3.2营造清朗空间（大单元教学课件）道德与法治统编版五四学制2024八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“营造清朗空间”，核心知识点涵盖媒介素养、抵制不良信息、负责任网络参与及传播正能量。课堂导入通过“暑期中学生网络行为”案例，引导学生分析行为对错并总结启示，搭建从生活现象到理性参与网络生活的学习支架。 其特色在于紧扣法治观念、责任意识与道德修养核心素养，结合“清朗”专项行动、网红侵权等实例，采用案例探究与要点小结法。既助学生树立法治观念和责任意识，又为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

昨天中央网信办公布了清网整治AI技术滥用专项行动的阶段成果，持续强化人工智能安全治理。下面有请金泽为大家详细介绍一下。好的，郭伟今年4月启动的清朗整治AI技术滥用专项行动，聚焦AI换脸拟声侵犯公众权益，AI内容标识缺失误导公众等A技术滥用乱象。截至目前，专项行动第一阶段已累计处置违规AI产品3500余款，清理违法信息96万余条，处置相关账号3700余个。各地也在积极履责，北京开通治理举报渠道，上海则推动显示标识在重点企业落地上线。头部平台也在积极行动，腾讯微博、抖音、快手、小红书都积极履行主体管理责任，从不同方面加强AI技术滥用源头治理。下一阶段，青岛行动将聚焦AI造谣、低俗内容等七类突出问题，进一步构建技术监测体系和处罚规范，推动内容标识如期落地。AI技术快速发展便利了生活，也带来了不少安全隐患。唯有制度约束和技术防线同步发力，才能夯实人工智能向善发展的基础，守护更加安全、清朗、可信的数字空间。 我怀疑他偷税漏税，你哪来那么多钱离开超市的，你怎么可能有几十亿，你拿几十块钱东西卖别人几千，你好意思的。经检查，平均毛利率不超过20%。目前在售和田玉商品均按规定明码标价。抖音。 据微信公号网信上海消息，近期有媒体报道，筑梦岛、APP等AI聊天软件存在虚拟角色互动生成低俗内容等问题。经核实，该平台AI智能体内容生成环节存在低俗擦边等违规内容，危害未成年人身心健康。此前据媒体报道，广东丁女士的四年级女儿迷上一款AI聊天软件中的人物约瑟夫，自称梦雨，并频繁与其聊天，对话中出现99朵玫瑰、藏99个刀片等明显诱导性内容。丁女士的女儿不仅偷偷携带带小刀的笔，情绪激动时还出现割腕行为。另一位初一男生表示，他常玩的AI聊天软件是筑梦到M他觉得该软件违禁词少一点，其中不乏色情擦边和分尸猎奇等内容。下载安装筑梦岛A随机选择一位虚拟互动对象，对方发来的第一句开场白就是先叫声老公来听听，随后的对话中又提到叫声爸爸来听听。筑梦到F中的虚拟互动对象类型既涵盖贵族学校大小姐、18岁少女、稀罕名将、高冷特工等常规角色，也有蛇蝎财阀公子、校霸、性感人妻、病娇养兄、人格障碍少爷等极端角色。公开资料显示，截至今年1月份，筑梦岛APP已拥有近500万注册用户，其中近80%为年轻女性用户，平均单用户单日输入字数可达4000字以上，人均日对话轮次超120万。6月19日上午，上海市网信办依法约谈筑梦岛APP运营企业主要负责人，要求平台立即整改，健全AI生成合成内容审核机制，提升技术把关能力。加强涉未成年人不良内容的整治清理，切实落实未成年人网络保护义务。企业负责人表示，将按照约谈要求，对照问题，举一反三，全面整改。 让我们一起点亮网络文明之光。作为一个自媒体创作者，我们要创作正能量的内容。凝结成向上向善的精神力量。描绘一个个冉冉升起的梦想。激励更多的年轻人在时光里持续的绽放自我。我们每一个人都是一滴清澈的水。要有真实的情感和豁达的心态。给予他们爱和温暖。 2024/统编版五四学制/八年级/上册同步教学课件 走进 社会生活 道法 第一单元 新课导入 网信办深入开展“清朗·整治AI技术滥用”专项行动 营造清朗空间需要政府部门、网络平台、内容创作者和普通网民共同努力，形成合力。只有每个人都承担起自己的责任，从自身做起，从点滴小事做起，才能彻底铲除网络行业的乱象，迎来美好、健康的网络未来，让网络空间真正成为我们共同的精神家园。 中央网信办部署开展的清朗系列专项行动，聚焦网络空间中的突出乱象，通过集中整治、严厉打击，有效遏制了网络不良信息的传播，提升了网络空间的信息质量，为广大网民营造了一个更加安全、健康、文明的网络环境。 3.2 营造清朗空间 第一单元 走进社会生活 第三课 共建网络美好家园 政治认同： 利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 道德修养： 养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 法治观念： 树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。 健全人格： 提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。 责任意识： 合理运用网络，增强营造清朗网络空间，建设网络强国的责任感。 素养目标 道法 自主学习 要求：阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 什么是媒介素养？ 01 网络上的不良信息有哪些，如何抵制？ 02 怎样做一名负责任的网络参与者？ 03 如何传播网络正能量？ 04 探究新知 暑期“中学生利用网络行为”之所见 道法 晓东过马路时，戴着蓝牙耳机听音乐差点被撞。 小雨每天和同学约好联网打游戏。 小勤无意间浏览到色情信息，一发不可收拾。 这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？ 探究新知 暑期“中学生利用网络行为”之所见 道法 小涵手机收到不明网址，提示按需操作后可以退款，小涵照做。 小依关注某主播好长时间，暑假期间共打赏该主播2万元。 这些中学生使用手机的行为，正确吗？为什么？ A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网络极大地改变了社会，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 探究新知 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 …… 抖音 快手 探究新知 道法 从“筑梦岛APP”IA聊天事件中，你能明白什么道理？ 诱导10岁女孩聊色情、猎奇话题，AI聊天App被约谈 B.自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假、不良的信息。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 探究新知 网络生活中，还有哪些虚假、不良信息？ 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众； 实施网络诈骗，侵害他人利益； 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息； 【笔记补充】 这些不良信息有何危害？ 可能会引起人们的恐慌、愤怒或其他负面情绪；破坏人际关系；引发社会的不稳定，扰乱公共秩序。 相关链接 道法 如何辨别网络谣言？ 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 1 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 2 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 4 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 5 知识拓展 道法 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 探究新知 道法 “柴怼怼”的言论不仅受到人们的谴责，而且要承担相应的法律责任。 这对我们合理利用网络，有何启示？ 网红 “柴怼怼”指责胖东来玉石获利百倍暴利 C.恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 近日，网红“柴怼怼”事件，广泛引发社会关注。事件的背后，是其在视频中对胖东来商超恶意指控，称其以低成本玉石获取高额暴利等言论，严重影响了公司的商业信誉。 抖音平台根据《民法典》和《抖音侵权投诉指引》，在胖东来提供了相关证据后，认定“柴怼怼”的29条视频涉嫌侵权，包括发布关于胖东来的商业模式和玉石产品的负面信息。因此，抖音官方对这些视频进行了下架处理，并限制了账号投稿权限一个月。其次，“柴怼怼”因商业诋毁和侵犯名誉权被胖东来起诉，该案目前处于立案审查阶段。 探究新知 如何做到恪守道德，遵守法律？（如何做负责任的网络参与者） 不制造和传播谣言； 不泄露他人隐私； 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪； 不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌… 探究新知 道法 “张铭泉”传递真善美的事迹，对我们合理利用网络有何启示？ D.传播网络正能量。 张铭泉是一位自媒体博主，他通过镜头记录和分享了许多普通人的感人故事，传递着真善美的价值观。在他的访谈节目中，许多“小人物”的故事打动了许多年轻网友，例如热爱生活的脑瘫读者乐乐和豁然探讨生命观的作家粲然。张铭泉表示，他最难忘的是普通人身上闪烁的光亮，这也坚定了他为青少年创作正能量内容的决心。 张铭泉：记录“小人物”故事传递真善美 探究新知 如何传播网络正能量？ 践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量，建设网上精神家园； 要通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道； 提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络； 共同培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，高扬主旋律，做网络强国的建设者、创新者。 道法 笔记整理 【笔记】 如何理性参与网络生活？P19-22 A.B.C.D A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 B.自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 C.恪守道德，遵守法律。网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 D.传播网络正能量。 道法 【变式设问】 营造清朗空间，公民如何做？ 道法 新时代青少年网络文明公约 强国使命心头记，时代新人笃于行。向上向善共营造，上网用网要文明。 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。传播中国好故事，抒写青春爱国情。个人信息防泄露，谣言蜚语莫轻听。适度上网防沉迷，饭圈乱象请绕行。远离污秽不炫富，谨防诈骗常提醒。与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。线上新知勤学习，数字素养常提升。网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 启思导行 “请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书？。 课堂小结 营造清朗空间 如何理性参与网络生活？ A.我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 B.自觉抵制不良信息。 C.恪守道德，遵守法律。 D.传播网络正能量。 道法 课堂练习 1．一些青春期的学生过度依赖电子产品，导致社交能力弱化，进而产生心理困境。处于青春期的你，面对电子产品的诱惑，你会( ) A.每天花费大量时间玩游戏、刷短视频，受生活 B.完全拒绝使用电子产品，排斥一切线上交流方式 C.合理安排使用电子产品，积极参与现实社交活动 D.追求网络上的认同感，在网上随意发布交友信息 C 课堂练习 2．“用中性笔组装狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”近一段时间，社交媒体平台上出现了一些教大家制作笔枪"”的视频，3支普通的中性笔被拆解，重新组装后，一把迷你笔枪”便完成了。然而，看似简单有趣的制作背后，却有着严重的安全隐患。面对上述现象，青少年应该( ) ①为‘手工教学视频设立红线，规范其行为 ②学会辨别网络上的各种信息，切勿盲目从众 ③创作者享有创作自由，尊重作者的智力成果 ④增强安全意识，对身边的潜在危险保持警觉 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ D 课堂练习 3．2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了:这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该( ) ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ D 课堂练习 4．2025年3月施行的《生成式人工智能服务管理条例》要求AI生成内容标注人工标识。某公司因发布未标注AI生成新闻被查处。该法规旨在( ) A.限制人工智能技术发展 B.保障网络信息的真实性 C.降低企业科技创新成本 D.保证依法追究行政责任 B 课堂练习 5．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了( ) A.网络是把双刃剑，需要理性对待 B.每个人都可以参与网络信息发布 C.沉迷网络影响学习、工作和生活 D.碎片化信息影响人们思考的深度 A 感谢您的聆听 道法 感 恩 * 遇 见 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 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