分层作业(二) 细胞的多样性和统一性-【智学校本学案】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞分层作业（人教版）

■ 分层作业（二） 细胞的多样性和统一性 (时间：30分钟满分：25分) ·基础对点练· 1.(2分)某生物学兴趣小组用光学显微镜观察标 本装片的过程中，视野分别如图甲、乙所示。下 列说法错误的是 ④ [A]甲、乙视野分别对应的是低倍镜和高倍镜 [B]由甲刚切换到乙时，视野亮度可能会变暗 [·]观察乙时，可使用细准焦螺旋调节清晰度 [D]由甲到乙的过程中，标本装片向右下方进行 了移动 2.(2分)下图是几种生物的结构模式图。下列相 关叙述错误的有 蛋白质 核酸 甲 丙 [A]丙无细胞结构，可能属于病毒 [B]甲和乙无核膜包围的细胞核，属于原核生物 [c]甲、乙、丁的遗传物质是DNA [D]四种生物都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核 糖体 ■ 0□0000□ 1口口口1□ 学 2□2222 年级 卡信息 33333□ 后 4□4口4口4口4□ 班级： 5J5555 位 6]6]6]66] 姓名 7D7刀7刀7刀7刀 8☐8□88☐8 9☐99☐99☐ ·能力提升练· 3.(2分)光学显微镜常用来进行观察实验，图一 表示低倍镜下的视野，图二表示两种物镜及其 与装片的位置关系。若要在高倍镜下观察细胞 a,下列相关叙述错误的是 ) 甲 部 G⊙ 图一 图二 [A]换用高倍镜后，视野变暗 [B]物镜及其与装片的位置关系由甲变为乙 []换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋使物像更 清晰 [D]将装片向左移动，在a移到视野中央后接着 转动转换器，换用高倍镜 4.(2分)下列不能作为分辨是细菌还是真菌的依 据是 ( ) ①核膜的有无②DNA的有无③核糖体的 有无④细胞膜的有无⑤光镜下是否可见染 色体 [A]①③⑤ [B]②③④ [c]②④ [D]②④⑤ 3 5.(2分)细胞被认为都是一个共同祖先细胞的后 裔，在进化中这个祖先细胞的根本性质是保守 不变的，因此，科学家们将研究一种生物所得到 的知识用于其他种生物，从而催生了“模式生 物”的出现，如噬菌体（一种病毒）、大肠杆菌、酵 母菌、拟南芥（一种植物）、果蝇和小白鼠等，下 列关于“模式生物”的描述，正确的是() [A]噬菌体与上述生物相比，最典型的区别是没 有以核膜为界限的细胞核 [B]大肠杆菌与酵母菌都是单细胞的原核生物， 都具有拟核 [c]大肠杆菌与拟南芥细胞都具有细胞壁，酵母 菌没有细胞壁 [D]“模式生物”既能体现细胞的统一性，又能体 现细胞的多样性 19876543210+0.5 6.(15分)支原体肺炎是一种由支原体引起的呼 吸道感染，常见于儿童和青少年。该病的病原 体肺炎支原体是一类没有细胞壁的原核生物， 支原体肺炎的临床表现与细菌性肺炎相似，但 用药不相同。根据所学知识回答下列问题： (1)研究人员用培养基培养患者的痰液，分离得 到支原体。一段时间后培养基上由一个支原体 繁殖形成“荷包蛋”状的菌落（大量同种支原 体)，菌落属于生命系统层次中的 4 (2)支原体的遗传物质是 分子，该种遗 传物质分子位于细胞特定的区域，此区域称为 (3)支原体引起的肺炎常因黏液栓堵住支气管， 造成影像学上的“白肺”，这与新冠病毒导致的 双肺弥散性病变产生的“白肺”是两个概念。导 致这两种“白肺”的病原微生物的主要区别在于 0 (4)经化验，患儿确诊患支原体肺炎，若你是医 护工作者，根据下表提供的抗菌药物以及抗菌 机制，治疗支原体肺炎最不宜选择的药物是 ,原因是 抗菌药物 抗菌机制 阿奇霉素 能与核糖体结合，抑制蛋白质的合成 环丙沙星 抑制病原体的DNA的复制 青霉素 抑制病原体细胞壁形成 利福平 抑制病原体的部分RNA的合成 (5)蓝细菌是能进行光合作用的原核生物，因为 其含有 和 (6)虽然原核细胞与真核细胞在形态上多种多 样，但是它们的基本结构具有高度的统一性，这 种统一性主要表现在 (答两点即可)。分层作业参 分层作业（一） 答案速对 2:34 5 6 7 DA D C:B 8.(1)细胞生物圈生物群落无机环境(2)系统 组织、器官和系统 细胞增殖、分化(3)不属于湖中 所有的鱼包括很多种鱼，是多个种群(4)ABC 试题精析 1.D[归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方 法，分为完全归纳法和不完全归纳法，A正确；科学理论的形 成需要观察与归纳概括的结合，如：在众多前人观察和思维 的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞 学说，B正确；施莱登和施旺观察了部分动植物的组织，归纳 出“所有的动植物都是由细胞构成”，得出这一结论运用了不 完全归纳法，结论仍然可信，C正确；根据“所有生物都能够进 行新陈代谢，人是一种生物”的事实，得出“人能够进行新陈 代谢”的结论，运用的是推理法，不是归纳法，D错误。] 2.A[施莱登和施旺采用不完全归纳法，通过对部分动植物的 研究提出了细胞学说，而不是对所有生物进行研究，A错误； 细胞学说指出，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成，B正确；魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新 细胞”，这是对细胞学说的重要补充，C正确；细胞学说描述的 是动植物的共同点，所以揭示的是动植物的统一性，从而阐 明了生物界的统一性，使生物学的研究从器官、组织水平进 入了细胞水平，D正确。] 3.D[乙肝病毒没有细胞结构，但依赖人体肝细胞生活，说明 生命活动离不开细胞，A不符合题意；根瘤菌为原核生物，与 豆科植物共生形成根瘤，豆科植物向根瘤菌提供有机养料， 根瘤菌则将空气中的氨气转变为含氨的养料，供植物利用， 都需要细胞的参与，说明生命活动离不开细胞，B不符合题 意；体细胞克隆猴是由一个细胞分裂和发育而来，说明生命 活动离不开细胞，C不符合题意；离体的叶绿体并没有细胞结 构，但在一定的条件下能释放氧气，不能说明生命活动离不 开细胞，D符合题意。] 4.C[图中的①②③④⑤⑥⑦依次为细胞、组织、系统、种群、 群落、生态系统和生物圈。细菌为单细胞生物，既属于细胞 层次也属于个体层次，A错误：最大的生命系统是⑦生物圈， B错误；绿色开花植物无③系统，由器官直接构成个体，C正 确；新型冠状病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次， D错误。] 5.C[①银杏树的根尖细胞是生命系统结构层次中的细胞层 次；②银杏的叶子是器官；③银杏细胞中的DNA分子不属于 生命系统结构层次：④一棵银杏树属于个体；⑤银杏谷的所 有黄叶不构成生命系统结构层次；⑥银杏谷的所有银杏树属 于种群；⑦银杏谷中所有生物属于群落；⑧银杏谷内所有动 植物（没有包括所有生物）不构成生命系统结构层次。生命 系统的结构层次为：细胞·组织·器官系统→个体→种群 群落→生态系统→生物圈。以上生命系统结构层次排序 正确的是①（细胞）②（器官）④（个体）⑥（种群）⑦（群落）， C正确。] 134 答案与精析 6.C[由不完全归纳法得出的结论有可能是错误的，需要进一 步的检验，A正确；施菜登和施旺通过观察部分动物和植物， 建立了细胞学说，运用了不完全归纳法，B正确；洋葱鳞片叶 外表皮属于生命系统的组织层次，大豆根属于生命系统的器 官层次，C错误；该同学所含的生命系统结构层次比玫瑰植株 多了系统层次，D正确。] 7.B[题图中①表示系统，②为器官，③为组织，④为细胞，⑤ 为种群，⑥为群落，⑦为生态系统，⑧为生物圈，病毒无细胞 结构，不属于生命系统的结构层次，故在题图中不能找到乙 肝病毒相应的位置，A正确；鱼的心脏和银杏树的根都属于 生命系统的器官层次，即题图中的②，B错误；松树没有系统 这一结构层次，即题图中的①，C正确；从细胞到生物圈，各层 次有自身特定的组成、结构和功能，又相互联系，层层相依，D 正确。] 8.(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系 统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，最基本的生命系统 的结构层次是细胞，最大的是生物圈；生态系统是由无机环 境和生物群落构成的相互联系的统一的整体。(2)芦苇是植 物，与白灣（动物）相比，没有系统这一层次；白鹭是动物，其结 构层次包括所有的生命系统层次，细菌是单细胞生物，一个 细胞就是一个个体，与细菌相比，白鹭还具有组织、器官和系 统三个层次；生长发育的基础是细胞增殖、分化。(3)种群是 指在一定的空间范围内，同种生物的所有个体，而湖中所有 的鱼包括了很多物种，是多个种群，不属于一个种群，即湖中 的鱼不属于生命系统的种群层次。(4)变形虫是单细胞生物 其单个细胞就能独立完成摄食和运动等生命活动，该事实支 持细胞是生命活动的基本单位，A符合题意；荷花的生长和 发育离不开细胞的分裂和分化，也能说明生命活动离不开细 胞，即细胞是生命活动的基本单位，B符合题意；当敌害来临 时，丹顶鹤惊飞需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合 完成，该事实同样支持细胞是生命活动的基本单位，C符合题 意；芦苇离体的叶绿体只是一个细胞器，而不是细胞，不能说 明细胞是生命活动的基本单位，D不符合题意。 分层作业（二） 答案速对 1 2 3 4 5 D C B D 6.(1)种群(2)DNA拟核(3)有无细胞结构(4)青霉素 支原体没有细胞壁(5)藻蓝素叶绿素(6)都有细胞 膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA 试题精析 1.D[甲视野中的观察对象数目多，乙视野中的观察对象数目 少，所以甲视野是低倍镜，己视野是高倍镜，A正确；由甲低 倍镜刚切换到乙高倍镜时，视野范围会变小，视野亮度会变 暗，B正确；乙视野对应的是高倍镜，应使用细准焦螺旋调节 清晰度，不能调节粗准焦螺旋，C正确；①位于甲视野的左上 方，所以由甲到乙的过程中，标本装片向左上方进行了移动， D错误。] 2.D[图中丙没有细胞结构，只有蛋白质和核酸，最有可能属 于病毒，A正确；甲表示细菌，乙表示蓝细菌，甲和乙都没有 被核膜包围的成形的细胞核，属于原核生物，B正确；甲、乙、 丁都具有细胞结构，其遗传物质是DNA,C正确；丙表示病 毒，没有细胞结构，所以丙没有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖 体，D错误。] 3.C[换用高倍镜后，视野变暗，应该调节反光镜或光圈使视 野变亮，A正确；物镜倍数越大，镜头越长，与载物台的距离 越近，因此由低倍镜到高倍镜时物镜及其与装片的位置关系 由甲变为乙，B正确；换用高倍镜后，调节细准焦螺旋使物像 更清晰，C错误；在视野中找到a后先左移，等物像移至视野 中央后，转动转换器，换用高倍镜，D正确。] 4.B[细菌没有核膜包围的细胞核，真菌有核膜包围的细胞 核，可以作为分辨依据，①不符合题意；细菌和真菌都是细胞 生物，都以DNA作为遗传物质，不可以作为分辨依据，②符 合题意；细菌和真菌都有核糖体，不可以作为分辨依据，③符 合题意；细菌和真菌都是细胞生物，都有细胞膜，不可以作为 分辨依据，④符合题意；细菌没有染色体，真菌有染色体，可 以作为分辨依据，⑤不符合題意。②③④符合题意，故选B。] 5.D[噬菌体是病毒，与上述生物相比，最典型的区别是没有 细胞结构，A错误；酵母菌是单细胞的真核生物，没有拟核，B 错误；酵母菌属于真菌，也具有细胞壁，C错误；“模式生物”的 细胞具有相似的结构，能体现细胞的统一性，“模式生物”的 细胞各种各样，也体现了细胞的多样性，D正确。] 6.(1)培养基上由一个支原体繁殖形成“荷包蛋”状的菌落，是 大量同种支原体聚集形成的群体，因而培养基中形成的菌落 属于生命系统层次中的种群。(2)支原体是原核生物，其遗 传物质是DNA,位于细胞特定的区域，此区域称为拟核。 (3)支原体属于原核生物，具有细胞结构，新冠病毒无细胞结 构，即这两种生物的主要区别在于有无细胞结构。(4)阿奇 霉素能与核糖体结合，进而抑制翻译过程，导致病原体不能 合成蛋白质，不能正常的进行生命活动；环丙沙星能抑制病 原体的DNA的复制，进而抑制病原体的增殖；利福平抑制病 原体的部分RNA的合成，抑制转录过程，进而影响病原体正 常的生命活动；青霉素抑制病原体细胞壁形成。而支原体没 有细胞壁，所以治疗支原体肺炎最不宜选择青霉素。(5)蓝 细菌是能进行光合作用的原核生物，因而属于自养生物，这 是因为其细胞结构中含有藻蓝素和叶绿素。(6)原核细胞与 真核细胞都有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA, 因而体现了原核细胞与真核细胞具有统一性。 分层作业（三） 答案速对 2 345 6 7 B C 8.(1)微量血红素(2)2mL蒸馏水2mL葡萄糖溶 液(3)出现砖红色沉淀证明水牛奶中含有还原糖 不出现砖红色沉淀证明水牛奶中不含还原糖(4)合 理或不合理合理：因为变性的蛋白质是空间结构被破 坏，肽键不受影响，可以与双缩脲试剂发生紫色反应 不合理：姜撞奶中除了含有水牛奶，还有姜汁，样液变成 紫色也可能是姜汁中的蛋白质与双缩脲试剂发生反应 的结果 试题精析一 1.B[C、H、O、S、K均属于大量元素，但C不会在植物的培养 液中，因为植物进行光合作用所需要的二氧化碳从空气中获 得，A错误；K、Ca、Mg、S属于大量元素，而且题千中没有提 供，符合题意，B正确；Mn、Mo、Cu、Zn都属于微量元素，C错 误；Fe属于微量元素，D错误。] 2.D[大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,因此，C、S、 K、Mg、Ca都属于大量元素，A正确；I是组成生物体的元素， 在非生物界中都能找到，体现了生物界与非生物界的统 性，B正确；大量元素和微量元素均为必需元素，一旦缺乏可 能会导致相应的病症，C正确；Ⅲ微量元素含量虽少，但却是 生物体正常生命活动不可缺少的，D错误。] 3.C[生物界和非生物界具有差异性是指同种元素在生物界 和非生物界含量差异较大，题干中未说明，A错误；题千未说 明有机物和无机物在细胞中的作用，B错误；据题意可知，C 在细胞干重中含量最高，因为它是构成有机物的基本骨架， 是构成细胞的最基本的元素，C正确；不同生物中各种化合物 含量差异较大，D错误。] 4.A[切片时，用刀片在浸泡过的花生子叶的横断面上平行切 取薄片，A正确；制片时，不需要先用酒精清洗子叶薄片再滴 加苏丹Ⅲ染液，B错误；观察时，先在低倍镜下找到子叶最薄 处，并移到视野中央，C错误；本实验的原理是脂肪可以被苏 丹Ⅲ染液染成橘黄色，D错误。] 5.D[鲜榨西瓜汁中含有大量葡萄糖，但本身呈红色，不是鉴 定还原糖实验的理想材料，A错误；脂肪鉴定实验中用体积 分数为50%酒精的作用是洗去浮色，B错误；斐林试剂使用 时应先将甲液、乙液混合均匀再使用，C错误；蛋白质可与双 缩脲试剂产生紫色反应，蛋清稀释液和豆浆中都含有蛋白 质，都能和双缩脲试剂反应，D正确。] 6.B[镁是构成叶绿素的大量元素，缺少镁会影响“巨型稻”光 合作用的进行，A错误；细胞中没有一种化学元素是特有的， 在无机自然界都能找到，B正确；“巨型稻”和普通稻的细胞中 元素种类差别不大，C错误；构成“巨型稻”细胞的化合物中水 的含量最高，D错误。] 7.C[图中面积最大的Ⅲ应代表水，面积其次的V代表蛋白 质，因此I代表无机物，Ⅱ代表有机物，V代表无机盐，Ⅱ代 表有机物，其中一定含有碳元素，A正确；细胞中不存在自然 界没有的元素，因此组成化合物I、Ⅱ的元素在自然界中都 能找到，B正确；大多数细胞干重中含量最多的是化合物Ⅳ蛋 白质，C错误；若I代表糖类、核酸，则I代表脂质，D正确。] 8.(I)组成细胞的微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，其中 Fe参与血红素（血红蛋白）的组成。(2)根据实验结果可知， 乙组为空白对照组，丙组为标准对照组，因此a、b分别为 2mL蒸馏水和2mL葡萄糖溶液。(3)实验目的为探究水牛 奶中有无还原糖，因此结果和结论都有两种可能，若出现砖 红色沉淀，证明水牛奶中含有还原糖，否则无还原糖。(4)答 案一：研究小组得出的结论合理，因为变性的蛋白质是空间 结构被破坏，肽键不受影响，可以与双缩脲试剂发生紫色反 应。答案二：研究小组得出的结论不合理，姜撞奶中除了含 有水牛奶，还有姜汁，样液变成紫色也可能是姜汁中的蛋白 质与双缩脲试剂发生反应的结果。 分层作业（四） 答案速对 1 23 4 5 6 7 D A D 8.(1)属于(2)叶绿素(3)等量的缺Mg培养液相同 且适宜叶片颜色的变化玉米幼苗老叶先变黄 试题精析一 1.D[细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物 质结合，这样水就失去流动性和溶解性，A正确；水分子之间 的氢健易断裂和形成，使水在常温下呈液态，具有流动性，因 351