精品解析：河南省信阳市浉河中学2025-2026学年九年级上学期9月月考历史试卷

九年级历史 一、选择题（20分） 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 3. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 4. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 5. 在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把他们为已所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（ ） A. 因地制宜的统治政策 B. 中央集权的专制统治 C. 灵活多变的外交政策 D. 异常强大的军事实力 6. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 7. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 罗马共和国的建立 B. 罗马成为地中海的霸主 C. 陆上丝绸之路开通 D. 地中海成为罗马的内湖 8. 作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大大帝 C. 查理大帝 D. 查士丁尼一世 9. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 10. 公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。据此可知西欧封君封臣间（ ） A. 等级秩序森严 B. 人身依附紧密 C. 存在契约关系 D. 地位相互平等 11. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 12. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自然经济的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 体现了王权专制的色彩 D. 带来了商品经济的发展 13. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 14. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 15. 12世纪巴黎大学建立，14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学等相继建立。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 符合市民阶层文化需求 B. 享有充分的自由与自治 C. 与城市的兴起密切相关 D. 满足了社会分工的需要 16. 拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 积极发展了工商业 B. 建立公民津贴制度 C. 编纂《罗马民法大全》 D. 创建政教合一国家 17. 圣索非亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（ ） A. 对西欧深远影响 B. 兴衰存亡的过程 C. 兼收并蓄的特点 D. 具有独特的内核 18. 某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（ ） ●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A. 阿拉伯文化兴盛的原因 B. 阿拉伯文明的成就与影响 C. 阿拉伯文明兴衰的历程 D. 阿拉伯对外来文化的借鉴 19. 日本部民由原来贵族的私有民变为公民，并由国家授田，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。这种转变（ ） A. 消灭了日本的贵族 B. 解放了农村生产力 C. 促进中日文化交流 D. 导致天皇大权旁落 20. “比较”法是历史学习和研究的重要方法，日本大化改新实行的经济改革和西欧地区封臣庄园制度，共同之处在于（ ） A. 等级秩序森严 B. 促进封建社会形成 C. 学习中国制度 D. 实行土地分封 二、非选择题（30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 名称：秦始皇陵兵马俑 所在国家：中国 作用：秦始皇陵的陪葬品 文化价值：兵马俑是中国古代雕塑艺术臻于成熟的标志，体现了中国古代高超的制陶、彩绘工艺，反映了中国古代的中央集权制度。 图二 名称：① 所在国家：② 作用：法老的陵墓 文化价值：③ 材料二 雅典帕特农神庙 罗马大竞技场 （1）据材料一，请你仿照图一的实例，补充图二的卡片内容。 （2）据材料二，从建筑遗址中任选一处，从建筑特征和历史价值两个角度为其撰写一段导游词。 （3）下面是两条古代文明发展云旅游路线，请你任选其一，简述该路线设计的思路。 路线一：金字塔和狮身人面像遗址→摩亨佐·达罗遗址→二里头遗址 路线二：希腊克里特岛宫殿遗址→奥林匹亚遗址→罗马万神庙遗址 22. 阅读材料并回答问题。 材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。” （1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。 （2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。 （3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？ 