内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合江苏中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第4练,内容是第五章指数函数与对数函数 5.3.1 对数的概念。
高教版《数学》基础模块下册 第4练
第五章 指数函数与对数函数
5.3.1 对数的概念
一课一练
一、单选题
1.如果,且,则有( )
A. B.
C. D.
2.化为对数式是( )
A. B. C. D.
3.已知,则的值为( )
A.3 B.6 C.9 D.
4.将写成对数式为( )
A. B. C. D.
5.将写成指数式( )
A. B. C. D.
6.若,则( )
A.27 B.24 C.9 D.18
7.把改写成对数形式为( )
A. B. C. D.
8.方程的解为( )
A. B. C. D.
二、填空题
9.若,则 .
10.已知,,则 .
三、解答题
11.求定义域:.
12.已知,求x的值.
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学科网(北京)股份有限公司
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合江苏中职数学命题特色的数学《一课一练》(高教版)系列专辑,每章均配有章节测验。
本卷为高教版《数学》基础模块下册第4练,内容是第五章指数函数与对数函数 5.3.1 对数的概念。
高教版《数学》基础模块下册 第4练
第五章 指数函数与对数函数
5.3.1 对数的概念
一课一练
一、单选题
1.如果,且,则有( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,结合指数式与对数式的转化,即可求解.
【详解】,且,
.
故选:D.
2.化为对数式是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据指数与对数的互化求解即可.
【详解】由,
故选:B.
3.已知,则的值为( )
A.3 B.6 C.9 D.
【答案】A
【分析】由对数的定义求解即可.
【详解】已知,则.
故选:A.
4.将写成对数式为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据指数式与对数式的转换法则即可解答.
【详解】将写成对数式为,
故选:C.
5.将写成指数式( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据题意,结合对数式与指数式的转化,即可求解.
【详解】因为,所以.
故选:B.
6.若,则( )
A.27 B.24 C.9 D.18
【答案】A
【分析】根据指对数的互化,指数幂的运算即可求解.
【详解】由可得,所以.
故选:A.
7.把改写成对数形式为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据对数的定义即可得解.
【详解】把改写成对数形式为,
故选:.
8.方程的解为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】通过换元法将方程转化为一元二次方程,然后求解一元二次方程,再反代回求出的值.
【详解】令,则方程可化为,
即,解得,
当时,,
当时,,
所以.
故选:D.
二、填空题
9.若,则 .
【答案】8
【分析】根据指数式和对数式的互化,求解即可.
【详解】因为,所以,
故答案为:.
10.已知,,则 .
【答案】10
【分析】根据题意,结合指数和对数的运算,即可求解.
【详解】因为,,
所以,,
所以.
故答案为:.
三、解答题
11.求定义域:.
【答案】.
【分析】根据偶次根式的被开方数为非负数,对数式的真数为正数,列不等式组可求解.
【详解】要使函数有意义,
则,
解得.
故函数的定义域为.
12.已知,求x的值.
【答案】64
【分析】根据对数的运算法则即可求解.
【详解】因为,
所以,
所以,
则.
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