第二单元 圆 单元试卷(单元测试)-2025-2026学年六年级上册数学西师大版

2025-09-24
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 二 圆
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 283 KB
发布时间 2025-09-24
更新时间 2025-09-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-09-24
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 圆 单元试卷 时间:90分钟 满分:100分 一、认真审题,填一填。(每空1分,共22分) 1.我国古代数学史中,《墨子·经上》记载圆的研究写道:“圆,一中同长也。”表示圆上的任意一点到( )的距离都相等,也就是圆的( )都相等。 2.亚洲最大的射电望远镜的天线反射器的直径是65m,形似一个宽口大锅,“大锅”的“锅口”横截面面积是( )m²;如果用一根绳子绕“大锅”的“锅口”一圈,那么至少需要( )m长的绳子。(“锅口”的厚度忽略不计) 3.一个圆的半径扩大到原来的5倍,它的直径就扩大到原来的( )倍,周长就扩大到原来的( )倍,面积就扩大到原来的( )倍。 4.将一张圆形纸连续对折两次后得到一个( )形,它的面积是原来圆面积的( ),它的圆心角是( )度。 5. 左边的图形有( )条对称轴;如果半圆的半径是3cm,那么一个圆的周长是( )cm,这个长方形的周长是( )cm。 6.北京天坛是世界上最大的古代祭天建筑群,是“世界文化遗产”之一,其主体建筑祈年殿的形状是一个圆形。已知祈年殿的周长约是75.36m,它的占地面积约是( ) m²。 7.修正带是通过两个齿轮的相互咬合进行工作的(如图1),其原理可以简化为图2中的模型。其中小齿轮的半径为5cm,大齿轮的半径为10cm,大齿轮转动3周,小齿轮刚好转动( )周。 8.天舟七号货运飞船将33项科学实验物资送入中国空间站。已知我国空间站离地面的运行高度约400km,地球的半径约为6400km,则我国空间站运行的圆形轨道长度约是( ) km。 9.“转化”是一种重要的解决问题的策略,在我们数学学习中经常运用到。如图,把一个圆平均分成16份,剪拼成一个近似的梯形,梯形的上底和下底之和是18.84cm,则圆的周长是( ) cm,圆的面积是( )cm²。 10.用圆规在一张长8cm、宽6cm的长方形纸上画一个最大的圆,圆规两脚之间的距离应取( )cm,这个圆的周长是( )cm;如果画一个最大的半圆,那么这个半圆的面积是( )cm²。 11.如图,某公园有四块圆心角是90°的扇形草坪,它们的周长都是285.6米,这四块草坪的总面积是 ( )平方米。 二、火眼金睛,判对错。(对的在括号里打“✔”,错的打“×”)(每题2分,共10分) 1.在同一个圆中,它的直径是半径的2倍。 ( ) 2.半径是7cm的圆比半径是4cm的圆的圆周率大。 ( ) 3.扇形的圆心角越大,扇形的面积就越大。 ( ) 4.半圆的周长是它所在圆的周长的一半。 ( ) 5.用两根同样长的铁丝分别围成一个正方形和一个圆,围成的正方形的面积比圆的面积大。 ( ) 三、仔细推敲,选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共10分) 1.( )决定圆的大小,( )决定圆的位置。 A.半径 B.圆心 C.圆周率 D.弧长 2.若一个圆的半径由5分米变成了8分米,则这个圆的面积增加了 ( )平方分米。 A. 3 B. 6 C. 39 D. 39π 3.圆周率是圆的周长与直径的比值。公元263年,中国数学家刘徽用“割圆术”计算圆周率。公元480年左右,中国数学家祖冲之进一步得出精确到小数点后第7位的结果。如果下图中线段AF的长度代表一个圆的周长,那么这个圆的直径长可能是线段( )的长度。 A. AB B. AC C. AD D. CE 4.如图,扇形的半径都是4cm,则阴影部分的面积是( )cm²。 A. 16 B. 16π C. 8π D.无法确定 5.龙龙和梦梦分别从同样大小的长方形纸上剪下了一些圆,哪张纸的利用率高?( )。 A.龙龙的纸 B.梦梦的纸 C.同样高 D.无法判断 四、画出下列图形的对称轴。(有几条画几条)(12分) 五、细心的你,算一算。(共20分) 1.画一画,算一算。 (1)在下面的正方形里画一个最大的圆,用字母标明圆心、半径、直径,并求所画圆的周长和面积。(5分) (2)所画圆的面积占正方形面积的几分之几?(5分) 2.求下列图形中涂色部分的面积。(10分) 六、聪明的你,答一答。(共26分) 千年银杏有仙气,众友朝拜步履急。古枝蔽日百丈远,粗干十人难围齐。————揭臣相 揭老笔中的这棵树就是重庆市江津区柏林镇的“银杏王”,是重庆市一级保护重点古树,经考证约有1800年的历史。实践小组在荣老师的带领下参加了千年银杏树的实地考察学习。 【实践目的】测量千年银杏树的大小和设计配套设施方案。 【实践过程】 1.测量千年银杏树的半径。 制作简单的游标卡尺(如图所示),用两根拼接棍拼成一个直角,并紧紧地靠在树干上,另一根拼接棍与AB拼成直角,也紧紧地靠在树干上。 这时测量出AB的长度为4m,所以古树的直径为4m。测量依据是( )。(3分) A.直径是半径的2倍 B.圆是轴对称图形 C.直径是圆内最长的线段 D.圆的周长约是它直径的3.14倍 2.测量正午时分树冠的阴影。 正午时分,树冠的阴影落在地面上形成一个近似的圆。同同带领小组成员用一根30m长的绳子度量阴影的外边缘,用绳子量第1次时,还有一部分阴影边缘没有测量完。接着量第2次,回到起点时绳子还剩3.48m。你能算出正午时分树冠的阴影区域的半径吗? (5分) 3.设计游人休息区:经查阅资料,小组成员决定在古树周围设置2m宽的隔离区,在隔离区外和树冠阴影区内设计游人休息区。由于地形限制,休息区为半环形(如图所示),请在图中标注出休息区并算出休息区的面积。(6分) 4.设计桌凳:摆放直径为1.2m的圆形石桌,要使游人坐起来舒适,座位宽度至少是0.8m。这种圆形石桌的周围最多可以放多少个石凳?(6分) 5.棋盘设计:典典他们准备在直径为1.2m的圆形石桌桌面上设计正方形棋盘,这个正方形棋盘的最大面积是多少平方厘米?(6分) 参考答案: 学科网(北京)股份有限公司 $

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