低决策失误风险，而不是加剧君权与相权的矛盾，排除 D项。] 14.A[根据材料“永业田”“口分田”“租”“庸”“调”并结合所学 知识可知，这是唐前期实行的租庸调制，其建立在均田制基 础之上，故选A项；结合所学知识可知，两税法分夏秋两季 征收，排除B项；材料中的赋税制度没有与其他赋税制度进 行对比，得不出“对农民人身控制加强”的结论，排除C项： 租庸调制征收的是实物，并不是货币，排除D项。] 15.B[根据材料信息可知，安史之乱爆发后，土地兼并严重， 赋役制度混乱，财政收入面临困难，针对这种局面，唐德宗 接受宰相杨炎的建议，实行两税法，B项正确，排除A项；屯 田制是政府为取得军队给养或税粮，利用士兵和无地农民 垦种荒地的制度，不是为了解决材料中的困境，排除C项； 土地兼并严重，均田令此时已无力维持，排除D项。] 16.B[根据材料“南北朝的佛教经典《提谓波利经》把儒家伦 理作为判断能否成为佛门弟子的标准”并结合所学知识可 知，该经典以儒家所重视的忠、义、孝等作为判定能否成为 佛门弟子的依据，这是佛教为进一步在中国传播而对中国 传统文化采取的妥协态度，反映出务实的发展策略，B项正 确；材料并未强调政治统治的需求，无法体现该标准是对政 治统治的配合，排除A项；材料无法体现儒学的主导地位被 冲击，排除C项；由材料看不出佛教基本教义的调整，排 除D项。] 17.A[根据材料“寺庙的三教殿供奉着释迦牟尼、老子和孔子”可 知，魏晋南北朝时期，各种思想相互交融，中国本土文化与外来 佛教文化进行了碰撞与交融，A项正确；材料涉及的是思想之间 的交融，排除B项；C项说法不全面，材料体现了儒、佛、道三教 对古建筑的影响，排除；材料涉及的不是大一统思想，排除 D项。] 18.D[唐朝的吴道子被尊为“画圣”，代表作《送子天王图》，人 物画被称作“吴带当风”，故选D项；东晋大书法家王羲之博 采众长，诸体兼精，世称“书圣”，排除A项；东晋顾恺之提出 “以形写神”，所画人物栩栩如生，代表作《女史箴图》和《洛神 赋图》，排除B项；唐朝颜真卿创造出气势雄浑的“颜体”，端 庄浑厚、雍容大度，排除C项。] 19.B[根据材料“不虚推古人”“亲量圭尺，躬察仪漏，目尽毫 厘，心穷筹策”可知，祖冲之不盲目遵循前人经验，而是通过 实地考察、亲身实践得出结论，这体现了他注重实践的科学 精神，B项正确；“注重创新”在材料中未提及，排除A项；材 料无法说明祖冲之具有反抗权威的思想，排除C项：材料表 达的主旨是祖冲之重实践，而不是重协作，排除D项。] 20.A[由材料信息可知，唐三彩不仅出现在长安等中国地区，还 出现在新罗、奈良，反映了唐三彩也传播到了古代朝鲜和日本， 可知唐文化在东亚的影响力巨大，故选A项；材料强调的是中 外交流，不是民族间交流，排除B项；材料只有唐三彩出现地，没 有其他文明象征，无法说明瓷器成为中华文明新的物质象征， 排除C项；材料体现的是唐文化对于其他国家的影响，没有涉 及异域文化对中国的影响，排除D项。] 22.第(1)问，由材料一“上国”“拔海移山”可得，隋场帝自恃强盛； 由材料一“（炀帝）筑西苑”“龙舟四重…长二百丈”可得，大兴 土木；由材料一“高丽小虏，侮慢上国”“伐高丽”可得，征伐高句 丽；由材料一“上好以月夜从宫女数千骑游西苑”“龙舟四重… 皆饰以金玉”可得，穷奢极欲。第(2)问，根据所学租庸调制的相 关知识可得，租：受田农民纳粟为租；调：纳绢（或者帛、布）为调： 庸：纳绢（或者帛、布）代役为席。