第二单元 学案6 从隋唐盛世到五代十国-【智学校本学案】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版）

必修中外历史纲要（上） 听 学案6从隋唐盛世到五代十国 课笔 保程标准 1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2.认识隋唐时期民族交融和区域开发的新成就。 〔时空坐标) 隋建立隋灭陈 唐建立贞观之治 武周政权 开元盛世安史之乱黄巢起义唐灭亡北宋建立 581年 589年 618年627年649年690年705年713年741年755年763年875年907年 960年 (640年) (702年) 开通大运河 安西都护府北庭都护府 藩镇割据 五代十国 课堂活动 (2)时间： 年，隋炀帝被部将杀死，隋朝 灭亡。 活动一 隋朝兴亡 D新知探究 少新知导入 视角隋的灭亡 皮日休在《汴河怀古二首》中写道：“尽道隋亡为此 史料（炀帝）筑西苑，苑周二百里，上好以月夜从 河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功 宫女数千骑游西苑…开通济渠，引汴水，开邗 不较多。” 沟，置离宫，造龙舟…上行幸江都，御龙舟，龙舟 思考：根据材料指出大运河开通的意义。 四重，皆饰以金玉，舳舻相接二百余里…帝谓侍 臣曰：“高丽小虏，侮慢上国；今拔海移山，犹望克 果，况此虏乎！”乃复议伐高丽。 摘编自《资治通鉴·隋纪》 思考：根据史料并结合所学知识，概括隋朝灭亡的 D新知生成 主要原因。 1.隋朝的建立与统一： 年，北周外戚 代周称帝，改国号 ,仍以长安为都，两 年后迁大兴城。 年，隋灭陈，结束了南北 长期分裂的局面，完成统一。 微点归纳] 2.隋朝的统治 隋朝盛极一时，在政治、经济等方面多有 (1)隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。 创新，影响深远。但隋炀帝穷奢极欲、大兴土 木、滥用民力、穷兵黩武超过了社会承受力上 (2)广设仓库：既包括供应朝廷 和物资的 限，引发大起义，导致了隋王朝的灭亡。 仓库，又包括 而遍置于 的 (3)兴建洛阳城： 兴建洛阳城，宏伟壮 D新知应用 丽，闻名于世。 1.(2025·广东中山高一期中)《通典》记载，隋 (4)开通大运河：贯通南北，对巩固 、促进 时，各地官仓“储米粟多者千万石，少者不减数 南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重 百万石”，民间义仓“又皆充满”，仅“京都及并州 要作用。 库，布帛各数千万”。由此可知，隋朝() 3.隋朝的灭亡 A.社会经济得到发展 (1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举 B.统治阶级穷奢极欲 征伐 。生产遭到严重破坏，民不聊生，最 C.运河便利物资流通 终引发大规模起义。李渊趁机起兵。 D.备战备荒蔚然成风 1I26 学案6 从隋唐盛世到五代十国 2.(2025·河北示范性高中高一期中)隋朝时期， 3.唐朝盛世的民族关系 听 国家政治中心在北方。但当时北方产粮区生产 民族 概况 结果（影响） 的粮食远远不能满足都城的需要，为解决这一 记 问题，隋政府 ( 贞观初年，大败东突 A.开辟了长途海运航线 厥，东突厥汗国灭 744年，唐朝与漠 B.开通了以洛阳为中心的大运河 亡。