专题二 标点符号（B卷能力提升）—2026版云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年云南省普通高等学校面向中等职业学校毕业生招生考试（简称“职教高考”）二轮复习《语文考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校语文课程标准》、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型题量编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》的专题一，内容为字音字形。 2026年云南省职教高考二轮复习《语文考纲专题练》 专题一 字音字形 B卷 能力提升 考试时间：30分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本大题共20小题） 1.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） 她告诉我___真正的勇敢___不是不害怕___而是即使害怕也依然选择前行。​ A. ， ， ， B. ： ， ， C. ； ， ； D. 。 ， 。 【答案】B​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：“她告诉我”后引出具体内容，用冒号；第二空：“真正的勇敢”后停顿用逗号；第三空：“不是不害怕”与“而是即使害怕也依然选择前行”是并列分句，中间用逗号。 故选B。 2.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） 关于这个问题___我们可以从三个方面考虑___一是历史背景___二是现实状况___三是未来趋势。​ A. ， ： ， ， B. ； ： ； ； C. ， ， ， ， D. 。 ： ， ，​ 【答案】A​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：“关于这个问题”作状语，末尾用逗号；第二空：“我们可以从三个方面考虑”后引出具体方面，用冒号；第三、四空：“一是历史背景”“二是现实状况”“三是未来趋势”是并列的列举项，中间用逗号。 故选A。 3.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） 这篇文章主要讨论了三个问题___一是如何提高学习效率___二是如何合理安排时间___三是如何保持良好的心态。​ A. ， ； ； B. ： ； ； C. ： ， ， D. ， ， ， 【答案】B​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：句子开头“这篇文章主要讨论了三个问题”是总括性的表述，后面紧接着列举了三个具体问题，总说与分说之间用冒号，所以第一个横线处填冒号。第二、三空：分说的三个部分“一是如何提高学习效率”“二是如何合理安排时间”“三是如何保持良好的心态”是并列的分句，且每个分句内部结构相对完整，分句之间用分号可以体现出一定的层次和停顿，使句子结构更清晰。 故选B。 4.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ）​ 她喜欢的运动有很多___比如跑步___游泳___跳绳等。​ A.， 、 、 B. ： 、 、 C. ； ， ， D. ， ， ， 【答案】A​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：“她喜欢的运动有很多”之后用“比如”引出具体的运动项目，“比如”作为举例的引导词，其前面通常用逗号表示停顿，所以第一个横线处填逗号。第二、三空：“跑步”“游泳”“跳绳”是并列的名词，属于同一类事物的列举，并列的名词之间用顿号来分隔，使列举更清晰。 故选A。 5.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ）​​ 你知道吗___他竟然在这次比赛中获得了第一名___​ A. ， ！ B. ？ ！ C. ； 。 D. ： ！​ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：“你知道吗”是一个疑问句，用于询问对方是否知道某事，疑问句的句末应该用问号，所以第一个横线处填问号。第二空：“他竟然在这次比赛中获得了第一名”表达了一种惊讶、意外的语气，感叹号可以很好地体现这种强烈的情感，因此第二个横线处填感叹号。 故选B。 6.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） 她一手提着竹篮___内中一个破碗___空的___一手拄着一支比她更长的竹竿___下端开了裂___她分明已经纯乎是一个乞丐了。 A. ， ， ； ， ： B. ， ， ， ， 。 C. ： ， ； ， ； D. ， ： ， ： 。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 句子描述了“她”的两个动作状态，“一手提着竹篮……空的”和“一手拄着一支比她更长的竹竿……下端开了裂”是并列的分句，分别描述两只手的状态，“空的”后用分号隔开。每个分句内部，“内中一个破碗”“空的”是对“竹篮”的进一步说明，中间用逗号；“下端开了裂”前用逗号停顿。“她分明已经纯乎是一个乞丐了”是总结，所以前面用冒号。 故选A。 7.下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 【答案】D​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.当说话人在引语中间时，“说” 后应使用逗号，而非冒号。 B.选择疑问句中，无论有几个选择项，句末只使用一个问号，中间的停顿用逗号.应改为：“人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？” C.引用的内容作为句子的一部分时，句号应放在引号外。应改为：“正如古人所云‘天地有大美而无言’。天地之美，在风景名胜，也在‘溪头荠菜花’。” 故选D。 8.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分” 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容 它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 促织 ，让我们来看看这个评价是否恰当 A.