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧的庄园中，农奴要去领主自营地劳作而无任何报酬。这种生产方式使农奴缺乏劳动的热情。欧洲农业对畜力的需求比较高，很多贫穷的农户根本没有耕牛，只有向富裕的农户租用耕畜……政治环境方面，比如英法之间进行了长达一百多年的战争，中世纪的德意志一直处于四分五裂的状态。所以，中世纪西欧农业十分落后。这种状况客观上却逐渐加速了西欧庄园经济和农奴制的瓦解。 ——摘编自冯正好《论中世纪西欧的农业》 材料二 封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 ——摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 （1）据材料一，概括中世纪西欧农业落后的原因。 （2）据材料二，分析中世纪西欧城市争取自治的原因。结合所学知识，指出当时城市争取自治的常用手段。 （3）结合所学知识，说明材料一和材料二所反映现象之间的联系。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从646年开始，日本进行了一系列改革。……建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。……建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3，不能终身使用，也不能买卖。 ------摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》 材料二 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯—伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （1）根据材料一，指出日本此次改革的主要方面，并结合所学知识，概括此次改革使日本社会性质发生的变化。 （2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征，并结合所学知识，举例说明阿拉伯艺术和文学的“绚丽多彩”。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史 一、选择题（20分） 1. 公元前3500年—前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度”。这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（ ） A. 多元一体 B. 经济发达 C. 多姿多彩 D. 交流互鉴 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干列举了不同地区早期文明的独特成就（如楔形文字、金字塔、种姓制度等），说明各文明独立发展且各具特色，体现“多姿多彩”的特点，C项正确；“多元一体”强调多样性与统一性结合，但题干未体现统一性，排除A项；“经济发达”与题干文化、制度成就无关，排除B项；“交流互鉴”需文明间互动，但题干未提及交流，排除D项。故选C项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（ ） A. 古巴比伦实行君主专制制度 B. 《汉谟拉比法典》内容广泛 C. 古巴比伦实行家庭奴隶制度 D. 《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 3. 哈拉帕遗址的年代经碳素测定，结果误差较大，后来在两河流域出土的印度器具为印度古文明提供了较为精确的时间坐标。这说明了（ ） A. 两河流域文明比较先进 B. 古代亚非之间存在联系 C. 世界文明呈现多元特色 D. 实物史料见证文明交流 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知，古印度哈拉帕遗址的碳素测定误差较大，但两河流域出土的印度器具为其提供了更精确的时间坐标，这表明两地之间存在文明交流，而且印度器具作为实物史料，因此说明实物史料见证文明交流，D项正确；两河流域文明较先进与题意无关，题干未比较文明先进程度，排除A项；古代亚非存在联系不准确，因两河流域（西亚）和印度（南亚）均属亚洲，不涉及非洲，排除B项；文明多元强调多样性，但题干侧重文明间的联系，而非差异，排除C项。故选D项。 4. 有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（ ） A. 是奴隶主阶级实行统治的手段 B. 开启了西方民主政治的先河 C. 是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D. 成为了个人争权夺利的工具 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，材料强调雅典民主政治下，广大奴隶无权利且被列为专政对象，法制、政策服务于剥削和统治奴隶的原则，这表明雅典民主是奴隶主阶级用来维护自身统治、对奴隶进行专政的手段，A项正确；材料重点并非阐述雅典民主对西方民主政治的开创性影响，而是强调其阶级本质，排除B项；雅典民主政治是古希腊城邦政治发展的产物，是奴隶主阶级为协调内部关系、巩固统治而建立的，并非奴隶反抗的结果，排除C项；材料没有提及雅典民主政治成为个人争权夺利工具的相关内容，主要围绕其阶级性展开，排除D项。故选A项。 5. 在这广阔而文化差异极大区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把他们为已所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（ ） A. 因地制宜的统治政策 B. 中央集权的专制统治 C. 灵活多变的外交政策 D. 异常强大的军事实力 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“还因为他熟悉各地的传统并善于把他们为已所用”和所学知识可知，亚历山大之所以能够统治辽阔而文化差异极大的区域，是以为其能够做到因俗而治，因地制宜，尊重熟悉各地的传统，并为其所用，A项正确；亚历山大帝国的政治制度并没有完全建立起中央集权的专制统治，虽然继承了波斯的行省制，但同时也对波斯帝国原有的行政区划和管理体制进行了改革，削弱地方权力，实行军事、财政与民政三权分离，以遏制官员权力过大‌，排除B项；材料强调的是亚历山大对自身疆域的管理，外交政策针对的是外国，与材料无关，排除C项；强大的军事实力是其征服这些地区的原因，但是不是维系统治的主要原因，排除D项。故选A项。 6. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 7. 公元2世纪时，史学家曾说：“贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里（罗马城）汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”上述现象出现的历史背景是（ ） A. 罗马共和国的建立 B. 罗马成为地中海的霸主 C. 陆上丝绸之路开通 D. 地中海成为罗马的内湖 【答案】D 【解析】 【详解】 据材料“这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上”和所学知识可知，公元2世纪 ，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马的内湖，罗马帝国的疆域辽阔，经济繁荣，交通便利，对外贸易发达，能够汇聚来自不同地区的各种物品，符合题干中描述的现象，D项正确；罗马共和国建立于公元前509年，与公元2世纪时间不符，排除A项；罗马成为地中海霸主是在公元前2世纪，排除B项；陆上丝绸之路开通是在西汉时期（公元前2世纪左右），主要是连接中国与中亚、西亚乃至欧洲的贸易通道，与罗马城能汇聚世界物品的直接关联性不大，排除C项。故选D项。 8. 作为法兰克王国国王，他十分重视传承古典文化。在其推动下，出现了“加洛林文艺复兴”。他是（ ） A. 伯里克利 B. 亚历山大大帝 C. 查理大帝 D. 查士丁尼一世 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，查理大帝是8世纪法兰克王国的国王，在位期间积极扩张疆域，重视文化教育，下令收集和抄写古典文献，复兴拉丁文化，史称 “加洛林文艺复兴”。这一运动为中世纪欧洲文化传承奠定了基础，C项正确；伯里克利是古希腊雅典城邦的政治家，生活在公元前 5 世纪，执政时期雅典民主政治达到顶峰，与法兰克王国和 “加洛林文艺复兴”无关，排除A项；亚历山大大帝是古希腊马其顿王国的君主，他的活动范围和时代与法兰克王国无关，排除B项；查士丁尼一世是东罗马帝国（拜占庭帝国）的皇帝，他与法兰克王国分属不同政权，排除D项。故选C项。 9. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 10. 公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。据此可知西欧封君封臣间（ ） A 等级秩序森严 B. 人身依附紧密 C. 存在契约关系 D. 地位相互平等 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，公元1233年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地，但伯爵称国王侵犯他的土地违约在先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。这表明封君封臣之间存在契约关系，C项正确；材料强调的是“违约”“效忠关系自动解除”等内容，没有体现等级秩序，排除A项；封臣封君间存在是因为契约关系，而如果一方违约，关系将自动解除，而不是因为人身依附紧密，排除B项；封君封臣间的地位是不平等的，排除D项。故选C项。 11. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市（ ） A. 完全摆脱了封建领主控制 B. 社会经济发展落后 C. 是一个相对自治的共同体 D. 在规模上微不足道 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分”可知，题干指出，尽管中世纪西欧城市在人口和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是城市的自治权和政治地位，C项正确；“完全摆脱封建领主控制”错误，因教材明确提到城市通过赎买或斗争获得部分自治权，但并未完全脱离封建关系，排除A项；社会经济发展落后和在规模上微不足道仅复述题干前半部分不能全面概括题干材料内容，排除BD项。故选C项。 12. 欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A. 呈现出自然经济的特点 B. 有利于城市自治的形成 C. 体现了王权专制的色彩 D. 带来了商品经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。”可知，欧洲中世纪的庄园生产和生活设施齐全，生产和生活所需物品自给自足，基本不需要同外界进行物质交换，体现了中世纪西欧庄园经济上自给自足的特点，呈现出自然经济的特点，A项正确；城市自治是在新兴城市出现之后，与欧洲庄园不符，排除B项；材料反映的是中世纪西欧庄园经济上的特点，不能体现王权专制的色彩，排除C项；材料反映的是中世纪西欧庄园呈现出自然经济的特点，而不是商品经济，排除D项。故选A项。 13. 1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（ ） A. 危及了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。”表明庄园法庭对违法公共规则的行为进行处理，结合所学可知，庄园法庭起到维护庄园秩序的作用，D项正确；“以诬告罪对其处以罚款”不代表危及领主人身安全，排除A项；庄园法庭的审判不会扩大城市的自主权，排除B项；商品经济的繁荣促进了市民阶级的兴起，排除C项。故选D项。 14. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：西欧封建关系。解题思路：根据材料中“9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”可知，这项制度是西欧封建等级制度。结合所学知识可知，9世纪至10世纪，以土地关系为纽带，通过层层分封而形成了封君封臣关系。C正确；庄园是西欧中世纪的基层组织形成，不属于等级关系，A错误；大学出现于11世纪，B错误；市民通常是指具有城市有效户籍和常住在市区的合法公民，富农与市民不是等级关系。D错误。综上故选C。 15. 12世纪巴黎大学建立，14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学等相继建立。这些大学的名称充分说明中世纪大学（ ） A. 符合市民阶层文化需求 B. 享有充分的自由与自治 C. 与城市的兴起密切相关 D. 满足了社会分工的需要 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“12世纪巴黎大学建立，14世纪又有罗马大学、佛罗伦萨大学和维也纳大学等相继建立”和所学知识可知，巴黎、罗马、佛罗伦萨、维也纳都是当时重要的城市，大学在这些城市建立，说明中世纪大学与城市的兴起密切相关，城市的发展为大学建立提供了条件，C项正确；题干未体现大学与市民阶层文化需求的关联，排除A项； 题干没有关于大学自由与自治程度的描述，无法得出“享有充分的自由与自治”，排除B项；题干没有涉及社会分工以及大学对社会分工的满足情况，排除D项。故选C项。 16. 拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了“黄金时代”，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。这里的“文治”主要是指（ ） A. 积极发展了工商业 B. 建立公民津贴制度 C. 编纂《罗马民法大全》 D. 创建政教合一国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“拜占庭帝国因查士丁尼的文治和武功而进入了‘黄金时代’，但对欧洲乃至世界影响更为深远的是他的文治。”结合所学可知，查士丁尼在位期间著名的成就是《罗马民法大全》的编纂，这部法典对后来欧洲乃至世界的法律体系产生了深远影响，被视为西方法律制度的基础，因此，题干中提到的对欧洲乃至世界影响更为深远的“文治”主要是指《罗马民法大全》的编纂，C项正确；积极发展了工商业不属于“影响深远的是的文治”，排除A项；建立公民津贴制度的是伯里克利，排除B项；创建政教合一国家的是穆罕默德，排除D项。故选C项。 17. 圣索非亚教堂的结构和建筑形式的设计没有先例，它是当时各种流行因素的集合体，并且这些流行因素以从未有过的方式结合在一起，创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色。这反映拜占庭文化（ ） A. 对西欧深远影响 B. 兴衰存亡的过程 C. 兼收并蓄的特点 D. 具有独特的内核 【答案】C 【解析】 【详解】根据“它是当时各种流行因素的集合体……创造出拜占庭鼎盛时期的建筑特色”可知，材料反映拜占庭文化广泛吸收不同地区的文化，具有兼收并蓄的特点，C项正确；AB项材料信息无法体现，排除；材料信息反映拜占庭文化广泛吸收不同地区的文化，无法体现拜占庭文化的独特的内核，排除D项。故选C项。 18. 某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（ ） ●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A. 阿拉伯文化兴盛的原因 B. 阿拉伯文明的成就与影响 C. 阿拉伯文明兴衰的历程 D. 阿拉伯对外来文化的借鉴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“创立了代数学”、”主要教科书“、“编著《代数》”、“用于度量几何”、“阿拉伯数字”可知，列举了阿拉伯数学家在代数学的贡献及对印度数字的改造，并强调这些成果传播到欧洲产生的影响，B项正确；题干材料主要呈现的是阿拉伯在数学领域（如创立代数学、编写数学著作、改进计数法等 ）的具体成就及影响，并未提及文化兴盛的原因（如政治、经济、对外交流促进等背景因素 ），也没有涉及文明“兴衰”过程（如兴起、繁荣、衰落的阶段及原因等 ），排除AC项；题干强调的是阿拉伯自身在数学等领域的创新和成就（如创立代数学、改进计数法等 ），并非对外来文化的借鉴，排除D项。故选B项。 19. 日本部民由原来贵族的私有民变为公民，并由国家授田，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。这种转变（ ） A. 消灭了日本的贵族 B. 解放了农村生产力 C 促进中日文化交流 D. 导致天皇大权旁落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“日本部民由原来贵族的私有民变为公民，并由国家授田，摆脱了依附地位，农民的生产积极性提高，促进了日本社会经济的发展。”