草原各族共同 北回纥、葛逻禄 C.在全国各地修建义仓 尊奉唐太宗为“ 东 等联手平定了后 D.在山东地区对大运河截弯取直 ”。682年，安 厥 突厥汗国，突厥 置在北方的东突厥 在中国北方退出 活动二唐朝的繁荣与民族交融 部众反叛唐朝，一度 了历史舞台 建立了后突厥汗国 新知导入 窦 政权 观察教材P6图片《职贡图》。 思考：这说明唐朝的民族政策有什么特点？试举 (1)唐高宗联合回纥 例说明。 灭西突厥 唐朝中央政权加 西 (2)先后设置 强了对西域的 厥 和北庭都护府，统 管理 辖天山南北 唐蕃和亲，促进 7世纪前期，唐太宗 了汉藏的友好关 把 嫁给吐 系和经济文化 新知生成 蕃赞普松赞干布 吐蕃 交流 1.唐朝的建立与统一：618年， 在长安称 帝，建立唐朝，随后逐渐统一全国。 9世纪前期，吐蕃与 唐蕃间基本上停 2.唐朝的繁荣：从“贞观之治”到“开元盛世” 唐会盟 止了纷争 唐太宗李世民吸取隋亡的教训，轻徭 唐玄宗封粟末部首 “贞观 薄赋，劝课农桑，戒奢从简，知人善任， 加强了对东北的 靺鞨 领大祚荣为 之治” 虚怀纳谏。在他统治时期，国家出现 统治 了少有的 局面 D新知探究 武则天废唐称帝，改国号为 。 在 视角唐朝的民族关系 武周政权 她当权期间，社会经济持续发展 史料大唐是中国封建社会的鼎盛时期，国力强 盛，经济发达，科技文化繁荣，是公元6一9世纪世 唐玄宗 ,改革吏治，发展生 界上最先进的国家。唐王朝是一个多民族的国 “开元 产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向 家，少数民族多在北、东北、西北、西南、东南边州， 盛世” 全盛时期。这一时期，经济有很大发 而在西北陇右道西部的西域为突厥、回鹘等众多 展，社会空前繁荣 少数民族繁衍生息的地域，也是突厥、吐蕃、回鹘 与唐争夺的战略要地。正确处理边州，特别是与 2710 必修中外历史纲要（上） 听 西域诸胡的关系，乃唐发展繁荣的支柱。 D新知生成 课 摘编自程喜霖 1.安史之乱 记 《略论唐朝治理西域的战略思想与民族政策》 思考：根据史料内容并结合所学知识，围绕“唐朝 开元年间，边疆形势日益紧张；唐玄宗 的民族政策”，自拟论题并加以阐述。（要求：论题 原因 在边境重地增置军镇，出现 明确，史论结合，表述清晰) 的局面 年， 和史思明一起 概况 发动叛乱，八年后被平定 微点归纳] 唐朝统治者在政治上改革吏治，选贤任 影响 中央集权被削弱，唐朝 能，从谏如流；经济上，发展生产，轻徭薄赋；民 2.藩镇割据：严重削弱了唐朝的统治力量。 族关系上，采取较为平等开明的民族政策，实 3.黄巢起义 现了民族交融，这些因素推动了唐朝盛世局面 的出现。 背景 唐朝后期， 和朋党之争加剧 D新知应用 875年爆发，起义军横扫大半个中国， 1.(2025·福建泉州高一期末)唐太宗下令停建洛 概况 度攻占长安 阳乾元殿，两次释放宫女，并规定每个成年男子 应有田三十亩。这表明他 ) A.励精图治，开创盛世 影响 沉重地打击了唐朝的统治 B.选贤任能，虚怀纳谏 4.唐朝灭亡：907年， 废唐建后梁。 C.以民为本，休养生息 5.五代十国 D.政治清明，对外开放 (1)五代：自907年起，黄河流域先后经历 2.(2025·辽宁朝阳高一期中)在武则天主政期 、后唐、后晋、后汉、 五个王朝，其中 间，政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕， 后唐定都洛阳，其余定都 故有“贞观遗风”的美誉，亦为唐玄宗的开元之 (2)十国：南方各地先后出现吴越、南唐等九个 治打下了长治久安的基础。这说明，武则天的 割据政权，连同五代末期在山西建立的 统治 称为“十国”。 A.促进了唐朝经济的发展 (3)后周世宗改革：清除五代弊政，后周实力逐 B.加强了对西域的管理 渐增强，为后来北宋结束 分裂局面奠 C.起到了承上启下的作用 定了基础。 D.进行了科举制的改革 D新知探究 活动三安史之乱、黄巢起义和五代十国 视角安史之乱对丝绸之路的影响 D新知导入 史料因为“安史之乱”，唐朝不得不将驻守西疆 阅读教材P3“史料阅读”。 的四镇边兵东调长安，一时西北边防空虚，吐蕃乘 思考：唐朝后期逐渐走向衰亡的原因。 机北上占据河陇，回鹘亦南下控制了阿尔泰山一 带，同时西边的大食亦加强了中亚河中地区的攻 势，这三股力量又彼此争夺与混战，从此，唐朝政 1128 学案6 从隋唐盛世到五代十国 府失去了对西域的控制。陆路衰落，海路开始发 流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军 听 达，在宋、元以及明前期始终保持兴盛。 事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革 课 摘编自关山远《丝绸之路与中华国运》 笔 记 思考：根据史料分析安史之乱对丝绸之路的影响。 A.开启了五代更迭时代 B.促进了唐朝民族交融 C提高了武则天的威望 D.为结束分裂奠定基础 2.(2025·江苏宿迁高一联考)唐朝安史之乱期间 和以后，藩镇割据局面持续了100多年。河朔 三镇节度使不论是世袭还是军士拥立，都要得 [微点归纳] 到朝廷形式上的认可；此外绝大多数藩镇，如中 安史之乱是唐朝由盛而衰的标志。政治 原、边疆、东南型藩镇，其节度使的调任和派遣 黑暗加上农民起义的打击，最终导致唐朝走向 基本上都由中央决定。由此可知，唐朝藩镇 灭亡，五代十国分裂局面出现，但分裂中也孕 育着统一的因素。 A.拥兵自重相互混战 少新知应用 B.有效加强中央对地方的控制 1.(2025·湖南湖湘名校联考)后周世宗厉行改 C.导致国家由盛转衰 革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚 D.一定程度上延续了唐朝统治 [课堂小结] 知识体系 学科术语 1.隋朝在民族交融的基础上结束分裂，为我国封建经 建立、统一、建设、灭亡 济和统一多民族国家的发展、繁荣奠定基础，在中国 历史上具有不容忽视的地位。 建立 李渊建唐 2.隋朝开通大运河的主要目的是加强对江南的控制， “贞观之治” 政治清明、国 力强盛、民族 以巩固隋朝统治，但其主要作用是加强了南北经济的 朝 兴盛 武周统治 政策开明、疆 域辽阔 交流。大运河成为南北交通的大动脉，促进了沿岸经 “开元盛世” 济的发展。 安史之乱 由盛转衰 3.“贞观之治”和“开元盛世”都是在国家统一、社会稳 藩镇割据 集权削弱 定时出现的；共同原因是统治者注重调整统治政策， 衰亡 黄巢起义 打击唐朝统治 都重视农业生产。 朱温废唐 唐朝灭亡 4.安史之乱是唐中叶地方节度使与中央政府争权夺 五 五代 后梁、后唐、后晋、后汉、后周 利的斗争，是唐中叶政治、军事形势发展的结果。 十国 吴越、南唐、后蜀、南汉、北汉 5.五代十国时期是唐后期以来藩镇割据的继续和发 等十个政权 展时期，也是藩镇势力由盛转衰的转折时期。 291 必修中外历史纲要（上） 听 课堂达标 即奏，人间碎务，不敢以烦圣览”。