分层作业(十三)当代中国的民族政策-【智学校本学案】2025-2026学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理分层作业（统编版）

展的必然产物，故选C项：材料只提到国联、联合国等国际组 织，并未体现国际组织的数量激增，排除A项；雅尔塔体系以 美国和苏联两极为中心，在全球范围内进行霸权争夺，在当 今社会并不具有生命力，排除B项；材料涉及的是国际会议 和国际组织的发展，没有涉及各国的独立主权问题，排除 D项。] 9.根据材料设问从材料中提取一项或几项信息，围绕欧洲一个 国家，自拟论题，可选择英国拟定论题为：近代英国的崛起是 多方面因素共同作用的结果。接下来展开论述部分，对近代 欧洲国家崛起的政治、经济、文化、社会等方面条件进行梳 理。最后进行总结升华。 分层作业（十三） 答案速对 12345678 C A C AA B AA 9.(1)红军长征到达宁夏；党对土地革命时期民族政策的 反思；豫海地区回族人口多且分布集中；革命根据地发 展的需要。 (2)回族人口比重较大，在祖国大家庭中占有重要地位； 宁夏回族人口比较集中；党和国家尊重回族人民当家作 主的意愿；调动少数民族进行社会主义建设积极性的需 要；保护和发展民族文化的考量。 试题精析 1.C[材料体现的是陕甘宁边区实行民族平等原则，建立蒙、 回民族的自治区，尊重蒙、回民族的宗教信仰与风俗习惯，结 合所学知识可知，这一时期正处于抗日战争期间，陕甘宁边 区的这一规定是为了团结少数民族力量抵抗日本侵略，故选 C项；陕甘宁边区政府属于抗日民主政权，于1937年9月在 延安正式建立，“推动了”不符合史实，排除A项；1949年，《中 国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族区域自治”， 排除B项；材料主要涉及蒙、回等少数民族，与“全体国民”不 符，排除D项。] 2.A[根据材料并结合所学知识可知，民族自治地方的行政机 关有权结合当地少数民族婚姻问题的具体情况，制定变通或 补充的规定，说明这一时期民族区域自治方针已落实，故选A 项；民族区域自治制度正式形成是通过1954年宪法，与材料 时间不符，排除B项；西藏自治区建立于1965年，与材料时间 不符，排除C项；材料强调的是民族自治地方的行政机关有 权结合当地少数民族婚姻问题的具体情况制定变通或补充 的规定，不代表民族自治区拥有独立立法权，排除D项。] 3.C[根据材料“把东南沿海的一些企业、工厂撒迁至新疆” “对口援疆”并结合所学知识可知，中央政府重视新疆的建设 和发展，通过搬迁企业，在新疆培养技术骨干，对口支援等举 措，凸显了中华民族共同体意识，有利于民族关系的巩固，故 选C项；1961年开始进行国民经济调整，排除A项；西部大 开发战略是1999年提出的，2000年成立了西部地区开发领 导小组，排除B项；社会主义改造与材料信息无关，排除 D项。] 4.A[根据材料可知，2018年宪法修正案对民族关系的表述中 加入“和谐”二字，这有利于铸牢中华民族共同体意识，加强 各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐 1138 发展，即维护国家的稳定与社会和谐，故选A项。] 5.A[根据材料“促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”并 结合所学知识可知，新时代党和国家推动各民族加强交往交 流交融，铸牢中华民族共同体意识，故选A项；“全方位的一 致”不符合逻辑，与材料“逐步实现在空间、文化、经济、社会心 理等方面的全方位嵌入”相悖，排除B项；高度自治的是特别 行政区，排除C项；材料与基层民主无关，排除D项。] 6.B[根据材料可知，中华人民共和国成立后，党和国家把民 族区域自治作为重要工作并通过颁布法律文件推动，结合所 学知识可知，这有利于推动民族区域自治的进程，故选B项； 第一个民族自治区是1947年成立的内蒙古自治区，与材料时 间不符，排除A项；1984年，《中华人民共和国民族区域自治 法》颁布，与材料时间不符，排除C项；民族区域自治制度实 现了少数民族当家作主，排除D项。] 7.A[新中国出台的一系列民族政策是为了保证少数民族的 全面发展，实现各民族共同繁荣发展，维护和发展统一的多 民族国家，所以这些政策有利于铸牢中华民族共同体意识， 故选A项；“消除”说法过于绝对，排除B项；多元一体的民族 格局在秦朝建立时期就已经形成了，并不是新中国成立后才 形成的，排除C项；材料体现的是少数民族的政策，而不是基 层自治制度，排除D项。] 8.A[民族院校的建设和少数民族干部的培养，以及少数民族 代表在全国人民代表大会中代表比例的提高，都是民族区域 自治制度健康发展的重要体现。通过建立民族院校和培养 少数民族干部，可以增强少数民族的自我管理能力和参与国 家政治生活的能力，这符合民族区域自治制度的目标和精 神，故选A项；“铸牢中华民族共同体意识”更多强调的是民 族关系和民族团结的意识形态层面，而不是直接体现在民族 院校的建设和代表比例的具体数据上，排除B项；“各民族命 运与共的血肉关系”强调的是各民族之间的紧密联系和共同 发展，虽然与民族区域自治制度有关，但它不是这些现象的 直接体现，排除C项；“政府对少数民族教育重视”只是民族 区域自治制度健康发展的一部分，而不是全部，排除D项。] 9.第(1)问，根据材料一“红军一举解放了宁夏同心（县）城和海 原东部的大片地区”可知，红军长征到达宁夏，解放了宁夏同 心（县）城与海原东部的大片地区，为自治政府的成立奠定了 基础；根据材料一“中国共产党逐步认识到‘不能到处用苏维 埃的方式去组织民族的政权’，而主张成立民族自治政权”并 结合所学知识可知，中国共产党对土地革命时期民族政策进 行了反思；根据材料一“一些红军领导人…由于回族不同 于汉族的特殊状况以及革命斗争的需要，在当地进行土地革 命的时候，应与汉族地区有所区分”可知，一些领导人认识到 回族特殊的状况和革命斗争的需要，以及豫海地区回族人口 多且分布集中；根据材料一“要在回族区域、回汉杂居区域，建 立民族苏维埃政权，使之成为中国共产党领导的革命根据地 政权的组成部分”可知，这是革命根据地发展的需要。第(2) 问，根据材料二“党中央考虑到我国有回族700多万人，遍布 全国各地，在祖国大家庭中占有重要的地位”可知，回族人口 比重较大，在祖国大家庭占有重要地位；根据材料二“在回族 人口居住比较集中…回族人口则比较集中”可知，宁夏回 族人口比较集中；根据材料二“根据回族人民的意愿和回族 的发展状况及前景”可知，党和国家尊重回族人民当家作主 的意愿；再结合所学知识从经济建设、民族文化发展等角度 思考。■ 分层作业（十三） 当代中国的民族政策 (时间：20分钟满分：50分) ·基础对点练· 1.(3分)1941年5月颁布的《陕甘宁边区施政 纲领》明确规定：“依据民族平等原则，实行 蒙、回民族与汉族在政治经济文化上的平等 权利，建立蒙、回民族的自治区，尊重蒙、回 民族的宗教信仰与风俗习惯。”这一规定 ( [A]推动了抗日民主政权的建立 [B]旨在实行民族区域自治制度 []利于团结力量抵抗日本侵略 [D]激发了全体国民的抗战热情 2.(3分)1950年5月1日，新中国第一部婚姻法 公布实施，规定“在少数民族聚居的地区，大行 政区人民政府或省人民政府得依据当地少数 民族婚姻问题的具体情况，对本法制定某些变 通的或补充的规定，提请政务院批准施行”。 这表明 () [A]民族区域自治方针已落实 [B]民族区域自治制度正式形成 [c]五大民族自治区已经建立 [D]民族自治区拥有独立立法权 3.(3分)建国初期，中央政府把东南沿海的一些 企业、工厂搬迁至新疆，短时间内在新疆培养 起一批技术骨干；90年代以来，19个省市先后 开展了“对口援疆”工作。这些措施() [A]推动国民经济调整取得成效 [B]促进了西部大开发战略的顺利实施 [c]巩固了团结和谐的民族关系 [D]加快了新疆地区社会主义改造进程 0□0000 □口口口□ 学 22222 年级 卡信息 33333 后 4☐4口4☐4口4☐ 班级： 555☐5□5 位 6]66]66 姓名： 7刀7D7刀77刀 888]88□ 9]999☐9 4.(3分)2018年3月，第十三届全国人民代表大 会第一次会议将宪法第一章总纲第四条第一 款中“维护和发展各民族的平等团结互助关 系”修改为“维护和发展各民族的平等团结互 助和谐关系”。这一修改的宗旨是 () [A]维护国家的稳定与社会和谐 [B]完善民族关系问题的立法 []落实民族平等与团结的原则 [D]以立法形式确保民族自治 5.(3分)2022年7月12日至15日，习近平在新 疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空 间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌 入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。 这表明新时代党和国家在处理民族问题方面 ( [A]凸显中华民族共同体意识 [B]促进各民族全方位的一致 [©]确保少数民族的高度自治 [D]重视基层民主制度的建立 。 能力提升练· 6.(3分)在1951年2月召开的中共中央政治局扩 大会议上，党中央将“推行区域自治”作为少数民 族工作的两项中心工作之一。1952年2月，政务 院颁布了新中国第一个带有基本法性质的文 件一《中华人民共和国民族区域自治实施纲 要》。这反映了 () [A]标志着民族自治区的出现 [B]推动了民族区域自治进程 [c]践行民族区域自治法精神 [D]实现了少数民族当家作主 25 7.(3分)为促进少数民族全面发展，新中国制定 了一系列民族政策：民族区域自治、培养少数 民族干部、使用和发展少数民族语言文字、尊 重少数民族风俗习惯、尊重和保护少数民族宗 教信仰自由等等。这些政策有利于() [A]铸牢中华民族共同体意识 [B]消除各少数民族发展差异 [·]形成多元一体的民族格局 [D]推动基层自治的创新完善 8.(3分)到2008年，全国共建成15所民族院校， 培养少数民族干部已达290多万人，比1978年 增长了3倍多。历届全国人民代表大会中少数 民族代表占代表总人数的比例均高于同期少 数民族人口占全国总人口的比例。这些现象 体现出我国 () [A]民族区域自治制度健康发展 [B]铸牢中华民族共同体意识 [c]各民族命运与共的血肉关系 [D]政府对少数民族教育重视 219876543210+0.5 9.(26分)阅读下列材料，回答问题。 材料一20世纪30年代，中国共产党逐步认 识到“不能到处用苏维埃的方式去组织民族的 政权”，而主张成立民族自治政权。一些红军 领导人如彭德怀、邓小平等认为陕甘宁地区的 回族人民的社会经济发展和汉族人民并没有 差别，但由于回族不同于汉族的特殊状况以及 革命斗争的需要，在当地进行土地革命的时 候，应与汉族地区有所区分，因此要在回族区 域、回汉杂居区域，建立民族苏维埃政权，使之 成为中国共产党领导的革命根据地政权的组 成部分。1936年5月，中国共产党领布了《关 于回民工作的指示》和《中华苏维埃中央政府 对回族人民的宣言》。同年6月，红军一举解放 了宁夏同心（县）城和海原东部的大片地区。 同年10月20日，陕甘宁省豫海县回民自治政 府成立，这是中国共产党领导下的第一个县级 少数民族自治革命政府。 摘编自周万军《豫海县回民自治 政府的创立》 材料二1954年6月，宁夏撤销建制，合并于 甘肃省。后来，党中央考虑到我国有回族700 多万人，遍布全国各地，在祖国大家庭中占有 26 重要的地位，根据回族人民的意愿和回族的发 展状况及前景，建议在回族人口居住比较集中 的宁夏，建立回族自治区。另外，虽然甘肃省 也和全国的情况大致相同，即呈现交错居住的 状况，但是在甘肃东北部的银川、吴忠、固原等 地的回族人口则比较集中，占总人口的近 50%,所以选择在这一地区建立回族自治区。 一摘编自郑彦卿、陈卫鹏《改革开放 以来宁夏回族自治区民族区域自 治的成就与经验》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括陕甘宁省豫 海县回民自治政府成立的历史背景。(13分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析宁夏撤 省建自治区的现实因素。(13分)