可知大化改新中，部民成为公民且国家授权进行耕种，提高了农民生产积极性，大大解放了农村生产力，促进了日本社会经济的发展，B项正确；大化改新废除贵族世袭制，废除贵族私有土地制度和部民制，打击了奴隶主贵族的势力，但并未消灭贵族，排除A项；题干内容主要强调大化改新中的土地措施调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，没有涉及中日文化交流，排除C项；大化改新使日本成为一个中央集权的天皇制封建国家，“导致天皇大权旁落”说法错误，排除D项。故选B项。 20. “比较”法是历史学习和研究的重要方法，日本大化改新实行的经济改革和西欧地区封臣庄园制度，共同之处在于（ ） A. 等级秩序森严 B. 促进封建社会形成 C. 学习中国制度 D. 实行土地分封 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，西欧地区封臣庄园制度是以土地的封赐为纽带而形成的封建制度，故两者的共同之处是都促进了本国封建制度的形成，B项正确；日本的大化改新没有形成等级秩序，排除A项；日本大化改新学习中国制度，西欧地区封臣庄园制度没有学习中国制度，排除C项；西欧地区封臣庄园制度实行有条件的土地分封，日本大化改新是国家定期把土地分给农民耕种，排除D项。故选B项。 二、非选择题（30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图一 名称：秦始皇陵兵马俑 所在国家：中国 作用：秦始皇陵的陪葬品 文化价值：兵马俑是中国古代雕塑艺术臻于成熟的标志，体现了中国古代高超的制陶、彩绘工艺，反映了中国古代的中央集权制度。 图二 名称：① 所在国家：② 作用：法老的陵墓 文化价值：③ 材料二 雅典帕特农神庙 罗马大竞技场 （1）据材料一，请你仿照图一的实例，补充图二的卡片内容。 （2）据材料二，从建筑遗址中任选一处，从建筑特征和历史价值两个角度为其撰写一段导游词。 （3）下面是两条古代文明发展云旅游路线，请你任选其一，简述该路线设计的思路。 路线一：金字塔和狮身人面像遗址→摩亨佐·达罗遗址→二里头遗址 路线二：希腊克里特岛宫殿遗址→奥林匹亚遗址→罗马万神庙遗址 【答案】（1）①金字塔；②埃及；③金字塔是古埃及文明的象征，体现古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 （2）导游词：帕特农神庙，多使用柱子，规模宏大，是雅典文明的重要标志，也是了解雅典文明的一手史料。 （3）选择一：大河文明（东方文明、农业文明）。选择二：海洋文明（西方文明、工商业文明）。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一图二和“法老的陵墓”可知，与此相关的是古埃及的金字塔。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、 财、神等大权于一身。金字塔是古埃及文明的象征，体现古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故①金字塔；②埃及；③金字塔是古埃及文明的象征，体现古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 【小问2详解】 导游词：根据题干要求可选帕特农神庙。结合所学知识可知，帕特农神庙是古希腊著名的建筑，多使用柱子，规模宏大，是雅典文明的重要标志，也是了解雅典文明的一手史料。 【小问3详解】 选择一：根据路线一“金字塔和狮身人面像遗址→摩亨佐·达罗遗址→二里头遗址”可知，这些遗址分别属于古埃及、古印度、中国的夏朝，这些文明的发源均得益于境内的大河，属于农耕文明，因此可得出设计思路是大河文明（东方文明、农业文明）。选择二：根据路线二“希腊克里特岛宫殿遗址→奥林匹亚遗址→罗马万神庙遗址”可知，分别属于古希腊、古罗马文明，它们都海洋文明，工商业发达，因此可得出设计思路是海洋文明（西方文明、工商业文明）。 22. 阅读材料并回答问题。 材料一 伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。 材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的一次。” （1）材料一反映了雅典民主制度的什么特点？你认为伯里克利的说法在雅典全部得到实现了吗？请说明理由。 （2）材料二中“最为和平、最为持久的征服”指什么？请举例并说明。 （3）古希腊和古罗马创造了辉煌的文明成就，我们应如何正确对待？ 【答案】（1）特点：城邦的权力属于全体公民，公民在法律上一律平等，公民无论贫富都可以担任政府公职。 判断及理由：没有；只有成年男性公民有参与统治的权利；占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（回答任一点即可）。 （2）最为和平、最为持久的征服：法律。 举例并说明：《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。或《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。 （3）对待：人类文明成果是各民族各地区人民共同创造的，我们应理解、尊重其他民族的文明成果；学习、借鉴、吸收这些世界优秀文明成果，取其精华，去其糟粕；为我所用，创新发展。（答任一点即可） 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“政权是在全体公民手中”可知，城邦的权力属于全体公民；根据材料一“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”可知，公民在法律上一律平等；根据材料一“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能”可知，公民无论贫富都可以担任政府公职。 判断及理由：根据材料一“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们的真正才能”结合所学知识可知，伯里克利的说法在雅典没有得到全部实现。在雅典，只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利（回答任一点即可）。 【小问2详解】 最为和平、最为持久的征服：根据材料二中“最为和平、最为持久的征服”可知，指的是罗马法对世界的影响。罗马法在今天仍然被广泛使用，对欧洲各国的法律制度产生了深远影响。 举例并说明：结合所学知识可知，《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。罗马法在今天仍然被广泛使用，对欧洲各国的法律制度产生了深远影响。 【小问3详解】 对待：本题为开放性题目，可从做法、影响方面进行答题，言之有理即可。如，人类文明成果是各民族各地区人民共同创造的，我们应理解、尊重其他民族的文明成果；学习、借鉴、吸收这些世界优秀文明成果，取其精华，去其糟粕；为我所用，创新发展。（答任一点即可） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 西欧的庄园中，农奴要去领主自营地劳作而无任何报酬。这种生产方式使农奴缺乏劳动的热情。欧洲农业对畜力的需求比较高，很多贫穷的农户根本没有耕牛，只有向富裕的农户租用耕畜……政治环境方面，比如英法之间进行了长达一百多年的战争，中世纪的德意志一直处于四分五裂的状态。所以，中世纪西欧农业十分落后。这种状况客观上却逐渐加速了西欧庄园经济和农奴制的瓦解。 ——摘编自冯正好《论中世纪西欧的农业》 材料二 封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。城市争取自治权的斗争因此开始。 ——摘编自陈稳《“中世纪西欧城市”教学解说》 （1）据材料一，概括中世纪西欧农业落后的原因。 （2）据材料二，分析中世纪西欧城市争取自治的原因。结合所学知识，指出当时城市争取自治的常用手段。 （3）结合所学知识，说明材料一和材料二所反映现象之间的联系。 【答案】（1）原因：农奴缺乏劳动的热情；农业需要的耕牛数量严重不足；中世纪欧洲战乱不断，农业生产缺乏良好的社会环境。 （2）原因：封建领主的统治阻碍城市工商业的发展。 手段：金钱赎买，武力斗争。 （3）联系：庄园经济和农奴制的瓦解促进了城市的兴起，而城市的兴起又加速了封建制度的瓦解。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“西欧的庄园中，农奴要去领主自营地劳作而无任何报酬，这种生产方式使农奴缺乏劳动的热情。”得出农奴缺乏劳动的热情；根据材料“欧洲农业对畜力的需求比较高，很多贫穷的农户根本没有耕牛，只有向富裕的农户租用耕畜。”得出农业需要的耕牛数量严重不足；根据材料“政治环境方面，比如英法之间进行了长达一百多年的战争，德意志一直处于四分五裂的状态，大小战争不断。”得出中世纪欧洲战乱不断，农业生产缺乏良好的社会环境。 【小问2详解】 原因： 根据材料“封建领主通过代理人统治、管理城市，直接干涉城市的工商业活动。随着时间的推移，这种统治与干预，特别是经济上的随意榨取，成为城市难以承受的负担，严重阻碍了城市的发展，侵害了城市工商业者的利益。”得出封建领主的统治阻碍城市工商业的发展，结合所学可知，当时城市争取自治的常用手段有金钱赎买和武力斗争。 【小问3详解】 联系：根据材料和结合所学知识可知，庄园经济和农奴制的瓦解，使得更多的农奴成为自由人，他们逐渐聚集到城市中，为城市的经济和文化发展提供了条件。同时，城市经济的发展也为封建制度的瓦解提供了物质基础。因此，庄园经济和农奴制的瓦解促进了城市的兴起，而城市的兴起又加速了封建制度的瓦解。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从646年开始，日本进行了一系列改革。……建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。……建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班，即政府每隔6年，给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3，不能终身使用，也不能买卖。 ------摘编自盛文林《人类历史上的重大变革》 材料二 阿拉伯艺术同文学一样绚丽多彩，集中体现在清真寺的建筑结构和装饰上。在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西方文化上起着特殊的作用。 ——摘编自黄运发《略论阿拉伯—伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》 （1）根据材料一，指出日本此次改革的主要方面，并结合所学知识，概括此次改革使日本社会性质发生的变化。 （2）根据材料二，概括阿拉伯文化的特征，并结合所学知识，举例说明阿拉伯艺术和文学的“绚丽多彩”。 （3）根据材料一、二，提炼一个主题。 【答案】（1）主要方面：政治、经济。 变化：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （2）特征：兼收并蓄，独具特色。 举例：阿拉伯一伊斯兰建筑艺术的形成；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝等。 （3）主题：封建时代的亚洲国家。 【解析】 【小问1详解】 主要方面：根据材料一“建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理”可知，主要表现在政治方面；根据材料一“建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班”可知，主要表现在经济方面。