这反映了，唐 朝丞相制度 笔记 1.(2025·江苏常州高一质检)据《通典》载：“隋炀 A.出现三省一体化趋势 帝大业元年，更令开导，名通济渠。西通河洛， B.能够避免决策的失误 南达江淮。炀帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其 C.对皇权有一定的限制 交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不 D.有助于加强中央集权 绝。”材料表明隋朝大运河的开通 5.(2025·湖北宜荆荆随高一期中)如图为唐代的 A.最终引发大规模起义 曲辕犁、秘色瓷和开元通宝。据此可知( B.结束了南北分裂局面 C.促进南北经济的交流 D.是隋炀帝暴政的体现 2.(2025·山西大同高一检测)隋炀帝杨广从大业 八年(612年)到大业十年(614年)，亲率大军对 A.唐代吸收隋亡教训劝课农桑 高句丽进行了征伐。这些军事行动 B.唐代的三彩瓷代表最高水平 A.彰显了皇权至上 B.巩固了国家统一 C.开元通宝是开元盛世的代表 C.提升了军队地位 D.加剧了统治危机 D.唐代经济有了很大发展进步 3.(2025·河南洛阳强基联盟高一联考)唐太宗认 6.(2025·湖南长沙多校高一月考)安史之乱后， 为“去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有 宦官立君、弑君、废君可谓肆无忌惮，如唐宪宗、 余”，才能巩固统治；还指出：“为君之道，必须先 唐敬宗为宦官所弑，唐昭宗为宦官所囚，险些被 存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹 杀。这反映出当时 ) 饱而身毙。”这反映出唐太宗 () A.重视发展生产 B.虚心纳谏 A.中枢行政机制遭到严重的破坏 C.加强边疆管理 D.以民为本 B.专制皇权运行出现异化 4.(2025·山东德州高一期中)武则天召见丞相陆 C.宦官掌握了朝廷的行政决策权 元方“问以外事”，陆对答说，“备位宰相，有大事 D.藩镇割据威胁中央集权 课后反思 130样性，不符逻辑，排除B项；根据题千可得，材料主要强调民 族间的相互交往，没有具体展示边疆各方面经济的状况，所 以无法推出边疆经济的繁荣与发展，排除C项；根据砖画内 容可知，该砖画仅反映民众的生活状况，没有展示成边军士 的生活，无从推知军民间的鱼水之情，排除D项。] 2.B[根据材料并结合所学知识可知，北魏孝文帝大力推行一 系列汉化改革的措施，这些措施顺应了北方民族交往交流交 融的历史趋势，大大缓解了矛盾，促进了民族交融，故选B 项；北魏孝文帝改革中穿汉服、改汉姓等措施与加强中央集 权没有关系，排除A项；北魏统治区域在北方，排除C项；北 魏并未完成统一，排除D项。] 课堂达标 1.C[根据材料可知，三国时期各政权均实行屯田制，结合所 学知识可知，屯田制是一种政府直接组织无地或者少地的农 民经营的农业土地制度，这客观上促进了各自区域农业经济 的发展，故选C项；南宋时期经济重心南移完成，但材料中的 时期为三国时期，排除A项；材料包括南北，而不仅仅是北 方，且材料未涉及北方民族大交融，排除B项；屯田制旨在取 得军队给养或税粮，属于自然经济的组成部分，而不是商品 经济，排除D项。] 2.B[八王之乱是西晋末年发生的一场严重内乱，导致北方社 会动荡，经济遵到严重破坏。在这样的背景下，许多北方居 民为了躲避战乱，纷纷南迁至相对稳定的江南地区。这一大 规模的人口迁移带来了劳动力、先进的生产技术和管理经 验，促进了江南地区的经济开发和文化的进步。因此，这一 事件的社会影响主要体现在北方流民的南迁和江南地区的 开发上，故选B项；题千描述的是战乱和破坏，而非社会稳定 和统一，因此A项不符合题意，排除；题干中描述的是匈奴的 侵略行为，而非民族友好和交融，排除C项；D项描述的是东 晋时期的政治格局，与题千中的历史事件无直接关联，排除。] 3.C[根据材料“使汉族饮食中乳制品的摄入量大大增加”可 知，魏晋时期大量少数民族内迁，传播了少数民族的生活方 式，促使汉人生活习惯发生改变，故选C项；魏晋时期各地区 都出现了民族交融现象，但材料体现了中原地区的民族交 融，并未涉及边疆地区的民族交融，不能据此得出“边疆与中 原地区民族交融同步进行”这一结论，排除A项；魏晋时期民 族交融是双向的，汉族和少数民族相互影响，并不是以汉族 吸收胡人文化为主，该说法错误，排除B项；“畜牧产品的加 工方法传入中原”体现了少数民族的生活方式在中原地区的 传播，并非文化传播，且仅凭材料不能得出“广泛传播”这一 结论，排除D项。] 4.C[根据材料“魏晋时期”“关中地区”“黄河下游地区”“河套 平原、河西走廊等重要农业区，大部分都成为游牧区”等信息 并结合所学知识可知，魏晋时期，北方少数民族不断内迁，北 方战乱频繁，北方人口大量南迁，中原地区和地处边疆的河 套平原、河西走廊等地区的农业生产遭到极大破坏，大部分 地区沧为游牧区，反映了政局变化影响经济格局，故选C项； 材料所述现象的主要原因是政局的动荡影响经济，与豪强士 族的发展无关，且豪强士族的基础也是农业经济，排除A项； 材料所述现象的主要原因是政局的动荡影响经济，自然灾害 并不是农业经济遭到破坏的主要原因，排除B项；南方得到 118 开发是材料所述现象出现的原因之一，但不是主要原因，排 除D项。] 5.D[文中提到的“晋人南渡”指的是西晋末年，由于北方战 乱，大量北方人口南迁至江南地区。由于大量北方人口的南 迁，他们带来了先进的生产技术、劳动力和不同的生活方式， 这些都为江南地区的开发创造了条件，促进了江南地区的经 济和文化发展，故选D项；魏晋南北朝时期南方得到开发，为 经济重心南移打下基础，唐朝中后期经济重心才开始南移， 排除A项；南渡虽然对经济有影响，但并未根本改变中国传 统的经济格局，即农耕文明为基础的经济体系，排除B项；南 北朝对峙的政治局面是由多种因素造成的，包括政治、军事、 民族关系等，虽然“晋人南渡”为南北朝的形成提供了人口基 础，但它本身并不直接开创了南北朝对峙的政治局面，排除 C项。] 6.C[根据材料“魏之先出于黄帝…宜改姓元氏”可知，孝文 帝认为鲜卑族祖先也是黄帝，黄色是万物之元，因此改姓元， 是出于文化上的认同，故选C项。] 学案6从隋唐盛世到五代十国 课堂活动 活动一隋朝兴亡 新知导入 提示：贯通南北交通，对南北经济交流产生了深远影响。 新知生成 1.581杨坚隋589 2.(2)粮食备水旱赈济乡间义仓 (3)隋炀帝 (4)统一 3.(1)高句丽(2)618 新知探究 提示：大兴土木，开通大运河，劳民伤财，穷奢极欲；自恃强势， 对外远征高句丽；农业生产遭破坏，阶级矛盾激化，农民大规模 起义。 新知应用 1.A[从记载中我们可以看到，隋朝时期无论是官方还是民 间，都储存了大量的粮食和布帛，这明显反映了当时社会生 产力的提高和经济的繁荣，故选A项；题目中并没有提及统 治阶级的奢侈行为，反而强调了粮食和布帛的丰富储备，这 与“穷奢极欲”的描述相悖，排除B项；材料没有反映运河运 输物资情况，排除C项；题目中虽然提到了仓库的丰富储备， 但并没有明确指出这是为备战备荒做的准备，且“蔚然成风” 这样的表述也过于绝对，排除D项。] 2.B[根据材料“北方产粮区生产的粮食远远不能满足都城的 需要”并结合所学知识可知，隋朝开通了以洛阳为中心的大 运河，通过大运河，南方的粮食可以源源不断地运往洛阳，再 从洛阳运往长安等北方地区，有效解决了北方产粮不足的问 题，满足了都城的粮食需求，故选B项；根据所学知识可知， 隋朝时期并没有开辟长途海运航线，海运在当时受到航海技 术、海上风险等诸多因素的限制，排除A项；义仓主要是用于 应对灾荒等紧急情况储存粮食的仓库，其功能更多是社会救 济性质的，而非为了解决北方都城粮食不足，排除C项；在山 东地区对大运河截弯取直是元朝时期对大运河改造的措施， 与材料时间不符，排除D项。] 活动二唐朝的繁荣与民族交融 新知导入 提示：特点：开放、开明、灵活。 举例：设安西都护府管理天山以南的地区；唐玄宗册封靺羯族 粟末部首领大祚荣为渤海郡王等。 新知生成 1.李渊 2.开明政治周选贤任能 3.天可汗安西都护府文成公主渤海郡王 新知探究 提示：论题：唐朝的民族政策促进民族交融发展。 阐述：唐朝国力强盛，奉行较为开明的民族政策，民族关系得到 很大发展；唐朝初期，通过打败突厥贵族的进攻、在西域设置安 西都护府和北庭都护府、册封少数民族首领等措施，加强了唐 朝对边疆的治理；文成公主入藏、唐蕃会盟及唐太宗被草原各 族尊奉为“天可汗”，成为唐朝民族关系发展的历史缩影与历史 见证。总之，唐朝注重发展民族关系，民族交融得到较大的 发展。 新知应用 1.C[由“停建洛阳乾元殿”“两次释放宫女”“规定每个成年男 子应有田三十亩”可得，唐太宗关注民生，减轻民众负担，以 民为本，实行休养生息的政策，故选C项；励精图治和开剑盛 世与题意不符，排除A项；选贤任能是选拔和任用贤能的人， 虚怀纳谏指以谦逊的态度接受他人的建议和批评，排除B 项；材料未涉及对外开放，排除D项。] 2.C[材料中提到武则天主政期间有“贞观遗风”的美誉，又 为唐玄宗的开元之治打下长治久安的基础，这充分说明武则 天的统治起到了承上启下的作用，既继承了贞观之治的成 果，又为开元盛世奠定了基础，故选C项；材料不能完全概括 唐朝的经济发展，与主旨不符，排除A项；材料主要强调武则 天在整个唐朝历史发展中的作用，而不是单单强调其对西域 的管理，排除B项；材料中主要强调的不是科举制改革，而是 武则天的统治在唐朝历史中的地位和作用，排除D项。] 活动三安史之乱、黄巢起义和五代十国 新知导入 提示：藩镇势力在镇压农民起义的过程中逐渐壮大；节度使数 量增多；唐政府对藩镇势力采取了姑息、纵容的政策；地方武将 掌握军、政、财权，势力强大，中夹权力削弱。 新知生成 1.外重内轻755安禄山由盛转衰 3.宦官专权 4.朱温 5.(1)后梁后周开封(2)北汉(3)五代十国 新知探究 提示：唐朝失去了对西域的控制；陆上丝绸之路衰落，海上丝绸 之路逐渐兴起。 新知应用 1.D[根据材料并结合所学知识可知，后周世宗柴荣顺应形 势，实行改革，实力增强，为北宋结束五代十国分裂割据局面 奠定基础，故选D项；后周是五代中最后一个朝代，排除A 项；材料中后周世宗的改革涉及的是唐朝以后的五代时期， 排除B、C两项。」 2.D[根据材料“都要得到朝廷形式上的认可…由中央决 定”可知，唐朝时期的藩镇虽然有一部分游移于中央政府之 外，但他们名义上与中央政府之间形成了一种相对稳定的权 力结构，这在一定程度上防止了唐朝的迅速崩溃，延续了唐 朝统治，故选D项；材料强调的是唐朝藩镇与中央之间的关 系，不是各藩镇之间的状况，排除A项；“有效”说法过于绝 对，唐朝藩镇不利于中央对地方的控制，排除B项；是安史之 乱导致唐朝由盛转衰，不是藩镇，排除C项。] 课堂达标 1.C[根据材料“西通河洛，南达江淮”“其交、广、荆、益、杨、越 等州，运漕商旅，往来不绝”可知，大运河的开通，贯通南北，促 进了南北经济文化交流，故选C项；隋场帝的暴政最终引发 了隋末农民大起义，排除A项；589年隋灭陈，统一南北，排除 B项；材料强调的是大运河开通的积极作用，排除D项。] 2.D[隋场帝三次大举征伐高句丽，加上其大兴土木，使得生 产遭到严重破坏，最终引发了大规模的农民起义，故选D项； 材料中的军事行动是因为隋场帝自恃强盛，并不能彰显皇权 至上，排除A项；隋场帝三次大举征伐高句丽，使得生产遭到 严重破坏，最终引发了大规模的农民起义，不利于国家的安 定统一，排除B项；这些军事行动以失败告终，不利于提升军 队地位，排除C项。] 3.D[根据材料“使民衣食有余”“为君之道，必须先存百姓”可 知，唐太宗认识到做明君应该关心百姓，体现了以民为本的 治国思想，故选D项；材料强调的是“存百姓”的思想，与重视 发展生产无关，排除A项；虚心纳谏是指君主虚心采纳臣子 们的意见，这与材料信息不符，排除B项；材料强调的是“存 百姓”的思想，与边疆管理无关，排除C项。] 4.C[根据材料“有大事即奏，人间碎务，不敢以烦圣览”并结 合所学知识可知，宰相只会报告大事给皇帝，而琐碎的小事 则不会烦扰皇帝，体现了丞相在处理国家事务时的一种自主 性和选择性，即不是所有寧务都直接上报皇帝，从而限制了 皇帝对信息的全面掌握，间接限制了皇权，故选C项；材料没 有明确三省之间的具体关联，排除A项；宰相制度的设计初 衷之一是帮助皇帝做出更明智的决定，有利于减少决策失 误，但“避免”一词表述过于绝对，排除B项；中央集权涉及中 央与地方的关系，和材料无关，排除D项。] 5.D[曲辕犁代表农业生产技术的进步，秘色瓷代表手工业的 9 高水平，开元通宝则反映了商品经济的繁荣。这三者共同反 映了唐代的经济发展，故选D项；虽然唐代确实重视农业发 展，但题目中的信息并未直接体现这一，点，排除A项；题目中 并未提及三彩瓷，排除B项；C项与材料主旨不符，排除。] 6.B[根据题干可知，晚唐宦官专权现象严重，宦官并没有任 何法律赋予的政治权力，其专权是皇帝授权的结果，这表明 专制皇权出现了异化，故选B项；题干强调的是宦官专权，没 有涉及中枢行政机制的运行，排除A项；决策权仍掌握在皇 帝手中，宦官不过是篡权，排除C项；藩镇割据强调地方割 据，而材料强调的是中央内部的宦官专权问题，排除D项。] 学案7隋唐制度的变化与创新 课堂活动 活动一选官制度 新知导入 提示：选官制度：科举制。 手段：用考试的办法选拔官员。 新知生成 1.（1)曹魏(2)九家世家世士族 2.（1)士族庶族(2)分科考试进士科进士殿试 (3)社会中下层文化素质中夹集权 新知探究 提示：异：选拔人才的标准不同，前者靠门第，后者靠才能；选拔 人才的方式不同，前者是举荐，后者是考试。 同：都是选拔人才的制度；工商业者都不在举荐或选拔之列。 新知应用 1.D[根据题干时间（公元860年）可知，其所述现象出现于唐 朝时期，再结合题干可知，在公元860年唐朝所举行的科举考 试中，所录取的都是高门大户的后代，这反映出此时期的官 员选拔机制并不完善，故选D项；题干述及的是此时科举考 试的不足之处（录取的都是高门大户），而不是其积极方面 (扩大了统治基础)，并且题干所述内容也与“扩大统治基础” 无关，排除A项；题干所述及的科举考试录取的都是高门之 后，并不能据此扩大为“选拔了大量人才”，排除B项；虽然科 举考试加强了中央集权，但是题干并没有述及此项内容，排 除C项。] 2.C[材料指出门阀之家离开乡里就和“白屋之子”无甚不同， 而科举制能让“白屋之子”平步而至公卿。这说明科举制打 破了门第限制，为平民子弟提供了晋升的机会，促进了社会 阶层的流动，故选C项；材料强调的是科举制的优点，而不是 察举制的优点，排除A项；材料未涉及九品中正制的双重作 用，排除B项；科举制有利于打破门第观念，但“彻底扭转”说 法过于绝对，排除D项。] 活动二三省六部制 新知导入 提示：反映了唐朝三省在处理政务上根据职能不同有着明确 分工。 新知生成 隋唐门下省审核诏令执行 ■110 新知探究 提示：特点：唐太宗常任命品位不高的官员为宰相；扩大了任用 宰相的范围。 目的：分散相权，加强皇权对相权的掌控。 新知应用 1.C[中书省负责起草诏令，门下省负责审核诏令。门下省如 果不在诏书上副署，诏书就不具备法律效力，这体现了唐朝 中央机构内部的权力制约机制，故选C项；唐朝是封建王朝， 封建专制制度下不存在决策民主化，排除A项；唐初这种制 度设计是为了加强君主专制，而不是君主专制衰落的表现， 排除B项；这种制度主要是为了保证诏令的质量和权力的制 衡，而不是为了提高效率，排除D项。」 2.C[以前中书省和门下省在政务处理过程中有较多的程序 和环节，现在合为一体后，减少了决策过程中的沟通和协调 成本，有利于提升政府的行政效率，故选C项；中央集权主要 涉及中央与地方的关系，材料与中央集权无关，排除A项；唐 玄宗改政事堂为“中书门下”，打破了中书省起草、门下省审 议的严谨分工流程，将二者合为一体，使得原本三省分工体 制中的制衡环节缺失，不能称之为完善了三省分工体制，而 是对传统三省分工体制的一种改变，排除B项；原来三省相 互制衡，宰相权力分散在三省长官手中，现在合为一体后，宰 相权力相对集中，更有利于宰相对政务的统筹处理，而不是 削弱宰相权力，排除D项。] 活动三赋税制度 新知导入 提示：制度：租庸调制。 说明：朝廷对庸调银的重视。 新知生成 1.(1)租调户 (2)均田令粟租调 2.(1)庸(2)庸生产时间赋税收入 3.(1)粗庸调制(2)财政(3)田亩租庸调夏季 (4)收税财政收入人丁农民 新知探究 提示：新变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；增 加纳税对象（贵族官僚也要交税）。 影响：增加政府财政收入，相对减轻了农民的负担；减轻了政府 对农民的人身控制。 新知应用 1.A[根据材料“男子不去服徭役的可以纳绢或布代役”并结 合所学知识可知，农民通过缴纳绢或布来替代徭役，有利于 保证他们的生产时间，故选A项；两税法扩大了税收的对象， 排除B项；“庸”的实行一定程度上减轻了农民的劳役负担， 但它并没有直接减轻经济负担，排除C项；唐初实行“庸”之 前全国赋税制度已经统一，排除D项。] 2.B[根据材料“农民需出售农产品换取货币…促使农民去 从事多样化经营”可知，两税法有利于推动农民参与市场交 易，客观上推动农产品商品化，故选B项；鸦片战争后，小农 经济逐渐解体，排除A项；材料强调两税法客观上推动农民