内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合重庆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第5练,内容是第五章指数函数与对数函数 5.3.2 积、商、幂的对数。
高教版《数学》基础模块下册 第5练
第五章 指数函数与对数函数
5.3.2 积、商、幂的对数
一课一练
一、单选题
1.( )
A.0 B.1 C.3 D.5
2.计算的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
3.( )
A.2 B.5 C.10 D.25
4.计算:( )
A. B.1 C.2 D.3
5.( )
A.2 B.3 C. D.
6.下列式子正确的是( ).
A. B.
C. D.
7.计算:( ).
A. B. C. D.1
8.等于( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.计算 .
10.若,则 .
三、解答题
11.设,,试用和来表示.
12.某公司的年利润(单位:万元)与投入的广告费用(单位:万元)满足.(参考,)
(1)当广告费用投入为万元时,求年利润.
(2)若年利润要达到万元,广告费用应投入多少?
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合重庆中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第5练,内容是第五章指数函数与对数函数 5.3.2 积、商、幂的对数。
高教版《数学》基础模块下册 第5练
第五章 指数函数与对数函数
5.3.2 积、商、幂的对数
一课一练
一、单选题
1.( )
A.0 B.1 C.3 D.5
【答案】A
【分析】由对数的运算性质以及指数幂的运算计算即可.
【详解】.
故选:A.
2.计算的值为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】B
【分析】根据对数的运算规则,即可求解.
【详解】,
故选:B
3.( )
A.2 B.5 C.10 D.25
【答案】B
【分析】利用对数恒等式可求.
【详解】;
故选:B.
4.计算:( )
A. B.1 C.2 D.3
【答案】B
【分析】利用对数的运算可求.
【详解】.
故选:B.
5.( )
A.2 B.3 C. D.
【答案】B
【分析】利用对数的运算法则即可得解.
【详解】.
故选:B.
6.下列式子正确的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】由对数的运算性质逐项判断即可得解.
【详解】A,,故A错误;
B,,故B错误;
C,,故C错误;
D,由换底公式,可知,故D正确.
故选:D.
7.计算:( ).
A. B. C. D.1
【答案】A
【分析】利用对数的运算性质计算即可.
【详解】由题可知:.
故选:A
8.等于( )
A. B. C. D.
【答案】A
【分析】由对数的运算法则即可求解.
【详解】
.
故选:A.
二、填空题
9.计算 .
【答案】
【分析】利用对数的运算性质,计算得到答案.
【详解】因为,
故答案为:.
10.若,则 .
【答案】3
【分析】利用对数与指数的运算法则即可得解.
【详解】因为,
所以可化为,即,
所以.
故答案为:3.
三、解答题
11.设,,试用和来表示.
【答案】
【分析】利用换底公式计算即可.
【详解】因为.
12.某公司的年利润(单位:万元)与投入的广告费用(单位:万元)满足.(参考,)
(1)当广告费用投入为万元时,求年利润.
(2)若年利润要达到万元,广告费用应投入多少?
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据解析式,利用对数的运算,即可求解.
(2)根据解析式,利用指数式与对数式的互换,即可求解.
【详解】(1)由题意知,
当时,(万元).
(2)由题意知年利润要达到万元,
令,即,
化简得,
所以,解得(万元).
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