第二单元 第5课时 乘加、乘减（学习任务单）数学人教版二年级上册（新教材）

耐学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第二单元第5课时乘加、乘减学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·人教版 授课班级 授课教师 年 级 二 学 期 单 元 二1-6的表内乘法 课 题 第5课时乘加、乘减 课 前 单 复习旧知（填空）： 乘法表示多个( )的数相加。 例：4×5=U()+()+()+() 口算练习： 3×2=( 4×3=元 5×4=U 2×6= 生活小调查： 观察超市货架上的商品（如牛奶、饼干），记录一种商品的每盒数量和盒数。 我发现的数学信息：每盒()个，有()盒，共()个。 课 任 单 学习任务一：理解混合运算的实际意义 活动1：观察情境图（教材座位图） 3 一共坐了多少人？ 1/4 耐学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 图中相同人数的组数： 组，每组人： 不同人数的组数： 组，共人。 提出的问题：一共坐了多少人？ 活动2：尝试列式（二选一填空） 方法①（乘加）：()×()+()= 方法②（乘减）：()×（)-()= 学习任务二：探究混合运算顺序 活动3：对比算式 观察3×3+2和3×4-1，应先算()法，因为： (结合活动2思路说明) 活动4：举例验证（自主编题） 我的算式：×+ 计算步骤：先算，再算 学习任务三：应用解决问题 活动5：完成“做一做” 1.桃子图： ①看图填写合适的数和运算符号。 口×□O口=■ 2.黑点图： 2看图填一填。 4×5+4=☐=☐×☐ 课后任务（分层巩固） 2/4 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 基础作业 文具店买4支铅笔（每支2元）和1个笔记本(3元)： 列式：×+ (元) 教室摆3行桌子（每行5张），单独加2张： 列式： （张) 挑战作业 小红做纸花（每束3张纸），做5束后剩2张： 原有纸张：×+=（张) 若用剩纸再做1束，需补张。 排队问题（选做）： 每行人数：左3右4→一行人 总行数：前5后6→共行 列式： =（人) (归（纳 3/4 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 4/4