故主要方面：政治、经济。 变化：结合所学大化改新的知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问2详解】 特征：根据材料二“在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术”可得出，阿拉伯人创造了辉煌灿烂的文化，其文化具有兼收并蓄，独具特色的特征。 举例：结合所学阿拉伯人成就，古代阿拉伯人创造出辉煌灿烂的文化，可举例：阿拉伯一伊斯兰建筑艺术的形成；脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝等。 【小问3详解】 主题：根据材料一反映的大化改新和材料二反映的阿拉伯文化可知，日本是亚洲东部的国家。5世纪，大和政权基本实现了统一。7世纪中期，日本通过大化改新， 建立中央集权的封建国家，进入了封建社会。7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立了伊斯 兰教，推动了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的 建立。穆罕默德去世后，他的继承者完成了统一事业，并不断向外扩张，建立了地跨亚、欧、非的 大帝国。阿拉伯人不但创造了独特的伊斯兰文化， 还为保存和传播古代文化、沟通东西方文化作出 了重要贡献。这两个国家都是封建时代的亚洲国家。因此可提炼出主题为：封建时代的亚洲国家。 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学历史知识，写一篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 古希腊和东方的埃及、巴比伦等国频繁的贸易交往极大地促进了器物文化方面的交流。希腊移民接触到比自身更为先进的东方文化，不同程度地加以吸收和借鉴，并将它们传回希腊，成为东西方文化交流的重要媒介。进入古典时代之后，旅行者或学者有选择的把东方先进的文化带回希腊本土，进而达到两种文化的相互促进。亚历山大帝国和罗马帝国开启了更广泛的区域交流和联系。罗马人用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道，把极具进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝国范围内发扬光大。从此，地中海世界的各地区、各民族由相互闭塞逐步走向对外开放，世界历史开始了更新、更广阔的篇章。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 【答案】示例1：文明的交流互鉴是推动社会发展的重要动力。 论述：亚历山大东征后，构建了地跨欧亚非三洲的帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强东西方之间的经济联系和贸易往来。阿拉伯帝国开放包容，重视科学文化的发展，积极吸收希腊、波斯、印度等文明，不断创新，改造古印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”，开创了独特的阿拉伯文化，并充当了沟通东西方文化桥梁的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。综上所述，文明的交流互鉴是推动社会发展的重要动力。 示例2：文明交流促进发展。 论述：人类文明自古就是多元、多样的，这为交流互鉴提供了基础。文明的开放性、流动性和交流互鉴促进发展，相反封闭、对抗不利发展。如罗马人学习了古埃及太阳历，产生了儒略历；阿拉伯人吸收古印度创造的计数法并传播开来形成了阿拉伯数字，日本学习唐朝制度文化进行大化改新，进入了封建社会。而拜占庭帝国，不思进取、不学习其他文明长处，屡屡对外征战导致最后的衰亡。因此，我们要坚持交流互鉴，促进发展。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例1：根据材料和所学知识可知，材料体现了文明交流互鉴对社会发展的意义，据此可提炼观点“文明的交流互鉴是推动社会发展的重要动力”。然后围绕观点，结合亚历山大东征、阿拉伯帝国文化贡献的相关史实展开论述，注意史实正确、条理清晰、语句通顺、表述完整。具体论述如下：亚历山大东征后，构建了地跨欧亚非三洲的帝国，促进了东西方文化的大交汇，加强东西方之间的经济联系和贸易往来。阿拉伯帝国开放包容，重视科学文化的发展，积极吸收希腊、波斯、印度等文明，不断创新，改造古印度人的计数法，形成“阿拉伯数字”，开创了独特的阿拉伯文化，并充当了沟通东西方文化桥梁的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。最后进行总结，综上所述，文明的交流互鉴是推动社会发展的重要动力。 示例2：根据材料和所学知识可知，材料核心围绕古希腊与东方、亚历山大及罗马帝国的文明交流，打破闭塞促世界历史发展，由此提炼出简洁明确的核心观点“文明交流促进发展”。然后围绕观点，结合不同区域、不同类型的文明交流史实展开论述，注意史实正确、条理清晰、语句通顺、表述完整。具体论述如下：人类文明自古就是多元、多样的，这为交流互鉴提供了基础。文明的开放性、流动性和交流互鉴促进发展，相反封闭、对抗不利发展。如罗马人学习了古埃及太阳历，产生了儒略历；阿拉伯人吸收古印度创造的计数法并传播开来形成了阿拉伯数字，日本学习唐朝制度文化进行大化改新，进入了封建社会。而拜占庭帝国不思进取，不学习其他文明长处，屡屡对外征战导致最后的衰亡。最后进行总结提升，因此，我们要坚持交流互鉴，促进发展。 若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $