内容正文:
活动三:制作月历牌
1.通过月历牌的制作,巩固关于“年、月、日”的知识,体会所学知识在现实生活中的应用。(重点)
2.学会制作月历牌的方法,并汇集成年历。探索月历中包含的数学规律,发展初步的数学思维。(难点)
3.培养收集、整理、分析信息的能力。
学习目标
情境导入
观察这张月历牌,你发现了什么?
上面的日期,颜色不一样。
7月是荷花盛开的季节,这张月历牌是以季节为主题的。
回顾复习
制作一个月历牌需要准备哪些材料?需要搜集哪些信息?
月历牌制作活动准备清单
项目 具体内容
材料
资料
分工
步骤
硬卡纸、铅笔、彩笔、剪刀、直尺、打孔器、绳子、胶棒
组长、日期标注员、表格绘制员、装饰设计员
确定月份、查阅这个月的1日是星期几,重要节日、纪念日等
定主题,查资料、画表格,按顺序排列日期,美化。
活动准备。
探索新知
分组制作。
分组合作制作月历牌,给制作的月历牌确定一个主题。
3月14日是国际数学节,这个月历牌体现数学家的主题。
先查阅3月1日是
星期几,再按顺序
排列日期。
我们组做3月的月历牌,分哪几个步骤制作呢?
先确定月历牌纸的大小,再画表格,3月要画5行7列。
探索新知
01
定主题、框架
02
查资料
03
画表格
04
填表格
05
美化
探索新知
展示交流。
展示制作的月历牌,交流制作过程与方法,并将全班的月历牌汇集成年历。
探索新知
发现月历牌中的规律。
把4个数像那样框起来有什么规律?
+1
+1
左、右两个数相差1。
探索新知
+7
+7
左、右两个数相差1。
上、下两个数相差7。
探索新知
左、右两个数相差1。
上、下两个数相差7。
5+13=18
6+12=18
对角上两个数的和相等。
为什么会有这样的规律呢?
探索新知
月历牌中,每一行的数是依次排列的,因此左右相邻的两个数相差1。
月历牌是按照一个星期7天进行排列的,在一个星期中,每一天(如星期一、星期二等)都会在月历牌中重复出现,因此同一列上、下相邻的两个数相差7。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
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课堂小结
我学会了制作月历牌。
我还发现了月历牌中的规律。一个星期有7天。月历中,左、右两个数都相差1,上、下两个数都相差7,任意2×2的实线框中对角上两个数的和都相等。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
绿卡图书—走向成功的通行证
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