第(3)问，由材料三“其租庸调、 杂徭悉省”可得，简化税收名目；由材料三“户无主客，以见居为 簿”“居人之税”可得，扩大税收对象；由材料三“先计州县每岁所 应费用及上供之数”可知，这是量入为出，保证财政收入；由材料 三“人无丁中，以贫富为差”可知，这改变了以人丁为主的税收标 准，而是以土地和财富为主，减轻对农民的人身控制。 23.根据材料“唐代的社会和文化吸收此前数百年间的历史遗 产，能够兼容并包地摄取外来的各种文化营养”可拟论题为 唐文化兼收并蓄，开放多元，阐述时可从唐朝的政治、经济、 思想、文化等多角度进行，只要言之有理，表述成文即可。 单元综合检测（三） 答案速对 1 2 3 56 8 910 A A CD C D BD 1112131415161718:1920 C BB D A B A 21.(1)制度：分封制。 史实：中央创立皇帝制、三公九卿制：地方推行郡县制。 (2)措施：设诸路转运司统管地方财政；保证各州赋税 绝大部分上交朝廷。 影响：积极，强化中央集权、预防内部动乱，巩固国家 统一。 消极，影响行政效率，助长因循保守的政治风气。 6911 22.(1)唐宋时期封建经济的繁荣；陆上丝绸之路受阻；经济 重心逐渐南移（或安史之乱后，北方战乱，北民南迁，带去 先进的生产工具和技术，促进江南经济的进一步开发)； 指南针的发明和造船航海技术的进步：统治者推行开放 的对外政策，重视海外贸易。 (2)品质：诚信；重义轻利。 表现：面向大众的基层市场蓬勃发展；钱币铸造量大，开 始出现纸币；海外（或对外）贸易繁荣，外贸税收成为国库 的重要财源（或海上丝绸之路兴盛）；城市商业兴盛（或城 市的繁荣)；坊市界限被打破，商业活动突破时间和空间 限制，出现商业街；城市的经济功能增强。 23.(1)思想文化角度：宋代理学的兴起与发展。科技角度：印 刷术、指南针、火药三大发明在宋朝基本成熟。 (2)社会成员身份趋于平等；国家对社会的控制相对松 弛；社会生活丰富多彩；门第观念淡化。 试题精析 1.A[宋代枢密院只有调兵权没有统兵权，其设置分割了兵 权，加强了专制主义中央集权，故①正确；文臣任知州，节度 使逐渐变为虚衔，加强了中央对地方的控制，故②正确；设三 司使管理财政，与宰相分权，加强了皇权，故③正确；宣政院 是元代时才开始设立，与材料时间不符，故④错误；A项符合 题意。] 2.C[根据材料信息可知，宋代重视谏官，扩大谏官的职能，这 反映了专制主义集权的发展，C项正确；材料没有体现文官对 武将的牵制，排除A项；宰相被纳入监察范围，并不意味着宰 相职权受到削弱，排除B项；中枢制衡机制在宋代以前就已 经成型，排除D项。] 3.B[根据材料并结合所学知识可知，南宋在统治面积减少的 情况下，官员数量仍然庞大，这说明冗官现象严重，B项正确； 表格内容只能说明冗官现象严重，不能说明国家治理渐趋完 善和科举制度日益完善，排除A、C两项；材料主旨与文官政 治无关，排除D项。] 4.A[依据材料“公（范仲淹）遂增至斗百八十，众不知所 为…”可以看出，范仲淹通过涨价的方式来解决价格暴涨 的问题，是利用了商贾唯利是图的本性，A项正确；范仲淹解 决的是粮价问题，排除B项；范仲淹的做法是有利于社会发 展的，排除C项；D项由材料不能得出，排除。] 5.C[根据材料可知，苏辙、梁启超等人对王安石变法作出了 不同评价，且苏辙、张之洞等出于自身需要对其以负面评价 为主，粱启超出于雏新变法需要而认为其适应时代要求，体 现了三人的主观立场影响其对王安石变法的评价，故选C 项；历史解释虽随时代变化而有所变化，但时代非决定因素， 排除A项：人物评价应以唯物史观为指导，“没有确定标准” 说法错误，排除B项；后人结论虽复杂多变，但经过严密考证 依然有可能还原真相，排除D项。] 6.D[材料“监司贪惰不法，台谏自当弹奏”强调了宋高宗针对 监察官的不法行为采取的措施，体现了南宋重视对监察官的 监督，D项正确；A项内容与材料无关，排除；材料没有涉及宰 相的权力，排除B项；C项内容不符合史实，排除。] 7.C[根据材料并结合所学知识可知，辽对契丹族人民和汉人 实行南北分治，在政治上实行南、北面官制度，C项正确；猛安 谋克制是金朝的政治制度，排除A项；四等人制是元朝统治 者推行的制度，排除B项；三省体制是汉族政权实行的制度， 排除D项。] 1170 8.D[从题千中可以看出，宋朝时期是多个民族政权并立的 时期，宋朝和西夏、金、辽等国家政权之间的力量消长，相 互影响，故D项正确；根据题千中的“宋夏达成和议”和 “南宋与金订立和约”等关键信息可知，宋朝与各民族政权 的关系是战争与和平相互交织，而不是始终处于战争状 态，故A项错误；“960年”和“1127年”等关键信息表明， 北宋政权存在时间超过了一百年，故B项错误；C项与史 实不符，故C项错误。] 9.B[根据材料“其成员…捕鱼劳动，一遇战争，青壮年便应 征召去打仗”可知，金朝的“猛安谋克”制，平时耕作，战时出 征，具有兵农合一的鲜明特色，故选B项；行政效率是指行政 机关和行政人员从事行政管理活动所得到的劳动效果、社会 效益同所消耗的人力、物力、财力时间的比率关系，与材料 “兵农合一”不符，排除A项；“平时在各自部落内从事狩猎 捕鱼劳动”说明仍保持着游牧民族的传统，排除C项；金朝的 建立者是女真族，而非契丹族，排除D项。] 10.D[根据材料“行省长官虽可会同朝廷使者选拔官员，但对 绝大多数地方官员的任用和调用无权过问”可以看出，行省 长官虽然可以参与官员的选拔过程，但对大多数官员的任 用和选拔却没有决定权，说明元代行省的权力受到中央的 限制，D项正确；行省是元代地方最高的行政机构，排除A 项；行省受到中书省的管辖，排除B项；“对绝大多数地方官 员的任用和调用无权过问”表明行省与地方官员之间不是 相互制约的关系，排除C项。] 11.C[根据材料及所学知识可知，八思巴文虎符圆牌是元代 的驿站通行证，而在西藏地区发现了元代虎符圆牌，表明西 藏地区纳入了中央政府的管辖范围，有利于民族交融进一 步加强，C项正确；材料主旨与元代的行政区划无关，排除A 项；明清时期君主专制空前强化，排除B项；由材料得不出 元代监察体系严密高效的结论，排除D项。] 12.B[根据材料信息可知，蒙古统治者实行“四等人制”，结合 所学知识可知这一制度激化了社会矛盾，加速王朝灭亡，故 选B项；民族分化不利于巩固统治，排除A项；实行“四等人 制”是元朝短暂而亡的原因之一，其不能推动社会进步，排 除C项；“四等人制”不利于民族交融，排除D项。] 13.B[根据材料“木棉收千株，八口不忧贫”可知，宋代棉花种 植逐渐推广，种棉花的效益很好，传统的以粮食种植为主的 经济结构发生了变化，经济作物的种植增多，故选B项；材 料仅反映了部分地区的棉花种植，没有将南北方的经济实 力进行比较，得不出“超过”的结论，排除A项；明代后期，棉 花取代丝、麻、毛成为主要衣被材料，排除C项；材料仅反映 了南方部分地区的棉花种植，得不出“普遍”的结论，排除 D项。] 14.D[从材料中的信息可以看出北宋年商税额逐渐增长，这表明 财政收入越来越倚重商品流通，D项正确；根据材料中的数据信 息并结合所学知识可知，商税虽然增加，但三冗问题越来越严 重，政府财政困难，排除A项；宋代重农抑商政策有所松动，排 除B项；商品经济发达，但并未成为经济主导，排除C项。] 