第三单元第2课时 探索在线学习平台（教学课件）信息科技鲁教版三年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕在线学习平台的特点、注册登录方法及国家中小学智慧教育平台的使用展开，课堂导入通过“日常如何学习感兴趣内容”的提问和小聪案例，引导学生从生活经验过渡到探索平台的必要性，以“认识平台—注册登录—使用资源”为脉络搭建递进式学习支架。 其亮点在于融合信息意识与数字化学习素养，通过“小试身手”实操注册登录、搜索《大青树下的小学》资源，结合“畅所欲言”讨论账号安全，培养安全意识与探究能力。采用场景教学与互动讨论结合的方法，知识总结结构化梳理，学生能提升数字化学习能力，教师可借清晰活动设计提高教学效率。

第三单元 走进在线学习 探索在线学习平台 第2课 鲁教版·三年级 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 PART 1 学习目标 1.了解在线学习平台的特点，明确其提供的虚拟学习环境优势 学习目标 2.掌握在线学习平台注册与登录的方法，清楚账号的相关特性。 3.熟悉国家中小学智慧教育平台的资源类型，能运用平台开展学习。 PART 2 课堂导入 同学们，在日常学习中，大家有没有对某一学科（像编程、围棋等）产生了浓厚兴趣，想要进一步学习？ 课堂导入 你们是通过什么方法来学习的？ 小聪就经常通过在线学习平台学习自己感兴趣的内容，在平台上，他能接触到丰富多样的学习资源。 课堂导入 那我们该如何通过在线学习平台开展学习呢？今天，就让我们一起走进“探索在线学习平台”的学习之旅。 PART 3 新知探究 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 同学们，你学习过微课吗？ 观着语文微课 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 在线学习平台涵盖多种课程和有趣的课外知识学习资源，它们各具特色，能满足不同的学习需求 多种学习平台 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 国家中小学智慧教育平台 教育部推出的面向中小学师生、家长的教育数字化工具 使用群体 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 国家中小学智慧教育平台 提供了优质资源服务和全新的多元化学习场景 平台服务 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 在线学习平台的特点 高度可访问性 灵活性 个性化 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 在线学习平台为学习者提供了一个资源丰富、技术先进、互动性强的虚拟学习环境。 在线学习平台 支持移动学习 用户管理 课程管理 学习进度跟踪 即时反馈机制 …… 多种功能 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 小试身手 组内讨论你用过的在线学习平台。 我用过的在线学习平台 国家中小学智慧教育平台 提供优质的学科资源，帮助深入理解知识。 学习强国 有丰富的文化、科学等知识内容，助力综合素养提升。 学科网 海量的学科试题、课件等资源，助力学科知识的巩固与提升。 1.在线学习平台涵盖多种课程和有趣的课外知识学习资源，它们各具特色，能满足不同的学习需求。 2.“国家中小学智慧教育平台”是教育部推出的面向中小学师生、家长的教育数字化工具。 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 3.在线学习平台以其高度的可访问性、灵活性和个性化特点，为学习者提供了一个资源丰富、技术先进、互动性强的虚拟学习环境。 新知探究 一、认识学习平台 场景·················观看语文微课 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 同学们，如果想使用在线学习平台，我们需要做哪些事情？ 新知探究 场景·················平台的注册与登录 需要注册和登录 以确保用户信息安全， 提供简单、直观的用户体验。 二、平台的注册与登录 新知探究 场景·················平台的注册与登录 注册平台账号 二、平台的注册与登录 为什么要注册账号？ 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 数字平台账号是用户在数字平台上用于登录和使用服务的个人标识 具有唯一性、安全性和个性化管理等特点 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 在“国家中小学智慧教育平台”上注册账号并登录。 1.访问“国家中小学智慧教育平台”，单击“注册”按钮，进入用户注册界面。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 在“国家中小学智慧教育平台”上注册账号并登录。 2.选择“学生号注册”，并按要求输入注册信息。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 安全小提示 注册成功后，为了确保账号安全，不要将账号和密码告诉他人 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 畅所欲言 想一想，多个同学能使用同一个账号登录学习平台吗？为什么？ 多个同学不能使用同一个账号登录学习平台。 因为学习平台通常会记录个人的学习进度、收藏内容、学习数据等信息，若多个同学使用同一个账号，会导致这些信息混乱，同时还可能存在账号安全等问题。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 登录平台账号 二、平台的注册与登录 需输入账号、密码 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 1.