专题04 声现象（期中专项训练）八年级物理上学期新教材沪科版（五四学制）

专题04声现象 题型1声音的产生与传播 题型2音调 题型3响度 题型4音色 题型5声音的应用与控制 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声音的产生与传播（共5小题） 1．（2025•新宁县二模）下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是 A．把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C．拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D．在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 2．（2025•襄州区模拟）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的 A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 3．（2025•钟楼区校级二模）下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是　　 A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 4．（2025•扬州二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为　　 A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 5．（2024秋•合肥期末）如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颢骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关方法正确的是　　 A．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．戴上这种耳机，人耳能听到人类听觉频率范围以外的声音 D．使用这款耳机，不影响佩戴者听周围环境中的其他声音 题型二 音调（共6小题） 6．（2025•定西三模）如图是定西籍知名歌手刘均独立创作并演唱的代表作《故乡定西》的一段简谱，当唱到“牡丹花”三个字时，以下对声音变化描述正确的是　　 A．声音的传播速度增大 B．声音的振动幅度逐渐增大 C．声音的音调逐渐升高 D．声音的音色逐渐改变 7．（2025•神木市校级开学）筝又名秦筝，源于陕西，是我国古老的传统乐器之一。如图所示，演奏者拨动不同的琴弦，主要是为了改变声音的　　 A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 8．（2025•盐城）小华自制酒杯打击乐器时，轻敲杯口，调节水量，听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的　　 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 9．（2025•九江校级一模）迎新晚会中，小明同学在用葫芦丝演奏。“葫芦丝”是靠空气柱　　 发声的。吹奏时按不同的孔，可以改变声音的　　 （选填“音调”、“响度”或“音色” 。 10．（2025•淮南二模）如图所示，葫芦丝是我国少数民族的传统乐器。演奏者在演奏时，通过手指移动按管上不同的孔，使葫芦丝发出声音的　　 （填“音调”、“响度”或“音色” 发生变化。 11．（2024秋•巴林左旗期末）探究音调与物体振动频率的关系： 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出的部分较长。拨动钢尺，依稀能够看到钢尺振动过程中的片片残影，此时钢尺振动较 　　（快慢），发出声音音调较 　　（高低）；当钢尺伸出部分较短时，拨动钢尺，几乎看不到每个位置的情形，振动范围内的钢尺连成了一个“虚”块，此时钢尺振动较 　　（快慢），发出声音音调较 　　（高低）。 题型三 响度（共10小题） 12．（2025•寿阳县三模）小明爸爸用空心砖制作了一个琴台，将古筝放在琴台上面演奏，听到的琴声会更响亮。下列分析正确的是　　 A．琴声是由空心砖振动产生的 B．空心砖改变了琴声的传播速度 C．琴声是通过空气传入人耳的 D．琴声更响亮指的是音调变高 13．（2025•明山区校级三模）在如图所示的数字化智慧教室中，老师对着智能系统说：“请将音响声音调大”，上述操作改变了声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 14．（2025•碧江区 模拟）如图是中国科技馆的互动展品“声聚焦”。对其中一个抛物面镜的焦点轻声说话，该面镜就把声音平行地反射到另外一个抛物面镜上，并在这里的焦点聚合起来，就可以在对面十几米远的地方听到轻声说话的声音。那么“声聚焦”的含义是指可以增大声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 15．（2025•广东一模）如图，古琴是中国传统拨弦乐器，其音色悠远，音域宽广。演奏者通过调节琴弦的松紧可以进行调音。下列说法中正确的是　　 A．调节琴弦松紧主要改变声音的响度 B．调节琴弦松紧主要改变声音的音调 C．琴弦振动幅度越大，音调越高 D．拧紧琴弦时，琴弦振动的振幅增大 16．（2025•呼和浩特一模）马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器，校园艺术节上宝音正在演奏马头琴，发出的琴声　　 A．是由琴弦振动产生 B．只能在空气中传播 C．响度变大，是由于琴弦振动变快 D．音调变高，是由于琴弦振幅变大 17．（2025•孝感模拟）如图是“国宝守护人”谭军2025年2月12日，领衔敲奏古老编钟，奏响央视元宵晚会的情景。若每次敲击的部位相同，下列有关声音的说法正确的是　　 A．敲击编钟产生的声音是编钟内部空气振动产生的 B．人们听到敲击编钟产生的声音是通过空气传播的 C．用大小不同的力敲击同一编钟，声音的音调不同 D．用同样的力敲击不同的编钟，所产生的声音的响度不同 18．（2025•夏邑县一模）弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 　　产生，经 　　传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其 　　越来越大，琴弦发出声音的响度变强。 19．（2025•淮阴区一模）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的 　　 产生的，“用力”是为了提高声音的 　　 。 20．（2024秋•齐齐哈尔月考）某同学敲击一根装有水的长铁管的一端，较远处另一名同学把耳朵贴在长铁管的另一端（铁管足够长，且不考虑声音在传播过程中的损耗），则该同学先听到的声音是从 　　传来的，这说明 　　的传声效果更好。若声音在铁管中传播了，则该铁管长度为 　　（已知声音在铁棒中的传播速度为。生活中人们利用金属制成的听音棒来检查地下水管是否漏水，这是为了增强声音的 　　。 21．（2024秋•枣庄期末）如图是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题： （1）如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明 　　。 （2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 　　。 （3）通过实验探究得出的结论是：响度与声源的 　　有关。 （4）在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是 　　法。 题型四 音色（共9小题） 22．（2025•中江县模拟）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是　　 A．蝉叫声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们是根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉的距离越近，听到声音的音调越大 23．（2025•中阳县二模）元宵佳节，山西各地“威风锣鼓”闹元宵，带来浓浓的节日氛围。演员的表演气势磅礴，锣鼓声如雷贯耳，鼓点似奔腾的骏马，催人奋进。下列说法正确的是　　 A．鼓声是由空气振动产生的 B．观众通过音调来判断鼓声和锣声 C．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声音调高 D．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 24．（2025•格尔木市二模）配音能够模仿某个明星的声音，这其实是模仿该明星声音的　　 A．频率 B．音调 C．音色 D．响度 25．（2025•茅箭区校级二模）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，其中编钟和石磬是打击乐器，骨笛是管乐器，用它们演奏时（　　） A．敲击编钟发出的声音是由空气的振动产生的 B．敲击编钟的力度越大，发出声音的音调越高 C．敲击石磬，石磬振动越快发出声音的响度越大 D．吹奏骨笛，其发出声音的音色与编钟、石磬不同 26．（2025•志丹县模拟）安塞腰鼓是陕北地区的传统民俗舞蹈，鼓声震耳欲聋。关于安塞腰鼓的鼓声，下列说法正确的是 A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．观众听到的鼓声是通过空气传来的，鼓声也能在真空中传播 C．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高 D．不同的鼓发出的声音音色相同 27．（2025•淮安）《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音　　 A．响度大 B．音色好 C．音调高 D．速度大 28．（2025•安徽三模）如图所示某同学制作了一个隔音房间的简易模型，留心观察小屋内部装饰，四周墙壁均是凹凸不平的，声音传播到墙壁后，能明显发生变化的是 　　 。（选填“音调”、“响度”或“音色” 29．（2024秋•巢湖市期末）口琴是一种乐器，口琴上面一般有两行并列的小孔，里面装有多组铜制的簧片，用口对着小孔吹或吸便可发出不同音调的声音，如图所示的是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，区的较薄、较短，而区的较长、较厚。 （1）发声时，较薄、较短的铜片要比较厚、较长的铜片振动得 　　（填“快”或“慢” ，图中区是 　　（填“高”“中”或“低” 音区。 （2）在同一小孔处用不同的力度吹口琴时，发生变化的是声音的 　　（填“音调”“响度”或“音色” 。 （3）在教室内演奏口琴时，教室外的人也能听出是用口琴演奏的，这是依靠声音的 　　辨别的。 30．（2024秋•崇川区校级月考）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 　　； 闹铃声音的响度太大； 闹铃声音的频率太高； 未塞紧瓶塞存在漏气； 插入广口瓶中导管不足够长。 （2）调整器件完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调 　　，响度 　　； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将 　　（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的” 闹铃声音，由此现象 　　（选填“可以”或“不可以” 直接得出真空不能传声的结论。 题型五 声音的应用与控制（共8小题） 31．（2025•禄丰市一模）智能音箱的出现，使得家庭用户进入了由语音控制机器的时代，人们购物、听音乐、查询信息等变得更为便捷。如图所示，小华同学正在与智能音箱对话，下列说法正确的是　　 A．小华听到智能音箱发出的声音可能是超声波 B．智能音箱发出的声音在真空中的传播速度为 C．智能音箱发出的声音不是由物体振动产生的 D．能区分智能音箱和人的声音主要是根据他们的音色不同 32．（2025•仁寿县模拟）我们生活在声音的海洋里。下列与声现象有关的说法正确的是　　 A．甲：正在发声的音叉将乒乓球弹开——说明固体可以传声 B．乙：出舱后的航天员可以互相交流——因为真空可以传声 C．丙：通过敲击判断西瓜是否成熟——说明声音可以传递信息 D．丁：在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在传播过程中减弱噪声 33．（2025•孝义市一模）以Deepseek为代表的智能AI系统现在已经广泛应用于各种智能终端、可让用户以语言对话的交互方式、实现影音娱乐、生活服务、信息查询、车辆导航等领域。以下说法中正确的是（　　） A．AI系统发出的声音不能在真空中传播 B．AI系统发出声音不需要振动 C．对系统发布“大点儿声”的指令、目的是改变声音的音调 D．系统根据语音指令完成相应操作、说明声音可以传递能量 34．（2025•娄星区校级三模）如图，汽车利用（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是 A．语音助手切换不同人的声音，主要是改变了声音的音色 B．语音助手能对用户指令回应，说明声音可以传递能量 C．语音助手属于科技产品，发声时不需要振动 D．语音助手的音量减小，实质是降低音调 35．（2025•永寿县校级一模）如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波　　 A．传播速度是 B．可以在真空中传播 C．频率高于 D．不能传递信息 36．（2025•邵东市校级一模）军号（如图）是一种传达军令的通信工具。下列说法正确的是　　 A．军号是由于司号员声带振动而发声的 B．牵牛花开放样式的喇叭口的主要作用是增大音调 C．“司号员鼓鼓嘴，战士们跑断腿”说明军号声可以传递信息 D．战士们分辨不同的军号声执行不同的命令主要是因为它们的音色不同 37．（2025•日照）人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的　　 （选填“音调”或“响度”或“音色” ，这种人机交互说明了声音能够传递　　 （选填“信息”或“能量” 。 38．（2025•靖江市校级三模）晚上在小区的广场上许多人在跳广场舞，动感的乐曲声是喇叭　　 产生的，能听到乐曲说明声音能在　　 传播；2025年高考、中考临近，有关部门倡议从即日起停止广场舞活动，这是在　　 减弱噪声。 $专题04声现象 题型1声音的产生与传播 题型2音调 题型3响度 题型4音色 题型5声音的应用与控制 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 题型一 声音的产生与传播（共5小题） 1．（2025•新宁县二模）下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是 A．把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C．拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D．在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 【答案】 【解答】解：、把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花，能说明声音的产生条件，故符合题意； ．吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱高度不同，所以会发出不同的声音，这是探究频率与音调的关系，故不符合题意； 、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同，是验证音调高低与频率的关系，不能说明声音的产生条件，故不符合题意； 、在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流，说明真空不能传声，不能说明声音的产生条件，故不符合题意。 故选：。 2．（2025•襄州区模拟）唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的 A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 【答案】 【解答】解：根据《开元天宝遗事》所述“每夜闻玉片子相触之声，即知有风”可知，是风使玉片子相互碰撞而发声，其“相触之声”由玉片子振动产生，并经空气传播到人的耳中。竹林、空气不是发声源，风只是提供玉片子相触的动力，均不会直接产生“相触之声”，故符合题意，不符合题意。 故选：。 3．（2025•钟楼区校级二模）下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是　　 A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 【答案】 【解答】解：．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动，这是探究声音是由物体振动产生的，故错误； ．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动，同样是探究声音是由物体振动产生的，故错误； ．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小，这表明声音的传播需要介质，当介质逐渐减少时，声音传播受到影响，声音变小，是用于探究声音传播条件的实验，故正确； ．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅，还是探究声音是由物体振动产生的，故错误。 故选：。 4．（2025•扬州二模）大课间，学校腰鼓队正在表演，用手掌按住正在发声的鼓面，鼓声就会消失，这是因为　　 A．手使鼓面停止了振动 B．手吸收了鼓声 C．手把声音反射回去了 D．手不能传播声音 【答案】 【解答】解：．声音是由物体振动产生的，用手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，鼓声就消失了，故符合题意， ．多孔或柔软材料可以吸声，手无法像吸音材料那样高效吸收声波，手可以反射声音，但不能使声音消失，故不符合题意； ．声音的传播需要介质，手是固体，可以传播声音，故不符合题意。 故选：。 5．（2024秋•合肥期末）如图所示为一款新型骨传导耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颢骨两侧，我们就可以听到声音了。下列有关方法正确的是　　 A．这种耳机发出的声音不是由物体振动产生的 B．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 C．戴上这种耳机，人耳能听到人类听觉频率范围以外的声音 D．使用这款耳机，不影响佩戴者听周围环境中的其他声音 【答案】 【解答】解：声音是由物体振动产生的，这种耳机发出的声音也是由物体振动产生的，故错误； 佩戴者能听到声音说明固体可以传声，说明声音的传播需要介质，故错误； 这种耳机可以帮助部分听力传导障碍患者听到声音，但并不能听到人类听觉范围以外的声音，故错误； 使用这款耳机，不影响佩戴者听周围环境中的其他声音，故正确； 故选：。 题型二 音调（共6小题） 6．（2025•定西三模）如图是定西籍知名歌手刘均独立创作并演唱的代表作《故乡定西》的一段简谱，当唱到“牡丹花”三个字时，以下对声音变化描述正确的是　　 A．声音的传播速度增大 B．声音的振动幅度逐渐增大 C．声音的音调逐渐升高 D．声音的音色逐渐改变 【答案】 【解答】解：．声音在同种介质中的传播速度是固定的，与所唱的内容无关，所以声音的传播速度不会增大，故错误； ．简谱中未标注渐强等强弱符号，无法判断振幅变化，故错误； ．“牡丹花”三个字对应的音符音调逐渐升高，说明声音的频率逐渐增大，音调逐渐升高，故正确； ．同一歌手演唱时，发声体不变，音色不变，故错误。 故选：。 7．（2025•神木市校级开学）筝又名秦筝，源于陕西，是我国古老的传统乐器之一。如图所示，演奏者拨动不同的琴弦，主要是为了改变声音的　　 A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 【答案】 【解答】解：弹奏秦筝时，发出的声音是由于琴弦的振动产生的，演奏者拨动不同长度的琴弦，琴弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故错误，正确。 故选：。 8．（2025•盐城）小华自制酒杯打击乐器时，轻敲杯口，调节水量，听到的声音高低不同。这里“高低”指声音的　　 A．音调 B．响度 C．音色 D．声速 【答案】 【解答】解：轻敲杯口，调节水量，酒杯和水的质量不同，敲击杯口时，声音振动的频率不同，音调不同，听到的声音高低不同。故正确，错误。 故选：。 9．（2025•九江校级一模）迎新晚会中，小明同学在用葫芦丝演奏。“葫芦丝”是靠空气柱　振动　 发声的。吹奏时按不同的孔，可以改变声音的　　 （选填“音调”、“响度”或“音色” 。 【答案】振动；音调。 【解答】解：一切声音都是由于物体振动产生的，“葫芦丝”是靠空气柱振动发声的。 吹奏时按不同的孔，会改变内部空气柱的长度从而改变其振动频率，可以改变声音的音调。 故答案为：振动；音调。 10．（2025•淮南二模）如图所示，葫芦丝是我国少数民族的传统乐器。演奏者在演奏时，通过手指移动按管上不同的孔，使葫芦丝发出声音的　音调　 （填“音调”、“响度”或“音色” 发生变化。 【答案】音调。 【解答】解：吹奏葫芦丝时用手按住不同的孔，改变葫芦丝内空气柱的长度，空气柱振动频率不同，音调不同。 故答案为：音调。 11．（2024秋•巴林左旗期末）探究音调与物体振动频率的关系： 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出的部分较长。拨动钢尺，依稀能够看到钢尺振动过程中的片片残影，此时钢尺振动较 　慢　（快慢），发出声音音调较 　　（高低）；当钢尺伸出部分较短时，拨动钢尺，几乎看不到每个位置的情形，振动范围内的钢尺连成了一个“虚”块，此时钢尺振动较 　　（快慢），发出声音音调较 　　（高低）。 【答案】慢；低；快；高。 【解答】解：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，使伸出的部分较长。拨动钢尺，依稀能够看到钢尺振动过程中的片片残影，此时钢尺振动较慢，发出声音音调较低；当钢尺伸出部分较短时，拨动钢尺，几乎看不到每个位置的情形，振动范围内的钢尺连成了一个“虚”块，此时钢尺振动较快，发出声音音调较高，因为音调是声音的高低，与物体的振动频率有关。 故答案为：慢；低；快；高。 题型三 响度（共10小题） 12．（2025•寿阳县三模）小明爸爸用空心砖制作了一个琴台，将古筝放在琴台上面演奏，听到的琴声会更响亮。下列分析正确的是　　 A．琴声是由空心砖振动产生的 B．空心砖改变了琴声的传播速度 C．琴声是通过空气传入人耳的 D．琴声更响亮指的是音调变高 【答案】 【解答】解：．琴声是由琴弦振动产生的，故错误； ．声音的传播速度与介质种类及温度有关，空心砖不能改变琴声的传播速度，故错误； ．琴声通过空气传入人耳，故正确； ．琴声更响亮指的是振幅变大，响度大，故错误。 故选：。 13．（2025•明山区校级三模）在如图所示的数字化智慧教室中，老师对着智能系统说：“请将音响声音调大”，上述操作改变了声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．速度 【答案】 【解答】解：“请将音响声音调大”是指使音响的振幅增加，让音响发出声音的响度增大，使师生听到的声音更清晰，故正确。 故选：。 14．（2025•碧江区 模拟）如图是中国科技馆的互动展品“声聚焦”。对其中一个抛物面镜的焦点轻声说话，该面镜就把声音平行地反射到另外一个抛物面镜上，并在这里的焦点聚合起来，就可以在对面十几米远的地方听到轻声说话的声音。那么“声聚焦”的含义是指可以增大声音的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【答案】 【解答】解： 由题意可知，声音经抛物面镜反射后在焦点聚合起来，可以使听者在十几米远的地方能听到对方轻声说话的声音，因此，这里“声聚焦”的含义是指可以增大声音的响度。故选：。 15．（2025•广东一模）如图，古琴是中国传统拨弦乐器，其音色悠远，音域宽广。演奏者通过调节琴弦的松紧可以进行调音。下列说法中正确的是　　 A．调节琴弦松紧主要改变声音的响度 B．调节琴弦松紧主要改变声音的音调 C．琴弦振动幅度越大，音调越高 D．拧紧琴弦时，琴弦振动的振幅增大 【答案】 【解答】解：调节琴弦松紧主要改变声音的振动频率，进而改变音调，故错误，正确； 琴弦振动幅度越大，响度越大，故错误； 拧紧琴弦时，琴弦振动的频率增大，故错误； 故选：。 16．（2025•呼和浩特一模）马头琴是蒙古族特有的拉弦乐器，校园艺术节上宝音正在演奏马头琴，发出的琴声　　 A．是由琴弦振动产生 B．只能在空气中传播 C．响度变大，是由于琴弦振动变快 D．音调变高，是由于琴弦振幅变大 【答案】 【解答】解：、琴声是由琴弦振动产生，故正确； 、琴声在气体、液体和固体中都能传播，故错误； 、响度变大，是由于琴弦振幅变大，故错误； 、音调变高，是由于琴弦振动频率变快，故错误。 故选：。 17．（2025•孝感模拟）如图是“国宝守护人”谭军2025年2月12日，领衔敲奏古老编钟，奏响央视元宵晚会的情景。若每次敲击的部位相同，下列有关声音的说法正确的是　　 A．敲击编钟产生的声音是编钟内部空气振动产生的 B．人们听到敲击编钟产生的声音是通过空气传播的 C．用大小不同的力敲击同一编钟，声音的音调不同 D．用同样的力敲击不同的编钟，所产生的声音的响度不同 【答案】 【解答】解：、声音是由物体振动产生的，敲击编钟时，是编钟的钟体振动发出声音，而非编钟内部空气振动发声，故错误。 、声音的传播需要介质，人们听到敲击编钟产生的声音，是通过空气传播到人的耳朵中的，故正确。 、用大小不同的力敲击同一编钟，编钟的振幅不同，根据响度与振幅的关系，振幅越大，响度越大，所以发出声音的响度不同，而非音调不同，故错误。 、用同样的力敲击不同的编钟，编钟的振幅相近，响度相近。不同编钟大小、形状等不同，振动频率不同，产生声音的音调不同，故错误。 故选：。 18．（2025•夏邑县一模）弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的 　振动　产生，经 　　传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其 　　越来越大，琴弦发出声音的响度变强。 【答案】振动；空气；振幅。 【解答】解：琴声是由琴弦的振动产生的；琴声是通过空气传播到聆听者耳中的；振幅越大响度越大，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变大。 故答案为：振动；空气；振幅。 19．（2025•淮阴区一模）夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力拍手或跺脚将灯点亮，这是利用了声音是由物体的 　振动　 产生的，“用力”是为了提高声音的 　　 。 【答案】振动；响度。 【解答】解：①用力地拍手或跺脚发出声音，这说明声音是由物体的振动产生的； ②声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，“用力”可以增大振幅，从而提高声音的响度。 故答案为：振动；响度。 20．（2024秋•齐齐哈尔月考）某同学敲击一根装有水的长铁管的一端，较远处另一名同学把耳朵贴在长铁管的另一端（铁管足够长，且不考虑声音在传播过程中的损耗），则该同学先听到的声音是从 　铁管　传来的，这说明 　　的传声效果更好。若声音在铁管中传播了，则该铁管长度为 　　（已知声音在铁棒中的传播速度为。生活中人们利用金属制成的听音棒来检查地下水管是否漏水，这是为了增强声音的 　　。 【答案】铁管；固体；1040；响度。 【解答】解：声音在固体中传播比在液体和气体中快，所以敲击一根足够长的铁管的一端，在另一端能听到三个声音，先听到的声音是从铁管中传来的，说明固体的传声效果更好。 铁管的长度为：； 生活中人们利用金属制成的听音棒来检查地下水管是否漏水，这是为了增强声音的响度，使人们能够更清晰得听到滴水声。 故答案为：铁管；固体；1040；响度。 21．（2024秋•枣庄期末）如图是探究响度与什么因素有关的实验，回答下列问题： （1）如图所示，将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明 　声音是由物体的振动产生的　。 （2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 　　。 （3）通过实验探究得出的结论是：响度与声源的 　　有关。 （4）在探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的研究方法是 　　法。 【答案】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）被弹开的幅度变大；（3）振幅；（4）转换。 【解答】解： （1）实验中，用乒乓球轻触正在发声的音叉，会发现乒乓球会被弹开，这说明发声的音叉在振动； （2）使音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，会观察到乒乓球弹起的幅度变大； （3）通过实验可以判断物体的振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大； （4）两次实验中，我们通过观察乒乓球的摆动而得知音叉的振动情况，这种研究方法是转换法。 故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）被弹开的幅度变大；（3）振幅；（4）转换。 题型四 音色（共9小题） 22．（2025•中江县模拟）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是　　 A．蝉叫声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们是根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉的距离越近，听到声音的音调越大 【答案】 【解答】解： ．蝉叫声是蝉腹部的发音器振动产生的，故不符合题意； ．人们是根据音色，即声音的特色来辨别蝉叫声和鸟鸣声，故符合题意； ．鸟鸣声传播快慢与温度、介质的种类有关，与鸟鸣声响度无关，故不符合题意； ．音调指的是声音的高低，与振动的频率有关，与人离蝉的距离无关，故不符合题意。 故选：。 23．（2025•中阳县二模）元宵佳节，山西各地“威风锣鼓”闹元宵，带来浓浓的节日氛围。演员的表演气势磅礴，锣鼓声如雷贯耳，鼓点似奔腾的骏马，催人奋进。下列说法正确的是　　 A．鼓声是由空气振动产生的 B．观众通过音调来判断鼓声和锣声 C．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声音调高 D．敲击鼓面的力越大，鼓声的响度越大 【答案】 【解答】解：．声音是由物体的振动产生的，鼓声是由鼓面振动产生的，故错误； ．观众通过音色来判断鼓声和锣声，故错误； ．锣鼓声如雷贯耳说明鼓声响度高，故错误； ．敲击鼓面的力越大，振幅越大，鼓声的响度越大，故正确。 故选：。 24．（2025•格尔木市二模）配音能够模仿某个明星的声音，这其实是模仿该明星声音的　　 A．频率 B．音调 C．音色 D．响度 【答案】 【解答】解：音色表示声音的品质与特色，是区别声音的重要标志，因此配音能够模仿某个明星的声音，模仿的是音色，故符合题意，不符合题意。 故选：。 25．（2025•茅箭区校级二模）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，其中编钟和石磬是打击乐器，骨笛是管乐器，用它们演奏时（　　） A．敲击编钟发出的声音是由空气的振动产生的 B．敲击编钟的力度越大，发出声音的音调越高 C．敲击石磬，石磬振动越快发出声音的响度越大 D．吹奏骨笛，其发出声音的音色与编钟、石磬不同 【答案】D 【解答】解：A．敲击编钟发出的声音是编钟振动产生的，故A不正确； B．敲击编钟的力度越大，则编钟振幅越大，发出声音的响度越大，故B不正确； C．石磬振动越快，则石磬振动频率越高，发出声音的音调越高，故C不正确； D．不同发声体的材料、结构不同，发出的音色不同，故骨笛发出的声音的音色与编钟、石磬不同，故D正确。 故选：D。 26．（2025•志丹县模拟）安塞腰鼓是陕北地区的传统民俗舞蹈，鼓声震耳欲聋。关于安塞腰鼓的鼓声，下列说法正确的是 A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．观众听到的鼓声是通过空气传来的，鼓声也能在真空中传播 C．敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高 D．不同的鼓发出的声音音色相同 【答案】 【解答】解：．声音由物体振动产生，鼓声是由鼓面振动产生的，故正确； ．真空不能传声，声音的传播需要介质，观众听到的鼓声是通过空气传来的，故错误； ．敲鼓用力越大，振幅越大，响度越大，但音调由频率决定，与力度无关，故错误； ．音色跟发声体的材料和结构有关，不同鼓的材料、结构不同，发出的声音音色不同，故错误。 故选：。 27．（2025•淮安）《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首，其声一宣，大者闻十里，小者亦及里之余，”主要描述钟发出的声音　　 A．响度大 B．音色好 C．音调高 D．速度大 【答案】 【解答】解：声音的大小叫响度，题干中描述钟越大，钟声传播的距离越远，说明钟声越大，振动的幅度越大，响度越大，钟声传播的越远，故符合题意、不符合题意。 故选：。 28．（2025•安徽三模）如图所示某同学制作了一个隔音房间的简易模型，留心观察小屋内部装饰，四周墙壁均是凹凸不平的，声音传播到墙壁后，能明显发生变化的是 　响度　 。（选填“音调”、“响度”或“音色” 【答案】响度 【解答】解：四周墙壁均是凹凸不平的，声音传播到墙壁后，由于声音的反射，声音的大小被减弱了，所以明显发生变化的是声音的大小，即响度。 故答案为：响度。 29．（2024秋•巢湖市期末）口琴是一种乐器，口琴上面一般有两行并列的小孔，里面装有多组铜制的簧片，用口对着小孔吹或吸便可发出不同音调的声音，如图所示的是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，区的较薄、较短，而区的较长、较厚。 （1）发声时，较薄、较短的铜片要比较厚、较长的铜片振动得 　快　（填“快”或“慢” ，图中区是 　　（填“高”“中”或“低” 音区。 （2）在同一小孔处用不同的力度吹口琴时，发生变化的是声音的 　　（填“音调”“响度”或“音色” 。 （3）在教室内演奏口琴时，教室外的人也能听出是用口琴演奏的，这是依靠声音的 　　辨别的。 【答案】（1）快；低；（2）响度；（3）音色 【解答】解： （1）发声体振动的频率越高，音调越高；口琴在发声时是铜片在振动，较薄、较短的铜片振动得较快，发出声音的音调较高； 由图知区的较薄、较短，而区的较长、较厚，故区发出的音调最低，区发出的音调最高。 （2）在同一孔处用不同的力度吹琴时，振幅不同，则响度不同，故发生变化的是响度。 （3）不同的乐器即便演秦相同的乐曲，发出的音色也不相同，故人能听是口琴演奏的，这是依靠声音的 音色辨别的。 故答案为：（1）快；低；（2）响度；（3）音色。 30．（2024秋•崇川区校级月考）小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 （1）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 　　； 闹铃声音的响度太大； 闹铃声音的频率太高； 未塞紧瓶塞存在漏气； 插入广口瓶中导管不足够长。 （2）调整器件完好后，小毛用抽气筒有效地逐渐向外抽气，在抽气的过程中，小毛会发现听到的闹铃声音的音调 　　，响度 　　； （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将 　　（选填“完全不能听到”或“还能听到微弱的” 闹铃声音，由此现象 　　（选填“可以”或“不可以” 直接得出真空不能传声的结论。 【答案】（1）；（2）不变；变小；（3）还能听到微弱的；不可以。 【解答】解：（1）声音的传播需要介质，抽气一段时间后，小明听到手机的声音没有明显变化，说明广口瓶中的气体没有减少，因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。故选； （2）用抽气筒有效地向外抽气过程中，随着瓶内空气逐渐减少，闹铃声音的音调不变，但响度变小；听到的手机声音的音调不变，响度变小。 （3）小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将还能听到微弱的手机声音，由此现象不可以直接得出真空不能传声的结论，而是通过推理判断出真空不能传声。 故答案为：（1）；（2）不变；变小；（3）还能听到微弱的；不可以。 题型五 声音的应用与控制（共8小题） 31．（2025•禄丰市一模）智能音箱的出现，使得家庭用户进入了由语音控制机器的时代，人们购物、听音乐、查询信息等变得更为便捷。如图所示，小华同学正在与智能音箱对话，下列说法正确的是　　 A．小华听到智能音箱发出的声音可能是超声波 B．智能音箱发出的声音在真空中的传播速度为 C．智能音箱发出的声音不是由物体振动产生的 D．能区分智能音箱和人的声音主要是根据他们的音色不同 【答案】 【解答】解： ．超声波频率高于，超出人类听觉范围，人耳听不到，小华能听到智能音箱声音，所以不可能是超声波，故不符合题意； ．声音传播需要介质，真空不能传声，所以智能音箱发出的声音在真空中传播速度为，故不符合题意； ．声音是由物体振动产生的，智能音箱发出的声音是其内部元件振动导致，故不符合题意； ．不同发声体材料、结构不同，发出声音的音色不同，能区分智能音箱和人的声音主要依据音色差异，故符合题意。 故选：。 32．（2025•仁寿县模拟）我们生活在声音的海洋里。下列与声现象有关的说法正确的是　　 A．甲：正在发声的音叉将乒乓球弹开——说明固体可以传声 B．乙：出舱后的航天员可以互相交流——因为真空可以传声 C．丙：通过敲击判断西瓜是否成熟——说明声音可以传递信息 D．丁：在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在传播过程中减弱噪声 【答案】 【解答】解：．图中用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明物体振动才能发声，声音是由物体振动产生的，故错误； ．声音不能在真空中传播，由于太空中是真空，所以宇航员之间是通过电磁波传递信息的，故错误； ．声音不但可以传递信息，而且还可以传递能量，通过敲击判断西瓜是否成熟，说明声音可以传递信息，故正确； ．图中在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是控制噪声进入人耳，在人耳处减弱噪声，故错误。 故选：。 33．（2025•孝义市一模）以Deepseek为代表的智能AI系统现在已经广泛应用于各种智能终端、可让用户以语言对话的交互方式、实现影音娱乐、生活服务、信息查询、车辆导航等领域。以下说法中正确的是（　　） A．AI系统发出的声音不能在真空中传播 B．AI系统发出声音不需要振动 C．对系统发布“大点儿声”的指令、目的是改变声音的音调 D．系统根据语音指令完成相应操作、说明声音可以传递能量 【答案】A 【解答】解：A．声音的传播需要介质，AI系统发出的声音不能在真空中传播，故A正确； B．声音都是由于物体振动产生的，AI系统发出声音也需要由振动来产生，故B错误； C．对系统发布“大点儿声”的指令，是要系统增大发出声音的音量，目的是改变声音的响度，故C错误； D．系统根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递指令包含的信息，故D错误。 故选：A。 34．（2025•娄星区校级三模）如图，汽车利用（人工智能）语音助手，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是 A．语音助手切换不同人的声音，主要是改变了声音的音色 B．语音助手能对用户指令回应，说明声音可以传递能量 C．语音助手属于科技产品，发声时不需要振动 D．语音助手的音量减小，实质是降低音调 【答案】 【解答】解：．不同模式的声音其品质和特色不同，即音色不同，因此，切换不同人的声音模式实质是声音的音色发生了改变，故正确； ．声音可以传递信息和能量，能对语音指令作出回应说明声音可以传递信息，故错误； ．声音是由物体的振动产生的，语音助手发出的声音是振动产生的，故错误； ．响度指声音的强弱或大小，减小声音音量实质是减小声音的响度，故错误。 故选：。 35．（2025•永寿县校级一模）如图所示的智能机器狗安装了超声波避障雷达。机器狗发出的超声波　　 A．传播速度是 B．可以在真空中传播 C．频率高于 D．不能传递信息 【答案】 【解答】解：、超声波在的空气中的传播速度约为，故错误。 、超声波不可以在真空中传播，故错误； 、机器狗发出的超声波高于，故正确； 、超声波可以传递信息，故错误。 故选：。 36．（2025•邵东市校级一模）军号（如图）是一种传达军令的通信工具。下列说法正确的是　　 A．军号是由于司号员声带振动而发声的 B．牵牛花开放样式的喇叭口的主要作用是增大音调 C．“司号员鼓鼓嘴，战士们跑断腿”说明军号声可以传递信息 D．战士们分辨不同的军号声执行不同的命令主要是因为它们的音色不同 【答案】 【解答】解：、声音是由物体振动产生的，号声不是由声带振动产生的，是空气的振动产生的，故错误； 、牵牛花开放样式的喇叭口的主要作用是减少声音的发散，增大响度，故错误； 、声音可以传递信息，“司号员鼓鼓嘴，战士们跑断腿”说明军号声可以传递信息，故正确； 、不同发声体发出声音的音色不同，战士们分辨不同的军号声执行不同的命令主要是因为它们的音色不同，故错误。 故选：。 37．（2025•日照）人工智能为日常生活带来美好体验。当人对智能车机播放系统说“请将歌声调大”，车机播放系统将改变声音的　响度　 （选填“音调”或“响度”或“音色” ，这种人机交互说明了声音能够传递　　 （选填“信息”或“能量” 。 【答案】响度；信息。 【解答】解：当人对智能车机播放系统说“请将歌曲调大”，车机播放系统将改变声音的响度，因为“调大”通常指的是声音的强弱，也就是响度。这种人机交互说明了声音能够传递信息，通过声音指令车机做出相应操作，体现了声音传递信息的作用。故答案为：响度；信息。 38．（2025•靖江市校级三模）晚上在小区的广场上许多人在跳广场舞，动感的乐曲声是喇叭　振动　 产生的，能听到乐曲说明声音能在　　 传播；2025年高考、中考临近，有关部门倡议从即日起停止广场舞活动，这是在　　 减弱噪声。 【答案】振动；空气中；声源处。 【解答】解：动感的乐曲声是喇叭振动产生的。 声音的传播需要介质，空气可以作为声音传播的介质，能听到乐曲说明声音能在空气中传播。 有关部门倡议从即日起停止广场舞活动，这是在声源处减弱噪声。 故答案为：振动；空气中；声源处。 $