第八单元过关检测-2025-2026学年五年级上册语文单元测试（统编版）

第八单元过关检测 (60分钟，满分100分) 一、用“\”画去括号中加点字错误的读音。(3分) 羞耻(ci chi) 美差(cha chai) 直奔(benběn) 万卷书(juan juan) 自传(zhuàn chuan) 酵母(Xiào jiao) 二、看拼音，写词语。(10分) suǒ sui zhi pu song du hui ren bú juan shū kan jiù fù shu shuo jin iin you wei 三、查字典填空。(4分) “贾”用音序查字法先查大写字母 ,再查 它的另一个读音是 ,意 思是 四、补全下列词语。(9分) ()( )有味 ( )( )不忘 如( )如醉 浮想联( ) 泪落( )( ) ( )( )吞枣 千( )一律 如饥似( ()( )挂肚 ()( )神伤 ( )欢离合 不言而( 五、给下面文段加上合适的标点符号。(4分) 于是我又悟出了一点道理作文要写真情实感作文练习 开始离不开借鉴和模仿 但是真正打动人心的东西应该是自己呕心沥血的创造 六、在括号中填入恰当的关联词语。（4分) 1.要写好作文，( )要写真话、真事，( )要在课余时间多看课外书。 2.我( )平时作业做到几点，每天晚上( )要看一会儿书再睡。 3.他( )醉心阅读，( )知识面特别广。 4.( )因为迷恋看书而迟到，( )我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。 七、按要求改写句子。(10分) 1.这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句） 2.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句） 3.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序，使句意不变） 4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解力。（修改病句） 5.我不能心安理得地接受这个赞誉。（改成反问句） 八、根据语境，将下列句子补充完整。(5分) 1.问渠那得清如许？ 2.教育家孔子就读书做学问提出了许多流传千古的言论。他告诉人们学习要勤奋好问，即： ;要实事求是，即： ;要学无止境，即： 3.南宋理学家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到， 九、口语交际。(4分) 读一本好书，就是在和一个高尚的人对话。你从书中认识了哪些个性鲜明的人物呢？班上 要举行“我最喜欢的人物形象”交流会，请你梳理人物信息，将对应的序号填在括号里，再选择一 个人物进行介绍。 1.选一选。(2分) A.生性多疑 B.神通广大 孙悟空() 曹操() 2.说一说。(2分) 我喜欢 ,他是《 》里面的主人公，他不仅 ,而且 十、阅读理解。（17分) (一) 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷 书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神 榜》，看了人物棚栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作 品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹 去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我 心动神移，不能自已！ 书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓 一跳”。 因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我 只写了九个字，就是： 读书好，多读书，读好书。 1.选文节选自课文《 》,作者是 。(1分) 2.在作者看来什么样的文章才是好文章？()（多选）(1分) A.词句华丽的文章 B.带着真情实感的文章 C.十分质朴浅显的篇章 3.选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中起什么作用？(2分) 4.怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？(2分) 5.作者说“看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不 会看索然无味的《荡寇志》”。举这两个例子的目的是什么？()（多选）(2分) A.说明如何挑选书 B.比较书的好坏 C.推荐你看这些书 D.让你多读书 （二) 读书如吃饭（节选） 对我，读书确如吃饭。吃饭，一日三餐，不能简略；读书，是和吃饭一样，不可忘记、不 可马虎、不可一日荒过。 我的居室，书之外，少有长物。桌上、几上、厨上、厕上、床上，随处都有书。入睡之前， 睡醒之后，都是读书的好时间。有时，偶尔失眠，便又开灯看书，直至倦极入睡。如厕，则 有一些简短已成独立单元的书，摆在那里，一次读完一个单元。 读书可以增智、明理、添趣。常常为一件事、一通理，眼睛一亮，茅塞顿开，心里豁然开 朗，独自傻了一般，拊掌不已。过去总听人说，读书有“不用之用”，可养神养气，延年增寿， 如今信然。 我说读书如吃饭，其实是一要养成读书习惯，二要有阅读的饥渴感。现在一切都讲究 “快”和“实际”。用读图、看电视、上网代替阅读。一本书，十多万字，数十万字，字字过目， 行行过脑，太累！没有阅读习惯的人，没有阅读迫切感的人，实在难以坐下来。 前不见古人，后不见来者，是世界的客观存在。但书籍可以让我们与古人交谈，可以 让我们与后人共语。当一部好的图书在你面前打开时，就是为你连接起通往世界的桥梁， 为你打开通向古今的时间隧道。或者说，就像郁闷的日子，在你眼前打开一扇窗户，摆上 一盆怒放的花朵。 古人说：宁可食无肉，不可居无竹。高雅！但我易一字：“不可居无书。”真正不厌弃你 的朋友，是图书；真正使你变得高雅和有用的朋友，是优秀的图书。 1.“拊掌不已”在文中是说“我”通过 而 ,说明读书是有很多好处的。(1分) 2.阅读文章的第2自然段，你体会到()。（填序号）(1分) A.作者的书多 B.作者是一个爱读书的人 C.作者告诉我们读书的方法 3.作者说“读书如吃饭”的真正目的是要告诉人们什么？(2分) 4.作者认为书籍有什么作用呢？在正确的答案后面打“√”。(3分) (1)读书可以增智、明理、添趣。 (2)书籍可以使你变得高雅和有用。 ( (3)书籍可以让我们与古人交谈，可以让我们与后人共语。 5.作者说“读书如吃饭”，你认为读书如 。(2分) 十一、习作。(30分) 题目：我喜爱的一本书 提示：你喜爱的书是哪一本？为什么喜欢？注意分段写，把喜爱的理由写具体。结合书中相 关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录文中的精彩片段，也可 以是别人对这本书的评价。第八单元过关检测 一、画去：ci cha bèn juan chuan xiao 二、琐碎质朴诵读海人不倦书刊舅父述说津津有味 三、J jia gù商人 四、津津念念痴翩如珠囫囵篇渴牵肠黯然悲喻 五、，：，；’ 六、1.不仅…还…2.无论…都…3.因为…所以…4.虽然…但是… 七、1.这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。2.图书吸引着我。3.我的眼睛在 一排排花花绿绿的书里急切地寻找。4.做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。 5.难道我能心安理得地接受这个赞誉吗？ 八、1.为有源头活水来2.敏而好学，不耻下问知之为知之，不知为不知学而不厌3.谓心到、 眼到、口到 九、1.BA2.略点拨：符合题目要求即可。 十、（一）1.忆读书冰心2.BC3.不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起 总结全文、点明文章主旨的作用。4.指做自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了 作者对读书的喜爱之情。5.AB (二)1.读书，弄清了事情的道理不停地鼓掌2.B3.示例：告诉人们一要养成读书习惯；二 要有阅读的饥渴感。4.(1)√(2)√(3)√5.点拨：开放性题目，答案符合题意即可。 十一、点拨：写出自己喜爱这本书的理由，表达出自己对读书的热爱。 期末检测 一、lin hao jian zhen nùzhan 二、协调繁殖陷坑轮换抽象懒惰尾巴规律饱览允诺 三、肠肚大惊喋喋滔滔色舞魂魄震欲呕沥1.牵肠挂肚震耳 欲聋呕心沥血2.大惊失色眉飞色舞失魂落魄3.喋喋不休滔滔不绝 四、1.D2.C3.A4.B 五、1.列数字2.分类别3.列数字、作比较4.打比方 六、1.不但…而且…2.只要…就…3虽然…但是…4.因为…所以… 七、1.设问2.比喻3.夸张4.拟人 八、1.难道我们不喜欢看书吗？2.我把父亲的话深深地印在心上。3.尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不相信他。4.示例：雨刚停，太阳公公就露出了笑脸。5.织女一边梳她长长 的黑头发，一边跟牛郎说话。