课内文言文复习：《与妻书》课件-2026年高考语文考教衔接一轮总复习（新高考通用）

2026届高三一轮复习 课内文言文《与妻书》 必修下·第五单元 《与妻书》林觉民 积累并记牢“书、即、身”等重要实词。 体会作者写作时的复杂心理和崇高的思想境界 复习目标 一、解释文中加点词 ①意映卿卿(　　　　　　　　)如晤(　　　　　　　　　　　)，吾今以此书(　　　　)与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟(　　　　)书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 旧时夫对妻的爱称 如同见面，旧时书信用语 信 完成 梳理基础知识（第1段） ②吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充(　　　　)吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 扩充 梳理基础知识（第2段） ③汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先吾而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁(　　　　)失吾之悲，吾先死，留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒(　　　　)先汝而死乎？ 经受 最终 梳理基础知识（第3段） 6 ④吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。初婚三四个月，适(　　　　)冬之望日(　　　　　　)前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”吾亦既(　　　　)许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身(　　　　)也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管(　　　　)形容(　　　　　)之。 正当 农历每月十五日 已经 有身孕 指笔 描述，描摹 梳理基础知识（第4段） 7 ⑤吾诚愿与汝相守以死，第(　　　　)以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑(　　　　)汝能之乎？即(　　　　)可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？ 只是 还是 即使 梳理基础知识（第5段） 8 此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖(　　　　)我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日(　　　　　)当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。 像 今后的日子 梳理基础知识（第5段） 9 ⑥吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和(　　　　)也。吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁(　　　　)汝也，汝不必以无侣悲。 以声相应 靠近 梳理基础知识（第6段） 10 ⑦吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶(　　　　　)我，又何不幸而生今日之中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟(　　　　　)得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎？一恸(　　)。辛未三月念( 　 　 　)六夜四鼓(　　　　)，意洞手书。 ⑧家中诸母(　　　　　　　)皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。 婚配，嫁给 想象，揣摩 大恸 同“廿”，二十 四更天 各位伯母、叔母 梳理基础知识（第7段） 11 重点知识梳理——重要实词-书 (1)吾今以此书与汝永别矣(书信) 【同义联想】烽火连三月，家书抵万金(《春望》) (2)不能竟书而欲搁笔(书写，写字) 【同义联想】罄竹难书、奋笔疾书 (3)借书满架(《项脊轩志》)(书籍) (4)诏书特下，拜臣郎中(《陈情表》)(文书) 【同义联想】军书十二卷，卷卷有爷名(《木兰诗》) (5)仓颉作书(《淮南子》)(字，文字) 重点知识梳理——重要实词-即 (1)即欲乘便以此行之事语汝(就) 【同义联想】稍纵即逝、一拍即合 (2)即可不死，而离散不相见(即使，纵使) 【同义联想】即捕得三两头，又劣弱不中于款(《促织》) (3)太守即遣人随其往(《桃花源记》)(立即) (4)项王即日因留沛公与饮(《鸿门宴》)(当) (5)昭帝即位(《苏武传》)(登上) (6)即谋单于，何以复加(《苏武传》)(假如，如果) (7)匪来贸丝，来即我谋(《氓》)(就，靠近) 【同义联想】若即若离 重点知识梳理——重要实词 1．竟 ①不能竟书而欲搁笔(　　　　　) ②何竟日默默在此(　　　　　) 2．顾 ①所以敢先汝而死，不顾汝也(　　　　　) ②顾视无可置者(　　　　　) ③顾计不知所出耳( 　　　　　) 完成 全、终 顾及 环顾 表轻微转折，只是，不过 重点知识梳理——重要实词 3．禁 ①必不能禁失吾之悲(　　　　　) ②令人长号不自禁(　　　　　) 4．幸 ①当尽吾意为幸(　　　　　) ②今日吾与汝幸双健(　　　　　) 经受 忍住 幸事 幸运 课本里的古代文化常识积累 1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　) A.“卿卿”是旧时夫妻间的爱称，后泛用为对人亲昵的称呼，有时含讥讽意。 B.“妾”在古代社会又往往指男子在妻子之外另娶的女子，后引申为女子自称的谦辞。 C.周代“君”主要指朝廷官员及诸侯国、方国的首领；后世衍生成帝王之称，后又演变成为一种敬称。 D.“太上忘情”，意思是修养最高的人，忘了喜怒哀乐之情。 答案：A 解析：“旧时夫妻间的爱称”错误，应是“旧时夫对妻的爱称”。 判断下列对文中词句及相关内容的解说是否正确，正确的打√，错误的打×。 1．“莅中国而抚四夷也”(《齐桓晋文之事》)与“吾辈处今日之中国”两句中的“中国”的意思相同。(　　) 提示：“莅中国而抚四夷也”中“中国”指中原地区，语义范围小。而“吾辈处今日之中国”中“中国”指“国家”，是我国的专称，语义范围大。句意：统治中原地区，安抚四方的少数民族。/我们这一代人生在今日的中国。 2．“辛未三月念六夜四鼓”中“四鼓”即四更，指夜晚2点～4点。(　　) 提示：“四鼓”是指凌晨1点到3点。 翻译文中画波浪线的句子，注意文言通假、古今异义、文言句式、词类活用等语言现象。 1．然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？ 译文：可是遍地血腥阴云，满街恶狼走狗(横行)，有几家能够称心如意(地过日子)呢？ 解析：“然”，可是；“腥云”，血腥阴云；“彀”，同“够”。 2．巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。 译文：这条方巾很短，可我的情意深长，我没有说完的，还有万语千言，你可以自己去想象体会这些话。 解析：“巾”，方巾；“尚”，还；“模拟”，想象、揣摩。 $