12.1 内能（Word教案）-【优翼·学练优】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步备课（沪粤版2024）

第十二章　内能与热机

12．1　内　能

1．物理观念：

(1)知道内能的概念，知道内能的单位，能简单描述温度和内能的关系。

(2)知道做功和热传递可以改变物体的内能。

(3)知道做功和热传递对于改变物体的内能是等效的。

2．科学思维：

通过与机械能中的动能和势能做类比，建立内能的概念。体会类比法在物理学中的应用。

3．科学探究：

通过对生活实例的分析、实验探究，总结归纳出改变物体内能的方式。

4．科学态度与责任：

(1)学生体验科学探究的过程中，激发主动学习的兴趣。

(2)通过演示实验使学生养成乐于观察、勤学好问的科学态度。

(3)鼓励学生自己查找资料，培养学生自主学习的习惯。

教学重点：改变物体内能的方式。

教学难点：内能的概念。

装有适量冷、热水的烧杯、铁丝、空气压缩引火仪、酒精灯、锤子、铁砧、砂纸等。

一、情景引入

展示汽车、火车、轮船、喷气式飞机、火箭的图片，让学生看图比较，讨论交流，找出它们的相同点。

交流、归纳要点。

(1)都需要燃烧燃料；

(2)最后都产生动力，带动其他机器工作。

引导：它们都利用燃料燃烧释放出的内能来产生动力。那么，什么是内能呢？

二、新课教学

探究点一：物体的内能

阅读课本P23，交流讨论。

(1)什么叫做物体的内能？对于物体具有内能，你是怎样理解的？

(2)同一物体的内能与其温度有什么关系？为什么？

(3)为什么说“一切物体，不论温度高低，都具有内能”？

每个小组向全班汇报一个问题；教师及时点评总结。

探究点二：改变物体内能的方式

1．内能是可以改变的。