专题二 标点符号（A卷基础巩固）—2026版云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）二轮复习《语文考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型题量编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题二，内容为标点符号。 2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 标点符号 A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题） 1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.图书馆里有《红楼梦》《水浒传》《三国演义》和《西游记》等四大名著。 B.方志敏在《可爱的中国》中深情地写道：“朋友！中国是生育我们的母亲”。 C.中职语文教材包括：《基础模块》《拓展模块》和《职业模块》三个部分。 D.老师说：“明天，我们班级要去郊游，请大家准备好，带上水、面包、和水果。” 2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.我不知道，他为什么没有来参加这次会议？ B.苏洵在《六国论》中分析道：“六国破灭，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”。 C.“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说：“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有……” D.《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这一经典语句，道出了无数人的心声。 3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 B.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 C.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 D.母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。 4.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（   ） A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。 B.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗：“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.美国学者写道：袁隆平“使饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 B.后来，人们用“主动，热情，诚恳，耐心，周到”这10个字来赞扬张秉贵的服务态度。 C.说文里讲：“匠，木工也”。今天的匠，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 D.在远走他乡、辗转天涯的那些时候，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ 6.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（   ） A.当时《中学生》杂志正在介绍斯蒂文生的小说《宝岛》，我读得有趣。 B.但没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ C.鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗”。 D.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ） A.“显眼包”除了指人，也指那些在同类中脱颖而出的事物。网友常说“每个领域都有自己的显眼包”。 B.星期天我和同学去看电影，一进电影院，屏幕上就出现《夏洛特烦恼》五个大字。 C.ChatGPT除了能像人类一样聊天交流外，还能根据指示完成像撰写文案、编辑表格等高难度的任务。（聊天机器人程序） D.在网络空间治理中，必须坚持政府，公众，媒体三管齐下，实现网络空间清朗的目的。 8.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢？ B.比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油！”的口号为运动员加油。 C.首位获得诺贝尔医学奖的屠呦呦是浙江宁波人，其名字起源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。” D.她反复品味着数学老师的话，不知道老师的话是赞美，是奉承，还是讽刺？ 9.下列句子中标点符号使用正确的一项是（    ） A.“我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说。 B.“这园子虽荒凉，却富有野趣。”小石笑着对我说道：“可以算做我们俩的地上乐园啦！” C.版画是在不同材料的版面上（如木板、石板、钢板等）通过手工制版印刷而成的。 D.他常用“烧香找错庙门”“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查、指挥莽撞、办事马虎的同志。 10.下面句子中的标点符号使用错误的一项是( ) A.枝上不断冒出新芽，变成嫩绿的、细碎的小叶，再慢慢变成油光发亮的翠绿叶片。 B.再向远处看，在楼群的间隙，可以隐约看到周口著名的河——沙颍河。 C.会遥想此时此刻的岸边，哪儿有成排成行的紫薇花开满树？哪儿有大片的向日葵依然绚烂？ D.随着渐渐长大，对花草的感情也更加深厚。这几年，我的朋友圈里几乎就是花草树木的世界。 11.下面句子中的标点符号使用错误的一项是( ) A.百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。 B.“天地之大，黎元为先。”出自《晋书•宣帝纪》。 C.雪化了之后是什么？是春天呀！ D.我终于明白为什么有的人只想过一种有一点水、一点光和几缕爱的简单生活。 12.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 B.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的学习有重要影响。 D.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 13.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业。 B.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜还总嫌贵：真让人忍无可忍。 C.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 14.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。” D.参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。​ 15.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A.实验中学的学生在科技节上展示了机器人、3D打印机、智能小车等科技作品。 B.我们必须清楚，上课时不专心听讲，课后不认真复习，都不会取得好成绩。 C.“哎呀，真是太美了！”她兴奋地说：“我从来没见过这么漂亮的景色。” D.屈原的诗句 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，激励着一代又一代人。 16.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B.古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”政治的清明和文化的复兴，必须建立在物质生活得到保障的基础上。 C.到底去还是不去？我的同事们议论纷纷：有的说“去”，有的说“不去”，还有的拿不定主意。 D.对待一切善良的人，都应该做到尊重他们，理解他们，关心他们，爱护他。 17.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那样引起重视？ B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆转身而去？ D.“守株待兔”的“株”是什么意思呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 18.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.近年来，随着经济的发展，城市规模不断扩大，随之而来的问题——交通拥堵、环境污染、资源紧张等，也日益凸显。 B.他在会上提出了两个问题：一是如何提高产品质量？二是如何拓展海外市场？ C.“这篇文章写得真好，”老师说：“既生动形象，又富有哲理，值得大家学习。” D.我家的后院种了许多花，有月季、牡丹、芍药……等，花开时节，一片绚烂。 19.下面句子中的标点符号使用错误的一项是（ ） A.时间是公平的：你浪费，它就溜走；你珍惜，它就给予回报。 B.科研人员正在研制“智能机器人”——这种机器人不仅能模仿人的动作，还能理解人的语言。 C.今天去超市买了很多东西，有蔬菜（黄瓜、西红柿、茄子）、水果（苹果、香蕉、橙子），还有肉类和零食。 D.他看上去大概三十岁上下，穿着一件灰色夹克，戴着一副眼镜；但眼神却很锐利，仿佛能看透人心。 20.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.我想知道他为什么没来？ B.老师推荐我们阅读《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》。 C.“今天天气真好啊！”她笑着说，“我们去公园散步吧。” D.参加会议的有工人、农民、解放军、和知识分子。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）二轮复习《语文考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型题量编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题二，内容为标点符号。 2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题二 标点符号 A卷 基础巩固 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题） 1.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（   ） A.图书馆里有《红楼梦》《水浒传》《三国演义》和《西游记》等四大名著。 B.方志敏在《可爱的中国》中深情地写道：“朋友！中国是生育我们的母亲”。 C.中职语文教材包括：《基础模块》《拓展模块》和《职业模块》三个部分。 D.老师说：“明天，我们班级要去郊游，请大家准备好，带上水、面包、和水果。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引文是直接完整引用，句号应放在引号里面。 C.“包括”后无需用冒号，应直接连接内容，改为“中职语文教材包括《基础模块》《拓展模块》和《职业模块》三个部分”。 D.并列词语间的“和”前不能用顿号，应删去“面包”后的顿号，改为“带上水、面包和水果”。 故选A。 2.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（   ） A.我不知道，他为什么没有来参加这次会议？ B.苏洵在《六国论》中分析道：“六国破灭，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也；不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”。 C.“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说：“我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有……” D.《琵琶行》中“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”这一经典语句，道出了无数人的心声。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句子为陈述句，而非疑问句，句末问号应改为句号，即“我不知道，他为什么没有来参加这次会议”。 B.引用内容是直接完整引用，句号应放在引号里面。 C.说话人在中间，“说”后的冒号应改为逗号。 故选D。 3.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（   ） A.他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 B.金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。 C.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，宛延起伏，连接着高高的远山。 D.母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实，本分，善良，勤劳在家乡有口皆碑。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“……”与“等等”表意重复，二者不能同时使用，应删去其一。 