分层作业(一) 细胞是生命活动的基本单位-【智学校本学案】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞分层作业（人教版）

分层作业（一） 细胞是生命活动的 基本单位 (时间：30分钟满分：25分) ·基础对点练· 1.(2分)科学的发展依赖于技术和研究方法的进 步，科学的研究方法是成功的前提。下列有关 归纳法的说法错误的是 () []归纳法分为不完全归纳法和完全归纳法 [B]科学理论的形成需要观察与归纳概括的 结合 [c]施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组 织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构 成”，但这一结论仍然可信 [D]根据“所有生物都能够进行新陈代谢，人是 一种生物”的事实，得出“人能够进行新陈代 谢”的结论，运用的是归纳法 2.(2分)和其他自然学科一样，生物学的研究也 经历了不同的阶段。在显微镜发明之前，人们 对生物学的研究停留在个体和器官水平，随着 细胞学说的创立，生物学的研究才进入一个崭 新的阶段。下列相关叙述错误的是() [A]施莱登和施旺采用了不完全归纳法对所有 生物进行了研究，从而建立了细胞学说 [B]细胞学说认为，一切动植物都是由细胞发育 而成，并由细胞及细胞产物所构成 0□0000□ 1口口口1□ 学 2□2222 年级： 卡信息 33333□ 后 4□4口4口44□ 班级： 5J5555 位 6]6]6]66] 姓名 7D7刀7刀7刀7刀 8☐8□88☐8 9☐999□9□ [c]“新细胞是由老细胞分裂产生的”是魏尔肖 对细胞学说的补充 [D]细胞学说不仅揭示了动植物的统一性，还将生 物学的研究带入了细胞水平 3.(2分)生物学家威尔逊曾说过“每一个生物科 学问题的答案都必须在细胞中寻找”，生命活动 离不开细胞，下列各项不能作为其理由的是 () [A]乙肝病毒依赖人体肝细胞生活 [B]根瘤菌与豆科植物共生形成根瘤 [c]2017年世界首个体细胞克隆猴在我国诞生 [D]离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气 4.(2分)下图为生命系统的结构层次，下列叙述 正确的是 () 回回器官回个困国回回回 [A]细菌为单细胞生物，只属于结构层次中的① [B]最大的生命系统是⑥ [c]绿色开花植物无结构层次③ [D]新型冠状病毒属于最基本的生命系统 5.(2分)银杏是古代银杏类植物在地球上存活的 唯一品种，下列有关银杏谷中生命系统结构层 次排序正确的是 () ①银杏树的根尖细胞②银杏的叶子③银杏 细胞中的DNA分子④一棵银杏树⑤银杏 谷的所有黄叶⑥银杏谷的所有银杏树⑦银 杏谷中的银杏、乌桕树等所有生物⑧银杏谷 内所有动植物 [A]①②⑤④⑦ [B]①②④⑥⑧⑦ [c]①②④⑥⑦ [D]③①②⑤④⑧ ·能力提升练· 6.(2分)某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片叶外 表皮细胞、玫瑰花瓣细胞和大豆根毛细胞，发现 这些植物细胞都有液泡，于是运用不完全归纳 法得出“植物细胞都含有液泡”的结论。下列有 关叙述错误的是 () [A]由不完全归纳法得出的结论有可能是错 误的 [B]细胞学说的建立也运用到了不完全归纳法 []洋葱鳞片叶外表皮和大豆根都属于生命系 统的器官层次 [D]该同学和玫瑰植株所含的生命系统结构层 次是不完全相同的 7.(2分)下图表示生命系统的结构层次，序号和 箭头依次代表从微观到个体再到宏观的具体层 次，结合所学的知识进行分析，下列叙述错误 的是 () ①)②)（③）（④）微观 个体 ⑤)（⑥）（⑦）（⑧）宏观 [4]在图中不能找到乙肝病毒相应的位置 [B]鱼的心脏属于图中②所代表的结构层次，银 杏树的根属于图中③所代表的结构层次 2 [·]松树没有的结构层次是① [D]从细胞到生物圈，生命系统层层相依，又各 自有特定的组成、结构和功能 19876543210+0.5 8.(11分)衡水湖蕴含着丰富的动植物资源，芦苇 荡、荷花淀、白鹭、丹顶鹤等，其景色犹如人间仙 境，吸引着大批的游客。请结合生物学知识来 回答以下问题： (1)地球上最基本和最大的生命系统结构层次 分别是 。 衡水湖属于湿地 生态系统，是由 和 相互关联 形成的统一整体。 (2)与白鹭相比，湖中的芦苇不具有的生命系统 结构层次是 ；与细菌相比，一只白鹭特 有的生命系统结构层次是 。白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白 鹭，小白鹭生长发育的基础是 (3)湖中的鱼 (填“属于”或“不属于”) 生命系统的种群层次，原因是 。 (4)细胞是生命活动的基本单位，下列事实或证 据符合这一观点的是 [A]变形虫是单细胞生物，能进行摄食和运动 [B]荷花的生长发育离不开细胞的分裂和分化 [c]当敌害来临时，丹顶鹤惊飞 [D]芦苇离体的叶绿体在一定条件下能释放 氧气分层作业参 分层作业（一） 答案速对 2:34 5 6 7 DA D C:B 8.(1)细胞生物圈生物群落无机环境(2)系统 组织、器官和系统 细胞增殖、分化(3)不属于湖中 所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群(4)ABC 试题精析 1.D[归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方 法，分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确；科学理论的形 成需要观察与归纳概括的结合，如：在众多前人观察和思维 的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞 学说，B正确；施莱登和施旺观察了部分动植物的组织，归纳 出“所有的动植物都是由细胞构成”，得出这一结论运用了不 完全归纳法，结论仍然可信，C正确；根据“所有生物都能够进 行新陈代谢，人是一种生物”的事实，得出“人能够进行新陈 代谢”的结论，运用的是推理法，不是归纳法，D错误。] 2.A[施莱登和施旺采用不完全归纳法，通过对部分动植物的 研究提出了细胞学说，而不是对所有生物进行研究，A错误； 细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成，B正确；魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新 细胞”，这是对细胞学说的重要补充，C正确；细胞学说描述的 是动植物的共同点，所以揭示的是动植物的统一性，从而阐 明了生物界的统一性，使生物学的研究从器官、组织水平进 入了细胞水平，D正确。] 3.D[乙肝病毒没有细胞结构，但依赖人体肝细胞生活，说明 生命活动离不开细胞，A不符合题意；根瘤菌为原核生物，与 豆科植物共生形成根瘤，豆科植物向根瘤菌提供有机养料， 根瘤菌则将空气中的氨气转变为含氨的养料，供植物利用， 都需要细胞的参与，说明生命活动离不开细胞，B不符合题 意；体细胞克隆猴是由一个细胞分裂和发育而来，说明生命 活动离不开细胞，C不符合题意；离体的叶绿体并没有细胞结 构，但在一定的条件下能释放氧气，不能说明生命活动离不 开细胞，D符合题意。] 4.C[图中的①②③④⑤⑥⑦依次为细胞、组织、系统、种群、 群落、生态系统和生物圈。细菌为单细胞生物，既属于细胞 层次也属于个体层次，A错误：最大的生命系统是⑦生物圈， B错误；绿色开花植物无③系统，由器官直接构成个体，C正 确；新型冠状病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次， D错误。] 5.C[①银杏树的根尖细胞是生命系统结构层次中的细胞层 次；②银杏的叶子是器官；③银杏细胞中的DNA分子不属于 生命系统结构层次：④一棵银杏树属于个体；⑤银杏谷的所 有黄叶不构成生命系统结构层次；⑥银杏谷的所有银杏树属 于种群；⑦银杏谷中所有生物属于群落；⑧银杏谷内所有动 植物（没有包括所有生物）不构成生命系统结构层次。生命 系统的结构层次为：细胞·组织·器官系统→个体→种群 群落→生态系统→生物圈。以上生命系统结构层次排序 正确的是①（细胞）②（器官）④（个体）⑥（种群）⑦（群落）， C正确。] 134 答案与精析 6.C[由不完全归纳法得出的结论有可能是错误的，需要进一 步的检验，A正确；施菜登和施旺通过观察部分动物和植物， 建立了细胞学说，运用了不完全归纳法，B正确；洋葱鳞片叶 外表皮属于生命系统的组织层次，大豆根属于生命系统的器 官层次，C错误；该同学所含的生命系统结构层次比玫瑰植株 多了系统层次，D正确。] 7.B[题图中①表示系统，②为器官，③为组织，④为细胞，⑤ 为种群，⑥为群落，⑦为生态系统，⑧为生物圈，病毒无细胞 结构，不属于生命系统的结构层次，故在题图中不能找到乙 肝病毒相应的位置，A正确；鱼的心脏和银杏树的根都属于 生命系统的器官层次，即题图中的②，B错误；松树没有系统 这一结构层次，即题图中的①，C正确；从细胞到生物圈，各层 次有自身特定的组成、结构和功能，又相互联系，层层相依，D 正确。] 8.(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系 统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最基本的生命系统 的结构层次是细胞，最大的是生物圈；生态系统是由无机环 境和生物群落构成的相互联系的统一的整体。(2)芦苇是植 物，与白灣（动物）相比，没有系统这一层次；白鹭是动物，其结 构层次包括所有的生命系统层次，细菌是单细胞生物，一个 细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具有组织、器官和系 统三个层次；生长发育的基础是细胞增殖、分化。(3)种群是 指在一定的空间范围内，同种生物的所有个体，而湖中所有 的鱼包括了很多物种，是多个种群，不属于一个种群，即湖中 的鱼不属于生命系统的种群层次。(4)变形虫是单细胞生物 其单个细胞就能独立完成摄食和运动等生命活动，该事实支 持细胞是生命活动的基本单位，A符合题意；荷花的生长和 发育离不开细胞的分裂和分化，也能说明生命活动离不开细 胞，即细胞是生命活动的基本单位，B符合题意；当敌害来临 时，丹顶鹤惊飞需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 完成，该事实同样支持细胞是生命活动的基本单位，C符合题 意；芦苇离体的叶绿体只是一个细胞器，而不是细胞，不能说 明细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。 分层作业（二） 答案速对 1 2 3 4 5 D C B D 6.(1)种群(2)DNA拟核(3)有无细胞结构(4)青霉素 支原体没有细胞壁(5)藻蓝素叶绿素(6)都有细胞 膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 试题精析 1.D[甲视野中的观察对象数目多，乙视野中的观察对象数目 少，所以甲视野是低倍镜，己视野是高倍镜，A正确；由甲低 倍镜刚切换到乙高倍镜时，视野范围会变小，视野亮度会变 暗，B正确；乙视野对应的是高倍镜，应使用细准焦螺旋调节 清晰度，不能调节粗准焦螺旋，C正确；①位于甲视野的左上 方，所以由甲到乙的过程中，标本装片向左上方进行了移动， D错误。] 2.D[图中丙没有细胞结构，只有蛋白质和核酸，最有可能属 于病毒，A正确；甲表示细菌，乙表示蓝细菌，甲和乙都没有