精品解析：黑龙江省大庆市景园中学2024-2025学年九年级上学期10月月考生物试题

景园中学2024—2025学年第一学期 初三年级月考生物学试题 2024.10 考生注意： （1）本试卷包括两个大题，43个小题，满分100分 （2）考试时间40分钟 一、选择题（本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列现象中的物体属于生物的是（ ） A. 钟乳石在慢慢长大 B. 长江源头的水不断流出 C. 水果上长出许多“白毛” D. 机器人在踢足球 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．钟乳石不具备生物的特征，不是生物。 B．长江源头的水不具备生物的特征，不是生物。 C．水果上长出许多“白毛”，属于霉菌，是生物。 D．机器人不具备生物的特征，不是生物。 故选C。 2. 打造绿色城市，建造和谐社会。是人们一直在努力的目标，在一个森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。这种现象说明（　 　） A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境 C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存 【答案】C 【解析】 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度。森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多。 故选C。 3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了某种非生物因素对植物的影响，该因素是（ ） A. 空气 B. 温度 C. 湿度 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6°℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。 故选B。 【点睛】考查非生物因素对生物的影响。 4. 生物与环境的关系下列叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响 C. 南橘北枳是生物影响环境 D. 生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。 【详解】A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响．故不符合题意。B、大树底下好乘凉是生物对环境的影响，故不符合题意。C、南橘北枳是环境对生物的影响环境，故不符合题意。D、生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境，故符合题意。故选D。 【点睛】解答此题的关键知道生物之间的关系。 5. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，下表是某同学设计的实验方案，表中存在有不合理之处，下列改进建议正确的选项是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度 纸盒左半部 10只 明亮 干燥 纸盒右半部 10只 阴暗 湿润 A. 各放1只鼠妇即可 B. 均应放置湿润的土壤 C. 均应设置明亮的条件 D. 均应设置阴暗的条件 【答案】B 【解析】 【分析】此题是一道探究实验题，在设计探究实验时，大多为对照实验，这就要求实验中探究条件的变量必须是唯一的，否则实验设计就会不科学合理，解答即可。 【详解】设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为唯一变量的对照组。探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，变量是光，因此在此题设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中光照不同、土壤潮湿度也不同（干燥、湿润），有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤，只有变量光不同。 故选B。 6. 当苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心理想：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”这是科学探究方法中的哪一步？（ ） A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设 【答案】C 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。人类的认识史常以提出问题作为发展的起点，科学探究的一般过程也是从发现问题、提出问题开始的。中学生要培养自己从生活、实践和学习中发现问题的能力，当提出、表述这些问题时，要具体、有探究价值。作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。 【详解】提出问题是指尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题， “为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”属于科学探究方法中的提出问题，C符合题意。 故选C。 7. 燕都湖景色秀美，下列关于它的描述中，属于生态系统的是（　　） A. 湖中的水 B. 湖中的荷花 C. 湖中的全部鱼 D. 燕都湖 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】A．湖中的水是非生物，不能构成生态系统，A错误。 B．湖中的荷花，只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统，B错误。 C．湖中的全部鱼只有部分消费者，没有分解者，也没有环境部分，因此不属于生态系统；C错误。 D．燕都湖，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D正确。 故选D。 8. 下列食物链的写法准确的是（　　） A. 草→羊→狼 B. 草→兔→狼→细菌 C. 兔→狐→细菌 D. 阳光→草→昆虫→蛙 【答案】A 【解析】 【分析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。 【详解】A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者羊、狼它们之间的关系，故正确。B、细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，故不正确。C、兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故不正确。D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不正确。故选A。 【点睛】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了。 9. 如图是一个草原生态系统食物网简图，以下说法正确的是（ ） A. 图中未显示的生物部分是分解者和非生物部分 B. 在该食物网中共包含4条食物链 C. 鹰和狐狸存在捕食和竞争关系 D. 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者→......，注意起始点是生产者。 （3）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 【详解】A．图中牧草是生产者，动物是消费者，因此“若要构成完整的草原生态系统，除了图中所示成分以外”，还应添加的生物成分是分解者和非生物部分。 A错误。 B．食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，不包括非生物部分和分解者。图中的食物链有3条：①牧草→昆虫→食虫鸟→鹰，②牧草→鼠→鹰，③牧草→鼠→狐狸→鹰，B错误。 C．鹰和狐狸位于同一个食物链中，它们之间存在捕食关系；鹰和狐狸同时都以鼠为食，因此还存在竞争关系，C正确。 D．生态系统中的物质循环和能量流动都是沿食物链和食物网进行的，正因为食物链中生产者和消费者之间存在着吃与被吃的关系，D错误。 故选C。 10. 下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 B. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 C. 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D. 生物圈就是地球上的所有生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有的生物与其生活环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。 【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。 B．生物圈是指地球上所有生物及其生活环境的总和，是最大的生态系统，B正确。 C．生物圈包括地球上所有的生物与其生活的环境，不单指人类及人类生活的环境，C错误。 D．生物圈包括地球上所有的生物与其生活的环境的总和，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统等所有的生态系统，D错误。 故选B。 11. 下面是显微镜使用的几个步骤，正确的排列顺序是（ ） ①对光 ②取镜和安装 ③观察 ④整理试验台 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③④② 【答案】C 【解析】 【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。 【详解】光学显微镜的使用步骤： 1、取镜和安放 ①右手握住镜臂，左手托住镜座。 ②把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 ②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察 ①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 ②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物像，物像不清晰，再调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。 4、整理实验台收镜。 综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：②对光、①安放装片、③观察、④整理和存放。 【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。 12. 下列实验中，能实现从视野“甲”到视野“乙”变化的各项操作中，下列正确的一项是（ ） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 【答案】D 【解析】 【分析】如图所示：甲图在视野的左下方，且甲图比乙图物像小。 【详解】甲图在视野的左下方，若要将物像移至视野中央，需将载玻片向左下方移动，物像才能向右上方移动到视野中央，乙图比甲图倍数放大，因此还应转到转换器换用高倍镜，所以实现从视野“甲”到视野“乙”，先向左下方移动装片，再换用高倍物镜，因此ABC错误，D正确。 故选D。 13. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是：（ ） A. 换用高倍镜 B. 关闭光源 C. 缩小光圈 D. 改用凹面反光镜 【答案】D 【解析】 【分析】此题可根据反光镜和光圈的特点分析解答。 【详解】能反射光线的是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向：平面镜只能反射光线不能改变光线强度，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。视野较暗时，若要使视野变亮，应该换用凹面反光镜。遮光器是载物台下面的圆板。遮光器上有大小不同的圆孔，叫光圈。转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量。大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗。根据需要调整光圈，光线弱时调大光圈，光线强时调小光圈。依据题意，使用显微镜进行观察时，使用的是平面反光镜，若要使视野变亮，应改用凹面反光镜。故选D。 【点睛】此题要求掌握显微镜的各结构的功能，并能正确操作显微镜。 14. 操作显微镜时，若由低倍镜转换到高倍镜，下列操作不能做的是（ ） A. 转动细准焦螺旋 B. 转动粗准焦螺旋 C. 调节光圈 D. 使放大的部位置于中央 【答案】B 【解析】 【分析】对光、调焦都是用的低倍物镜。观察时，还是先用低倍物镜，焦距调准后，移动玻片标本，全面的观察材料，如果需要重点观察的部分，将其调至视野的正中央，再转换高倍镜进行观察。转换高倍镜后，只有轻轻转动细准螺旋，就能看到清晰的物像。 【详解】高倍镜观察的步骤：移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。调节光圈，使视野亮度适宜。使用高倍镜时，切勿使用粗准焦螺旋，否则容易压碎盖玻片并损伤镜头的透镜。故选B。 【点睛】熟练掌握低倍镜换高倍镜观察的操作步骤及要求。 15. 在观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比，其（） A. 物像小，视野亮，看到的细胞数目多 B. 物像小，视野暗，看到的细胞数目少 C. 物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D. 物像大，视野亮，看到的细胞数目多 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大，视野越暗。 【详解】观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比，高倍镜下观察到的细胞数量比低倍镜少，观察到的物像比低倍镜大，视野亮度比低倍镜视野暗，C符合题意，A、B、D均不符合题意。 故选C。 16. 有一个学生在实验过程中用一台显微镜，他用的目镜倍数是20倍。要把物像放大800倍。他应该选的物镜的倍数是（ ） A. 10倍 B. 20倍 C. 40倍 D. 100倍 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。 【详解】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。在实验过程中用一台显微镜，她用的目镜倍数是20倍，要把物像放大800倍，她应该选的物镜的倍数为800÷20=40倍的物镜。 故选C 【点睛】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。 17. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（　　） A. 在干净的载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C. 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下 D. 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引． 故选C 考点：制作临时装片观察植物细胞． 18. 草莓味道甜美，深受人们喜爱，草莓的甜味主要来源于细胞结构中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，A错误。 B．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，B错误。 C．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，草莓的甜味主要来源于细胞结构液泡的细胞液，C正确。 D．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，D错误。 故选C。 19. 表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞壁 具有保护和支持的作用 B 细胞膜 进行光合作用，合成有机物 C 细胞核 储存糖分、色素等多种物质 D 叶绿体 含有DNA，细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】细胞各结构的功能：细胞壁起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出；细胞核含有遗传物质，是细胞的控制中心；液泡储存糖分、色素等；叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞，维持细胞的形态，故A符合题意。 B．细胞膜控制物质进出，光合作用在叶绿体进行，故B不符合题意。 C．细胞核是遗传控制中心，储存糖分、色素的是液泡，故C不符合题意。 D．叶绿体含DNA，但细胞的控制中心是细胞核，故D不符合题意。 故选A。 20. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序应该是（ ） ①将牙签上的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下 ②盖上盖玻片 ③在载玻片上滴一滴生理盐水④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻刮几下 ⑤染色 A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ④③①②⑤ D. ③④②①⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”。 【详解】口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→漱口→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→染色。通过分析知道人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程可知，③在载玻片上滴一滴生理盐水、④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻刮几下、①将牙签上的碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下、②盖上盖玻片、⑤染色。 故选：B。 【点睛】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是制片成功的关键，掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好。 21. 用下列目镜和物镜的组合来观察细胞装片，在视野中看到的 细胞最多的组合是（　　） A. 10X、10X B. 10X、40X C. 15X、40X D. 15X、10X 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数与所观察到的对象之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多。所以用显微镜要使视野内所看到的细胞面积最大，应该是放大倍数最大的显微镜。A、100倍；B、400倍；C、600倍；D、150倍。 故选A。 22. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞非常清晰，而另一部分则模糊不清，可能的原因是（ ） A. 对光没有对好 B. 焦距没有调好 C. 显微镜物镜被损坏 D. 洋葱鳞片叶内表皮在清水中没有全部展平 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜是根据光线穿透原理成像的，在显微镜下观察的材料必须薄而透明。 【详解】对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰，说明显微镜完好并且已经调好，而另一部分较模糊与显微镜无关，可能是洋葱鳞片叶内表皮在清水中没有全部展平，较厚的透光少成像不清晰，因此ABC错误，D正确。 故选D。 23. 一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（　） A. 洋葱表皮细胞 B. 黄瓜表皮果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点： 【详解】洋葱表皮细胞、黄瓜表皮果肉细胞、黑藻叶片细胞，都是植物细胞，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡；人的口腔上皮细胞是动物细胞，细胞的结构由细胞膜，细胞质和细胞核组成，没有细胞壁，叶绿体和液泡。故选D。 【点睛】解题的关键是理解动植物细胞的结构和功能。 24. 下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( ) A. 要使视野变亮，应调节细准焦螺旋 B. 下降显微镜筒时，眼睛应注视目镜 C. 对光时，应先将高倍物镜正对通光孔 D. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明 【答案】D 【解析】 【分析】使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜，安放在实验台上，略偏左的地方。并安装好目镜和物镜；对光，用低倍镜和大光圈，转动反光镜，直到看到明亮视野对光就完成，最后观察。 【详解】A、遮光器和反光镜能够调节光线的强弱。要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜，A错误。 B、镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，B错误。 C、低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，C错误。 D、用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜。所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过。光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构，D正确。 故选D 【点睛】本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜的使用注意事项。 25. 下列说法正确的是（ ） A. 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察 B. 制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞 C. 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体 D. 用铅笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方 【答案】A 【解析】 【分析】（1）涂片适用于液体或微小生物材料，如血液；装片用于撕取或挑取的材料。 （2）显微镜观察需材料薄而透明，过大材料可能影响观察。 （3）叶绿体仅存在于植物部分细胞（如叶肉细胞），并非所有细胞。 （4）细胞结构简图中较暗区域用细点表示，而非粗线。 【详解】A．红细胞存在于血液中，属于液体材料，可以将实验材料制成涂片进行观察，故A正确。 B．显微镜观察需材料薄而透明，制作临时装片时，材料过大可能导致不透光或细胞重叠，不利于观察，故B错误。 C．线粒体和叶绿体是细胞内的能量转换器，但是叶绿体并不是所有植物的细胞都有，如叶的表皮细胞中就没有叶绿体，故C错误。 D．用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方，而非用粗线表示，故D错误。 故选A。 26. 珊瑚虫形成的珊瑚礁不仅能形成岛屿、加固海岸，它还是许多海底鱼类的“家园”，下列关于珊瑚虫这种动物的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈圆筒形，两侧对称 B. 体表有用于攻击和防御的刺细胞 C. 消化道前端有口，后端有肛门 D. 身体由外、中、内三个胚层组成 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物的结构简单，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅、珊瑚虫等。 【详解】A．珊瑚虫的身体呈辐射对称，故A错误。 B．珊瑚虫的体表有用于攻击和防御的刺细胞，这是腔肠动物所特有的结构，故B正确。 C．珊瑚虫有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍由口排出，故C错误。 D．珊瑚虫的体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，故D错误。 故选B。 27. 下列动物类群与其对应特征正确的是（ ） A. 软体动物——身体表面有角质层 B. 节肢动物——身体分头、胸、腹三部分 C. 环节动物——身体呈两侧对称 D. 线形动物身体——有口无肛门 【答案】C 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答。 【详解】A．软体动物的身体柔软，有外套膜，没有角质层，A错误。 B．节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，不一定都是分头、胸、腹三部分，B错误。 C．环节动物的身体由许多环状体节构成，属于两侧对称的体型，C正确。 D．线形动物身体有口有肛门，D错误。 故选C。 28. 带鱼、小狗、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A. 鳃、肺、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 鳃、肺、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼类生活在水中，体表大多覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 （2）小狗是哺乳动物，用肺呼吸，胎生、哺乳，体温恒定。 （3）蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，有3对足，2对翅，用气管呼吸。 （4）蚯蚓属于环节动物，身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，用湿润的体壁呼吸。 【详解】生物的呼吸方式适于生活环境和自身的结构特点是互相适应的。生物的种类不同，生活的环境不一样，呼吸方式也不相同。带鱼属于鱼类，用鳃呼吸，吸收水中的溶解氧；小狗属于哺乳动物，用肺呼吸；蝗虫属于节肢动物，用气管呼吸；蚯蚓属于环节动物，用湿润的体壁呼吸。 故选C。 【点睛】考查多种动物的呼吸方式。 29. 下列动物与人类的关系的说法中不正确的是（ ） A. 青蛙捕食农业害虫保护庄稼 B. 虾、蟹为人类提供动物蛋白 C. 果蝇使水果腐烂，没有利用价值 D. 蝗虫是农业害虫，造成粮食减产 【答案】C 【解析】 【详解】青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多，如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响，A正确；虾蟹为人类提供动物蛋白，B正确；果蝇虽然使水果腐烂，但能维持生态平衡，有利用价值，C错误；蝗虫是农业害虫，造成粮食减产，D正确。 30. 下列动物中，体内有脊柱的是（ ） ①家兔 ②龙虾 ③鲤鱼 ④蚯蚓 ⑤青蛙 ⑥蝗虫 A. ①②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物的体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物则没有脊柱，如节肢动物、环节动物等。 【详解】①家兔属于哺乳动物，有脊柱，故①符合题意； ②龙虾属于节肢动物，无脊柱，故②不符合题意； ③鲤鱼属于鱼类，有脊柱，故③符合题意； ④蚯蚓属于环节动物，无脊柱，故④不符合题意； ⑤青蛙属于两栖动物，有脊柱，故⑤符合题意； ⑥蝗虫属于节肢动物，无脊柱，故⑥不符合题意。 因此，①③⑤符合题意。B正确，ACD错误。 故选B。 31. 蝙蝠区别于鸟类的特征是 （ ） A. 胎生、哺乳 B. 体温恒定 C. 胸肌发达 D. 体内有脊柱 【答案】A 【解析】 【分析】蝙蝠为哺乳动物而不是鸟类。 除极少数种类外，大多具有胎生、哺乳的特征。胎生和哺乳使后代能得到充足的营养，并且得到母体的保护。 【详解】尽管蝙蝠会飞，但它不是鸟类，具有胎生哺乳、体表被毛，属于哺乳动物，而鸟类的生殖方式为卵生；鸟类和哺乳动物体表被毛（羽毛），体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物；同样和鸟类一样具有发达的胸肌，适于飞行。 故选A。 【点睛】考查哺乳动物特征。 32. 下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ ） A. 是动物界最高等的类群 B. 主要特征包括胎生、哺乳等 C. 有些可以生活在水中 D. 哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；用肺呼吸；体温恒定；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。 【详解】A．哺乳动物具有高度发达的神经系统和适应能力，是动物界最高等的类群，故A正确。 B．胎生和哺乳是哺乳动物的主要特征之一，胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率高，故B正确。 C．部分哺乳动物（如鲸、海豚）适应水生环境，可以生活在水中，故C正确。 D．哺乳动物体温不随环境的变化而变化，对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代生存率，但是不能适应地球任何环境，如喜马拉雅山顶、马里亚纳海沟等极度恶劣的环境中没有哺乳动物，故D错误。 故选D。 33. 下列属于爬行动物在仿生学中的应用的是（ ） A. 乌龟和薄壳建筑 B. 萤火虫和冷光灯 C. 蝙蝠和雷达 D. 长颈鹿和宇航员的“抗荷服” 【答案】A 【解析】 【分析】科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 【详解】A．模仿乌龟（爬行动物）建筑的中国国家大剧院等薄壳建筑，A正确。 B．模仿萤火虫（节肢动物）的发光原理制造了冷光灯，B错误。 C．模仿蝙蝠（哺乳动物）的回声定位发明了雷达，C错误。 D．科学家根据长颈鹿（哺乳动物）长颈的构造可控制血管压力的原理，制造出航天员的飞行服——“抗荷服”，D错误。 故选A。 34. 下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的外骨骼能减少体内水分的蒸发 B. 鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应 C. 燕子每呼吸一次，体内进行一次气体交换 D. 蛭是环节动物，由许多彼此相似的体节组成 【答案】C 【解析】 【分析】（1）节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。 （2）鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A．蝗虫生活在陆地上，具有外骨骼。外骨骼具有保护和支持内部柔软器官的作用，同时还能有效减少体内水分的蒸发，这使得蝗虫能够更好地适应陆地相对干燥的环境，A正确。 B．鲫鱼流线型身体可减少水中阻力，是对水生环境的适应，B正确。 C．燕子的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，燕子完成了吸气，气体的流经途径是气管→气囊→肺；当两翼下垂时，燕子完成呼气，气体流经途径与吸气正相反，这样燕子每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，燕子的这种呼吸方式叫双重呼吸，这一过程中，气囊中不能进行气体交换，只是贮存气体，C错误。 D．蛭属于环节动物，环节动物的主要特征之一就是身体由许多彼此相似的体节组成，D正确。 故选C。 35. 下列说法中正确的是（　　） A. 有人走近河边时，水中的鱼儿会迅速游开，这是因为鱼的视觉很发达 B. 哺乳动物和鸟的生殖发育完全摆脱对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 C. 带鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼，它们都属于鱼类 D. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，属于两栖动物 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 爬行类、鸟类和哺乳类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。 两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．鱼的视力并不好，它的晶状体不能调节。有人走近河边时，水中的鱼儿会迅速游开，这是因为鱼的另外一种感觉器官——侧线很发达，A错误。 B．鸟类和哺乳类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B正确。 C．带鱼是鱼类，章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼都是软体动物，甲鱼、鳄鱼属于爬行动物，鲸鱼属于哺乳动物，C错误。 D．既能在水中生活又能在陆地生活的动物不一定属于两栖动物，如乌龟就属于爬行动物，D错误。 故选B。 36. 下列关于哺乳动物运动系统的叙述中，错误的是（ ） A. 由骨、关节和肌肉组成 B. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 C. 骨与骨之间通过关节等方式连接 D. 关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和肌肉组成，骨连结的主要形式是关节。 关节结构包括关节面、关节囊和关节腔。 【详解】A．哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，故A正确。 B．骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用，B正确。 C．骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连结的主要形式，因此骨与骨之间通过关节等方式连接，故C正确。 D．根据分析可知，关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分，D错误。 故选D。 37. 乒乓球运动员在比赛中需要完成手臂的屈和伸等动作，以下分析不正确的是（ ） A. 在神经系统的调节下完成 B. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 C. 一个动作由一块骨骼肌收缩完成 D. 体现了关节的稳固性和灵活性 【答案】C 【解析】 【分析】人体运动由骨骼肌、骨和关节共同完成，骨骼肌收缩牵动骨绕关节活动，且需神经系统调节。每个动作需两组及以上肌肉协调完成。 【详解】A．人体的运动是在神经系统的调节下完成的。当乒乓球运动员在比赛中完成手臂的屈和伸等动作时，神经系统会发出指令，协调身体各部分的活动，从而使运动得以准确、有序地进行，A正确。 B．一个动作的完成至少是由两组肌肉相互配合活动，而不是由一块骨骼肌收缩完成。例如，手臂的屈肘动作是由肱二头肌收缩，肱三头肌舒张共同完成的；伸肘动作则是由肱三头肌收缩，肱二头肌舒张共同完成的，B正确。 C．骨骼肌具有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵动它所附着的骨绕着关节活动，从而产生运动。乒乓球运动员手臂的屈和伸等动作就是由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成的，C错误。 D．在乒乓球运动中，运动员手臂的屈和伸等动作频繁进行，关节既需要保持稳固，以保证运动的准确性，又需要具备一定的灵活性，以便能够顺利地完成各种动作，这体现了关节的稳固性和灵活性，D正确。 故选C。 38. 如图表述关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 结构②属于结缔组织 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. ③分泌的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 【答案】C 【解析】 【分析】图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【详解】A．图中结构②是关节囊，由结缔组织组成，使关节更加牢固，A正确。 B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确。 C．结构③是关节腔，其中滑液能减少骨与骨之间的摩擦，关节囊内壁能分泌滑液，C错误。 D．骨骼肌包括肌腱和肌腹，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，D正确。 故选C。 39. 人体手臂处于自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状况是（ ） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 【答案】C 【解析】 【分析】运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 【详解】每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；当人直臂提水时，处于单纯伸肘状态，但同时，还需用力才能将重物提起，所以，这时肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩；当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时肱二头肌和肱三头肌都舒张，C符合题意。 故选C。 40. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此划龙舟时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，C正确。 【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 二、非选择题（每空1分，共20分） 41. 生物学是实验性很强的科学，显微镜是生物学实验中常用的探究器具。图甲是显微镜结构图，图乙是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，图丙是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图回答下列问题。 （1）图甲中，显微镜上具有放大物像功能的结构是物镜和【 】________。 （2）使用显微镜对光时，应转动图甲中的【④】________，再用一个较___光圈对准通光孔，转动【⑤】________，直到从③中可以看到明亮的视野。下降镜筒时，应调节图甲中的【 】________，眼要从一侧注视物镜的下降。 （3）制作口腔上皮细胞临时玻片标本时，应在载玻片中央滴一滴__________，维持细胞正常形态，便于观察。 （4）图乙和图丙的细胞结构中，能够控制物质进出的结构是【 】__________。与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡和【 】________。 【答案】（1）③目镜 （2） ①. 转换器 ②. 大 ③. 反光镜 ④. ①粗准焦螺旋 （3）生理盐水 （4） ①. ⑥细胞膜 ②. ⑧细胞壁 【解析】 【分析】（1）显微镜的结构中，目镜和物镜可以放大物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。 （2）显微镜对光的步骤：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到看到明亮的圆形视野。调节镜筒下降时，应转动粗准焦螺旋，同时眼睛要从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本。 （3）制作动物细胞临时装片时，为了维持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴一滴生理盐水。 （4）细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，能够让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面，同时将细胞产生的废物排出细胞。植物细胞和动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡等结构，而动物细胞没有。 （5）题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤反光镜；⑥细胞膜，⑦细胞核，⑧细胞壁。 【小问1详解】 显微镜的目镜和物镜上都有凸透镜，根据凸透镜成像原理，它们能将物体反射的光线折射后形成倒立放大的物像。显微镜的放大倍数就是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。所以，图甲中具有放大物像功能的结构是物镜和③目镜。 【小问2详解】 使用显微镜对光时，首先转动④转换器，使低倍物镜对准通光孔；然后用一个较大的光圈对准通光孔，这样可以让更多的光线进入镜筒；最后转动⑤反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到从③目镜中可以看到明亮的视野。 下降镜筒时，应调节图甲中的①粗准焦螺旋，同时眼睛要从一侧注视物镜的下降，防止物镜碰到玻片标本，压坏玻片或损坏物镜。 【小问3详解】 由于动物细胞没有细胞壁的保护和支持，在清水中会因吸水而涨破。所以制作口腔上皮细胞临时玻片标本时，应在载玻片中央滴一滴生理盐水，其浓度与细胞内液浓度相近，能维持细胞的正常形态，便于观察。 【小问4详解】 细胞膜具有选择透过性，能控制物质的进出，它可以让有用的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外，同时将细胞产生的废物排出细胞。可见，图乙和图丙中能够控制物质进出的结构是⑥细胞膜。 人体口腔上皮细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等；洋葱鳞片叶内表皮细胞除了这些结构外，还具有细胞壁和液泡。因此，与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡和⑧细胞壁。 42. 图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。 （1）生态系统中，能量的流动是从生产者固定______开始的。 （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统还应包括________。 （3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则丁对应的生物是_________。 【答案】（1）太阳能 （2）分解者和非生物部分 （3）草 【解析】 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累。 【小问1详解】 生态系统中，生产者--植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量的流动是从生产者固定太阳能开始的。 【小问2详解】 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分。生物部分又包括生产者、消费者和分解者。图一中只显示出了生产者（草）和消费者（兔、狐、鼠、蛇、鹰等），除此之外，生态系统还应包括分解者（细菌、真菌等）和非生物部分（阳光、空气、水等）。分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物，供生产者重新利用；非生物部分为生物提供必要的生存环境和物质。 【小问3详解】 在食物链中，能量是沿着食物链单向流动、逐级递减的，营养级越低，所含的能量越多。在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中，草是生产者，处于第一营养级，所含能量最多。图二的能量金字塔中，丁处于最底层，所含能量最多，所以丁对应的生物是草。 43. 呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气，排出二氧化碳。据图回答下列问题。 （1）单细胞动物A是草履虫，用表膜与外界进行气体交换；观察B蚯蚓时，要用湿棉球轻擦它的身体使其保持湿润，其原因是它用______呼吸。 （2）图C鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色的特征进行了图C所示实验，鳃盖后方的水变成黄色，说明鱼用______在水中进行气体交换。 （3）图D是农田益虫，属于______动物（选填“恒温”或“变温”），能进行气体交换的器官是__________。 （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式被称为双重呼吸。 【答案】（1）体壁 （2）鳃 （3） ①. 变温 ②. 肺和皮肤 （4）气囊 【解析】 【分析】图中A草履虫，B蚯蚓属于环节动物，C鱼属于鱼类，D青蛙属于两栖动物，E家鸽属于鸟类。 【小问1详解】 B图是蚯蚓，用体壁呼吸，要经常往其体表滴水以保持湿润，维持正常的呼吸。 【小问2详解】 鱼类生活在水中，用鳃呼吸。当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以注意观察BTB液的颜色变化，若颜色变黄，则说明鱼呼出了二氧化碳，若没发生这样的改变，则说明鱼没有呼出二氧化碳。因此某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色的特征进行了图C所示实验，鳃盖后方水变成黄色，说明鱼用鳃在水中进行气体交换。 【小问3详解】 D青蛙属于两栖动物，体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。 青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。因此青蛙能进行气体交换的器官是肺和皮肤。 【小问4详解】 鸟体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟的飞翔。故探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其身体里有发达的气囊与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式被称为“双重呼吸”，大大提高了氧气的摄入能力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 景园中学2024—2025学年第一学期 初三年级月考生物学试题 2024.10 考生注意： （1）本试卷包括两个大题，43个小题，满分100分 （2）考试时间40分钟 一、选择题（本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列现象中的物体属于生物的是（ ） A. 钟乳石在慢慢长大 B. 长江源头的水不断流出 C. 水果上长出许多“白毛” D. 机器人在踢足球 2. 打造绿色城市，建造和谐社会。是人们一直在努力的目标，在一个森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。这种现象说明（　 　） A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境 C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存 3. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明了某种非生物因素对植物的影响，该因素是（ ） A. 空气 B. 温度 C. 湿度 D. 土壤 4. 生物与环境的关系下列叙述正确的是（ ） A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响 C. 南橘北枳是生物影响环境 D. 生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境 5. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，下表是某同学设计的实验方案，表中存在有不合理之处，下列改进建议正确的选项是（ ） 位置 鼠妇数量 光照 土壤潮湿度 纸盒左半部 10只 明亮 干燥 纸盒右半部 10只 阴暗 湿润 A. 各放1只鼠妇即可 B. 均应放置湿润的土壤 C. 均应设置明亮的条件 D. 均应设置阴暗的条件 6. 当苹果从树上掉下，砸到牛顿时，牛顿心理想：“为什么苹果会往下掉，而不往上飞呢？”这是科学探究方法中的哪一步？（ ） A. 观察 B. 实验 C. 提出问题 D. 作出假设 7. 燕都湖景色秀美，下列关于它的描述中，属于生态系统的是（　　） A. 湖中的水 B. 湖中的荷花 C. 湖中的全部鱼 D. 燕都湖 8. 下列食物链的写法准确的是（　　） A 草→羊→狼 B. 草→兔→狼→细菌 C. 兔→狐→细菌 D. 阳光→草→昆虫→蛙 9. 如图是一个草原生态系统的食物网简图，以下说法正确的是（ ） A. 图中未显示的生物部分是分解者和非生物部分 B. 在该食物网中共包含4条食物链 C. 鹰和狐狸存在捕食和竞争关系 D. 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 10. 下列关于生物圈的说法正确的是（ ） A. 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈 B. 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 C. 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境 D. 生物圈就是地球上的所有生物 11. 下面是显微镜使用的几个步骤，正确的排列顺序是（ ） ①对光 ②取镜和安装 ③观察 ④整理试验台 A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③④② 12. 下列实验中，能实现从视野“甲”到视野“乙”变化的各项操作中，下列正确的一项是（ ） A. 换用高倍物镜，再向右上方移动装片 B. 换用高倍物镜，再向左上方移动装片 C. 向右上方移动装片，再换用高倍物镜 D. 向左下方移动装片，再换用高倍物镜 13. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是：（ ） A. 换用高倍镜 B. 关闭光源 C. 缩小光圈 D. 改用凹面反光镜 14. 操作显微镜时，若由低倍镜转换到高倍镜，下列操作不能做的是（ ） A. 转动细准焦螺旋 B. 转动粗准焦螺旋 C. 调节光圈 D. 使放大的部位置于中央 15. 在观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比，其（） A. 物像小，视野亮，看到的细胞数目多 B. 物像小，视野暗，看到的细胞数目少 C. 物像大，视野暗，看到的细胞数目少 D. 物像大，视野亮，看到的细胞数目多 16. 有一个学生在实验过程中用一台显微镜，他用的目镜倍数是20倍。要把物像放大800倍。他应该选的物镜的倍数是（ ） A. 10倍 B. 20倍 C. 40倍 D. 100倍 17. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，错误的操作是（　　） A. 在干净的载玻片中央滴一滴清水 B. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平 C. 取一片盖玻片，使它的一边先接触水滴，再迅速放下 D. 将碘液滴在盖玻片的左侧，然后用吸水纸从对侧引流 18. 草莓味道甜美，深受人们喜爱，草莓的甜味主要来源于细胞结构中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞膜 19. 表中细胞结构与功能搭配正确的是（ ） 选项 细胞结构 主要功能 A 细胞壁 具有保护和支持的作用 B 细胞膜 进行光合作用，合成有机物 C 细胞核 储存糖分、色素等多种物质 D 叶绿体 含有DNA，细胞生命活动的控制中心 A. A B. B C. C D. D 20. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，正确的操作顺序应该是（ ） ①将牙签上碎屑在载玻片的生理盐水中涂抹几下 ②盖上盖玻片 ③在载玻片上滴一滴生理盐水④用消毒的牙签在口腔侧壁上轻刮几下 ⑤染色 A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ④③①②⑤ D. ③④②①⑤ 21. 用下列目镜和物镜的组合来观察细胞装片，在视野中看到的 细胞最多的组合是（　　） A. 10X、10X B. 10X、40X C. 15X、40X D. 15X、10X 22. 某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞非常清晰，而另一部分则模糊不清，可能的原因是（ ） A. 对光没有对好 B 焦距没有调好 C. 显微镜物镜被损坏 D. 洋葱鳞片叶内表皮在清水中没有全部展平 23. 一位同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是（　） A. 洋葱表皮细胞 B. 黄瓜表皮果肉细胞 C. 黑藻叶片细胞 D. 人的口腔上皮细胞 24. 下列有关显微镜使用的叙述，正确的是( ) A. 要使视野变亮，应调节细准焦螺旋 B. 下降显微镜筒时，眼睛应注视目镜 C. 对光时，应先将高倍物镜正对通光孔 D. 显微镜下观察的生物材料应薄而透明 25. 下列说法正确的是（ ） A. 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察 B. 制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞 C. 绿色植物的每个细胞都含有叶绿体和线粒体 D. 用铅笔画细胞结构简图时，要注意用粗线表示图中较暗地方 26. 珊瑚虫形成的珊瑚礁不仅能形成岛屿、加固海岸，它还是许多海底鱼类的“家园”，下列关于珊瑚虫这种动物的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈圆筒形，两侧对称 B. 体表有用于攻击和防御的刺细胞 C. 消化道前端有口，后端有肛门 D. 身体由外、中、内三个胚层组成 27. 下列动物类群与其对应特征正确的是（ ） A. 软体动物——身体表面有角质层 B. 节肢动物——身体分头、胸、腹三部分 C. 环节动物——身体呈两侧对称 D. 线形动物身体——有口无肛门 28. 带鱼、小狗、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠（ ） A. 鳃、肺、体壁、气管 B. 体壁、气管、肺、鳃 C. 鳃、肺、气管、体壁 D. 体壁、肺、鳃、气管 29. 下列动物与人类的关系的说法中不正确的是（ ） A. 青蛙捕食农业害虫保护庄稼 B. 虾、蟹为人类提供动物蛋白 C. 果蝇使水果腐烂，没有利用价值 D. 蝗虫是农业害虫，造成粮食减产 30. 下列动物中，体内有脊柱的是（ ） ①家兔 ②龙虾 ③鲤鱼 ④蚯蚓 ⑤青蛙 ⑥蝗虫 A. ①②④⑤ B. ①③⑤ C. ①②⑤⑥ D. ①②④⑥ 31. 蝙蝠区别于鸟类的特征是 （ ） A. 胎生、哺乳 B. 体温恒定 C. 胸肌发达 D. 体内有脊柱 32. 下列关于哺乳动物的说法中，错误的是（ ） A. 是动物界最高等的类群 B. 主要特征包括胎生、哺乳等 C. 有些可以生活在水中 D. 哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境 33. 下列属于爬行动物在仿生学中的应用的是（ ） A. 乌龟和薄壳建筑 B. 萤火虫和冷光灯 C. 蝙蝠和雷达 D. 长颈鹿和宇航员的“抗荷服” 34. 下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ） A. 蝗虫的外骨骼能减少体内水分的蒸发 B. 鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应 C. 燕子每呼吸一次，体内进行一次气体交换 D. 蛭是环节动物，由许多彼此相似的体节组成 35. 下列说法中正确的是（　　） A. 有人走近河边时，水中的鱼儿会迅速游开，这是因为鱼的视觉很发达 B. 哺乳动物和鸟的生殖发育完全摆脱对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物 C. 带鱼、章鱼、墨鱼、鱿鱼、鲍鱼、甲鱼、鳄鱼、鲸鱼，它们都属于鱼类 D. 既能在水中生活，又能在陆地生活的动物，属于两栖动物 36. 下列关于哺乳动物运动系统的叙述中，错误的是（ ） A. 由骨、关节和肌肉组成 B. 一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分 C. 骨与骨之间通过关节等方式连接 D. 关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部分构成 37. 乒乓球运动员在比赛中需要完成手臂屈和伸等动作，以下分析不正确的是（ ） A. 在神经系统的调节下完成 B. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成 C. 一个动作由一块骨骼肌收缩完成 D. 体现了关节的稳固性和灵活性 38. 如图表述关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ） A. 结构②属于结缔组织 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. ③分泌的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 D. 肌腱可绕过关节连在不同的骨上 39. 人体手臂处于自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌的状况是（ ） A. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D. 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 40. 人做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（　　） A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③ 二、非选择题（每空1分，共20分） 41. 生物学是实验性很强的科学，显微镜是生物学实验中常用的探究器具。图甲是显微镜结构图，图乙是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞，图丙是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞，请据图回答下列问题。 （1）图甲中，显微镜上具有放大物像功能的结构是物镜和【 】________。 （2）使用显微镜对光时，应转动图甲中的【④】________，再用一个较___光圈对准通光孔，转动【⑤】________，直到从③中可以看到明亮的视野。下降镜筒时，应调节图甲中的【 】________，眼要从一侧注视物镜的下降。 （3）制作口腔上皮细胞临时玻片标本时，应在载玻片中央滴一滴__________，维持细胞正常形态，便于观察。 （4）图乙和图丙的细胞结构中，能够控制物质进出的结构是【 】__________。与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞还具有液泡和【 】________。 42. 图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔。请据图回答下列问题。 （1）生态系统中，能量的流动是从生产者固定______开始的。 （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统还应包括________。 （3）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则丁对应的生物是_________。 43. 呼吸是生物的基本特征之一，如图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气，排出二氧化碳。据图回答下列问题。 （1）单细胞动物A是草履虫，用表膜与外界进行气体交换；观察B蚯蚓时，要用湿棉球轻擦它的身体使其保持湿润，其原因是它用______呼吸。 （2）图C鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝色变黄色的特征进行了图C所示实验，鳃盖后方的水变成黄色，说明鱼用______在水中进行气体交换。 （3）图D是农田益虫，属于______动物（选填“恒温”或“变温”），能进行气体交换的器官是__________。 （4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现其身体里有发达的______与肺相通，使飞行时每呼吸一次能在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式被称为双重呼吸。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $