第5单元核心素养评价-【一卷通】2025-2026学年新教材二年级上册语文核心素养评价（统编版2024）

14.示例： 制作“彩虹花棒棒糖” 今天手工社团老师教我们制作“彩虹花棒棒 糖”，可有趣啦！ 首先，用彩泥捏出多个小圆球，排列成一个圆 圈，形成花瓣的形状。接着用白色彩泥捏一个大圆 球，放在花瓣的中央，作为花心。然后装饰表情，用 不同颜色的彩泥制作出眼睛、嘴巴等，贴在花心上。 最后插上吸管，将一根吸管插入花的底部，作为棒棒 糖的棍子。这样，一个可爱的“彩虹花棒棒糖”就完 成了。 看着自己亲手做的“彩虹花棒棒糖”，我心里别 提有多高兴了。 第五单元核心素养评价 -1.(1)dang dang (2)hao hao (3)quan xin 2.邻居棵天亮做井沿奇怪多么 二、1.舟甜言两片少井观自际壮语 (1)①⑦(2)⑧(3)②(4)⑨ 2.冻得—直打哆嗦深得—看不见底 热得—直冒汗远得—望不到头 一棵—葫芦一道—缝一条—河 一堵一石崖 3.(1)示例：高高的又大又红(2)不可怕 三、1.《坐井观天》一一看问题要全面，站得高看得远， 不能自以为是。 《我要的是葫芦》一—做任何事都得注意事物之 间的联系。 《寒号鸟》一不能只顾眼前，得过且过，要做长 远打算。 《刻舟求剑》—要根据情况的变化来思考和处 理问题。 2.少年读书迟一日功十日空书山有路苦 作舟 四、1.① 2.(1)V(2)×(3)V 3.③ 。79 4.示例：小蜗牛，你对自己充满信心，坚持目标不放 弃，你是我的好榜样，我要向你学习！ 五、② 六、示例：青蛙跳出井后，看到了草地上鲜艳的花儿、茂 盛的大树，还有一望无际的天空。他激动地对小鸟 说：“现在我相信你说的话了，天真的大得很哪！”小 鸟笑着说：“我带你去欣赏一下这个美丽的世界 吧！”于是，小鸟背着青蛙来到了池塘边。青蛙跳到 圆圆的荷叶上，看到荷花随风摆动，鱼儿欢快地跃出 水面，他赞叹道：“这里的景色真美呀！我决定以后 就住在这里啦！” 第六单元核心素养评价 一、l.jian dai ge ming di lieèdòu chuan pu 2.带领人民胜利消息非常难忘明亮 3.(1)③①(2)③② 二、1.(1)生气(2)更加(3)注视思考(4)发觉 2.(1)④③②(2)④③① 3.示例：(1)她迎着刺骨的寒风，踏着厚厚的积雪，走 向学校。 (2)寒冬腊月，边防战士依然在风雪中站岗。 三、1.毛泽东同志夜以继日忘我工作一八角楼里一盏 灯，照亮革命万里程周总理和傣族人民共度泼 水节一平易近人、和蔼可亲 朱德和战士们一起挑粮一同甘共苦刘胡兰英 勇牺牲—忠于党和人民，英勇无畏 2.③②① 四、1.(1)便衣(2)休息(3)规矩 2.③④①② 3.(1)×(2)V(3)× 五、示例： 留言条 张老师： 我去停车场找忘在大巴车上的书包，很快就会 回来。 小斗 12月8日 第七单元核心素养评价 3.示例：我更喜欢小熊。因为小熊最终决定和小伙 -1.zhong zong 2.yo you 3.ling lin 伴们一起分享这串紫葡萄，这说明他非常善良、乐 4.gangan 于分享。 二、白云伙伴散步四周无论动物回家 4示例：小熊邀请了小兔、小猴、小狗来家里品尝他的紫 三、1.已汽2.晴情 葡萄。大家看着这一串晶莹剔别透的葡萄，都垂涎欲 四、一2y0于是)4shi丢失忄8 滴。他们分别伸出手，轻轻摘下一颗，用牙齿一咬，甜 jing吃惊 甜的汁水立刻流进了嘴里，“啊，好甜啊！”小兔、小 五、1.电风云天风加④①⑥③ 猴、小狗和小熊一边吃葡萄，一边玩耍，非常开心！ 2.示例：(1)又大又红的苹果(2)调皮地跑过来， 七、示例：有一天，小鸭子出去玩，不小心掉到了坑里。 挠了挠我的小脚丫 它拼命喊救命。小猴子听见了，赶紧拿了一根树枝 六、1.千山鸟人踪灭2.天苍苍风吹草低见牛羊 跑来，它想用树枝把小鸭子拉上来，可是小鸭子怎么 3.李白危楼高百尺4.大海海岸城市 也抓不牢。大象听见了，赶紧伸出它的长鼻子，想把 5.水汽白云 小鸭子救上来，可是小鸭子还是抓不住。怎么办呢？ 七、1.圈出：嗖嗖嗖沙沙沙 最后老牛想了一个好办法。它提来一桶水，拿水把 2.③ 坑填满，小鸭子就开始慢慢地往上浮。聪明的老牛 3.寒风姐姐小草化妆师小宝宝 把小鸭子救了上来，小鸭子感激地向它道谢。 4.示例：冬姑娘的朋友还有寒霜姐姐，她是个艺术 专项分类测试（一）拼音与汉字 家，给窗玻璃贴上了美丽的冰花。 一、wen lǚgang que xu sa yang dǎo 八、示例：一天，两只小老鼠发现悬崖边有棵苹果树，树 ning jing zhong zha bang shuai jian 上的果子又大又红，很诱人。于是，他们抬着一根木 二、l.mo mei2.le chang3.fènfen 棍去摘苹果。一只老鼠压住木棍的一端，另一只老 4.cheng sheng 5.hao hao 鼠踩着木棍去摘。刚摘到，压木棍的老鼠就着急地 说：“快快给我！”他松开了压木棍的手，两只老鼠站 三、1.①2.②3.③ 立不稳，都掉下了悬崖。 四、杨洋阳羊诚城成呈 第八单元核心素养评价 同童桐铜枝只知支 -、1.xie cheng zhao 宝保饱宝 2.身边建立一起快乐仔细 五、划去：喝圆做进带令 3.朝 但侯建底晴圆 二、1.秧种2.爪抓3.祥详 六、示例：1.盯盯着姓姓名 三、1.②2.①3.⑤4.③5.④ 2.发头发至至于 四、1.(1)②③(2)①⑤(3)⑥⑧(4)④⑦ 七、Y yuan4圆Cchǎng3地 2.①鸟②狼虎③鼠④鱼⑤马⑥虎 Ccf5说 (1)②(2)⑥ 八、1.部首门92.Ssǎ0扫地打 五、①己所不欲②言而有信③不能成方圆 3.半包围、② (1)②(2)① 九、法作别都呼观如忙领船 六、1.③①④② 十、泡饱跑抱袍炮 2.(1)V 十一、1.力2.利3.丽4.蜂5.峰6.锋 80第五单元 核心素养评价 时间：60分钟满分：100分 得分： 等级： 寓言故事是文学瑰宝，它以简洁生动的故事承载深刻哲理，跨越时 空界限，启迪着一代又一代的读者。一起来参加寓言故事会吧！ 【会前准备】 一、小鲁在阅读寓言故事中遇到了一些关于生字的问题，请你来帮帮 毁 他！（18分) 1.给加，点字选择正确的读音，画“V”。(6分) (1)当(dang dàng)孤狸叼着肉跑了的时候，鸟鸦才发现自己上当 (dangdang)了。 (2)老牛劳作喊口号(hdohào),喜鹊窝里空号(haohào)叫。 爵 (3)山羊爷爷劝(quànquàn)小羊不要随便相信(ing in)陌 生人。 2.根据语境，看拼音，写词语。（12分) lin 齐 小鸟和青蛙是 青蛙住在一口井里，小鸟住在旁边 ke tian liang Zuò 的 大树上。 时，小鸟就飞出去 工，夜晚就站 jing yan qi guai 在 上和青蛙聊天，将白天看到的 的事讲给青蛙 duo me 听，它们的感情 好呀！ 021⊙ 二、语文要素〔学习习惯)为了使表达更出色，小泰积累了一些词语和句 子，快来看看！(31分) 1.把词语补充完整，并选词填空。（填序号)(17分) ①刻( )求剑 ②( )言蜜语 ③三( )( )语 ④只言( )语 ⑤( )言寡语 ⑥坐( )( )天 ⑦( )言自语 ⑧无边无( ⑨豪言( )() (1)上面的词语中，“ ”比喻不知道变通，不用发展的眼 光看问题：“ ”的意思是自己跟自已说话。 (2)白云在 的蓝天上快活地飘荡着。 (3)鸟鸦后悔地说：“我真不应该听狐狸的 ,被他骗走 嘴里的肉。” (4)比赛前，运动健儿们纷纷发出“为祖国争光”的 0 2.连一连。(8分) 冻得 望不到头 一棵 缝 深得 直打哆嗦 一道 石崖 热得 看不见底 一条 葫芦 远得 直冒汗 一堵 河 3.照样子，写一写。(6分) (1)细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 果树上结满了 的苹果。 (2)冬天来了，春天还会远吗？→冬天来了，春天不会远。 一次失败有什么可怕？→一次失败 ·22 【开始分享】 三、寓言故事会正式开始了，快来听听同学们的感悟吧！(14分) 1.同学们分享了课本中的故事，你从中明白了什么？连一连。（8分) 《坐井观天》 做任何事都得注意事物之间的联系。 《我要的是葫芦》 要根据情况的变化来思考和处理问题。 《寒号鸟》 看问题要全面，站得高看得远，不能自以为是。 《刻舟求剑》 不能只顾眼前，得过且过，要做长远打算。 2.断素养〔传统文化】同学们在寓言故事会中收获满满。小斗明白了 66 不知勤学苦，老来方知 ”的道理；小鲁说读 书需要坚持，“一日读书 ,一日不读 ”;小泰认 为“ 勤为径，学海无涯 ”。(6分) 四、小语在寓言故事会上分享了下面的故事，一起来读一读吧！（17分) 坚持不懈的小蜗牛 小蜗牛天生爬得慢，但他想：我要爬上一座高山来证明，即使爬得 慢，也一样可以做成很多事。 于是小蜗牛来到一座大山下，开始爬山。刚开始，他信心满满，轻 松地向上爬着。这时，一只从这里飞过的小鸟看见了，对他说：“一只 蜗牛竟然想爬上一座大山，你太自不量力了！”小蜗牛坚定地回答：“你 等着吧！我可以！”于是，他继续向上爬。 一段时间后，小蜗牛感到筋疲力尽，可他才爬到半山腰。这时，一 只从旁边路过的小猴说：“小蜗牛，你能爬到半山腰已经很厉害了，可 以放弃了。”小蜗牛摇了摇头，继续向上爬。最终，他终于爬上了山顶。 小蜗牛站在山顶，兴奋极了，对着山下大喊：“我成功了！”小蜗牛 终于通过自己的努力证明了 023。 1.读画“”的句子时，应用()的语气。（填序号）(3分) ①自信、肯定 ②得意、赞美 ③兴奋、激动 2.根据短文内容判断下列说法的对错，对的画“V”,错的画“×”。(6分) (1)小鸟不相信小蜗牛能爬上大山。 (2)小蜗牛刚开始爬山时很害怕，因为他的体力跟不上。 (3)小蜗牛坚持不懈，通过自己的努力爬上了山顶。 3.下列填入文中横线处内容最合适的一项是 )(3分) ①小蜗牛很擅长爬山。 ②小蜗牛不是爬得最慢的动物。 ③即使爬得慢，也一样可以做成很多事情。 4.你想对文中的小蜗牛说什么？(5分) 【会后行动】 五、口语交际。(5分) 寓言故事会结束后，小语想和小文交换课外书阅读，小语应该这样 对小文说： ①小文，把你的《没头脑和不高兴》拿来咱们换着看。 ②小文，我可以用《一只想飞的猫》换你的《没头脑和不高兴》来阅 读吗？ ③小文，你那本《没头脑和不高兴》挺好看的，我拿书跟你换。 六、看图写话。（15分) 除了阅读寓言故事，小斗还尝试创编寓言故事。他想象了《坐井 观天》后面的故事走向，请根据下面的故事开头，续写下去。 听到小鸟说“天大得很”，青蛙决定从井里跳出来看一看是不是 这样… ·24