C.“三、四里”中“三四”是约数，相邻数字表约数时中间不用顿号，应改为“三四里外”。 D.“老实，本分，善良，勤劳”是并列的形容词，句内并列词语之间应用顿号。 故选B。 4.下面句子中标点符号的使用错误的一项是（   ） A.我国古代文学作品中常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。 B.眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。 C.齐白石在《鸣蝉抱叶》画中题了两句诗：“鸣蝉抱秋叶，及地有余声。” D.只有长处没有短处的人在哪儿呢，世界上究竟有没有十全十美的人呢，自己又完美到什么程度呢？这一类的问题想必你考虑过不止一次。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“只有长处没有短处的人在哪儿呢”“世界上究竟有没有十全十美的人呢”是两个独立的疑问句，句末应分别用问号。应改为：“只有长处没有短处的人在哪儿呢？世界上究竟有没有十全十美的人呢？自己又完美到什么程度呢？” 。 故选D。 5.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（   ） A.美国学者写道：袁隆平“使饥饿的威胁在退却，袁正引导我们走向一个营养充足的世界”。 B.后来，人们用“主动，热情，诚恳，耐心，周到”这10个字来赞扬张秉贵的服务态度。 C.说文里讲：“匠，木工也”。今天的匠，已成为心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 D.在远走他乡、辗转天涯的那些时候，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“主动，热情，诚恳，耐心，周到”是并列词语，中间应用顿号。 C.“说文里讲：‘匠，木工也’。”中，直接引用的内容完整，句末句号应放在引号内。 D.“他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡”是陈述句，句末应用句号。 故选A。 6.下列句子中标点符号的使用错误的一项是（   ） A.当时《中学生》杂志正在介绍斯蒂文生的小说《宝岛》，我读得有趣。 B.但没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！ C.鲁迅曾经批评过这种人，他说：“辱骂和恐吓决不是战斗”。 D.但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.引用鲁迅的话属于完整的直接引用，句末句号应放在引号内。 故选C。 7.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（    ） A.“显眼包”除了指人，也指那些在同类中脱颖而出的事物。网友常说“每个领域都有自己的显眼包”。 B.星期天我和同学去看电影，一进电影院，屏幕上就出现《夏洛特烦恼》五个大字。 C.ChatGPT除了能像人类一样聊天交流外，还能根据指示完成像撰写文案、编辑表格等高难度的任务。（聊天机器人程序） D.在网络空间治理中，必须坚持政府，公众，媒体三管齐下，实现网络空间清朗的目的。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“《夏洛特烦恼》”是五个大字，应用引号。 C.括号内“聊天机器人程序”是对“ChatGPT”的解释，属于句内注释，应紧跟在被解释词后，即“ChatGPT（聊天机器人程序）除了能……”。 D.“政府，公众，媒体”是并列的名词，中间应用顿号。 故选A。 8.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（   ） A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢？ B.比赛开始了，同学们高喊着：“加油！加油！”的口号为运动员加油。 C.首位获得诺贝尔医学奖的屠呦呦是浙江宁波人，其名字起源于《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿。” D.她反复品味着数学老师的话，不知道老师的话是赞美，是奉承，还是讽刺？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.选择疑问句中，中间的停顿应用逗号，句末才用问号。应改为“她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢？”。 B.“高喊着”后的冒号多余，因为“‘加油！加油！’”是“口号”的具体内容，直接作“高喊着”的宾语即可，应改为“同学们高喊着‘加油！加油！’的口号为运动员加油”。 C.引用《诗经》中的句子“呦呦鹿鸣，食野之蒿”作为“名字起源”的说明，属于非独立引用，句末标点应放在引号外。 故选D。 9.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（    ） A.“我不知道是谁的挂号信退回来了？”张师傅说。 B.“这园子虽荒凉，却富有野趣。”小石笑着对我说道：“可以算做我们俩的地上乐园啦！” C.版画是在不同材料的版面上（如木板、石板、钢板等）通过手工制版印刷而成的。 D.他常用“烧香找错庙门”“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查、指挥莽撞、办事马虎的同志。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“我不知道是谁的挂号信退回来了”是陈述句，句末应使用句号。 B.“小石笑着对我说道”处于引语中间，其后应使用逗号。 C.括号内“如木板、石板、钢板等”是对“不同材料的版面”的解释，属于句内注释，应紧跟在被解释的词语后，即“在不同材料的版面（如木板、石板、钢板等）上”。 故选D。 10.下列句子中标点符号的使用错误的一项是( ) A.枝上不断冒出新芽，变成嫩绿的、细碎的小叶，再慢慢变成油光发亮的翠绿叶片。 B.再向远处看，在楼群的间隙，可以隐约看到周口著名的河——沙颍河。 C.会遥想此时此刻的岸边，哪儿有成排成行的紫薇花开满树？哪儿有大片的向日葵依然绚烂？ D.随着渐渐长大，对花草的感情也更加深厚。这几年，我的朋友圈里几乎就是花草树木的世界。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.两个问号使用错误，句子不是疑问句，是陈述句，后面两个句子作“遥想”的宾语。第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。 故选C。 11.下列句子中标点符号的使用错误的一项是( ) A.百舸争流，奋楫者先；中流击水，勇进者胜。 B.“天地之大，黎元为先。”出自《晋书•宣帝纪》。 C.雪化了之后是什么？是春天呀！ D.我终于明白为什么有的人只想过一种有一点水、一点光和几缕爱的简单生活。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“天地之大，黎元为先”是引用的句子，后直接接“出自《晋书・宣帝纪》”，属于非独立引用，此时引号内的句号多余，应删去。 故选B。 12.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.他看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。 B.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的学习有重要影响。 D.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十七、八岁”是约数，相邻数字表约数时中间不用顿号，应改为“十七八岁”。 B.倒装句中，问号应放在句末，应改为“这究竟是怎么回事呢，同志们？”。 C.“基础知识究竟扎实不扎实”该句是陈述句，应把问号改为逗号。 故选D。 13.下列句子中标点符号的使用错误的一项是（ ） A.张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业。 B.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜还总嫌贵：真让人忍无可忍。 C.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.选择疑问句中，中间用逗号，句末用问号，应改为“今天去呢，还是明天去呢？”。 故选D。 14.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B.他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？” C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。” D.参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。​ 【答案】B​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“证明”后引出的内容是间接陈述，并非直接引用，冒号应改为逗号。 C.引用的句子作为句子成分（非独立引用），句号应放在引号外。 D.“……”与“等”表意重复，应删去其一。 故选B。 15.下列句子中标点符号的使用错误的一项是（ ） A.实验中学的学生在科技节上展示了机器人、3D打印机、智能小车等科技作品。 B.我们必须清楚，上课时不专心听讲，课后不认真复习，都不会取得好成绩。 C.“哎呀，真是太美了！”她兴奋地说：“我从来没见过这么漂亮的景色。” D.屈原的诗句 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，激励着一代又一代人。 【答案】C​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“说”在引语中间，其后应用逗号，而非冒号，应改为“她兴奋地说，”。 故选C。 16.下列句子中标点符号的使用错误的一项是（ ） A.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B.古人云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”政治的清明和文化的复兴，必须建立在物质生活得到保障的基础上。 C.到底去还是不去？我的同事们议论纷纷：有的说“去”，有的说“不去”，还有的拿不定主意。 D.对待一切善良的人，都应该做到尊重他们，理解他们，关心他们，爱护他们。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“到底去还是不去”是陈述句的主语（表疑问内容），并非独立疑问句，句末应用逗号，应改为“到底去还是不去，我的同事们议论纷纷……”。 故选C。 17.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那样引起重视？ B.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆转身而去？ D.“守株待兔”的“株”是什么意思呢？《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.两个问句是“不知道”的宾语（表陈述内容），并非独立疑问句，应改为“不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那样引起重视。”。 B.“黄色、紫色交相辉映”后引出总结句，应用冒号，即“黄色、紫色交相辉映：好一派……”。 C.“不知道……还是……”是陈述句的谓语部分，句末应用句号，而非问号。 故选D。 18.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.近年来，随着经济的发展，城市规模不断扩大，随之而来的问题——交通拥堵、环境污染、资源紧张等，也日益凸显。 B.他在会上提出了两个问题：一是如何提高产品质量？二是如何拓展海外市场？ C.“这篇文章写得真好，”老师说：“既生动形象，又富有哲理，值得大家学习。” D.我家的后院种了许多花，有月季、牡丹、芍药……等，花开时节，一片绚烂。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.冒号后的两个问题是陈述句中的列举，并非独立疑问句，应改为“一是如何提高产品质量；二是如何拓展海外市场。”。 C.“说”在引语中间，其后应用逗号，应改为“老师说，”。 D.“……”与“等”重复，删去其一。 故选A。 19.下列句子中标点符号的使用错误的一项是（ ） A.时间是公平的：你浪费，它就溜走；你珍惜，它就给予回报。 B.科研人员正在研制“智能机器人”——这种机器人不仅能模仿人的动作，还能理解人的语言。 C.今天去超市买了很多东西，有蔬菜（黄瓜、西红柿、茄子）、水果（苹果、香蕉、橙子），还有肉类和零食。 D.他看上去大概三十岁上下，穿着一件灰色夹克，戴着一副眼镜；但眼神却很锐利，仿佛能看透人心。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“但”表转折，前后句是并列关系且无复杂分句，分号应改为逗号，即“戴着一副眼镜，但眼神却很锐利……”。 故选D。 20.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.我想知道他为什么没来？ B.老师推荐我们阅读《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》。 C.“今天天气真好啊！”她笑着说，“我们去公园散步吧。” D.参加会议的有工人、农民、解放军、和知识分子。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.该句是陈述句（表达“想知道”的内容），句末应用句号。 B.并列书名号之间不用顿号，应删去“《西游记》、《三国演义》”中的顿号。 D.“和”前的顿号多余，应删去“解放军、和”中的顿号。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $