1.2 第2课时 有机化合物分子式和分子结构的确定&第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 感知高考-【新课程能力培养】2025-2026学年高中化学选择性必修3同步练习(人教版)

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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 第二节 研究有机化合物的一般方法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·高中同步练习
审核时间 2025-09-25
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来源 学科网

内容正文:

第一章有机化合物的结构特点与研究方法。 ②打开活塞K,加热水蒸气发生器至水沸 密度(20℃) 物质 沸点/℃ 腾,活塞K的支管口有大量水蒸气冒 熔点/℃ 溶解性 /(g.cm3) 出时旋紧活塞K,打开冷凝水,水蒸气 甲醇 64.7 0.7915 易溶于水 蒸馏即开始进行,可观察到在馏出液的 乙醚 34.5 0.7138 微溶于水 水面上有一层很薄的油层。 3,5 易溶于甲 下列说法不正确的是() 二甲氧 33~36 醇、乙醚, A.当馏出液无明显油珠、澄清透明时, 基苯酚 微溶于水 说明蒸馏完成 (1)反应结束后,先分离出甲醇,再加入 B.蒸馏结束后,为防止倒吸,立即停止 乙醚进行萃取。 加热 ①分离出甲醇的操作是 C.长导管作安全管,能平衡气压,防止 ②萃取用到的分液漏斗使用前需 由于导管堵塞引起爆炸 并洗净,分液时有机层在分 D.要得到纯精油,还需要进行萃取、分 液漏斗的 (填“上”或 液、蒸馏操作 “下”)层。 6.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有机合成中间 (2)分离得到的有机层依次用饱和NaHCO, 体,可用于天然物质白柠檬素的合成, 溶液、饱和食盐水、少量蒸馏水进行 种以间苯三酚为原料的合成反应如下: 洗涤。用饱和NaHCO,溶液洗涤的目 OH 的是 用饱和食盐水 +2CH,OH郭%袋 洗涤的目的是 HO OH (3)洗涤完成后,通过以下操作分离、提 OH 纯产物,正确的操作顺序是 (填字母)。 +2HO a.蒸馏除去乙醚 H.CO OCH b.重结晶 甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物 c.过滤除去干燥剂 理性质见下表: d.加入无水CaCl2干燥 第2课时 有机化合物分子式和分子结构的确定 基础练) 知识点1有机化合物分子式的确定 A.李比希法是定量研究有机物中元素组 1.下列有关说法错误的是() 成的方法 高中化学选择性必修3(人教版) B.元素分析仪可用于分析有机物中的元:5.为了测定有机物M的分子式,进行了如 素组成 下实验。取4.6gM和4.8gO2于一密闭 C.利用李比希法可以确定有机物分子的 容器中燃烧,产物为CO2、C0和水蒸气, 实验式 测得的有关实验数据如下(实验前装置内 D.元素分析可以确定未知物的分子式 的空气已排尽),则该有机物M的分子式 2.下列有关说法错误的是() 为 A.有机物燃烧后只生成CO2和HO的物 燃烧产物 质不一定只含有碳、氢两种元素 B.有机物的实验式、分子式一定不同 C.元素分析法和质谱法能分别确定有机 足量浓硫足量浓氢氧 浓硫酸 足量氧化铜 物的实验式和相对分子质量 酸,其质化钠溶液」 其质量减少 量增加其质量增加 0.8g D.质谱图中最右边的谱线表示的数值为 3.6g 4.4g 该有机物的相对分子质量 A.C.HO B.C2HO2 3.某有机物的质谱图如图所示,该有机物的 C.C.HO D.CH,O 结构简式可能是() 知识点2有机化合物分子结构的确定。 100 80 6.下列能够获得有机物所含官能团信息的方 6 0 法是( 20 0mtimmmtpmmmmmmmimmthmmmm A.红外光谱 B.质谱法 20 30 40 5060 70 8090100 质荷比 C.色谱法 D.核磁共振氢谱 7.乙酸和甲酸甲酯互为同分异构体,其结构 B 式分别如下: H H D.CH:CH2OCH H-C-C-0-H H-C-O-C-H 4.某有机物X含C、H、O三种元素,则下 H H 列条件中,确定X的分子式所需要的最 下列检测仪显示出的信号或得出的信息完 少条件是() 全相同的是( ①碳的质量分数②氢的质量分数③X A.李比希元素分析仪 蒸气的体积(已折算成标准状况下的体 B.红外光谱仪 积)④X对氢气的相对密度 ⑤X的质 C.核磁共振仪 量⑥X的沸点 D.质谱仪 A.①②6 B.①3⑤ 8.化学分析的手段通常有定性分析、定量分 C.①②④ D.③④⑤ 析、仪器分析等,现代化学中仪器分析是 12)练 第一章有机化合物的结构特点与研究方法。 研究物质结构的基本方法和实验手段。下:10.某有机物A的分子式为CHO,红外 列关于仪器分析的说法不正确的是() 光谱图如图所示,则A的结构简式为 A.光谱分析:利用原子光谱上的特征谱 线来鉴定元素 100 B.质谱分析:利用质荷比来测定分子的 相对分子质量,CH,CHOH与CH,OCH3 的质谱图完全相同 含对称 含对称 C.红外光谱分析:获得分子中含有的化 -CH- -CH; 含醚键 学键或官能团的信息,可用于区分 0TTTTTTTTTTT 4000 3000 20001500 1000 500 CH,CH2OH和CH,OCH3 波数/cm D.X衍射图谱分析:获得分子结构的有 A.CH,CH2OCH2CH3 关信息,包括晶胞形状和大小、分子或 B.CH,OCHCHCH; 原子在微观空间有序排列呈现的对称 C.CH,CHCH,CHOH 类型、原子在晶胞里的数目和位置等 D.(CH;)>CHOCH; 9.如图分别是A、B两种有机物的核磁共振 11.某有机物A用质谱仪测定如图1,核磁 氢谱图,已知A、B两种有机物都是烃 共振氢谱示意图如图2,则A的结构简 类,都含有6个氢原子,根据两种有机物 式可能为( 的核磁共振氢谱可推测出()》 31 CH,=OH 45 CHCH-OH 2g/ CHCH, 46 8.07.06.05.04.03.02.01.00 质荷比 A的核磁共振氢谱 图1 8.07.06.05.04.03.02.01.00 B的核磁共振氢谱 23 4 A.A是CH,B是CH A的核磁共振氢谱图 B.A是CH6,B是CH6 图2 C.A是CH6,B是CH6 A.HCOOH B.CHCHO D.A是CH6,B是CH6 C.CH;CHOH D.CHCHCHCOOH Λ3 N 高中化学选择性必修3(人教版) 提升练可 1.下列有关叙述正确的是( B.分子式为C4HO2 A.质谱法通常用来确定有机化合物的分 C.可能含有酯基 子结构 D.有两种可能结构 B.将有机化合物燃烧进行定量分析,可:3.质谱图表明某有机物(只含C、H、O元 以直接确定该有机化合物的分子式 素)的相对分子质量为70,红外光谱图 C.H,C〈一CH,在核磁共振氢谱中能 显示该有机物含有C一C和C一O,核磁 共振氢谱图表明其有4组峰,且峰面积之 出现三组峰,峰面积之比为3:1:4 0 D.乙醚与1-丁醇不能利用红外光谱法进 比为1:1:1:3。已知一C一不与Br2发生 行鉴别 加成反应,下列有关该有机物的说法正确 2.8.8g有机物C在足量O2中充分燃烧后, 的是( ) 将混合气体依次通过足量的浓硫酸和碱石 A.其分子中有5种不同化学环境的氢原子 灰,浓硫酸和碱石灰的质量分别增加7.2g B.分子式为CHO 和17.6g,经检验最终剩余气体为02。已 C.结构简式为CH,CH=CHCHO 知有机物C的质谱图与红外光谱图如图 D.1mol该有机物能与2 mol Br2发生加成 所示。下列有关有机物C的说法错误的 反应 是( 4.某化合物的结构(键线式)及球棍模型 100 45 如下: 60 40 EtO.C 28 88 5474 20 40608090 质荷比 图1 该有机分子的核磁共振氢谱图如下: 100 50 3 2个不对称一CH C=0 0-C 下列关于该有机物的叙述正确的是() 40003000200015001000 500 A.该有机物不同化学环境的氢原子有6种 波数/cm 图2 B.该有机物属于芳香族化合物 A.含有C、H、O三种元素 C.键线式中的Et代表的基团为一CH 14)练 第一章有机化合物的结构特点与研究方法。 D.该有机物在一定条件下能完全燃烧生 (1)测得A的蒸气密度是同状况下甲烷 成CO2和HO 的4.375倍。则A的相对分子质量为 5.按要求回答下列问题 (1)有机物X的分子式为CHO2,其红 (2)将5.6gA在足量氧气中燃烧,并将 外光谱如图所示: 产物依次通过浓硫酸和碱石灰,分别 100 增重7.2g和17.6g。则A的实验式 为 ;A的分子式为 50- (3)将A通入溴水,溴水褪色,说明A 不对称一CH 属于 若不褪色,则A属 C=0 o-C 0 4000 3000 20001500 1000 500 于 0 波数cm (4)A的核磁共振氢谱如图: 则该有机物可能的结构为 (填字母)。 A.CHCOOCH-CH3 B.CHCHCOOCH, C.HCOOCHCHCH, D.(CH:)2CHCOOH 综上所述,A的结构简式为 O 7.某同学为测定有机物A的实验式,取1.5g (2)有机物Y的结构可能有CH -C-OH 样品,置于铂舟并放入燃烧管中,不断通 入氧气流,用电炉持续加热样品,将生成 和H一C一O一CH两种,要对其结构 物依次通过如图所示装置。生成物被完全 进行物理方法鉴定,可用 吸收后,测得装置I增重0.9g,装置Ⅱ增 重3.96g。请回答下列问题: 电炉 ①若有机物Y为CH一C一OH,则红 外光谱中应该有 个振动吸收; 有机物A 核磁共振氢谱中应有 组峰。 浓硫酸一 0 ②若有机物Y为H一C一O一CH,则 (1)试剂a、试剂b分别为 (填 红外光谱中应该有 个振动 字母)。 吸收;核磁共振氢谱中应有 A.CaCl2、碱石灰 组峰。 B.碱石灰、碱石灰 6.根据研究有机物的步骤和方法填空。 C.碱石灰、PO 练 15 N 高中化学选择性必修3(人教版) D.碱石灰、CaC2 分别如图。 (2)有机物A中碳元素的质量分数为 其组成中 (填 “含有”或“不含有”)氧元素,各 109876543210 元素原子的个数比为 (3)实验测得有机物A的质谱图如下 100 Y 则A的相对分子质量为 50 A的分子式为 波数cm 4000300020001500/1000500 100H 80 C-H C=0苯环骨架C一O-CC一C 0 0 ①峰面积之比为 6090120 150 质荷比 ②A的结构简式可能为 (4)核磁共振仪测出A的核磁共振氢谱 (任写一种)。 和红外光谱图(只显示部分基团): (16)练 N 第一章有机化合物的结构特点与研究方法。 感知高考 高考真题、模拟精练 1.(2023·浙江)材料是人类赖以生存和发展 A.乙醇和丙三醇互为同系物 的物质基础,下列材料主要成分属于有 B.35C1和CI互为同位素 机物的是() C.O2和O3互为同素异形体 A.石墨烯 B.不锈钢 C.石英光导纤维 D.聚酯纤维 D.丙酮(HC一C CH)和环氧丙烷 2.(2023·浙江)苯甲酸是一种常用的食品防 腐剂。某实验小组设计粗苯甲酸(含有 (CH,CH一CH2)互为同分异构体 少量NaCI和泥沙)的提纯方案如下: 4.(2024·湖北)鹰爪甲素(如图)可从治疗 加水、 疟疾的有效药物鹰爪根中分离得到。下列 粗苯加热溶解悬浊趁热过滤 甲酸 液 滤液 说法错误的是() 冷却结晶,过滤,洗涤苯甲酸 HO Ⅲ 在 下列说法不正确的是( OH A.操作I中依据苯甲酸的溶解度估算加 水量 B.操作Ⅱ趁热过滤的目的是除去泥沙和 A.有5个手性碳 NaCl B.在120℃条件下干燥样品 C.操作Ⅲ缓慢冷却结晶可减少杂质被包裹 C.同分异构体的结构中不可能含有苯环 D.操作V可用冷水洗涤晶体 D.红外光谱中出现了3O00cm1以上的 3.(2022·浙江)下列说法不正确的是(): 吸收峰 练 (17(CH)CHCH,CH-,(CH),CCH一, (CH),CHCH(CH)一,所以另外两种同分异构体的结构 CH CH; 简式为CH,一CH2一CH一CHOH、CH,一C-CH,OH。 CH n 第二节 研究有机化合物的一般 方法 第1课时有机化合物的分离、提纯 基础练习 1.A【解析】用浸取法从花生中得到食用花生油为 萃取操作。花生油的主要成分是有机物,易溶于有机溶 剂而难溶于水,应选用有机溶剂进行萃取,且该有机溶 剂无毒、难溶于水。苯有毒,甲醇有毒且与水互溶,故 能用于萃取花生油的有机物为正己烷。 2.D【解析】乙酸异戊酯的密度比水的密度小,分 液时在上层,应先将水层从分液漏斗的下口放出,再将 乙酸异戊酯从上口倒出。 3.A【解析】加热能提高苯甲酸的溶解速率,也能 提高苯甲酸的溶解度,但搅拌只能提高溶解速率,不能 改变溶解度,A错误;苯甲酸溶解时,若加水、加热后 仍有不溶物,说明该不溶物是不溶性杂质,B正确:过 滤时,趁热过滤可防止苯甲酸晶体提前析出,C正确: 冷却结晶时,温度过低杂质将析出,故此时温度不是越 低越好,D正确。 4.A【解析】加热图1装置后,发现未加碎瓷片 应立即停止加热,待冷却后,再补加碎瓷片,若趁热补 加碎瓷片,容易引起液体暴沸,B错误:若图2装置中 的直形冷凝管换成球形冷凝管,容易造成冷凝液体在球 形管处积存,不利于冷凝液体顺利流入锥形瓶,C错 误;蒸馏时,温度计测量的是蒸馏出的气态物质的温 度,而不是溶液的温度,因此,温度计水银球应放在蒸 馏烧瓶支管口处,D错误。 5.B 6.C 7.C【解析】乙醛和乙酸都为低沸点有机物,且都 易挥发,直接蒸馏得不到纯净物。故先将CH COOH与 NaOH反应转化为沸点高的CHCOONa,蒸出乙醛后, 再加人HSO4将CHCOONa转化为CH COOH,蒸出 CH COOH。 8.B【解析】甲醇易溶于水,与水的沸点差别较大, 所以可以采用蒸馏的方法分离出甲醇,A正确;根据密 度知,有机层的密度小于水,应在上层,B错误;混合 物中含有氯化氢,氯化氢能和碳酸氢钠反应,所以为除 去氯化氢用饱和NaHCO3溶液洗涤,C正确;重结晶除 去间苯三酚是利用不同物质在同一溶剂中的溶解度不同 而将杂质除去,从而提纯,D正确。 9.C【解析】步骤①是分离固液混合物,其操作为 过滤,需要过滤装置,A正确:步骤②是分离互不相溶 的液体混合物,需进行分液,要用到分液漏斗,B正 参考答案与解析。 确;步骤③是从溶液中得到固体,操作为蒸发,需要用 到蒸发皿,而不用坩埚,C错误;步骤④是利用混合液 中各组分的沸点不同,采取蒸馏操作,从有机层溶液中 得到甲苯,需要用到蒸馏装置,D正确。 提升练习 1.D【解析】先加入足量NaOH溶液,NaOH与乙 酸反应生成乙酸钠,然后蒸馏除去乙醇:在乙酸钠溶液 中加入足量稀硫酸,得到乙酸与硫酸的混合溶液,再蒸 馏即可得到乙酸。 2.C【解析】滤液中有浓硫酸和1,8-二硝基萘,浓 硫酸可溶于水,而1,8二硝基萘不溶于水,可将滤液注 入水中(相当于浓硫酸的稀释),然后过滤即可。 3.D【解析】正醛与饱和NaHSO3溶液反应生成 沉淀,且经操作1可得到滤液,故操作1为过滤:操作 2是分液;加固体干燥剂后,要把干燥剂分离出来,故 操作3为过滤;由乙醚与正丁醇的沸点相差较大可知, 操作4为蒸馏。 4.A【解析】在步骤1中加入了乙醇,要分离咖啡 因和乙醇,可进行加热得到浓缩液再结晶(或蒸发)得 到粗产品,因咖啡因易升华,为进一步得到较为纯净的 咖啡因,可进行升华。 5.B【解析】柠檬烯不溶于水,密度比水小,因此 当馏出液无明显油珠、澄清透明时,说明蒸馏完成,A 正确;蒸馏结束后,先把乙中的导气管从溶液中移出, 再停止加热,B错误:长导管与大气相通,能够平衡气 压,防止导管堵塞引起爆炸,C正确;得到的精油中含 有其他成分,要想得到纯的柠檬烯,要进行萃取、分 液、蒸馏操作才能实现目的,D正确。 6.(1)①蒸馏②检查是否漏液上(2)除去 HCI除去少量NaHCO:并减少产物损失(3)dcab 【解析】(1)①可用蒸馏的方法分离出甲醇。②分 液漏斗使用前需要检查是否漏水;由表可知有机层的密 度小于水,在分液漏斗上层。(2)NaHCO可以与HCI 进行反应,用饱和NaHCO,溶液洗涤可以除去HCl;用 饱和食盐水洗涤可以除去少量NaHCO3并减少产物损 失。(3)分离、提纯产物时,首先要加人无水CaC,干 燥,然后过滤除去干燥剂,再蒸馏除去乙醚,最后重 结晶。 第2课时有机化合物分子式和分子结构的确定 基础练习 1.D【解析】元素分析只能确定组成未知物分子各 元素的原子个数比,不能确定分子式。 2.B【解析】有机物燃烧后只生成CO2和H,0的物 质还可能含有碳、氢、氧三种元素,A正确;有机物的 实验式和分子式也可能相同,如CH4,B错误。 3.A【解析】由质谱图可知该有机物的相对分子质 量为78。苯的分子式为CH6,相对分子质量为78,A 符合题意;〈>一的分子式为CH,相对分子质量为 70,B不符合题意; ]的分子式为C,H0,相对分子 41 高中化学选择性必修3(人教版) 质量为72,C不符合题意;CH,CH-OCH的分子式为 CHO,相对分子质量为60,D不符合题意。 4.C【解析】确定分子式的方法有许多种,若有碳 氢元素的质量分数,则可求出氧元素的质量分数,根据 质量分数可计算各元素的原子个数之比,由①②可确定 有机物的实验式,由④可求出有机物的相对分子质量, 再根据相对分子质量即可求得分子式。 5.C【解析】燃烧产物通入浓硫酸中,浓硫酸的质 量增加3.6g,即生成水的质量为3.6g,其物质的量为 0.2mol;通入浓NaOH溶液中,溶液的质量增加4.4g, 即生成C02的质量为4.4g,其物质的量为0.1mol;剩 余气体通入浓硫酸中干燥后再与CuO反应,CuO的质 量减少0.8g,根据化学方程式C0+CuO△CO+Cu可 知,CuO的物质的量减少0.05mol,CO的物质的量为 0.05mol。4.6g该有机物中,m(C)=0.15molx12gmol= 1.8 g,m(H)=0.4 molx1 g.mol-=0.4 g,m (O)=4.6 g- 2.4g 1.8g-0.4g=2.4g,则n(0)=16go=0.15mol,因此 n(C):n(H):n(0)=0.15mol:0.4mol:0.15mol=3:8:3, 则有机物M的实验式为CHO3,因为实验式中的碳原 子已经达到饱和,所以该实验式即为M的分子式,C 正确。 6.A【解析】红外光谱可测定有机物的化学键以及 官能团。 7.A【解析】李比希元素分析仪检测的是元素的种 类,乙酸和甲酸甲酯的元素种类相同,都含有C、H、O 三种元素,A符合题意;红外光谱仪检测的是化学键和 官能团的结构特征,乙酸中含有羧基、甲酸甲酯中含有 酯基,信号不完全相同,B不符合题意;核磁共振仪检 测的是氢原子的种类,乙酸中含有2种不同化学环境的 氢原子,有2组峰且峰面积之比为3:1,甲酸甲酯中含 有2种不同化学环境的氢原子,有2组峰且峰面积之比 也为3:1,但峰出现的位置不同,C不符合题意;质谱 仪检测的是分子的相对分子质量,二者的相对分子质量 相等,最大质荷比相同,但分子碎片的相对质量不完全 相同,信号不完全相同,D不符合题意。 8.B【解析】不同元素原子的吸收光谱或发射光谱 不同,常利用原子光谱上的特征谱线来鉴定元素,A正 确;CH.CH2OH与CH.OCH3的结构不同,最大质荷比相 同,则质谱图不完全相同,B错误;红外光谱仪可以测 得未知物中的化学键或官能团,CH.CHOH和CH OCH 所含官能团为羟基和醚键,可用红外光谱分析区别,C 正确;X射线衍射法是区分晶体和非晶体的最科学的方 法,能获得品胞形状和大小、分子或原子在微观空间有 序排列呈现的对称类型、原子在品胞里的数目和位置 等,D正确。 9.B【解析】A的核磁共振氢谱只有一个峰,说明 A分子中只有1种化学环境的氢原子,对照选项判断A 为CHCH(CH);同理B中有3种不同类型的氢原子, 且个数比为1:2:3,故B为CHCH=CH2(CH6)。 10.A【解析】红外光谱图中显示存在对称的甲 42 基、对称的亚甲基和醚键,可得分子的结构简式为 CH.CH.OCHCH3。 11.C【解析】根据图示可知,该有机物的最大质荷 比为46,则A的相对分子质量为46,故B、D错误; 根据图示核磁共振氢谱可知,A分子的核磁共振氢谱有 3组吸收峰,则其分子中有3种处于不同化学环境的氢 原子,且峰面积之比为3:2:1,HCOOH分子中含有2 种处于不同化学环境的氢原子,CH,CH,OH分子中含有 3种处于不同化学环境的氢原子,且峰面积之比为3:2: 1,故C正确。 提升练习 1.C【解析】质谱法通常用来确定有机化合物的质 荷比,即得出相对分子质量,A错误;有机化合物燃烧 进行定量分析,只能通过生成的CO,和H,O算出分子中 的最简整数比,得出该有机化合物的最简式,B错误; 根据分子H,C 一CH3的对称性,在核磁共振氢谱 中能出现三组峰,峰面积之比为3:1:4,C正确;红外 光谱可以读出分子中特殊的化学键和官能团,乙醚的分 子式为CH,CH-OCH,CH,1-丁醇为CH,CH,CH,CH,OH, 分子中含有不同的官能团,故可以利用红外光谱法进行 鉴别,D错误。 2.D【解析】由题意可知,8.8g有机物C完全燃烧 生成7.2g(0.4mol)H,0和17.6g(0.4mol)C02,则 8.8g有机物c中含有0.8molH原子和0.4molC原子, 两种原子的总质量为5.6g,故8.8g有机物C中还含有 3.2g(0.2mol)0原子。C分子中,n(C):n(H):n(0)= 0.4mol:0.8mol:0.2mol=2:4:1,其最简式为CH,0。 由有机物C的质谱图可知,其相对分子质量为88,则 有机物C的分子式为CHO2,A、B正确;由有机物C 的红外光谱图可知,其可能为CH,C一O一CH,CH、 HC一O一C一CHCH3、CH COCHOCH3等,C正确,D 错误。 3.C【解析】核磁共振氢谱图中有4组峰,说 明其分子中共有4种不同化学环境的氢原子,A错 误;由题给信息可确定该有机物的分子式为CH,O,又 因红外光谱图显示其含有C一C和C一O,核磁共振 氢谱图中峰面积之比为1:1:1:3,可知该有机物的 结构简式为CHCH一CHCHO,B错误,C正确;1mol CHCH=CHCHO最多能与1 mol Br2发生加成反应,D 错误。 4.D【解析】由核磁共振氢谱图可知有8种不同化 学环境的氢原子,A错误:由键线式可看出,该物质中 无苯环,不属于芳香族化合物,B错误;由键线式和球 棍模型对照可知Et为一CH,CH,C错误;该有机化合 物分子中含有碳、氢、氧三种元素,完全燃烧生成CO2 和HO,D正确。 5.(1)AB(2)红外光谱法①52②32 【解析】(1)A、B项都有两个一CH,且不对称, 都含有C=O、C一O一C,所以A、B项符合图示;C 项只有一个一CH,不会出现不对称的现象;D项中没 有C一O-C,且一CH为对称结构。 0 (2)①CH一C一OH中,化学键有C=O、C一O O一H、C一C、C一H,所以红外光谱中共有5个振动吸 收;分子中含有2种氢(一CH3、一OH),所以核磁共 振氢谱中应有2组吸收峰。 0 ②H一C-O-CH,中,化学键有C=0、C一O一C、 C一H,所以红外光谱中共有3个振动吸收;分子中含 0 有2种氢(一CH、H一C一),所以核磁共振氢谱中应 有2组峰, 6.(1)70(2)CH2CH0 (3)烯烃环烷烃(4)CH一CH一CH=CH CH 【解析】(1)根据公式M=D·M(CH)计算该有机物 的相对分子质量为16×4.375=70。(2)由A的燃烧反应 知,56gA含m(C)=l7.68x品=48g,m(H=72ex最 08g,确定该有机物只含碳、氢两种元素,实验式为 CH2,设分子式为(CH2)m,则12n+2n=70,n=5,分子式 为CHo。(3)符合分子式为CH。的有烯烃和环烷烃, 若能使溴水褪色,则为烯烃,若不能,则为环烷烃。 (4)该核磁共振氢谱图共有4组吸收峰,吸收峰面积之 比为1:1:2:6,则CH一CH一CH=CH符合题意。 CH 7.(1)B(2)72%含有 N(C):N(H):N(O)=9:10:2 (3)150CHoO2 (4)①1:2:2:2:3 CO-CH,CH(或 其他合理答案) 【解析】(2)装置I吸收HO,n(H,0)= 0.9g 18 g.mol- =0.05mol;装置Ⅱ吸收C02,n(C02)= 3.96g 44 g.moFT= 第二首 "第一节烷烃 第1课时烷烃的结构和性质 基础练习 1.B【解析】无论甲烷是正四面体结构还是正方形 的平面结构,CHC只有1种结构,不存在同分异构 体,A不符合题意;若甲烷是正方形的平面结构, 参考答案与解析⊙ 0.09mol:所以有机物A中m(H)=0.05molx2×1gmol= 0.1g,m(C)=0.09mol×12gmol-=1.08g;则m(0)= 1.5g-0.1g-1.08g=0.32g;所以有机物A中碳元素的质 量分数为×0%=72%,各元素原子的个数比为 N(C):W(H):N(O)(C):n(H):n(O)=0.09:(0.05x2): ,03289:10:2。(3)根据有机物A的质谱图可 16 g.mol 知,A的相对分子质量为150;且各元素原子的个数比 为9:10:2;可知A的分子式为C,HO2。(4)①由A 的核磁共振氢谱可知,有机物A共有5种不同化学环境 的H,且峰面积之比为1:2:2:2:3。 ●感知高考 1.D 2.B 3.A【解析】同系物是指结构相似、分子组成相差 一个或若干个CH,原子团的有机化合物,乙醇中含有一 个羟基,丙三醇中含有三个羟基,二者结构不相似,不 互为同系物,A错误;同位素是指质子数相同、中子数 不同的不同核素,C1和C1互为同位素,B正确;同 素异形体是指同一种元素形成的不同单质,O2和O:互 为同素异形体,C正确;同分异构体是指分子式相同而 结构不同的化合物,丙酮和环氧丙烷分子式相同,结构 不同,互为同分异构体,D正确。 4.B【解析】连4个不同原子或原子团的碳原子称 为手性碳原子,分子中有5个手性碳原子,如图中用 HO OH “*”标记的碳原子 ,A正确;由鹰 爪甲素的结构简式可知,其分子中有过氧键,过氧键热 稳定性差,所以不能在120℃条件下干燥样品,B错误; 鹰爪甲素的分子式为CH04,如果有苯环,则分子中 最多含2n-6=15×2-6=24个氢原子,则其同分异构体的 结构中不可能含有苯环,C正确;由鹰爪甲素的结构简 式可知,其分子中含羟基,即有氧氢键,所以其红外光 谱图中会出现3O00cm1以上的吸收峰,D正确。 烃 CHC2有2种结构(相邻或对角线上的氢原子被CI原 子取代),而实际上其二氯代物只有一种结构,B符合 题意;甲烷无论是正四面体结构还是正方形的平面结 构,C一H都是极性键,C不符合题意;甲烷分子中四 个碳氢键完全相同,则甲烷无论是正四面体结构还是 正方形的平面结构,四个键的键角、键长都相等,D 不符合题意。 43

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1.2 第2课时 有机化合物分子式和分子结构的确定&第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 感知高考-【新课程能力培养】2025-2026学年高中化学选择性必修3同步练习(人教版)
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1.2 第2课时 有机化合物分子式和分子结构的确定&第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 感知高考-【新课程能力培养】2025-2026学年高中化学选择性必修3同步练习(人教版)
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