登录国家中小学智慧教育平台。 登录学习平台 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 1.登录国家中小学智慧教育平台。 大开眼界 在线平台为保护用户账号安全、防止未授权访问和保护用户隐私，通常会设置交互验证功能，通过一系列安全措施，确保用户身份真实性并保护账号安全。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 2.成功登录国家中小学智慧教育平台后，打开个人中心页面，可以看到自己学习、收藏过的内容。 个人中心页面 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 小试身手 2.成功登录国家中小学智慧教育平台后，打开个人中心页面，可以看到自己学习、收藏过的内容。 个人中心 个人中心是用户在数字平台上的个人化控制中心，包括个人信息管理、账号设置、安全中心、通知管理、订单和交易记录、收藏管理等内容。 1.在线学习平台通常需要注册和登录，数字平台账号是用户在数字平台上用于登录和使用服务的个人标识，具有唯一性、安全性和个性化管理等特点。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 2.在线平台为保护用户账号安全、防止未授权访问和保护用户隐私，通常会设置交互验证功能。 3.个人中心是用户在数字平台上的个人化控制中心。 新知探究 场景·················平台的注册与登录 二、平台的注册与登录 新知探究 三、使用学习平台 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 国家中小学智慧教育平台资源丰富，包括电子教材、课堂实录、微课等多种学习资源。 新知探究 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 1.浏览平台内容 （1）访问国家中小学智慧教育平台，了解平台的结构。 三、使用学习平台 新知探究 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 1.浏览平台内容 （2）单击导航菜单中的任何一项，都可浏览该项中的内容，如查看教材等。 三、使用学习平台 新知探究 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 2.搜索平台资源 可在首页顶部右侧的搜索框中，输入你想查找的资源的关键词，单击搜索图标便可在搜索结果中查找你所需的资源。 三、使用学习平台 新知探究 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 小试身手 1.在国家中小学智慧教育平台中搜索语文课文《大青树下的小学》的相关资料。 首先，打开浏览器，输入“国家中小学智慧教育平台”的网址并进入平台首页。 然后，在平台首页顶部的搜索框中，输入“大青树下的小学”，点击搜索按钮。 三、使用学习平台 新知探究 三、使用学习平台 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 小试身手 2.每个课时资源中包含视频课程、学习任务单、课后练习等内容，根据这些内容展开学习，你能自主完成学习任务吗？ 能自主完成学习任务。 因为视频课程可以直观地讲解知识，帮助我理解内容； 学习任务单能明确学习目标和步骤，引导我有方向地学习； 课后练习可以检验学习成果，及时巩固所学知识。 新知探究 三、使用学习平台 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 小试身手 3.学习平台中的搜索框与搜索引擎有什么异同？ 相同点：都具备搜索功能，能帮助用户查找所需信息。用户输入关键词后，都可呈现相关结果。 不同点：范围不同、针对性不同、功能侧重不同。 1.国家中小学智慧教育平台资源丰富，包括电子教材、课堂实录、微课等多种学习资源。 新知探究 三、使用学习平台 场景·················使用国家中小学智慧教育平台 PART 4 知识总结 探索在线学习平台 一、认识学习平台 二、平台的注册与登录 三、使用学习平台 在线学习平台涵盖多种课程和有趣的课外知识学习资源，以其高度的可访问性、灵活性和个性化特点，提供了一个资源丰富、技术先进、互动性强的虚拟学习环境。 在线学习平台通常需要注册和登录，数字平台账号是用户在数字平台上用于登录和使用服务的个人标识，具有唯一性、安全性和个性化管理等特点。 国家中小学智慧教育平台资源丰富，包括电子教材、课堂实录、微课等多种学习资源。 知识总结 PART 5 智慧挑战 1.以下说法不恰当的一项是（ ） A.使用在线平台学习，可以灵活选择时间和地点 B.通过在线学习平台可以方便地搜索平台资源 C.与即时通信工具相比，通过在线学习平台，可以更方便地与师生互动交流 D.在线学习平台中的资源可以多次回看 智慧挑战 解析：即时通信工具（如QQ、微信等）在师生互动交流方面更方便灵活，并非在线学习平台更方便，C说法不恰当。A、B、D说法均符合在线学习平台特点。 答案：C 2.小聪最近对科学产生了浓厚的兴趣，他想寻找与科学知识相关的学习资源。请你帮助小聪，介绍一下国家中小学智慧教育学习平台上各种资源的特点，如文字、图片、音视频等，并写在下表中。 智慧挑战 学习平台资源类型特点 文字资源 表述严谨、准确，能系统地讲解科学知识，方便小聪深入理解科学知识的内涵。 图片资源 直观形象，可展示科学现象、实验装置、生物形态等，帮助小聪更清晰地观察和认识科学相关的事物。 音视频资源 具有动态性和听觉、视觉结合的优势，使学习更生动、有趣，便于理解复杂的科学知识。 PART 6 兴趣园地 兴趣园地 畅想在线学习的未来 在未来，在线学习平台将发生翻天覆地的变化，或许会有超智能的学习助手时刻伴我们左右。 虚拟学习场景也会更加逼真，比如学习历史时，一键就能置身于古代的街市、战场，沉浸式感受历史氛围，理解知识更透彻。 不同地区的同学能通过全息投影技术相聚一堂，一起讨论、合作完成项目，让交流互动不再受距离限制，在线学习变得更加有趣又高效。 谢谢 下节课见！ Thanks！ 鲁教版·三年级 $