12.4 热机与社会发展（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

12．4　热机与社会发展

1．物理观念：

(1)知道热机的概念，了解热机的工作原理。

(2)了解汽油机和柴油机都是内燃机，知道两者在构造和工作过程中的异同点。

2．科学思维：

(1)通过分析汽油机和柴油机的构造及工作过程的异同，学习分析和类比的科学研究方法。

(2)能通过观察和分析概括出热机的工作原理，利用热机的知识解释和解决实际问题。

3．科学探究：

通过生活中的观察和模型对比，探究内燃机的工作过程，培养学生归纳相关结论的能力。

4．科学态度与责任：

(1)通过了解蒸汽机的发展历程，认识人类非凡的创造力对世界的影响。

(2)通过汽油机和柴油机的工作原理的学习，了解热机对人类文明的促进和对环境造成的污染，培养学生节能环保的意识和可持续发展的社会责任感。

教学重点：热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程。

教学难点：热机工作过程的能量转化情况。

多媒体课件、视频资料。

一、情景引入

做功改变内能的实质：能量转化。

二、新课教学

探究点一：热机的作用及其发展

1．热机的作用：热机在人类社会发展过程中产生了重要的推动作用，阅读课本P38插图，想一想热机给我们带来了什么好处？感受科学技术对社会发展所起的作用。

2．热机的发展：利用多媒体或挂图展示历史上和现实中的热机，让学生感受热机的丰富多彩和广泛用途。

3．从能量转化的角度来分析，得出热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，再通过做功把内能转化为机械能。

探究点二：汽油机

利用模型、课件，分析汽油机的结构。(课本P39－40图)

1．了解汽油机的基本结构和各部件的作用。明确每个冲程的完成过程和其中能量的转化情况。

2．出示柴油机的结构图，自学课本P41信息浏览的内容，小组之间交流、讨论分析出汽油机与柴油机有哪些不同点？