第三单元第2课　木板上的民族节日　课件　2025-2026学年桂美版（2024）初中美术八年级上册

该初中美术课件以“木板上的民族节日”为主题，从壮族“三月三”等民族节庆木刻版画作品导入，引导学生探索版画艺术语言，系统讲解木刻版画定义、分类、工具材料及制作步骤，构建从审美感知到实践创作的学习支架。 其亮点在于融合民族文化与非遗传承，通过《侗乡三月三》《六月花饭香》等作品赏析培养审美感知，结合套色木刻步骤与家乡民俗调研，提升艺术表现与创意实践能力。学生在创作中深化文化理解，教师可借助资料高效开展民族艺术教学。

///读书是进步的阶梯 壮族“三月三”对山歌，侗族“花炮节”抢花炮，彝族“火把节”贺丰收……木 刻版画艺术家以精巧的创作构思，通过刻刀在木板上刻画纵横交错、对比鲜明的点线面，让丰富多彩的民族节日呈现出不一样的迷人风情！ 探索与发现 4 歌  木刻版画  现代  李焕民  关山月美术馆藏 探索与发现 同样是表现民族节庆，不 同于重彩画的缤纷浓丽，木刻 版画是以哪种独特的表现语言 打动人心的呢？ 探索与发现 仔细观察例画，小组讨论 并探究木刻版画的独特美感。 探索与发现 侗乡三月三 木刻版画 现代  吴崇基 广西壮族自治区博物馆藏 探索与发现 认知与理解 9 木刻版画是在平面木板上刻 出反向图像，再印在纸上的一种绘 画艺术。它是用不同类型的刀具根 据画稿和表现的需要进行刻制，刻 去不必要的部分，在留下的凸版上 滚以油质颜料或涂以水性颜料，而 后拓印于纸上。其画面对比强烈、 简洁有力。 认知与理解 节日  木刻版画  现代  李秀  中国美术馆藏 认知与理解 木刻版画按制作原料和方法 可分为水印木刻和油印木刻，按刻 印方式可分为复数版画、绝版版画。 认知与理解 ● 工具材料 工具：木刻刀、橡皮滚筒、木磨拓、铅笔、调墨台、调墨铲、 水粉笔等。 材料：梨木、黄杨木等材质的木板，或表层细洁的三夹板、 五夹板等，以及油墨、水粉颜料、宣纸、铜版纸、松节油、 海绵、复写纸等。 认知与理解 不同刀具刻出的点、线 认知与理解 平铲刀 不同刀具刻出的点、线 认知与理解 斜刀 不同刀具刻出的点、线 认知与理解 方口刀 不同刀具刻出的点、线 认知与理解 圆口刀 不同刀具刻出的点、线 认知与理解 三角刀 说一说：是否了解 木刻版画不同刀具刻制的 点、线的特点？ 认知与理解 实践与体验 20 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 1. 画草图，并构思分出黄色物、红色的舞龙及蓝色的线条三个版面。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 2.将草图拷贝到木板上。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 1. 画草图，并构思分出黄色物、红色的舞龙及蓝色的线条三个版面。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 4. 用滚筒蘸上黄色颜料， 均匀地在版面上滚动。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 5. 覆盖宣纸印出黄版。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 6. 将木版刻掉黄版的 位置后，按前面的方 法印出红版。红版覆 盖在黄版上面。 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 7. 再以同样的程序印 出蓝版，完成作品。 调研家乡的民俗节庆，掌握其特色活动，创作一 幅木刻版画作品，并在班上进行展示。 活动二 ● 套色木刻版画制作步骤 实践与体验 1. 画草图，并构思分出黄色物、红色的舞龙及蓝色的线条三个版面。 分享与评述 30 展示你的作品，并与同学讨论分享创作木刻版画 的经验得失。 醒狮表演 分享与评述 欢度元宵特点呢？ 分享与评述 云南马关壮族农民版画源远流长，“以刀代笔”是其主要的艺术特征。它取材于当地群众的生产生活实践，内容丰富、造型丰满、刀笔刚健、工艺古 朴，具有浓郁的乡土气息和深厚的民族文化内涵，是马关壮族人民勤劳与智 慧的结晶。2017 年 6 月，马关阿峨壮族版画被列入云南省第四批省级非物 质文化遗产代表性项目名录。 分享与评述 六月花饭香（局部） 木刻版画 现代 龙继魄  龙子辉  卢正林 云南省博物馆藏 分享与评述 以民族或民俗节庆为题材的木刻版画作品，如何用线条和色彩表现人物和场景？ 思考探究 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ 下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。 $