15.A[根据所学知识可知，经济重心南移的原因主要有：南方 战乱较少；北人南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手； 南方有利的自然环境；统治者制定有利于经济发展的政策； 等等。因此材料“苏湖熟，天下足”反映的是经济重心的南 移，南方经济实力上升，A项正确；材料涉及的是经济方面 的内容，而不是政治方面，也没有体现阶级结构，排除B、C 两项；程朱理学与材料主旨无关，排除D项。门 16.B[材料体现出北宋社会对妇女改嫁的接受度较高，说明 当时社会的包容性强，由此可知当时社会风气相对开放，故 选B项；儒学统治地位确立是在汉代，宋代时期理学占据主 导地位，排除A项；传统伦理观念不允许妇女改嫁，因此“强 化”的说法不符合材料主旨，排除C项；封建礼教严格束缚 指社会对妇女的要求很高，限制很多，但材料中的北宋社会 对女性改嫁的看法比较宽容，因此D项说法不成立，排除。] 17.A[根据题千“一理之实，而万物分之以为体”及所学知识 可知，朱森认为“理”是世界的本源，由它派生出万事万物，故 选A项；格物致知是探究“理”的途径，排除B项；题干内容 仅是述及“理”的地位和作用，并没有述及它是儒家思想的 核心，排除C项；“修养至圣的境界”是“成圣”的途径，与 “理”无关，排除D项。] 18.B[结合所学知识可知，元朝统治者推崇儒家经义，把程朱 理学作为科举考试的内容和标准，主要是因为程朱理学强 调伦理道德，有利于稳定其统治秩序，B项正确；元朝统治者 推崇程朱理学，主要原因不是程朱理学可以提高官员文化 素养，而是其有利于稳定统治秩序，排除A项；元朝统治者 赞赏程朱理学不是为了促进商品经济发展，而是为了巩固 其统治秩序，排除C项；“消解各阶级的矛盾”的说法过于绝 对，排除D项。] 19.C[根据材料“与宋代空前发达起来的市井商业文化意识 彼此交壤”可知，随着商品经济的发展，城市生活丰富多彩， 娱乐场所需要大量的歌词，词体至宋而繁荣，故选C项；“援 佛老精神以入儒的宋学背景”说明理学的形成和发展是宋 词繁荣的原因，但不是根本原因，排除A项；商品经济发展 促进了市民阶层的嘱起，B项不符合“根本原因”，排除；经济 基础决定上层建筑，宋代文人的精神追求是商品经济发展 的结果，排除D项。] 20,D[根据材料中的图片可知，雕版印刷具有图文并茂的优 点，也便于在同一页面灵活布局不同字体、大小的文字，D项 正确；收藏价值并不是材料所要强调的雕版印刷术的优势 所在，排除A项；材料并未体现政府对雕版印刷术的态度， 排除B项：制作刻板的人工成本高于活字印刷术的排字成 本，排除C项。] 21.第(1)问第一小问，根据材料一可知，“封建的统一”出现于 “秦以前的中国”，结合所学知识得出分封制。第二小问，紧 扣设问中的“秦朝中央与地方政治制度”，根据所学知识得 出中央创立皇帝制、三公九卿制；地方推行郡县制。第(2)问 第一小问，紧扣设问“宋初‘制其钱谷’”并结合所学知识得 出设诸路转运司统管地方财政；保证各州赋税绝大部分上 交朝廷。第二小问，根据所学知识从积极、消极两个方面分 析得出，积极：强化中央集权、预防内部动乱，巩固国家统 一：消极：影响行政效率，助长因循保守的政治风气。 22.第(1)问，根据材料一“唐以前海路一直是陆路的补充，但中 唐以后陆路阻绝，加之经济重心南移、指南针发明及航海技 术进步，海上丝路开始繁荣”并结合所学知识，可从唐宋时 期封建经济的繁荣、陆上丝绸之路受阻、经济重心逐渐南 移、技术改进、统治者的对外政策等角度进行分析。第(2)问 第一小问，根据材料二“以义为利，市不二价，童叟无欺，不 卖假货，不赚黑钱”可知，诚信；重义轻利。第二小问，结合所 学知识可知，宋朝商业发展的表现主要体现在，面向大众的 基层市场蓬勃发展；钱币铸造量大，开始出现纸币；海外（或 对外)贸易繁荣，外贸税收成为国库的重要财源（或海上丝 绸之路兴盛)；城市商业兴盛（或城市的繁荣）；坊市界限被 打破，商业活动突破时间和空间限制，出现商业街；城市的 经济功能增强。 23.第(1)问，从思想文化角度分析，结合儒学的复兴，得出宋代 理学的兴起与发展；从科技角度分析，结合宋朝时期的三大 发明，得出印刷术、指南针、火药三大发明在宋朝基本成熟。 第(2)问，根据材料二“在宋代，商人、但农、奴婢均为编户齐 民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民”得出社会成员身份趋于 平等：根据材料二“土地买卖、典当也基本不受官府干预，仅 办理法律手续，缴纳交易税即可，对于百姓迁移、更换职业， 官府的限制也比前代松弛”得出国家对社会的控制相对松 弛；根据材料二“瓦肆、勾栏等场所的兴起为市民阶层提供了 丰富多彩的娱乐文化生活”得出社会生活丰富多彩：从科举 制的影响分析，得出门第观念淡化。 单元综合检测（四） 答案速对 123 4567 8910 B AC A D 11:12:13:1415:16:17:1819:20 了 CB B AB D BBA D 21.(1)规模大、范围广、友好和平交往、时间长、次数多。 (2)目的：以政治目的为主，展示强盛国力，吸引沿途国 家加入天朝宗藩朝贡体系。 影响：扩大了明朝在海外的政治影响；有利于中国与印度 洋周边各国建立外交关系，开拓海外贸易；推动当地经济 文化的发展；加强了文明交流；传达了和平、友善、平等的 精神。 22.(1)农作物品种增加；经营方式多样；农产品商品化趋 势加强；等等。 (2)人地矛盾突出：农业生产技术水平发展缓慢；农民的 赋税负担重；高度集权的政治体制；等等。 23.(1)主要目的：加强对民众的教化。 特征：理学是主流思想；通俗文学兴盛 (2)动因：市民阶层的精神文化需求。 理由：明代商品经济发展，市民阶层进一步壮大，社会 教育发展，市民阶层的精神文化需求增加，促使部分文 人和书坊积极开展小说的创作编辑。 试题精析 1.A[根据材料并结合所学知识可知，明太祖为了加强皇权， 废除宰相制度，权分六部，使得吏部尚书地位上升，A项正 确；内阁是皇帝的内侍机构，不是中央正式行政机构，与吏部 尚书地位上升无关，排除B项；宋代就增设了参知政事，排除 C项；票拟权是内阁的权力，与吏部尚书地位上升无关，排除 D项。] 2.B[根据材料“作为皇室仆人的宦官”可知，明朝中后期，宦 官得到皇帝的信任，才能够获得相当大的权力，说明宦官的 权力是皇帝赋予的，反映了君主专制的强化，故选B项；宦官 专权是由于皇帝的信任，而非能力出众，排除A项；明太祖就 已废宰相，此时不存在宰相，排除C项；出现宦官专权局面是 材料表象，而非本质，排除D项。] 3.A[《郑和航海图》详细地记载了航海线路、航行标志等相关 情况，有利于对外经济文化交流的发展，A项正确；材料并未 强调郑和下西洋船队的规模，排除B项；仅凭地图的绘制不 能反映国力的雄厚，排除C项；“借鉴了西方的天文学知识” 不符合材料信息，排除D项。] 7110