，，《》。 B. 。；“”。 C. ，；《》？ D. 。，“”？ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一空：引用对联结束后，后续内容是对对联的说明，属于同一语意层面，且对联并非独立成句，故用逗号衔接，排除B、D项。 第二空：前半句“指《聊斋志异》的题材内容”与后半句“它借狐鬼故事来达到…… 目的”是承接解释关系，而非并列分句，故用逗号，排除C项。 第三、四空：《促织》是《聊斋志异》中的篇目，属于书名，应使用书名号。 第五空：整句话是陈述句，结尾表肯定语气，故用句号，而非问号（问号表疑问，此处无疑问语气）。 故选A。 9.下面句子中引号的作用与另外三句不同的是（ ） A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫! B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。 D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。​ 【答案】A​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“点石成金”此处为褒义，引号表示引用（借用成语形容张老师改作文的高超技巧），体现正面肯定的含义。 B.“立功赎罪”加引号表示反讽，实际是对“别有用心的人们”强制吴吉昌的讽刺，暗含否定。 C.“聪明人”加引号表示反讽，讽刺这种“聪明”是投机取巧或不明智的，含否定意味。 D.“好人”加引号表示反讽，讽刺这些“息事宁人”的人并非真正的好人，暗含否定。 故选A。 10.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。​ 【答案】D​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.句中括号内的内容（“如丝瓜、番茄”“如水稻、小麦”）是对 “有些瓜果、蔬菜”“有些作物” 的举例说明，属于句内括号，应紧跟在被解释的词语之后，而非句末。正确表述应为：“我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、番茄）的叶子是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。” 故选D。 11.下面句子中破折号用法与其他三句不同的一句是（ ） A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 【答案】B​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号用于解释说明“你的母亲”的具体所指（“伟大的中国”），属于解释说明。 B.破折号前后内容（“只有两条板凳”与“即使有更多的板凳……”）构成转折关系，破折号在这里起到转折作用，引出与前文相反的情况。 C.破折号解释“水波上滚动的东西”是什么（“一盒…… 饼干”），属于解释说明。 D.破折号具体解释“一点点恩泽”的内容（“一点光，一点热”），属于解释说明。 故选B。 12.下面句子中的冒号使用正确的一句是（ ） A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。 B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。 C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。 D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。​ 【答案】C​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句中“《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等”是对“参加国庆献礼的影片”的列举，属于词语的附属成分，无需用冒号提示，应删去冒号。 B.引用的内容“文学史稿编制太草率”“挂漏滋多”是句子的宾语部分（“说过…… 的话”），并非独立完整的引用，冒号应删去，直接保留引号即可。 D.句中“表明”后的内容（“敌人亡我之心不死……思想内容”）是对“表明”的具体阐释，但“表明”后直接接宾语时，无需用冒号。 故选C。 13.下列句子中的破折号，和例句中破折号作用相同的一句是(　　) 例句：“新食尚”，也在无形之中重塑消费观念和习惯，带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康，从胡吃海塞到适度适量，从“面子消费”到理性选择——厉行节约，不仅是在做避免食物浪费的“减法”“除法”，也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。​ A.我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。 C.“班长他牺——”小通讯员话没说完就大哭起来。 D.坚强、纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在他一个人身上。 【答案】D​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中破折号起“总结上文”的作用，表示“厉行节约，不仅是……也是在……”对上文内容的总结。 A.破折号起“补充说明”的作用，补充说明即使在困难环境下。 B.破折号起“意思的转换”作用，表示对前文“十多年的汗水”的否定。 C.破折号起“话语的中断”作用，表示小通讯员的话没有说完。 D.破折号起“总结上文”的作用，表示“这一切”是对上文内容的总结。 故选D。 14.下列句子中的省略号，和例句中省略号作用相同的一句是(　　) 例句：我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。 A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊…… B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 C.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛。 D.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，……我过不去。” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中省略号的作用：用于重复的词句的省略。 A.省略号作用是表引文的省略。 B.省略号作用是表列举的省略。 C.省略号作用是用于重复的词句的省略。 D.省略号作用是表说话断断续续。 故选C。 15.下列文段中画横线的标点符号，使用有误的一项是（ ） 作为鲁迅笔下①“改造文章的祖师”，曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献不容小觑。中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的核心人物②——“三曹”。③（曹操、曹丕、曹植）他们不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐声名鹊起。曹操于戎马倥偬之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如④《蒿里行》《短歌行》等在当时就众口相传，风靡一时。曹操基于现实主义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革新，发壮心，抒豪情，表现出尚实精神与通达作风。曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。历经1800年的岁月流转，清商乐依然熠熠生辉。 A．①“ ” B．②—— C．③( ) D．④《》 【答案】C​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“(曹操、曹丕、曹植)”是对“三曹”的解释说明，应紧挨着“三曹”，即应将“(曹操、曹丕、曹植)”放在“三曹”之后，原句的句号之前。 故选C。 16.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.中国愿意在“搁置争议、共同开发”的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”“合作之海”。 B.近日，五部委联合发出通知，将2月29日定为2006年全国中小学生“安全教育日”，主题是《预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力》。 C.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。（《史讳举例•序》） D.中小学生自杀问题日渐引起人们的关注。为什么在一般人都视若至宝的花季里，他们却选择了绝路？是这一代人承受了比父辈更多的艰辛？还是精神上有了更多的压力？ 【答案】A​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力”是“安全教育日”的主题，属于活动主题而非书籍、文章标题，应使用引号而非书名号。 C.句中括号内的内容（《史讳举例・序》）是对引号内引文出处的注释，属于句内括号，应紧跟在引文之后，句号之前。正确表述应为“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（《史讳举例・序》）。 D.句子为选择疑问句，虽然包含两个疑问分句，但句末只需要一个问号，中间的停顿用逗号。应改为“是这一代人承受了比父辈更多的艰辛，还是精神上有了更多的压力？” 故选A。 17.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.徐老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸,周围静寂无声。 B.识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。 C.至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 D.有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。 【答案】C​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.省略号与“等等”重复，删去其一。 故选C。 18.下列句子中，标点使用正确的一句是( ) A.大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 B.我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 C.“班里发生的这件事原因是什么呢？同学们。”班主任严肃地说。 D.大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.相邻的两个数字“五、六”表示约数时，中间无需用顿号，应删去顿号，改为“大约五六点钟的时候”。 C.倒装句中，问号应放在句末，主谓倒装部分用逗号隔开。应改为“班里发生的这件事原因是什么呢，同学们？” D.破折号后的“这饱含情韵，畅快倾诉的心语”是对“琴声”的解释说明，“悠扬地飞翔在剧场中”是对“心语”的进一步说明，应在“畅快倾诉的心语”加破折号。 故选B。 19.下面文段中画波浪线句子标点符号使用有误的一项是（ ） (甲)古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简似不再有一席之地。然而，疫情突如其来，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状态的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。(乙)除了手机上的音频、视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。 《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非泾渭分明，而是你中有我，相互包涵。亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出自何人，不论谁在阅信，都是见字如面。每一封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人：(丙)你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫，他为身后许许多多人的平安健康坚守后方，深情守望。(丁)一封书信，串连起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】C​ 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“你为……，逆行战役，他为……，深情守望。”观察这个句子可以看出，此句句式结构基本一致，属于并列式结构，故“他为”前的逗号改为分号。 故选C。 20.下面文段中画波浪线句子标点符号使用正确的一项是（ ） 青年时期的臧克家师从闻一多先生，从闻先生处不仅学到了爱国情怀，还学到了许多写作的技巧和态度。臧克家回忆说：“他告诉我这篇诗的好处，缺点。(甲)他告诉我哪个想象很聪明，哪个字下得太嫩？”这种细致到每个字的推敲精神，在臧克家日后的诗文中有着充分的体现。(乙)比如《兵车向前方开》一诗第一句“耕破黑夜”中的“耕”字，不仅描绘出了兵车浩浩荡荡开赴抗日前线的壮观景象，还表现了中国军队不怕牺牲、一往无前的宏伟气势。《老马》中“眼里飘来一道鞭影”，这里的“飘来”二字更是神来之笔，是“闪来”“掠过”一类的形容所无法比拟的。步入老年，本该颐养天年的臧克家，仍然没有停下学习的步伐。在他的小四合院中，三间南房装的全是书。随机从中抽取一些，(丙)都能看到臧克家在上面做的笔记，有评论、有感悟，也有自我反思。(丁)他在《读书学习的零星感想》一文中说：“论古人，评今人，要有创见，这就得有修养”。多读书、不妄言、与专家朋友畅谈、在生活中不断积累经验，都是提高修养的途径，而臧克家一生都在身体力行，是我们后辈的榜样。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.甲处是陈述句，句末问号应改为句号。 C.“有评论”“有感悟”与“也有自我反思”构成三层并列关系，“有评论”后的顿号应为逗号，与后面保持一致。 D.引用的内容“论古人，评今人，要有创见，这就得有修养”为完整引用，句末的句号应放在引号内，而非引号外。 故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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， ， ， 。 C. ： ， ； ， ； D. ， ： ， ： 。 7.下面句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？ C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。 D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。 8.下面句子横线处填写标点符号正确的一项是（ ） “画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分” 这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容 它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇 促织 ，让我们来看看这个评价是否恰当 A.，，《》。 B. 。；“”。 C. ，；《》？ D. 。，“”？ 9.下面句子中引号的作用与另外三句不同的是（ ） A.张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫! B.别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C.我看，这样的“聪明人”还是少一点好。 D.在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。 10.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A.一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B.“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。 C.这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。 D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。​ 11.下面句子中破折号用法与其他三句不同的一句是（ ） A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒纸装着的饼干。 D.这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。 12.下面句子中的冒号使用正确的一句是（ ） A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。 B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。 C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。 D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。​ 13.下列句子中的破折号，和例句中破折号作用相同的一句是(　　) 例句：“新食尚”，也在无形之中重塑消费观念和习惯，带来生活方式的改变。从大鱼大肉到绿色健康，从胡吃海塞到适度适量，从“面子消费”到理性选择——厉行节约，不仅是在做避免食物浪费的“减法”“除法”，也是在做更新思想观念、迈向健康生活的“加法”“乘法”。​ A.我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望——无论环境多么困难。 B.这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水——不，是他毕生的心血。 C.“班长他牺——”小通讯员话没说完就大哭起来。 D.坚强、纯洁，严于律己，客观公正——这一切都难得地集中在他一个人身上。 14.下列句子中的省略号，和例句中省略号作用相同的一句是(　　) 例句：我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。 A.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊…… B.牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。 C.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛。 D.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，……我过不去。” 15.下列文段中画横线的标点符号，使用有误的一项是（ ） 作为鲁迅笔下①“改造文章的祖师”，曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献不容小觑。中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的核心人物②——“三曹”。③（曹操、曹丕、曹植）他们不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐声名鹊起。曹操于戎马倥偬之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如④《蒿里行》《短歌行》等在当时就众口相传，风靡一时。曹操基于现实主义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革新，发壮心，抒豪情，表现出尚实精神与通达作风。曹操对汉乐府的改造，拓宽了乐府音乐的创作领域并增强了其艺术表现力，这对清商乐的形成乃至中国音乐史的走向，均产生了深远影响。历经1800年的岁月流转，清商乐依然熠熠生辉。 A．①“ ” B．②—— C．③( ) D．④《》 16.下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A.中国愿意在“搁置争议、共同开发”的主张下，与东盟有关国家在南海海域继续展开务实合作，使南海成为“友谊之海”“合作之海”。 B.近日，五部委联合发出通知，将2月29日定为2006年全国中小学生“安全教育日”，主题是《预防校园侵害，提高青少年儿童自我保护能力》。 C.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。（《史讳举例•序》） D.中小学生自杀问题日渐引起人们的关注。为什么在一般人都视若至宝的花季里，他们却选择了绝路？是这一代人承受了比父辈更多的艰辛？还是精神上有了更多的压力？ 17.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A.徐老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”，我拿起笔，面对一张白纸,周围静寂无声。 B.识字，不等于有知识；有知识，不等于有文化；有文化，不等于有教养。获得教养，能提高生存质量，能获得有价值的人生。 C.至于青菜、白菜、扁豆、毛角豆、黄瓜、菠菜……等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。 D.有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。 18.下列句子中，标点使用正确的一句是( ) A.大约五、六点钟的时候，一场意想不到的灾难突然发生了。 B.我国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 C.“班里发生的这件事原因是什么呢？同学们。”班主任严肃地说。 D.大幕徐徐拉开了，琴声——这饱含情韵，畅快倾诉的心语悠扬地飞翔在剧场中，萦绕在每个人的耳畔。 19.下面文段中画波浪线句子标点符号使用有误的一项是（ ） (甲)古时，书简是重要通信方式，“烽火连三月，家书抵万金”。及至时下，通讯发达，人与人之间的沟通便捷，音频视频瞬间抵达，书简似不再有一席之地。然而，疫情突如其来，“隔离”骤然闯入我们的生活。“隔离”状态的亲情、友情、爱情、乡土情、家国情，来得浓烈、来得澎湃。(乙)除了手机上的音频、视频，书简又一度登场，共同表达情感的浓烈与澎湃。 《战“疫”书简》共5辑。所列各篇，并非泾渭分明，而是你中有我，相互包涵。亲情中含家国之思，成长中有笃志之愿。不论信出自何人，不论谁在阅信，都是见字如面。每一封书简，都是一次深情的目送。每一次捧信阅读，都会感觉到身后站着很多很多的人：(丙)你为这身后许许多多人的岁月静好奔赴前线，逆行战疫，他为身后许许多多人的平安健康坚守后方，深情守望。(丁)一封书信，串连起前方和后方，凸显出满满的家国情怀、家国祈愿。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 20.下面文段中画波浪线句子标点符号使用正确的一项是（ ） 青年时期的臧克家师从闻一多先生，从闻先生处不仅学到了爱国情怀，还学到了许多写作的技巧和态度。臧克家回忆说：“他告诉我这篇诗的好处，缺点。(甲)他告诉我哪个想象很聪明，哪个字下得太嫩？”这种细致到每个字的推敲精神，在臧克家日后的诗文中有着充分的体现。(乙)比如《兵车向前方开》一诗第一句“耕破黑夜”中的“耕”字，不仅描绘出了兵车浩浩荡荡开赴抗日前线的壮观景象，还表现了中国军队不怕牺牲、一往无前的宏伟气势。《老马》中“眼里飘来一道鞭影”，这里的“飘来”二字更是神来之笔，是“闪来”“掠过”一类的形容所无法比拟的。步入老年，本该颐养天年的臧克家，仍然没有停下学习的步伐。在他的小四合院中，三间南房装的全是书。随机从中抽取一些，(丙)都能看到臧克家在上面做的笔记，有评论、有感悟，也有自我反思。(丁)他在《读书学习的零星感想》一文中说：“论古人，评今人，要有创见，这就得有修养”。多读书、不妄言、与专家朋友畅谈、在生活中不断积累经验，都是提高修养的途径，而臧克家一生都在身体力行，是我们后辈的榜样。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $