第一单元 学案1 中国古代政治制度的形成与发展-【智学校本学案】2025-2026学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版）

学案1中国古代政治制度的形成与发展 第一单元 政治制度 听 课 学案1中国古代政治制度的形成与发展 记 课程标准 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。 2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 〔时空坐标) 世 明：废中书省和 皇帝制度 中朝 三省六 宋：二府三司制 宰相，设内阁 央 三公九卿制 三公九卿制 部制 元：中书省 清：军机处 4 入 先秦 秦朝 两汉 隋唐 宋元 明清（清前中期）>》 公元前 :公元前公元前 公元220年581年 907年960年 1368年 :1840年 221年 207年 202年 商：内外服制 郡 郡县与分封 隋：州、县 宋：路、州（府）、县 省、府、县 方 西周：分封制 制 并行制 唐：道、州、县 元：行省制 (2)王位传承：禹死后，其子启继位， 课堂活动 代 替了禅让制。 活动一先秦时期的政治制度 2.商朝和西周的政治制度 D新知导入 (1)商朝的政治制度 ①内外服制：商王直接控制内服王畿地区，王畿 四周是外服。 ②管理机构：有较系统的国家机构和分掌 各类事务的官吏。 世袭制 (2)西周分封制与宗法制 制度周天子是国家最高统治者，控制着镐京和洛 , 核心邑附近的王畿地区 上图中的历史更替是什么？这一更替为何被视为 分封 与周天子有血缘关系的 异姓功臣 历史的进步？ 对象 或旧贵族 等级周天子分封诸侯，诸侯分封卿大夫，卿大夫 关系 分封士，形成贵族等级分封序列 继承 周天子与各级贵族都实行 原则 D新知学习 权利诸侯虽享有受封士地上的统治权，但要服从 义务周天子的政令，承担对周王室的义务 1.夏朝的政治制度 (1)国家建立：约公元前2070年，禹建立了我国 (3)商周政体的特征：君主的权力不是绝对的， 最早的奴隶制王朝国家夏。 原始民主传统对君主的权力有制约作用。国家！ 110 历史选择性必修1 遇到重大问题时，君主要征求平民“ 新知应用 课 的意见，其也可以通过舆论来影响朝政。 1.(2025·福建三明高二上期末)商朝国家体制有 记 3.春秋战国时期的政治制度 内服与外服的区分，商王直接控制内服王畿地 (1)春秋时期：随着社会经济的发展和宗法血缘 区，王畿四周是外服。无论是内服还是外服，都 关系的瓦解，贵族等级分封制开始解体 () (2)战国时期：各国在政治上进行了重大改革， A.缺乏明确的经济义务 加强，郡县制、官僚制等封建政治制度 B.主要是为商王服务 开始产生。 C.从属于商王直接统治 D新知探究 D.与封建制度相结合 2.(2025·广东佛山高二下期末)命卿制度是周朝 视角 春秋战国时期政治制度的变革 的政治制度之一，“命卿”是由天子所直接任命 史料华夏国家是依靠封建制而形成的国家形 的诸侯之卿。西周豆闭簋青铜器内的铭文记载 态…但是，随着封建制赖以存在的宗法制的日 了周王命豆闭为卿并掌管某诸侯国军事的典礼 渐败坏，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实 过程。由此可知，西周命卿制度 现了…随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽 A.彰显了周王对地方的绝对权威 带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越 B.导致了春秋战国割据混战局面 大…正是在这一背景下，中国必须再一次重新 C.有助于遏制诸侯国的势力膨胀 寻找制度建构的思路，重新踏上制度建构的征程， D.体现了周王对封国的直接控制 这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。 活动二秦朝的政治制度 摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》 D新知导入 思考：依据史料分析春秋时期政治制度变革的趋 阅读教材P,“历史纵横”，说说“皇帝”名称的由来 势及其原因。 体现了古代皇帝制度的哪一特点。秦始皇采取这 一措施的主要目的是什么？ D新知学习 1.中央行政 秦朝政治制度的 ,一切政治、军事、 [微点归纳] 皇帝制度 法律事务的决定权都在皇帝手中 先秦是中国古代政治制度的开创时期，也 三公指 太尉、御史大夫。丞 是中国古代奴隶制国家政治制度的形成与发 相秉承皇帝旨意，统领众官；太尉掌管 展时期。先秦政治制度经历了从禅让制到世 ;御史大夫掌管图籍、文书，负 袭制、从内外服制到分封制的转变。春秋战国 三公九 责监察。三公之下是分掌各种政务和 时期，随着分封制的衰落和血缘关系的淡化， 卿制 皇室事务的卿，泛称“ ”。三公 九卿共同组成中央政府，国家重大事务 加之日趋激烈的诸侯争霸要求加强集权，官僚 往往由公卿进行 ,最后由皇帝 政治取代贵族政治成为大势所趋。 裁断 12 学案1中国古代政治制度的形成与发展 续表 结构，丞相等只是谋士、办事员，不是主持人，皇 听 各级官僚机构以文书推行行政管理，建 帝实际上成为了孤独的“独夫”，于是亡国了。 文书制度 立了以 为中心的文书传送 据此可知，该学者认为秦朝灭亡的原因是 记 系统 ( 2.地方管理 A.皇帝独断专行尚未形成 地方行政机构分为郡、县两级；郡是地方 B.丞相权力受到严重制约 最高行政机构，置郡守、郡丞和郡尉，另设 郡县制 C.官僚政治体制不够完善 掌监察。郡下设县或道，郡县主 要官吏都由 直接任命 D.社会阶级结构尚未成型 2.(2025·四川内江高二下期末)在秦代，郡县间 新知探究 的文书，主要包括上级的要求和下级的请示与 视角周秦之变 回复文书。下级在未得到回复的情况下不会擅 史料（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于 自处理事件，若上级一直没有回复，则下级会一 西周的创制…西周政治里显然有深厚的贵族色 直追报，而郡一级机构会按期检查下级的文书： 彩，而“共主”名义下的地方分权体制…与秦以 情况，以避免遗漏。这一处理方式体现了 后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多 称周秦之间为“天下一大变局”。 A.秦朝政治制度的核心 摘编自王家范《中国历史通论》 B.中央集权的管理模式 思考：依据史料并结合所学知识，指出周秦之间政 C.中央地方的平衡制约 治制度“大变局”的具体表现。 D.上计制度的考核办法 活动三两汉至明清时期政治制度的演变 D新知导入 节度使是唐朝中后期州以上的地方军政长官。这 [微点归纳们 ,官职的设置给唐朝统治带来什么不利影响？ 西周宗法分封制下“官”以贵族血统世袭， 属于典型的贵族政治。秦以后的“官”则是皇 帝任免，俸禄来自国家税收，形成了官僚政治 体系。官僚制度有严格的职务分工，职权分 新知学习 明，有职则有权，离职则无权，当官实际上成为 1.中央行政制度 一种职业，是君主专制中央集权的产物。官僚 政治体系还包括管理官僚、选拔官僚的制度， 汉承秦制，中央仍为三公九卿制。汉武帝为 加强集权，设立 (或称“内朝”)，从 官僚履行职责、执行政令的制度。 西汉 而使外朝丞相的权力大大削弱；西汉晚期， D新知应用 中朝 的权力逐渐增大 1.(2025·江苏苏州高二上期末)有学者说，秦朝 将 确立为新的行政中枢，三公权力 东汉 缺少由皇帝控制的可以有力运转的帝国官僚大 受到削弱 310 历史选择性必修1 续表 新知探究 课笔 (1)三省六部制确立，标志着中央行政制度 视角 中国古代中枢决策牵制机制发展的特点 发展到一个新阶段 史料 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策 (2)内容：三省指中书省、门下省和尚书省， 的牵制机制。汉武帝时期，不定期运用宗亲、外戚 是由皇帝直接掌控的中枢。中书省是受命 于皇帝的 机构，门下省是 参与中枢政要，外廷之丞相等重臣受内官压制，往 隋唐 朝廷政令的机构，尚书省是执行机构。尚书 往“大政定方始知”。唐初三省之长均为正一品宰 省下设六部，分工处理各项具体政务 相，唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权，唐高 (3)特点：三省六部制 ,职责分明， 宗以后三品、四品担任“同中书门下平章事”参与 相互制约，可以有效履行封建国家的不同 中枢政要，有时宰相达20多人。明宣宗时，内阁 职能 大学士互不统属，可对各类奏章提出处理意见，即 宋朝最高行政长官是 ,为宰相 各书“票拟”以待秉笔太监代皇帝“批红”。雍正时 两宋 之职；设 掌管军政，三司掌握财政 期的军机处，如同国家紧急事务办公室，来自各部 大权，分割宰相的权力 门、各品级的官员充任“军机上行走”，轮流值班， 元 实行 总理全国政务的中枢制度 上传下达，照章办事。 废除中书省和宰相，宰相制度终 明 结。后设立 ,内阁大学士协助皇帝 摘编自陆杰锋《中国政治制度史》 处理各种政务，逐渐成为事实上的行政中枢 思考：根据史料，概括中国古代中枢决策牵制机制 雍正帝设立 ,逐渐成为掌管处理全 发展的特点。 清 国军政事务的中枢 2. 地方行政制度 西汉初实行 汉朝地方行 汉朝 政制度沿袭秦朝的郡、县二级制。东汉晚 期，形成州、郡、县三级制 汇微点归纳 魏晋 秦朝政治制度开整个中国封建社会政治 主要是州、郡、县三级制 南北朝 制度之先河，具有重大历史意义。秦汉三公九 (1)隋至唐初实行州、县二级制，后来变成 卿制，隋唐三省六部制，宋代二府三司制，直到 道、州、县三级制 明清废宰相，设立内阁和军机处，体现出皇权 隋唐 (2)唐中期以后，部分 拥兵自重， 在不断加强的总趋势。从郡县制到行省制，再 形成藩镇割据势力 到明清省、府、县三级行政制度，古代中国政府 宋朝 形成路、州（府）、县三级制 适时调整地方行政制度，对地方的控制呈加强 实行 ,形成省、路、府、州、县多级 态势，中央集权制度日益发展完善。 元朝 行政制度 D新知应用 明初废行中书省，后来，又向各省派出 1.(2025·河南南阳六校高二下期中)西汉设十三 、巡按，逐渐总揽一省之权。清朝 明清 州刺史，定期出巡所部辖郡县。刺史辖区的划 时期巡抚成了一省长官。明清时期，形成 分大多以大山、大川为界线，与今天的省界有许 省、府、县三级行政制度 多吻合的地方。这反映了 () 学案1中国古代政治制度的形成与发展 A.历代政府注重对地方的监察 皇帝过目，再交到内阁，内阁负责草拟处理意 听 B.西汉建立第一个统一多民族封建国家 见，再由司礼监把意见呈报皇上批准，最后由六 课 笔 C.大山和大川是自然地理单元 科校对下发。这表明明代内阁 ( 记 D.后世行政区的划分遵循历史传统 A.逐渐成为事实上的行政中枢 2.(2025·广东湛江高二上期末)明成祖时期，内 B.削弱了君主专制集权 阁大学士备皇帝顾问，协助皇帝处理各种政务。 C.掌握了中央行政事务决策权 到宣宗时期，奏章由通政使司汇总，司礼监呈报 D.取代了司礼监的特权 汇课堂小结] 知识体系 学科术语 先秦时 期的政 夏：王位世袭制；商：内外服制； 1.夏朝实行王位世袭制，商朝实行内外服制，西周分 治制度 西周：分封制、宗法制 封制、宗法制与礼乐制度相结合，政治权力分配与血 中央制度：皇帝制度、三公九卿制 秦朝的政 度、廷议制度 缘关系相结合。 治制度 地方制度：郡县制度 其他制度：文书行政制度 2.秦朝郡县长官由中央直接任免，中央垂直管理地 西汉：中外朝制；东汉： 方，官僚政治取代贵族政治，有利于中央集权的加强。 中央行 尚书台；隋唐：三省六部 政制度 制；宋：二府三司制；元： 3.历代王朝调控中枢权力的基本策略是分散权力、转 两汉至 中书省：明：设内阁：清： 明清时 设军机处 移权力。相权不断被削弱直至被废除，皇权不断 期政治 西汉：郡县与分封并行制， 制度的 加强。 郡、县二级制；东汉晚期： 演变 地方行 州、郡、县三级制；隋唐： 4.中国古代地方行政制度因中央集权的强化和国家 政制度州、县二级制，道、州、县 三级制：宋：路、州（府） 治理的需要始终处于动态变化之中，随着社会的发展 县三级制；元：行省制： 明清：省、府、县三级制 而不断演变。 【课堂达标】 A.统一了文字度量衡 1.(2024·湖南卷·T1)西周时期，国人可以对军 B.依靠严刑峻法统治 国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不 C.文书行政的标准化 能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。 D.地方治理日趋完善 这说明西周 ( 3.(2025·广东深圳高二下期未)西汉初，功臣集 A.军国大事取决于国人 团因军功得封列侯。汉文帝创立侯国制度，让 B.血缘政治色彩浓厚 列侯前往侯国就封，受地方严密监控。功臣前 C.王权与神权紧密结合 往封地居住，逐渐淡出中枢政治舞台。这一 D.宗法制度遭到破坏 ( 2.(2024·甘肃卷·T2)秦政权制定多种律令来 变革 保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的 A.有效巩固了皇权 格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行 B.解决了王国问题 政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推 C.提升了列侯地位 行说明秦代 ( D.埋下了政治隐患 510 历史选择性必修1 听 4.(2024·重庆卷·T3)唐朝为边疆防御设节度 A.有效提高了行政效率 课 使，每个节度使领属数万军队，兵将形成长期而 B.防止了官吏擅权 记 密切的关系。节度使的设置缓解了边疆外族势 C.适应文人治国的需要 力对朝廷的压力，然而天宝年间发生了安史之 D.加剧了政府财政危机 乱。这说明节度使 6.(2025·福建漳州高二上期末)清初，云贵两省 A.制度具有重大的缺陷 87个县级土司区中，“改土归流”政策实施越久 B.由蕃将充任是严重失误 的地区拥有更多的移民会馆。若一府在清初土 C.没有边地军队调兵权 司区中建立的移民会馆越多，该府的人口密度 D.打破了外重内轻的局面 越高。这说明“改土归流”政策 ( ) 5.(2025·山东济宁高二下期末)宋实行官、职、 A.解决了清朝人口暴增的压力 遣的分离，官只表示官阶俸禄品级，并不执掌实 B.推动了西南地区经济的开发 权；职是加官虚衔，属名誉称号；只有差遣后才取 C,改变了土司地区割据的局面 得实权，负责具体事务。这一制度设计( D.加强了中央对西南地区控制 课后反思 16本学案参考 学案1中国古代政治制度的形成与发展 课堂活动 活动一先秦时期的政治制度 新知导入 提示：更替：夏启用王位世袭制取代了禅让制。 原因：这一更替是社会生产力发展、私有制取代公有制的必然 产物。 新知学习 提示：1.世袭制2.内外服同姓贵族嫡长子继承制国人 3.君主权力 新知探究 提示：趋势：分封制、宗法制瓦解。 原因：周王室与诸侯间的血缘纽带日渐疏远。 新知应用 1.B[根据材料并结合所学知识可知，商朝的内外服制属于国 家治理形式，内服是商人本族的活动区域，即商王直接统治 的王畿地区，外服是商族以外的附属国。商王通过两种不同 的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务。由此，商王控 制着联盟的实际权力，与各附属国形成了支配与被支配的关 系，无论是内服还是外服，都主要是为商王服务，故选B项； 外服需要承担明确的经济义务，如进贡、纳税等，排除A项； 商王直接控制内服，外服是商族以外的附属国，并未由商王 直接统治，排除C项；商朝是奴隶制社会，内外服制并不与封 建制度相结合，排除D项。] 2.C[根据材料“天子所直接任命的诸侯之卿”及所学知识可 知，周天子可以通过命卿制度掌握诸侯国内部重要官吏的任 免权，由此可知周天子加强了对地方官员的管理，这有助于 遏制诸侯国的势力膨胀，故选C项；周王对地方并没有绝对 权威，分封制下，周王对地方实行间接统治，排除A项；“导致 了”说法与史实不符，排除B项；周王对封国是间接控制，直 接控制地方的是诸侯王，排除D项。] 活动二秦朝的政治制度 新知导入 提示：特点：皇帝独尊。 目的：宣扬自身的丰功伟绩。 新知学习 提示：1.核心丞相军事九卿廷议邮传 2.监御史中央 新知探究 提示：从分封制到郡县制；从地方分权体制到中央集权制；从天 下共主到君主专制；从贵族政治（世卿世禄）到官僚政治。 新知应用 1.C[根据材料“秦朝缺少由皇帝控制的…于是亡国了”并 结合所学知识可知，该学者认为秦朝之所以亡国的原因是缺 少能够推动国家运转的官僚大结构，即官僚政治体制不够完 善，故选C项；秦朝确立皇帝制度，并通过许多具体规定和礼 答案与精析 仪突出皇帝的独尊地位，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定 权，排除A项；秦朝三公九卿制下，丞相是百官之长，协助皇帝 处理全国的政务，权力相对较大，没有受到严重制约，排除B 项；素朝时期，伴随着小农经济的稳定和发展，社会阶级结构已 经初步成型，排除D项。] 2.B[根据材料信息可知，秦朝郡县之间的文书，下级一定要 得到上级的回复后再进行处理，而上级也会定期检查下级的 文书，避免遗漏的情况，体现上级对下级的绝对领导，也体现 了秦朝中央集权的管理模式，故选B项；秦朝政治制度的核 心是皇帝制度，排除A项；秦朝实行郡县制，中央实现对地方 的垂直管理，两者之间的权力不对等，故“平衡制约”表述错 误，排除C项；材料未涉及上计制度，排除D项。] 活动三两汉至明清时期政治制度的演变 新知导入 提示：地方节度使拥兵自重，形成藩镇割据势力。 新知学习 提示：1.中朝尚书尚书台决策审议封驳体系完整 同中书门下平章事枢密院中书省明太祖内阁军机 处2.郡县与分封并行制节度使行省制巡抚 新知探究 提示：历史悠久；阶段特征明显；最高统治者积极推动；以内制 外，削弱相权，加强皇权；官员流动性不断加强。 新知应用 1.D[根据材料“刺史辖区…与今天的省界有许多吻合的地 方”可知，西汉设十三州刺史，刺史辖区的划分与今天的省界 有许多吻合，这体现了后世地方行政区的划分遵循历史传 统，故选D项；材料反映的是汉代地方行政区的划分对后世 的影响，没有涉及历代政府对监察的注重，排除A项；第一个 建立统一多民族封建国家的是秦朝，排除B项；材料涉及的 是以大山、大川为界线划分政治单位，并非强调其是自然地 理单元，排除C项。] 2.A[材料所示为明代内阁权力的相关信息，内阁的权力越来 越大，职责越来越重要，表明其逐渐成为事实上的行政中枢， 故选A项；内阁的设置是君主专制集权强化的体现，“削弱” 说法错误，排除B项；内阁服务于专制皇权，并未掌握行政事 务的决策权，排除C项；“司礼监呈报皇帝过目，再交到内阁” “再由司礼监把意见呈报皇上批准”说明明代内阁并没有取 代司礼监的特权，排除D项。] 课堂达标 1.B[根据材料可知，西周时期，国人虽能对军国大事发表意 见，甚至能影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君 也只是更换宗主，这说明国君可能因国人的意见而被更换， 但新立的国君依然基于血缘关系继位，维护了血缘政治的传 统，说明西周血缘政治色彩浓厚，B项正确；“军国大事取决于 国人”说法错误，国人虽能发表意见并产生一定影响，但最终 决定权不在国人，排除A项；材料中并未体现王权与神权紧 11 密结合的相关内容，排除C项；材料表明宗法制度在当时依 然发挥着重要作用，并非遭到破坏，排除D项。] 2.C[根据材料可知，秦政权制定的“式”作为文书制作的格式 和规范，里耶秦简中的行政文书严格遵循“式”的要求，这说 明了秦代文书行政的标准化，C项正确；统一文字度量衡主要 是在文字、长度、容量和重量等方面的统一，与“式”所体现的 文书制作格式和规范不属于同一范畴，排除A项；“式”的推 行与严刑峻法无关，排除B项；“地方治理日趋完善”与材料 主旨不符，排除D项。] 3.A[根据材料“让列侯前往侯国就封…逐渐淡出中枢政治 舞台”并结合所学知识可知，这样做实际是为了瓦解盘踞长 安的功臣集团，从而巩固皇权，故选A项；汉武帝时期实施推 恩令，逐渐解决了王国问题，排除B项；根据材料“受地方严 密监控”“逐渐淡出中枢政治舞台”可知，这一变革并未提升 列侯地位，排除C项；诸侯国的政治隐患从西汉初分封诸侯 王时就已存在，不是由汉文帝的侯国制度导致的，排除 D项。] 4.A[节度使的设置虽然在一定程度上缓解了边疆外族势力 对朝廷的压力，但同时也为后来的安史之乱埋下了隐患。节 度使手握重兵，且兵将之间形成了长期而密切的关系，这种 高度集中的军权若得不到有效的监督和制约，就容易导致军 事力量的滥用和叛乱的发生。因此，这个制度本身确实存在 重大的缺陷，故选A项；题目并未明确指出这些节度使都是 由蕃将充任的，排除B项；节度使作为边疆的重要军事长官， 是拥有边地军队调兵权的，排除C项；节度使的设置恰恰导 致了外重内轻的局面，“打破了”不符合史实，排除D项。] 5.D[根据材料“宋朝实行官、职、遣的分离”“官只表示官阶俸 禄品级…属名誉称号”及所学知识可知，为了加强专制主 义中央集权，宋朝采取分化事权的方法，这使官僚队伍膨胀， 增加了政府的财政负担，进而加剧了政府的财政危机，故选D 项；该制度便于皇帝总揽大权，但也会导致官员们因权力无 法施展而消极懈怠，从而降低行政效率，排除A项；这一制度 设计有利于防范官吏擅权，但“防止了”表述过于绝对，排除B 项；材料与文人治国没有直接关系，排除C项。] 6.B[“改土归流”政策指的是废除西南各少数民族地区的土 司制度，改由中央政府委派流官直接进行统治，实行和内地 相同的地方行政制度的政策。根据材料可知，清初实施“改 土归流”政策推动人口向西南地区转移，推动了西南地区的 经济开发，故选B项；移民不能解决人口增加的压力，且“解 决了”也不符合清初史实，排除A项；材料主要说明人口向西 南地区转移，推动西南地区的开发，与改变土司地区割据的 局面无关，排除C项；“改土归流”政策的确加强了中央对西 南地区的控制，但这与材料主旨不符，排除D项。] 学案2西方国家古代和近代政治制度的演变 课堂活动 活动一古希腊罗马的政治制度 新知导入 提示：图片反映了保卫城邦是古希腊公民的义务，公民需自备 重装兵器参与作战。公民军事和经济上的地位决定了其政治 上的权利和地位。 新知学习 提示：1.公民大会公民公民法庭2.公民大会监察官 3.执政官公民大会4.屋大维立法者5.公民妇女 12 新知探究 提示：任期制；权力制衡；协商制度；最高官员选举产生。 新知应用 1.B[根据材料可知，由于战争的需要，愿意在海军中服役的 人、甚至一些参战奴隶都被授予公民身份，说明当时雅典享 有民主权利的主体有所扩大，故选B项；“均能够成为公民” 不符合史实，与材料“对任何愿意在海军中服役的人，都授予 他们公民身份”相悖，排除A项；“民主建在奴隶制基础之上” 不符合题意，材料未提及雅典民主的基础，排除C项；奴隶不 属于雅典公民，且材料未强调公民的城邦意识，排除D项。] 2.D[屋大维被各自治市列为其保护神，并在屋大维的鼓励下 罗马各个行省普遍采纳这种做法。之后，元老院授予屋大维 “奥古斯都”的称号，这个称号带有浓厚的宗教色彩。因此，此 事件反映的是元老院权力的神圣化，故选D项；公元前27年 罗马帝国建立，题千并没有直接涉及罗马帝国的扩张，排除A 项；“奥古斯都”只是一个尊贵的称号，并没有对罗马政治制 度产生重大影响，排除B项；公元前27年罗马帝国建立，因此 该事件不能单纯反映共和政体的发展，排除C项。] 活动二中古西欧的封建制度 新知导入 提示：中世纪时期，神圣罗马帝国的皇帝，需要由七大封建诸侯 选举确认，才具有合法性，由此可知这种制度加剧了德国的分 裂割据势力，不利于民族国家的统一。 新知学习 提示：1.封君封臣3.世俗王权4.城市市民等级君主制 大宪章 新知探究 提示：限制了国王的司法权、征税权，体现了“王权有限、法律至 上”和保护公民权利的观念。 新知应用 1.B[根据材料信息可知，封君封臣制度下封臣的义务由法典 明确规定标准，体现了封君与封臣之间的政治秩序有契约维 系，故选B项；材料强调封臣对封君的义务有法典明确规定 标准，未涉及封君加强集权的措施，排除A项；材料强调法典 规定封臣的义务，这是法律规定，不涉及道德范畴，排除C 项；材料强调封臣对封君的政治义务，未涉及商业贸易行为， 排除D项。] 2.B[根据材料“往往是在国王需要…支持处理一些重大问 题时才召开”并结合所学知识可知，法国国王召开三级会议 与救皇对抗并且是在需要各等级代表的支持处理一些重大 问题时才召开三级会议，这说明当时三级会议有利于加强王 权统治，故选B项；三级会议的召开标志着法国进入等级君 主制阶段，排除A项；当时的法国是封建国家，并不能摆脱教 会的影响，排除C项；财政危机在材料中并未体现，排除 D项。] 活动三西方资本主义政治制度的 产生与发展 新知导入 提示：影响：积极方面，工业资产阶级获得更多参政权和选举 权；开启了英国议会改革的先例；促进了英国民主政治的完善。 局限方面，工人的政治权利受到限制。 共同点：英国民主政治的范围不断扩大。